單位名稱：坑頭幼兒園班級：中四班主班教師：黃泳開副班教師：蔣倩筠二零一一年九月五日坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年9月活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)《比比瓶蓋和瓶子》活動(dòng)內(nèi)容音樂活動(dòng)《找朋友》執(zhí)教者黃泳開執(zhí)教者黃泳開活動(dòng)目標(biāo)按照一定的關(guān)系將瓶子與瓶蓋配對，用一一對應(yīng)的方法比較多少?；顒?dòng)目標(biāo)體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美，并能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表示歌曲的內(nèi)容。教學(xué)具準(zhǔn)備5個(gè)瓶子、與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)蓋子。與5個(gè)瓶子不對應(yīng)的瓶蓋若干。教學(xué)具準(zhǔn)備歌曲《找朋友》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）?；顒?dòng)過程：將5個(gè)瓶子和許多瓶子放在桌面上。教師創(chuàng)設(shè)情境，“瓶子和瓶蓋是一家，可現(xiàn)在，瓶子把瓶蓋丟了，請小朋友幫它們找一找”。幼兒通過擰瓶蓋的方法來尋找和瓶子對應(yīng)的瓶蓋。并從若干瓶蓋中找出與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)瓶蓋。把4個(gè)瓶子和5個(gè)瓶蓋隨意放在桌子上。請幼兒看看是瓶子更多，還是瓶蓋更多。讓幼兒想想怎樣比較瓶子和瓶蓋的多少。請幼兒介紹自己的方法并做給大家看，說出哪個(gè)多？哪個(gè)少？老師以一一對應(yīng)來比較，讓幼兒觀察答案。最后，向幼兒提問還需要多少個(gè)瓶子，請他在籃子里找出來，把所有瓶子的瓶蓋蓋好?；顒?dòng)過程：1.請幼兒介紹自己的名字，最喜歡進(jìn)行什么活動(dòng)，喜歡和誰做朋友。2.教師介紹活動(dòng)內(nèi)容，并請幼兒欣賞歌曲《找朋友》。3.老師示范唱歌曲《找朋友》，并解釋歌曲內(nèi)容。4.請幼兒找一位好朋友，手拉手跟隨音樂唱歌曲。5.播放歌曲《找朋友》，幼兒跟著節(jié)奏跳舞，音樂停時(shí)，與身旁的小朋友手拉手，面對面一起說：“我和你做好朋友?！?.音樂再次響起，幼兒又跟著節(jié)奏舞動(dòng)，音樂停時(shí)，重復(fù)以上動(dòng)作和對話。7.活動(dòng)結(jié)束，請幼兒介紹好朋友的名字。戶外活動(dòng)內(nèi)容踢足球，扔沙包負(fù)責(zé)教師黃泳開活動(dòng)目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒四肢的靈活性。注意用力的程度，不要向著其他幼兒踢，扔，注意安全?？宇^幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容音樂活動(dòng)《找朋友》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關(guān)心、愛護(hù)下長大的，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情感執(zhí)教者黃泳開活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美，并能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表示歌曲的內(nèi)容。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細(xì)小的物品回園教學(xué)具準(zhǔn)備歌曲《找朋友》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。活動(dòng)過程：1.請幼兒介紹自己的名字，最喜歡進(jìn)行什么活動(dòng)，喜歡和誰做朋友。2.教師介紹活動(dòng)內(nèi)容，并請幼兒欣賞歌曲《找朋友》。3.老師示范唱歌曲《找朋友》，并解釋歌曲內(nèi)容。4.請幼兒找一位好朋友，手拉手跟隨音樂唱歌曲。5.播放歌曲《找朋友》，幼兒跟著節(jié)奏跳舞，音樂停時(shí)，與身旁的小朋友手拉手，面對面一起說：“我和你做好朋友?！?.音樂再次響起，幼兒又跟著節(jié)奏舞動(dòng)，音樂停時(shí)，重復(fù)以上動(dòng)作和對話。7.活動(dòng)結(jié)束，請幼兒介紹好朋友的名字。個(gè)別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打鬧一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過本次活動(dòng)幼兒能認(rèn)識了解活動(dòng)室中各活動(dòng)區(qū)的名稱及功能?