藍山縣2023年下期期末質量檢測試卷八年級語文（試題卷）溫馨提示：1.考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。2.本試卷包括試題卷和答題卡，共三大題，25小題，滿分120分，考試時量120分鐘。一、積累與運用（共22分）1.某同學閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（）A.應注意漢字中的一字多音現象，例如：奇（qí）跡、奇（jī）數。B.大部分的形聲字可根據聲旁定讀音，例如：拮（jí）據、疫（yù）情。C.應注意區(qū)別形近字，例如：“決竅”應為“訣竅”，“嘻鬧”應為“嬉鬧”。D.要注意成語中的一些特殊字形，例如：“鳩占鵲巢”不要寫成“鳩占雀巢”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B．拮——jié，疫——yì。故選B。2.某同學讀完《神奇的成語》后，寫了下面語段，請你幫他選出空格處成語使用恰當的一項（）成語是我國特有的一種文化，其內容_①_，豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷，還是對語言的高度概括，都讓人_②。穿過風云變幻的歲月，我們與美好的文字_③感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我們在贊嘆它多姿多彩的同時，也領悟到人生的千姿百態(tài)。A.①包羅萬象②眼花繚亂③不期而至 B.①包羅萬象②嘆為觀止③不期而遇C.①輕描淡寫②嘆為觀止③不期而至 D.①輕描淡寫②眼花繚亂③不期而遇【答案】B【解析】【詳解】①包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。根據前面的“內容”可知應用“包羅萬象”。②眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。根據前面的“廣泛采擷”和“高度概括”，可知應用“嘆為觀止”。③不期而至：事先沒有約定而意外到來。不期而遇：沒有約定而遇見。指意外碰見。根據前面的“與美好的文字”可知應用“不期而遇”。故選B。3.下面是某同學寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）①5月30日上午，九年級四班全體同學觀看了神舟十六號載人飛船發(fā)射的全過程。②當神舟十六號載人飛船發(fā)射成功時，同學們歡呼雀躍，激動萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實現報效祖國的理想，取決于自己努力學習。④通過這次活動，同學們明確了自己當下的責任和未來的使命。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析能力。C.兩面對一面，可在“努力學習”前面加上“是否”。故選C。4.下列語段中畫波浪線部分，語序排列最合理的一項是（）漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人嘆為觀止的文化瑰寶。①漢字，縱跨幾千年時光，橫越數萬里廣袤土地，讓所有南腔北調、方言異音的海內外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。②漢字起源甚早，經過數千年的演變，形成了豐富的字體與書風。③這種問候所展現的民族向心力與文化聚合力，是其它文字所不及的。④從字體的古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點點滴滴。因此我們可以說：“漢字是全球華人共同的鄉(xiāng)音?！盇.①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞句的銜接和排序。②句“漢字起源甚早，經過數千年的演變，形成了豐富的字體與書風”承接首句，是對漢字的時間長度進行說明，故排在第一處的是②；④句“從字體的古今演變中”緊接著②句中的“形成了豐富的字體與書風”，故排在第二處的是④；①句“漢字，縱跨幾千年時光，橫越數萬里廣袤土地，讓所有南腔北調、方言異音的海內外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候”承上啟下，承接④句中對漢字漫長演變的介紹，又轉入對漢字的流傳空間范圍廣的描述；故排在第三處的是①；③句中“這種問候”中的“這種”指代①中的“作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候”，故③緊排在①之后，故排在第四處的是③，所以這四個句子的正確排序是②④①③；故選B。5.下列說法不正確的一項是（）A.新聞有多種體裁，如消息、新聞特寫等。其中，新聞特寫兼有新聞和文學的特點。B.《與朱元思書》的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體。