第21課 《古文二篇》教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版六年級(jí)上冊(cè))_第1頁(yè)
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第21課《古文二篇》教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版六年級(jí)上冊(cè))第21課古文二篇教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解《大風(fēng)歌》和《飛鳥(niǎo)集》這兩篇古文2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古文的能力3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力4.增進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣教學(xué)重點(diǎn)：1.幫助學(xué)生了解生詞詞義2.教授古文的基本閱讀方法3.分析文中比喻的意義教學(xué)內(nèi)容：1.首先，介紹《大風(fēng)歌》和《飛鳥(niǎo)集》的背景和作者介紹。引導(dǎo)學(xué)生了解古文的時(shí)代背景和作者的文學(xué)成就。2.其次，針對(duì)生字，老師可以提前列出生字并解釋其詞義。同時(shí)安排一些同義詞反義詞，鞏固學(xué)生的詞匯量。3.接下來(lái)，介紹古詩(shī)詞的朗讀技巧，如句式節(jié)奏、韻律等。通過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解韻文和樂(lè)府。4.在具體閱讀古文時(shí)，可以站在比喻的角度，分析比喻手法，從而推斷作者的寫(xiě)作意圖。同時(shí)教授一些推斷技巧，讓學(xué)生更好地掌握古文閱讀的方法。教學(xué)方法：1.課堂互動(dòng)法。通過(guò)老師和學(xué)生互動(dòng)，討論生字的意思，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比喻分析。2.閱讀指導(dǎo)法。老師可以利用教材當(dāng)中的一些小結(jié)以及大量的閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解古文。教學(xué)評(píng)估：1.口頭表達(dá)能力。通過(guò)課堂互動(dòng)和小組合作等方式，檢測(cè)學(xué)生分析比喻的能力。2.書(shū)面表達(dá)能力。通過(guò)小型寫(xiě)作練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)古文閱讀的理解程度。3.平時(shí)作業(yè)。結(jié)合教材當(dāng)中的練習(xí)，進(jìn)行常規(guī)跟蹤評(píng)估?？偨Y(jié)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)更好地理解古文，感受到古文的魅力，同時(shí)提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。在此過(guò)程中，我們不僅是

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