；顒?dòng)二：通過本次活動(dòng)幼兒能在跑動(dòng)中急停急轉(zhuǎn)。活動(dòng)三：通過本次活動(dòng)幼兒能體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美，并能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表示歌曲的內(nèi)容。戶外活動(dòng)內(nèi)容滑板車負(fù)責(zé)教師黃泳開活動(dòng)目的、過程及規(guī)則體驗(yàn)幼兒對游戲的樂趣。園長審批單位名稱：坑頭幼兒園班級：中四班主班教師：黃泳開副班教師：蔣倩筠二零一一年九月七日坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)《比比瓶蓋和瓶子》活動(dòng)內(nèi)容健康活動(dòng)《大家來合作》執(zhí)教者黃泳開執(zhí)教者黃泳開活動(dòng)目標(biāo)按照一定的關(guān)系將瓶子與瓶蓋配對，用一一對應(yīng)的方法比較多少?；顒?dòng)目標(biāo)鍛煉大肌肉。教學(xué)具準(zhǔn)備5個(gè)瓶子、與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)瓶蓋。教學(xué)具準(zhǔn)備沙包、小筐。輕快的音樂。活動(dòng)過程：1.將5個(gè)瓶子和許多瓶蓋放在桌面上。教師創(chuàng)設(shè)情境，“瓶子和瓶蓋是一家，可現(xiàn)在，瓶子把瓶蓋丟了，請小朋友幫它們找一找”。2.幼兒通過擰瓶蓋的方法來尋找和瓶子對應(yīng)的瓶蓋。并從若干瓶蓋中找出與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)瓶蓋。3.把4個(gè)瓶子和5個(gè)瓶蓋隨意放在桌子上。4.請幼兒看看是瓶子更多，還是瓶蓋更多。5.讓幼兒想想怎樣比較瓶子和瓶蓋的多少。6.請幼兒介紹自己的方法并做給大家看,說出哪個(gè)多?哪個(gè)少？7.老師以一一對應(yīng)來比較，讓幼兒觀察答案。8.最后，向幼兒提問還需要多少個(gè)瓶子，請他在娃娃家中找出來，并把所有瓶子的瓶蓋蓋好?；顒?dòng)過程：1.幼兒分成10人一組，每組排成一行，每位幼兒之間有一臂的距離。在排第一名的幼兒前面放置一個(gè)小筐，在隊(duì)伍的后面放置多個(gè)沙包。2.聽到口令后，最后一名幼兒要把沙包傳給前面的小朋友。當(dāng)最前面的幼兒接到沙包后，把沙包扔進(jìn)小筐內(nèi)，游戲以此類推。3.活動(dòng)過程中可以有適當(dāng)?shù)挠懻?，請傳得快的小組介紹經(jīng)驗(yàn)，使大家了解相互配合是成功的關(guān)鍵。4.再次播放音樂，讓幼兒在輕松愉快的氣氛下體驗(yàn)合作傳遞游戲的快樂。5.請幼兒分享玩游戲時(shí)的感受。戶外活動(dòng)內(nèi)容挑圈負(fù)責(zé)教師黃泳開活動(dòng)目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒的跳躍性，助長成長?？宇^幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)活動(dòng)《美麗的幼兒園》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：教育幼兒放學(xué)后，盡快離園。不要在幼兒園逗留。執(zhí)教者蔣倩筠活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識幼兒園各個(gè)區(qū)域提高適應(yīng)幼兒園生活的能力。良好行為習(xí)慣及安全教育：適應(yīng)幼兒園的生活，在園開開心心地上學(xué)教學(xué)具準(zhǔn)備事先將幼兒園各區(qū)域的照片剪成4—6塊?；顒?dòng)過程：1.出示幼兒園不同區(qū)域的拼圖照片，請幼兒拼成完整的照片，然后介紹那是什么地方，在那里有什么活動(dòng)。2.帶幼兒游覽幼兒園。出發(fā)前向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,以及注意事項(xiàng)，如認(rèn)真觀察、注意安全等。途中則引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園有什么改變，講述各活動(dòng)區(qū)的用途。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的發(fā)現(xiàn)，提示其他幼兒認(rèn)真傾聽。3.當(dāng)游覽途中遇到園長、老師時(shí)，引導(dǎo)幼兒向他們問好。4.返回活動(dòng)室后，向幼兒提問：·剛才我們經(jīng)過什么地方？·你有什么新發(fā)現(xiàn)？·新的東西和舊的有什么不同？·新的東西有什么用途？·你認(rèn)為哪里是幼兒園最美麗的地方？為什么？5.