C.《周亞夫軍細柳》選自我國第一部紀傳體通史《史記》，作者是西漢時期的司馬遷。《史記》曾被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.詞又稱“曲子詞”“長短句”“詩余”，是全盛于宋朝的一種文學樣式。每首詞都必須有詞牌名和題目?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學常識。D.有誤，詞又稱“曲子詞”“長短句”“詩余”，是全盛于宋朝的一種文學樣式。每首詞都有詞牌，但并不是每首詞都必須有題目。故選D。綜合性學習（共4分）6.綜合性學習學校將舉行主題為“身邊的文化遺產”的綜合性學習活動，請你完成以下任務?！就扑]文化遺產】(1)學校團委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產①”評選活動，請你在重慶全市范圍內推薦一項文化遺產參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。[注]①文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產，指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術品、圖書等。非物質文化遺產，指世代相傳且表現傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手工藝等。我推薦的文化遺產名稱：_______________推薦理由：①____________________②__________________【邀請文化名人】(2)學校團委將組織一場非物質文化遺產保護的報告會，擬邀請非物質文化遺產傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂。你作為校團委宣傳委員，學校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說?【答案】(1)示例一我推薦的文化遺產名稱：大足石刻推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術價值。②內容豐富，文化內涵深刻，是研究佛教文化的重要歷史資料。示例二我推薦的文化遺產名稱：銅梁龍舞推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強烈的視覺沖擊和美的享受。②表演形式熱情奔放，體現出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三我推薦的文化遺產名稱：巫山神女傳說推薦理由：①故事內容與巫峽自然風光相融合，流傳久遠，深受群眾喜愛。②體現了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。(2)張爺爺，您好!我是XX學校團委宣傳委員XXX，學校派我聯系您，想邀請您到學校禮堂來作一個關于非物質文化遺產保護的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎?【解析】【詳解】（1）本題考查學生對文化遺產的推薦。根據題目要求可知，文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。根據文化遺產的不同特點推薦，并說明兩點推薦理由。如物質文化遺產的推薦，可以從古遺址、古建筑等的建筑特點、藝術價值、歷史意義、研究價值等角度寫推薦理由；非物質文化遺產，如民歌、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)習俗等，可以從藝術特色、傳承意義等角度寫推薦理由。例如，重慶的石蟆古建筑群，包括張氏祠、劉氏祠、岱云館。張氏祠、劉氏祠的形制采用四合院落式，岱云館建筑布局為“四水歸堂”，散布在石蟆場鎮(zhèn)周邊，自成一個特殊的小環(huán)境。這幾處建筑都是禮制建筑，為執(zhí)“家禮”之處，為研究此地農村的禮制、建筑特色提供了實物資料。（2）這是一道邀請題。邀請他人時首先要有稱呼，然后介紹自己，講明邀請的目的，發(fā)出邀請即可。必要時還要提醒對方做好某方面的準備，注意語氣委婉，稱呼得當。首先是稱呼和問候語，根據題干要求可知，稱呼應該是“張爺爺”，問候語“您好”；然后根據題干中“你作為校團委宣傳委員”介紹自己，即“我是XX學校團委宣傳委員XXX”；接著根據題干中“學校團委將組織一場非物質文化遺產保護的報告會，擬邀請非物質文化遺產傳承人張爺爺來做報告”講明邀請的目的，即“想邀請您到學校作一個關于非物質文化遺產保護的報告”；再根據題干中“時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂”，說明活動的具體地點和時間；最后用商量的口吻征詢對方的意見，如“請問您有時間來嗎？”據此分析，擬寫作答即可。7.詩文填空。（請規(guī)范書寫）（1）微動漣漪，______。