1、堅(jiān)持（

）壓倒一切，爭(zhēng)取解決改革發(fā)展A穩(wěn)定

B改革

C經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D人民利益本題答案：ABCD對(duì)的答案：A2、

職業(yè)道德行為最大特點(diǎn)是自覺性和（

）。A.

終身性

B.習(xí)慣性

C.多變性

D.穩(wěn)定性本題答案：ABCD對(duì)的答案：B3、

職業(yè)道德總是通過(guò)一定（

）體現(xiàn)出來(lái)。A.

實(shí)際操作B.個(gè)人意愿C.文化水平D.職業(yè)技能本題答案：ABCD對(duì)的答案：D4、教師是履行教誨教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高(

)使命。A公民素質(zhì)B公民思想道德素質(zhì)C公民科學(xué)文化素質(zhì)D民族素質(zhì)本題答案：ABCD對(duì)的答案：D5、

教師語(yǔ)言文明體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是(

)。A.

不罵學(xué)生

B．口若懸河

C．說(shuō)普通話

D．規(guī)范、精確，有勉勵(lì)和啟發(fā)性等本題答案：ABCD對(duì)的答案：D6、人苦樂(lè)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是幸福觀問(wèn)題、價(jià)值觀問(wèn)題。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)7、

道德和法都是調(diào)節(jié)人們行為(

)。A.

規(guī)范

B．規(guī)定

C．原則

D．準(zhǔn)則本題答案：ABCD對(duì)的答案：D8、所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法表率、榜樣和榜樣。這一涵義是由（

）A社會(huì)輿-論決定B教師工作對(duì)象決定C法律法規(guī)決定D老式習(xí)俗決定

本題答案：ABCD對(duì)的答案：B9、為協(xié)助接受義務(wù)教誨貧困生就學(xué)，國(guó)家辦法是（

）A、為其免除所有費(fèi)用

B、為其免除雜費(fèi)

C、減少雜費(fèi)

D、設(shè)立助學(xué)金本題答案：ABCD對(duì)的答案：D10、思想品德形成基本是(

)A道德結(jié)識(shí)B活動(dòng)和交往C道德情感D道德意志本題答案：ABCD對(duì)的答案：B11、教師批改作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到（

）

A可批可不批

B某些批改

C面批

D全批全改，能做到某些學(xué)生面批本題答案：ABCD對(duì)的答案：D12、當(dāng)今教師在教學(xué)中倡導(dǎo)反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代延伸（

）。A誨人不倦B反躬自省C教學(xué)相長(zhǎng)D為人師表本題答案：ABCD對(duì)的答案：B13、教師最可寶貴品質(zhì)是（

）。A愛心 B耐性 C細(xì)心 D寬容 本題答案：ABCD對(duì)的答案：A14、義務(wù)教誨法規(guī)定，適齡少年小朋友父母或者其她監(jiān)護(hù)人承擔(dān)“必要使適齡子女或者被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限義務(wù)教誨”義務(wù)。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)15、國(guó)家建立教師(

)制度，對(duì)合格教師頒布資格證書。A資格考核B身份考核C工作考核D級(jí)別考核本題答案：ABCD對(duì)的答案：A16、教師在面對(duì)壓力狀況下，依然能保持健康而穩(wěn)定心態(tài)，這是其（

）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A、智力

B、意志C、心理D、人格本題答案：ABCD對(duì)的答案：B17、某校高中班主任胡教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。針對(duì)沒(méi)收、砸毀手機(jī)這一行為，說(shuō)法不當(dāng)是（

）A能起到一勞永逸效果B傷害了學(xué)生自尊意識(shí)C影響學(xué)生健康人格形成D會(huì)給未成年心靈種下暴力種子

本題答案：ABCD對(duì)的答案：A18、教誨行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴()內(nèi)，作出解決。A三個(gè)月B45日C30日D5日本題答案：ABCD對(duì)的答案：C19、

師生關(guān)系是學(xué)校教誨中(

)關(guān)系。A.

重要

B．首要

C．重要

D．緊要本題答案：ABCD對(duì)的答案：C20、老式教誨學(xué)創(chuàng)始者是(

)A杜威B孔子C夸美紐斯D赫爾巴特本題答案：ABCD對(duì)的答案：D21、一種民族進(jìn)步靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力是（

）A發(fā)展

B創(chuàng)新

C教誨

D人才本題答案：ABCD對(duì)的答案：B22、衡量教師價(jià)值只能把升學(xué)率作為原則。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：錯(cuò)23、要保持愛道德價(jià)值，使它發(fā)揮更大教誨功能，就必要保持愛理智性和愛純潔性。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)24、教初三語(yǔ)文邢教師與教數(shù)學(xué)程教師應(yīng)家長(zhǎng)規(guī)定，運(yùn)用寒假組織所教班級(jí)十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，她們做法（）A符合按勞取酬，多勞多得社會(huì)主義分派原則。B違背市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D沒(méi)有侵犯學(xué)生休息權(quán)本題答案：ABCD對(duì)的答案：B25、良好師生關(guān)系對(duì)教師自身發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要影響。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)26、一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，成果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生規(guī)定拿出證據(jù)來(lái)時(shí)，教師舉起手中選票：“這就是證據(jù)！”

從其她學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，（）

A能起到殺一儆百作用，杜絕此類事件發(fā)生

B不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的價(jià)值觀C可以效仿教師辦法解決類似問(wèn)題D能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的價(jià)值觀

本題答案：ABCD對(duì)的答案：B27、教師作為人幸福和作為職業(yè)人幸福，具備互存互為關(guān)系，對(duì)兩者互相聯(lián)系和影響是不可忽視。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)28、任何社會(huì)為培養(yǎng)人才選取教師時(shí)，不但注意學(xué)識(shí)才干，并且更加注意與否有良好(

)。A.

