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文檔簡介

大班安全《遵守交通規(guī)則、安安全全上學》教案反思

活動設計背景

大班年齡段幼兒具有活潑奇怪、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標志與人們的親密關系，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護力量，但是安全的認知還很淺薄，還要進一步的提高意識，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設計了本次活動。

活動目標

1.熟悉常見的交通標志，并知道它所代表的含義，了解它與人們生活的親密關系。

2.在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的的意識，提高自我安全愛護力量。

3.遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安全意識。

6.培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

7.考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

教學重點、難點

熟悉常見的交通標志;了解過公路時的留意事項，遵守交通規(guī)章。

活動預備

有關交通的一些圖片，光碟(過人行橫道的場景)，情景劇的音樂。

活動過程：

一、故事導入，熟悉斑馬線;

二、熟悉信號燈及幾種常見的交通標志

(1)熟悉信號燈談談信號燈的作用，師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?

(2)熟悉其它幾種交通標志。師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，小朋友們，下面和教師來熟悉一下。出示交通標志圖片(向右轉彎、人行橫道、停車場、制止駛入、制止鳴喇叭、制止行人通過、留意危急、留意落石)逐一講解。

三、熟悉交警。

四、教師小結。

五、情景劇：乘公交車

你們看，外面的天氣特殊的好，陽光暖暖的照著，我們去郊游吧?

教學反思

本次活動的開展，優(yōu)點：孩子們對于交通安全的熟悉提高的很快，對交警也多了一份敬意，孩子們嬉戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢，興趣大增，思維活潑，心情開心，很好的完成了預設目標，信任孩子們以后會更加安全的出行。缺點：時間安排有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應當在緊湊一點就會更好了，再以后的教學工作中還要多多積存

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