（2）半卷紅旗臨易水，______。（3）采菊東籬下，______。（4）______，銅雀春深鎖二喬。（5）大漠孤煙直，______。（6）面對美景，想到風物依然而時光飛逝，詞人晏殊用“________，似曾相識燕歸來?！保ā朵较场逢淌猓┮痪浼攘髀读藢Ψ比A易盡的無奈，又傳達了看到舊識重來的欣喜。（7）面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“______？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅貞。（8）面對承天寺的月色，蘇軾發(fā)出“何夜無月？何處無竹？______”的感慨，表達自得其樂的達觀自適。【答案】①.驚起沙禽掠岸飛②.霜重鼓寒聲不起③.悠然見南山④.東風不與周郎便⑤.長河落日圓⑥.無可奈何花落去⑦.豈不罹凝寒⑧.但少閑人如吾兩人者耳【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：禽、寒、悠、郎、罹、凝。二、閱讀與理解（48分）（一）古詩文閱讀（14分）閱讀下面兩首古代詩歌，完成下面小題。春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。穆陵關北逢人歸漁陽①（劉長卿）逢君穆陵路，匹馬向桑干。楚國蒼山古，幽州白日寒。城池百戰(zhàn)后，耆舊②幾家殘。處處蓬蒿遍，歸人③掩淚看?！咀⑨尅竣倌铝觋P：古關隘名，在今湖北麻城北。漁陽：唐代郡名，郡治在今天津市薊縣，當時屬范陽節(jié)度使管轄。當時安史之亂雖已平定，但朝廷腐敗，叛軍盤踞多年的北方各地，更是一片凋敝景象。②耆（qí）舊：年高望重者。③歸人：歸來的人。此指北返漁陽的行客。8.對兩首詩的理解和分析不恰當的一項是（）A.《春望》詩作意象甚多，遠景山河城郭，中景的荒草殘木，近景的春花飛鳥，自身的稀疏白發(fā)，步步推出了既傷且悲的畫面。B.《春望》全詩運用了對偶、擬人、夸張等修辭手法，感情深沉，言簡意賅，充分體現了“沉郁頓挫”的藝術風格。C.《穆陵關北逢人歸漁陽》頷聯承上啟下，擴大境界，加深詩意，是全篇的關鍵和警策，具有不語而悲的效果。D.兩首詩都作于唐朝“安史之亂”之時，都表達了詩人憂國憂民、壯志難酬、報國無門的情感。9.請賞析“幽州白日寒”中“寒”字的表達效果?！敬鸢浮?.D9.“寒”字語義雙關，不僅說北方氣候寒冷，更暗示北方人民的悲慘處境?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查內容理解。D.有誤，根據注釋①可知，寫《穆陵關北逢人歸漁陽》時安史之亂雖已平定，百姓民不聊生。詩人對此深為憂慮。因此當他在今湖北麻城北面的穆陵關，路遇一位急切北返漁陽的行客，不禁悲慨萬分地將滿腹憂慮傾訴于這位歸鄉(xiāng)客?！皟墒自姸甲饔谔瞥彩分畞y’之時”錯；兩首詩表達的是憂國憂民的感情，沒有表達“壯志難酬、報國無門”的感情，故選D?！?題詳解】本題考查煉字。在理解詩歌內容的基礎上賞析。由寫作背景可知：此時安史之亂雖已平定，但朝政腐敗，國力衰弱，藩鎮(zhèn)割據，百姓民不聊生，特別是安史叛軍盤踞多年的北方各地，更是滿目瘡痍，一片凋敝景象。詩人對此深為憂慮。因此當他在穆陵關，路遇一位急切北返漁陽的行客，不禁悲慨萬分地將滿腹憂慮傾訴于這位歸鄉(xiāng)客。“幽州白日寒”意思是，幽州白日理應溫暖，卻給人一種苦寒的感覺。這不但是寫天氣，主要是寫安史之亂后的荒涼，人民過著饑寒交迫的生活。故“寒”字一語雙關，不僅說北方氣候寒冷，更暗示北方人民的悲慘處境。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住勘陂T士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細柳》）【乙】時命杜充①守建康，金人與成②合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請視師，充競不出。會充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。三年春，召赴行在③。江西宣諭劉大中奏：“飛兵有紀律，人恃以安，今赴行在，恐盜復起?！辈还小Ｇ?，入見，帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（節(jié)選自《宋史·岳飛列傳》）【注釋】①杜充：時任江淮宣撫使，留守建康。②成：李成，兩次任南宋官職，后為金將。③行在：古代封建皇帝所在的地方。10.下面加點詞的意思相同的一項（）A.軍中不得驅馳遂許先帝以驅馳 B.將軍亞夫持兵揖弛擔持刀C.成禮而去河曲智叟笑而止之曰 D.稱善者久之舜發(fā)于畎畝之中11.用現代漢語翻譯下面句子。①介胄之士不拜，請以軍禮見。②帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。12.