班級(jí)自主管理活動(dòng)總結(jié)漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三班劉琳琳所謂班級(jí)自主管理，就是把學(xué)生從被動(dòng)地被人管理變?yōu)橹鲃?dòng)的自己管理自己，自己做自己的主人，做班級(jí)的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將為學(xué)生今后主動(dòng)走向社會(huì)、走向生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自學(xué)校推行班級(jí)自主管理以來，我們四年級(jí)三班本著自我管理，鍛煉自我的目標(biāo)，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色，班級(jí)管理更是有條不紊。下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约罕緦W(xué)期的具體做法：1.班委自己選：實(shí)行“班委競選制”。我告訴孩子們，領(lǐng)頭羊很重要，他們的能力將決定班級(jí)的發(fā)展，決定著班級(jí)的命運(yùn)，我們需要慎重選擇。班委組建采取自薦和他薦相結(jié)合的方式，候選人報(bào)名后，進(jìn)行演講，采取匿名投票，公開唱票的原則產(chǎn)生。緊接著我和班長、副班長召開了會(huì)議，告訴他們你們?cè)诎嗉?jí)充當(dāng)著重要的角色，你們要和小組長通力合作，互相配合，這樣工作才能順利開展。

2.班規(guī)自己制定。讓學(xué)生自己參與制定出我們班級(jí)自己的班規(guī)，這樣全班同學(xué)共同制定比我們班主任的說教更加有力，于是我們?cè)趯W(xué)期初參照學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生守則，結(jié)合本班實(shí)際，小組討論，在班中討論修訂最終形成班規(guī)。3.豐富班級(jí)管理角色，除了班委成員外，班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干責(zé)任制”，激活學(xué)生參與管理的熱情，班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“人人有事干、事事有人干”的原則，班級(jí)每一項(xiàng)事務(wù)每一個(gè)角落都有人負(fù)責(zé)，人人都是主人翁。班長：①有計(jì)劃的工作，對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動(dòng)和活動(dòng)情況全面負(fù)責(zé)；②定期召開班委會(huì)議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)與班主任溝通；③及時(shí)處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；④協(xié)助其他成員管理好班級(jí)。副班長：①對(duì)班上的組織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé)；②深入了解班上同學(xué)的思想狀況，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的思想工作，及時(shí)與班主任溝通；③協(xié)助班長工作。學(xué)習(xí)委員：①負(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，積極組織各學(xué)科活動(dòng)小組開展活動(dòng)；②了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)的意見和方法，及時(shí)與任課老師溝通；③定期召開科代表會(huì)，討論對(duì)各科教學(xué)的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況；④協(xié)助科代表做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。衛(wèi)生委員：①對(duì)本班衛(wèi)生、勞動(dòng)情況全面負(fù)責(zé)；②對(duì)班級(jí)的課間操、眼保健操等工作進(jìn)行檢查、評(píng)比。紀(jì)律委員：①負(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載；②加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動(dòng)；③注意同學(xué)們課間活動(dòng)的情況，防止安全事故。班級(jí)分四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上：早讀由課代表帶著領(lǐng)讀。每天選出兩名同學(xué)擔(dān)任早讀及中午寫字課的監(jiān)督員，同學(xué)們輪流值勤。小組長負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，并交給