第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開課教案《我和朋友比高矮》教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠通過(guò)觀察、比較、測(cè)量，理解高矮概念；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和同伴合作精神；3.通過(guò)游戲方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備繪有不同高矮的小人卡片或圖片；2.準(zhǔn)備測(cè)量身高的桿子、尺子或繪制高度刻度的紙板；3.準(zhǔn)備一個(gè)小黑板或畫紙；4.準(zhǔn)備用于比較的實(shí)際物體（如書、玩具等）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶今天來(lái)到數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的主題是什么，做一些導(dǎo)入性的提問(wèn)，如：-你認(rèn)識(shí)什么物體的高矮？-有沒(méi)有和朋友比較過(guò)個(gè)子高矮？-你覺(jué)得自己和朋友誰(shuí)更高一些？二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.布置情境：教師拿出準(zhǔn)備好的小人卡片或圖片，讓學(xué)生觀察，并將其按照高矮進(jìn)行排序。教師引導(dǎo)學(xué)生比較卡片或圖片的高度。2.小組活動(dòng)：將學(xué)生分為小組，每組給出一些物品，讓學(xué)生用這些物品比一比，看看哪個(gè)物品更高一些。三、講解（15分鐘）1.設(shè)計(jì)問(wèn)題：教師將一些物品放在桌上，讓學(xué)生根據(jù)看和摸的方式判斷哪個(gè)物品更高一些。2.引導(dǎo)學(xué)生講解：教師引導(dǎo)學(xué)生將自己的觀察和判斷表達(dá)出來(lái)，例如：“我覺(jué)得這個(gè)物品更高，因?yàn)椤?.教師講解：教師介紹繪制高度刻度的紙板，讓學(xué)生了解概念：“比較物體的高矮，可以用刻度來(lái)衡量?！彼?、操作（15分鐘）1.游戲：教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上前，讓他們站成一排，根據(jù)個(gè)子從矮到高排隊(duì)。2.測(cè)量身高：教師使用測(cè)量身高的桿子或尺子，讓每個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地靠近，測(cè)量自己的身高，并記錄在黑板上。3.筆觸練習(xí)：教師讓學(xué)生用畫紙分別畫出一個(gè)矮人和一個(gè)高人。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師概括：教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)高矮概念的理解和比較的方法。2.學(xué)生反思：教師讓學(xué)生回答問(wèn)題：“今天你學(xué)到了什么？在測(cè)量身高的過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？”六、拓展（5分鐘）1.同學(xué)間互相測(cè)量身高比較并畫出對(duì)應(yīng)的身高圖譜；2.學(xué)生們給親友們測(cè)量身高，比較身高差異。教學(xué)反思：通過(guò)本堂課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生在觀察、比較和測(cè)量中掌握了高矮的概念，并能運(yùn)用這些概念進(jìn)行比較和判斷。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和游戲的形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和合作精神，在積極參與中提高了學(xué)習(xí)效果