周亞夫和岳飛統(tǒng)領下的軍隊都紀律嚴明，【甲】文的表現戒備森嚴；【乙】文的表現①______；“精忠岳飛”四個字體現的是對國家的忠誠與擔當。在當今的中國有很多有著這種精神的仁人志士，請列舉一例②______（姓名及30字以內的事例簡介）?！敬鸢浮?0.B11.①穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見（陛下）。②皇帝親自書寫“精忠岳飛”四個字，制成旗幟賞賜給岳飛。12.①.秋毫無犯或：保民安境②.林則徐主張嚴禁鴉片，抵抗西方侵略，堅持維護中國主權和民族利益。并留下了名句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查一詞多義。A．驅車奔馳/奔走效勞；B．拿/拿；C．連詞，表順承/連詞，表修飾；D．音節(jié)助詞，無實義/結構助詞，的；故選B?！?1題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）介胄之士：在此指穿戴著盔甲的將領；拜：這里指跪拜之禮；以：按照；（2）手書：親自書寫；以：來；賜：賞賜。【12題詳解】本題考查內容理解。甲文“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅馳’于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見。’”，寫士兵們嚴守紀律，戒備森嚴，嚴陣以待，防范匈奴入侵。乙文“會充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯”“飛兵有紀律，人恃以安”可知，岳飛統(tǒng)領下的軍隊秋毫無犯、保民安境。當今的愛國的仁人志士有很多，例如：鄧稼先拒絕美國提供的優(yōu)渥的條件，毅然決然回國參與核武器的研究?！军c睛】參考譯文：【甲】守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅車奔馳。”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆樱樕系纳袂橐哺淖兞?，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“?。∵@才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。【乙】當命令杜充守衛(wèi)建康時，金國軍隊和賊人李成一起侵犯烏江，杜充緊閉城門]不出兵救援，岳飛哭著進諫請求視察軍隊，杜充最終也沒有出兵。恰逢杜充已經投降金國，手下的將領大多進行搶掠，唯獨岳飛的軍隊絲毫不取。紹興三年春天，朝廷召岳飛前往行在杭州。江西宣諭劉大中上奏說：“岳飛的部隊軍紀嚴明，當地百姓依賴他們得到安寧，現在趕往行在，恐怕盜賊會死灰復燃。”因此岳飛沒有成行。秋天，岳飛入朝覲見高宗，高宗親自書寫“精忠岳飛”四字，制成旗幟賜給岳飛。（二）非文學作品閱讀（共7分）下面是四則關于“杭州亞運會賽場的BGM”的相關材料，請閱讀后完成下面小題?！静牧弦弧坑斡攫^里千人合唱《千年等一回》，蹦床選手騰空翻騰時現場播放《西游記》主題曲特效，中國羽毛球男團大比分落后時賽場響起《逆戰(zhàn)》，場上的運動員謝震業(yè)在中國隊奪得田徑男子4×100米冠軍后，還專門跑去音響組為隊友點播一首《年輕的戰(zhàn)場》……所謂的“BGM”，就是我們常說的“背景音樂”。亞運賽場上，本是作為墊場或者暖場音樂出現的它們，卻在現場先“聲”奪人?！静牧隙窟\動員是體育賽事的核心。亞運期間，作為各場館“氛圍組”的體育展示團隊選擇用精心準備的歌曲，向前來參賽的運動員傳遞鼓勵和尊重。此前在滑板賽場，中國16歲少年張杰奪冠后，現場響起中國歌手張杰演唱的《少年中國說》。錢塘輪滑中心體育展示團隊負責人程青雪云說：“運動員通過自己的努力奪冠，我們配上這首帶有“少年強則國強”寓意的歌曲，帶動觀眾的鼓掌、鼓勵，放大這種高光，同時可以吸引更多人進一步了解運動員，希望這些能讓運動員覺得自己的付出是值得的?！蓖ㄟ^賽場里的背景音樂，東道主也在為各國（地區(qū)）觀眾提供不一樣的觀賽體驗，傳遞自己的熱情與運動的激情。錢塘輪滑中心體育展示與頒獎儀式主任陳鑫明介紹，團隊在篩選歌曲時，除了正能量和符合年輕人喜好外，另一個要求就是能起到“帶動作用”?！氨荣惽?，我們會把合適的音樂進行剪輯，很重要的一點就是把一些歌曲的高潮部分，或者能迅速帶動觀眾情緒的部分剪出來，讓他們感受到熱情與激情?！薄静牧先俊昂贾輥嗊\會BGM合集”持續(xù)在網上“出圈”，這已經不是音樂在文旅體融合中第一次“出圈”了。這和如今視頻化的“閱讀方式”有著極大的關系。據《2023中國網絡視聽發(fā)展研究報告》，我國網絡視聽用戶規(guī)模達10.40億，其中短視頻用戶規(guī)模達10.12億。作為短視頻“底色”的背景音樂，在短視頻的流量加持下收獲更廣泛聽眾的同時，也將歌曲與場景化緊密聯系在一起，比如頻頻被用作BGM的歌曲《懸溺》，坊間就有“懸溺一響，純愛登場”的說法，大抵就是因為它曾經出現在很多純愛言情的視頻剪輯中?！