請幼兒把自己認(rèn)為最美麗的地方畫下來。6.與幼兒討論作品，并說一說怎樣愛護(hù)這個(gè)美麗的地方。個(gè)別教育情況教育幼兒積極參加各項(xiàng)游戲活到，遵守游戲規(guī)則，有條理地收拾玩具一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過本次活動(dòng)幼兒能按照一定的關(guān)系將瓶子與瓶蓋配對，用一一對應(yīng)的方法比較多少?；顒?dòng)二：通過本次活動(dòng)幼兒能鍛煉大肌肉?；顒?dòng)三：通過本次活動(dòng)幼兒能認(rèn)識幼兒園各個(gè)區(qū)域提高適應(yīng)幼兒園生活的能力。戶外活動(dòng)內(nèi)容滑滑梯負(fù)責(zé)教師蔣倩筠活動(dòng)目的、過程及規(guī)則1、小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，上去玩時(shí)不要推其他小朋友。2、小朋友不要從滑梯哪兒上去。園長審批單位名稱：坑頭幼兒園班級：中四班主班教師：黃泳開副班教師：蔣倩筠二零一一年九月八日坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)《快樂小天地》活動(dòng)內(nèi)容美勞活動(dòng)《畫老師》執(zhí)教者蔣倩筠執(zhí)教者蔣倩筠活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識并了解活動(dòng)室中各活動(dòng)區(qū)的名稱及功能?；顒?dòng)目標(biāo)用繪畫的方式表現(xiàn)老師的主要特征，培養(yǎng)觀察力。教學(xué)具準(zhǔn)備圖畫紙、彩筆。教學(xué)具準(zhǔn)備彩筆、圖畫紙。活動(dòng)過程：1.向幼兒提問：·我們可以在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行什么活動(dòng)？·你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)？為什么？2.帶幼兒分組到各個(gè)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒觀察那里的玩具物品擺放的位置與順序，并逐一講講各區(qū)應(yīng)該怎樣玩。3.與幼兒共同討論：·我們能在同一時(shí)間進(jìn)入活動(dòng)區(qū)玩游戲嗎？·如果不能同一時(shí)間進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，那該怎么辦？·每次有多少人可以進(jìn)入活動(dòng)區(qū)？·在活動(dòng)區(qū)玩完后要做什么？·還有什么規(guī)則要遵守？4.請幼兒分組為一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。老師引導(dǎo)幼兒先想一想什么東西最能代表這個(gè)活動(dòng)區(qū)的游戲內(nèi)容，想好后再動(dòng)筆畫。5.創(chuàng)作完成后，各組分別介紹自己的作品，相互欣賞與評析。說說哪個(gè)作品有創(chuàng)意，為什么。將大家認(rèn)為最優(yōu)秀的作品粘貼在活動(dòng)區(qū)。6.將幼兒作品全部張貼在展板上?；顒?dòng)過程：1.老師表演魔術(shù)吸引幼兒注意力。2.向幼兒提問：·老師表演的是什么魔術(shù)？你喜歡嗎？·除了喜歡看老師表演魔術(shù)外，你還喜歡和老師做什么活動(dòng)？3.老師可根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，例如講故事、唱歌或玩游戲。4.老師可以告訴幼兒自己也很喜歡和他們在一起，并給幼兒一個(gè)大大的擁抱。5.請幼兒仔細(xì)觀察老師,看看老師的發(fā)型、五官、表情、服裝等，并把老師畫下來。6.幼兒介紹畫中老師的外貌特征，例如發(fā)型、五官的大小等。戶外活動(dòng)內(nèi)容拍皮球拍水果負(fù)責(zé)教師蔣倩筠活動(dòng)目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒的手部肌肉。坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容社會(huì)活動(dòng)《交朋友》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：教育幼兒保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽。執(zhí)教者黃泳開活動(dòng)目標(biāo)能用完整的連貫的語言介紹自己和小朋友，與小朋友建立有意。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒珍惜水資源，不要浪費(fèi)水；做個(gè)好寶寶。教學(xué)具準(zhǔn)備歌曲《找朋友》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）?