静牧纤摹浚ā俺鋈Α盉GM輿論熱詞）13.根據上述內容，下列關于“杭州亞運會賽場的BGM”的理解或推斷，不正確的一項是（）A.“BGM”即常說的“背景音樂”，本是用來作為墊場或者暖場音樂出現，卻在亞運賽現場上先“聲”奪人。B.根據材料四中出示的“出圈”BGM輿論熱詞，“杭州”“古城”展現了亞運會主辦地的文化背景特色。C.為了能迅速帶動觀眾的情緒，“BGM”會把每首背景音樂的高潮部分剪輯出來播放。D.“杭州亞運會BGM合集”持續(xù)在網上“出圈”和如今視頻化的“閱讀方式”有極大的關系。14.請你根據材料，選出不是“杭州亞運會賽場的BGM”出圈理由的一項。（）A.通過賽場里的背景音樂，可以向前來參賽的運動員傳遞鼓勵和尊重B.通過賽場里的背景音樂，東道主也在為各國（地區(qū)）觀眾提供不一樣的觀賽體驗，可以傳遞自己的熱情與運動的激情。C.這些賽場音樂充滿了正能量，并且符合年輕人的喜好。D.短視頻用戶規(guī)模大，短視頻的流量加持使得這些音樂得到了廣泛的轉發(fā)和應用。15.杭州亞運會火出圈，你認為中國要打造怎樣的體育文化？【答案】13.C14.D15.①亞運會以應景的BGM為競技體育增加了情感溫度，營造了全民融入的良好氛圍。②賽場BGM的出圈背后是年輕人的敢想敢做、充滿創(chuàng)意。③火爆出圈的亞運會BGM也彰顯著中國體育文化的創(chuàng)新活力。④關注競技體育不僅要關注運動員們的競技水平和體育館的硬件設施，還要關注體育賽事的“軟實力”。【解析】【13題詳解】本題考查材料內容辨析。C.根據材料二第二段“通過賽場里的背景音樂，東道主也在為各國（地區(qū)）觀眾提供不一樣的觀賽體驗，傳遞自己的熱情與運動的激情”“比賽前，我們會把合適的音樂進行剪輯，很重要的一點就是把一些歌曲的高潮部分，或者能迅速帶動觀眾情緒的部分剪出來，讓他們感受到熱情與激情”可知，“把每首背景音樂的高潮部分剪輯出來播放”表述不正確，而且目的不是迅速帶動觀眾的情緒，而是讓他們感受到熱情與激情；故選C?！?4題詳解】本題考查內容理解。D.根據“短視頻”定位到材料三，材料三“作為短視頻‘底色’背景音樂，在短視頻的流量加持下收獲更廣泛聽眾的同時，也將歌曲與場景化緊密聯系在一起”是“杭州亞運會賽場的BGM”出圈理由，本項“短視頻的流量加持使得這些音樂得到了廣泛的轉發(fā)和應用”表述有誤；故選D。【15題詳解】本題考查理解與概括。結合材料一“所謂的‘BGM’，就是我們常說的‘背景音樂’。亞運賽場上，本是作為墊場或者暖場音樂出現的它們，卻在現場先聲奪人”可概括出：亞運會以應景的BGM為競技體育增加了情感溫度，營造了全民融入的良好氛圍。結合材料二第二段“比賽前，我們會把合適的音樂進行剪輯，很重要的一點就是把一些歌曲的高潮部分，或者能迅速帶動觀眾情緒的部分剪出來，讓他們感受到熱情與激情”可概括出：賽場BGM的出圈背后是年輕人的敢想敢做、充滿創(chuàng)意?；鸨鋈Φ膩嗊\會BGM也彰顯著中國體育文化的創(chuàng)新活力。結合材料二“亞運期間，作為各場館‘氛圍組’的體育展示團隊選擇用精心準備的歌曲，向前來參賽的運動員傳遞鼓勵和尊重”和材料三“‘杭州亞運會BGM合集’持續(xù)在網上‘出圈’，這已經不是音樂在文旅體融合中第一次‘出圈’了。這和如今視頻化的‘閱讀方式’有著極大的關系”可概括出：關注競技體育還要關注體育賽事的“軟實力”。（三）說明文閱讀（7分）如何給山峰測高（于先文）①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法。②目前，山高測量中精度最高的是水準測量。一般來說，是從山腳下一個已知海拔高的點出發(fā)，利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準測量進度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是這手方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準安置在山頂的棱鏡，可測得視線的高度角和距離，利用數學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海拔高和全站儀高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但僅僅適合測量精度要求不高的山峰。④利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年，我國科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了這種方法。但這個方法測得的是大地高，大地高需要減去一個叫作大地水準面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距，需要有嚴密的數學模型和當地的重力加速度等數據，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內；隨著科學技術的進一步發(fā)展，未來可能達到毫米級精度，進而全面替代水準和三角高程測量法。⑤掌握山峰高度，對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程規(guī)劃、設計、施工的重要地理數據；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，也可用于地殼形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。此外，準確了解山峰的高度，還有利于科學家開展生態(tài)環(huán)境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。（選自《人民日報》，有刪改）16.下面的說法不符合原文意思的一項是（）A.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂的垂直距離。B.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。C.水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。D.利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。17.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度的方法。C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。D.本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。18.分析文中畫線句子使用了什么說明方法且有何作用？例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。【答案】16.C17.D18.使用舉例子、列數字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】本題考查辨析信息。C．根據第②段中的“因此，該方法只適合測量較低的山峰”可知，本項“但只適合測量較高的山峰”有誤。故選C。【17題詳解】本題考查內容理解。D．根據首段中的“怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法”可知，本文的說明對象是測量山峰高度的方法，故是事理說明文。依次介紹了測量山峰高度的三種方法，運用了邏輯順序。故選D?！?8題詳解】本題考查說明方法。根據畫線句中的“例如”可知，運用了舉例子的說明方法。句中有準確的數字，這是列數字。聯系第②段前句“但水準測量進度慢”可知，此處舉例子與列數字說明了測量山高時使用水準測量法進度慢。使說明更具體、更深入。（四）文學作品閱讀（14分）思念一塊月餅（張金春）①“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”唐代詩仙李白這首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。②古人說：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙洌瑐膮s都是心靈。每到這個季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。③在我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生，還有雞蛋、斗香等，最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入口中。④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時睡醒了還拿出來看看。⑤記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學回來，趁著母親做飯的工夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我，我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：這是什么？我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：吃吧，本來就是留給你的！我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：媽，你也吃。母親說：我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒瓣開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里。⑧又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。