；顒?dòng)過程：1.請幼兒介紹自己的名字，最喜歡進(jìn)行什么活動(dòng)，喜歡和誰做朋友。2.教師介紹活動(dòng)內(nèi)容，并請幼兒欣賞歌曲《找朋友》。3.老師示范唱歌曲《找朋友》，并解釋歌曲內(nèi)容。4.請幼兒找一位好朋友，手拉手跟隨音樂唱歌曲。5.播放歌曲《找朋友》，幼兒跟著節(jié)奏跳舞，音樂停時(shí)，與身旁的小朋友手拉手，面對面一起說：“我和你做好朋友?！?.音樂再次響起，幼兒又跟著節(jié)奏舞動(dòng)，音樂停時(shí)，重復(fù)以上動(dòng)作和對話。7.活動(dòng)結(jié)束，請幼兒介紹好朋友的名字。個(gè)別教育情況教育梁梓軒小朋友洗完手，要把水龍頭關(guān)緊。一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過本次活動(dòng)幼兒能能用完整的連貫的語言介紹自己和小朋友，與小朋友建立有意?；顒?dòng)一：通過本次活動(dòng)幼兒能用繪畫的方式表現(xiàn)老師的主要特征?；顒?dòng)一：通過本次活動(dòng)幼兒能認(rèn)識并了解活動(dòng)室中各活動(dòng)區(qū)的名稱及功能。戶外活動(dòng)內(nèi)容騎羊角球負(fù)責(zé)教師黃泳開活動(dòng)目的、過程及規(guī)則體驗(yàn)幼兒對游戲的樂趣。園長審批單位名稱：坑頭幼兒園班級：中四班主班教師：黃泳開副班教師：蔣倩筠二零一一年九月九日坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容思維活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)《比比瓶蓋和瓶子》執(zhí)教者黃泳開執(zhí)教者黃泳開活動(dòng)目標(biāo)在觀察圖片和對問題的思考中理解故事內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)按照一定的關(guān)系將瓶子與瓶蓋配對，用一一對應(yīng)的方法比較多少。教學(xué)具準(zhǔn)備《拔蘿卜》故事卡片8張、動(dòng)畫光盤1張教學(xué)具準(zhǔn)備5個(gè)瓶子、與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)瓶蓋?；顒?dòng)過程：看圖片理解故事教師用《拔蘿卜》的音樂引出故事。教師逐一出示圖片，采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，對故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表述圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說出完整的句子。你喜歡誰？教師提問：在這個(gè)故事里你們喜歡誰？為什么？小母雞遇到做不樂的事情時(shí)，它怎么辦呢？小母雞請小狗和小貓幫忙時(shí)，它們是怎樣做的？幼兒回答后教師小結(jié)。觀看動(dòng)畫光盤《拔蘿卜》幼兒觀看動(dòng)畫光盤，理解故事內(nèi)容。活動(dòng)過程：1.將5個(gè)瓶子和許多瓶蓋放在桌面上。教師創(chuàng)設(shè)情境，“瓶子和瓶蓋是一家，可現(xiàn)在，瓶子把瓶蓋丟了，請小朋友幫它們找一找”。2.幼兒通過擰瓶蓋的方法來尋找和瓶子對應(yīng)的瓶蓋。并從若干瓶蓋中找出與5個(gè)瓶子對應(yīng)的5個(gè)瓶蓋。3.把4個(gè)瓶子和5個(gè)瓶蓋隨意放在桌子上。4.請幼兒看看是瓶子更多，還是瓶蓋更多。5.讓幼兒想想怎樣比較瓶子和瓶蓋的多少。6.請幼兒介紹自己的方法并做給大家看,說出哪個(gè)多?哪個(gè)少？7.老師以一一對應(yīng)來比較，讓幼兒觀察答案。8.最后，向幼兒提問還需要多少個(gè)瓶子，請他在娃娃家中找出來，并把所有瓶子的瓶蓋蓋好。戶外活動(dòng)內(nèi)容踢足球，扔沙包，負(fù)責(zé)教師活動(dòng)目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒四肢的靈活性。注意用力的程度，不要向著其他幼兒踢，扔，注意安全?？宇^幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)活動(dòng)《我的大發(fā)現(xiàn)》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：教育幼兒回到幼兒園，先問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。執(zhí)教者蔣倩筠活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)在膠片上畫圖畫的基本方法和步驟。良好行為習(xí)慣及安全教育：教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿衣服、穿鞋子