（選自《中國文化報》）19.文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。①“我”小時吃月餅，②______，③______。20.請說說文章第①②段引用詩歌的作用是什么。21.請從修辭手法的角度賞析文中第⑤段中畫線的句子。我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。22.請結合文章內容概括分析，文中刻畫了一位怎樣的母親？一塊香甜的月餅讓作者思念至深，一個肥胖的背影讓朱自清淚流數次，這都讓我們感受到父母深深的關愛。請比較本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表達的情感的異同?！敬鸢浮?9.①.有一次偷吃月餅②.現在一到中秋就思念月餅20.文中引用詩歌寫月亮引發(fā)思念，引出中秋吃月餅，為下文的故事交代背景，作了鋪墊；也表達了作者對少年時懷念和對父母的思念。21.句子運用了擬人的修辭手法，用“躺”“望”寫出了“我”看見月餅還在的欣喜之情和我極想偷吃月餅的心理。22.示例：文章通過寫母親分月餅給孩子，不責怪我偷吃月餅，撿月餅屑子吃，說自己不愛吃沙甜月餅等情節(jié)，一位關愛孩子、無私、寬容、有教育智慧的母親形象（答出一兩個情節(jié)即可），相同點：兩文作者都抒發(fā)了對父母的思念、牽掛和感激之情，不同點：《背影》一文中作者還抒發(fā)了對父親的愧之情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查概括內容。①空：結合第⑤段“記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學回來，趁著母親做飯的工夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了”“我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處”可知，這里具體回憶三十五年前“我”偷吃月餅的事；②空：結合第⑦段“這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒瓣開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里”，第⑧段“又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛”可知，這里寫“我”從月餅中品出了母愛，每到中秋“我”就會想起家鄉(xiāng)的月餅，想起母親?！?0題詳解】本題考查分析引用詩歌的作用。聯系第①段“‘花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！拼娤衫畎走@首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛”，第②段“古人說：‘明月千里寄相思?！鹿馊缱訌棸銥⒙洌瑐膮s都是心靈。每到這個季節(jié)，思緒總是濕漉漉的”可知，這里引用的詩歌中通過月亮這一意象引發(fā)對股相關和親人的思念之情，同時引出了下文，為下文中秋吃月餅以及表達了作者對少年時光的懷念和對父母的思念等情節(jié)作了鋪墊?！?1題詳解】本題考查從修辭的角度賞析句子。結合句子“我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我”可知，“誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我”這里運用了擬人的修辭手法，將月餅擬人化，“我迫不及待地打開箱子”表現了“我”急切地想要吃月餅的心理，“誘人的月餅”“深情地望著我”表現出月餅對“我”的吸引力之大，從而為下文“我”偷吃月餅的情節(jié)做了鋪墊?！?2題詳解】本題考查人物形象分析和對比閱讀。（1）結合第④段“每次母親都將祭過月亮月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，吃完就沒了”，第⑥段“母親說：我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥”可知，母親給我們分月餅吃以及母親把最好的留給“我”吃，可看出母親的無私和關愛孩子；結合第⑥段“大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：這是什么”“親打開紙包，盯著我看了看說:吃吧，本來就是留給你的！我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里”可知，母親對于“我”偷吃月餅這件事，并沒有去指責或打罵“我”，但從這件事中“我”意識到了自己的錯誤并領會了母愛，由此可看出母親的寬容和具有有教育智慧。|（2）文章以“月餅”為線索，通過回憶“我”小時候吃月餅的情節(jié)以及一次偷吃母親的月餅，被母親發(fā)現，但母親并沒有責怪“我”，在母親的理解和寬容下“我”意識到自己的錯誤，那時的“我”從月餅中品出了母愛，每到中秋“我”就會想起家鄉(xiāng)的月餅，想起母親，表達了“我”對母親的感激、牽掛和思念之情?！侗秤啊愤@篇文章記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現了父親愛護兒子的真摯感情，也寫出了兒子對父親的深切的感激、牽掛和深切懷念之情，同時文中講述了當時作者對父親為他安排的瑣碎小事感到不解和不屑，到后來深知父親用心良苦，因此作者對父親又深感愧疚。綜合以上可知，兩文都表達了作者對父母的思念、牽掛和感激之情；不同點是《背影》一文中作者還抒發(fā)了對父親的愧之情。（五）名著閱讀（6分）23.閱讀《昆蟲記》片段，回答問題。鞘翅隨即張開，斜拖在兩側：雙翼整個展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。螳螂身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個白心黑圓點。這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些纖細凸紋，是它戰(zhàn)斗時的法寶，平時是密藏著的，只是在打斗時為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。（1）選文出自《昆蟲記》，作者是①___，作者被雨果譽為“②___”，在作品中描寫了很多昆蟲，如天生的的攀巖家③___，擅長裝死的④___。（2）聯系原著說說螳螂有哪些習性？【答案】（1）①.法布爾②.昆蟲世界的荷馬③.狼蛛④.黑步甲（2）生性殘暴好斗，有鐮刀般的前足，交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂；善于利用保護色，伏擊獵物等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著閱讀?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學作品，也叫做《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》。該作品真實地記錄了昆蟲的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，被譽為“昆蟲的史詩”。該作品不僅詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等。法布爾也因此被雨果譽為“昆蟲世界的荷馬”。由原著內容《昆蟲記·狼蛛》“小蛛的飛逸”中“從這一家狼蛛中，我們可以看到，有一種本能，……那就是攀高的本能?！瓌倓傠x開母蛛的小蛛的確是那樣迅速、那樣容易地爬到高處，在它生命的轉折之處，它曾是一個滿懷激情的攀登大師?！笨芍焐呐蕩r家指“狼蛛”。由原著內容《昆蟲記·裝死》“把黑布甲從不高的地方掉落到桌子上。只見它仰面朝天，一動不動，顯然已經死去。但是這只死去的蟲子，沒過多久就自己復活了，它的跗骨微微顫抖，前爪跗骨先抖起來，觸須和觸角緩緩擺來擺去。這是蘇醒的征兆。又一次實驗，接著又一次實驗。它裝死的時間越來越長，從十七分鐘一直到了五十分鐘。后來實驗發(fā)現，當它認為過于狡詐，?；ㄕ腥及踪M氣力時，便舍棄裝死的絕招，逃之夭夭。”可知，擅長裝死的是“黑步甲”?！拘?詳解】本題考查名著內容的閱讀。由原著內容《昆蟲記·螳螂》“螳螂天生就有著一副嫻美而且優(yōu)雅身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富進攻性的沖殺、防御的武器?！氲拇笸认袷莾膳诺犊诘匿忼X的話，那么它的小腿可以說是兩排刀口的鋸子”可知，螳螂有鐮刀般的前足，善于戰(zhàn)斗。由“螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達到使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此，螳螂現在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家啊”可知，螳螂在捕食獵物時善用心理戰(zhàn)術，與敵人進行周旋?！绑肟偸锹穹诜漶降闹車?，等待時機，……有一些剛從外面回家的黃蜂，它們振翅飛來，有一些粗心大意，對早已埋伏起來的敵人毫無戒備。當突然發(fā)覺大敵當前時，會被猛地嚇了一跳，心里會稍稍遲疑一下，飛行速度忽然減慢下來。但是，就在這千鈞一發(fā)的關鍵時刻，螳螂的行動簡直是迅雷不及掩耳”可知，螳螂善于伏擊獵物?！绑耄@樣一種兇狠惡毒、有如魔鬼一般的小動物，……螳螂還是一種自食其同類的動物呢。也就是說，螳螂是會吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且……螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時候，