道德

B．德行

C．仁德

D．素質(zhì)本題答案：ABCD對(duì)的答案：C29、對(duì)未完畢義務(wù)教誨未成年犯和被采用強(qiáng)制性教誨辦法未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教誨，所需經(jīng)費(fèi)由（

）予以保障。A國(guó)家B社會(huì)C學(xué)校D人民政府本題答案：ABCD對(duì)的答案：D30、教師要尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生提供平等體現(xiàn)、創(chuàng)造和成功機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生態(tài)度不同可依照學(xué)生家庭狀況而定。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：錯(cuò)31、只有心理健康教師才干培養(yǎng)出健康學(xué)生本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)32、廉潔從教是對(duì)教師品行和作風(fēng)方面道德規(guī)定，是教師崇高情操詳細(xì)體現(xiàn)。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)33、良好人際關(guān)系涉及助人為樂(lè)，與人為善，有好人緣，保持心情高興。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)34、狹義教誨，重要指（

）A家庭教誨B社區(qū)教誨C道德教誨D學(xué)校教誨本題答案：ABCD對(duì)的答案：C35、

樹人也指培養(yǎng)學(xué)生、教會(huì)學(xué)生做人，做一種真正人，(

)人。A.

有抱負(fù)

B．有道德

C．有文化

D．有紀(jì)律本題答案：ABCD對(duì)的答案：B36、教師在履行教誨義務(wù)過(guò)程中，最重要、最基本道德責(zé)任是（

）A依法執(zhí)教B教書育人C愛崗敬業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作本題答案：ABCD對(duì)的答案：B37、提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言教誨家是(

)A孔子B墨子C荀子D孟子本題答案：ABCD對(duì)的答案：A38、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教誨事業(yè)較高目的是（

）A獻(xiàn)身于人民教誨事業(yè)

B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取本題答案：ABCD對(duì)的答案：A39、

(

)是西方第一本以教誨心理學(xué)命名專著，它從“人是一種生物存在”這個(gè)角度建立起教誨心理學(xué)體系。A卡普捷列夫《教誨心理學(xué)》(1877年)B彼得羅夫斯基《年齡與教誨心理學(xué)》(1972年)C布隆斯基《科學(xué)改革》(19)D桑代克《教誨心理學(xué)》(19)本題答案：ABCD對(duì)的答案：D40、教師職業(yè)道德考核未達(dá)到先進(jìn)，年度考核不得評(píng)為（

）等次。A先進(jìn)

B合格

C稱職

D基本合格本題答案：ABCD對(duì)的答案：A41、以綱要形式編定關(guān)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指引性文獻(xiàn)是(

)A課程籌劃

B學(xué)科課程原則

C教科書

D教學(xué)資料本題答案：ABCD對(duì)的答案：B42、課外校外教誨與課內(nèi)教誨共同之處在于；它們都是(

)A受教學(xué)籌劃和教學(xué)大綱規(guī)范B有目、有籌劃、有組織進(jìn)行C師生共同參加D學(xué)生自愿選取本題答案：ABCD對(duì)的答案：B43、師德靈魂是（

）。A關(guān)愛學(xué)生B提高修養(yǎng)C加強(qiáng)反思D提高業(yè)務(wù)水平本題答案：ABCD對(duì)的答案：A44、“謝師宴”把師生關(guān)系庸俗化了，不適當(dāng)倡導(dǎo)。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)45、教師平均工資水平應(yīng)當(dāng)(

)國(guó)家公務(wù)員平均工資水平。A高于B接近C不低于或者高于D同等于本題答案：ABCD對(duì)的答案：C46、膽小畏縮，悲觀防御反映強(qiáng)，這是哪種氣質(zhì)類型行為體現(xiàn)？(

)A膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

C黏液質(zhì)

D抑郁質(zhì)本題答案：ABCD對(duì)的答案：D47、考察被試個(gè)體差別，用于衡量被試相對(duì)水平，用于以選拔為目測(cè)驗(yàn)是(

)。A常模參照測(cè)驗(yàn)B原則參照測(cè)驗(yàn)C目的參照測(cè)驗(yàn)D團(tuán)隊(duì)參照測(cè)驗(yàn)本題答案：ABCD對(duì)的答案：A48、參加繼續(xù)教誨是中小學(xué)教師權(quán)利和義務(wù)。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)49、家長(zhǎng)對(duì)某位任課教師教學(xué)水平十分不滿，規(guī)定換任課教師，您會(huì)（

）A向家長(zhǎng)及學(xué)生簡(jiǎn)介這位教師先進(jìn)之處，并能予以教師成長(zhǎng)進(jìn)步時(shí)間和支持。同步與這位教師進(jìn)行交流，協(xié)助她提高教學(xué)水平。B與這位教師進(jìn)行交流，但愿她改進(jìn)教學(xué)辦法C向領(lǐng)導(dǎo)反映此事，等待解決本題答案：ABCD對(duì)的答案：A50、不屬于教師專業(yè)原則基本理論一項(xiàng)是（

）。A師德為先B愛崗敬業(yè)C能力為重D終身學(xué)習(xí)本題答案：ABCD對(duì)的答案：B51、現(xiàn)實(shí)生活中，所有愛都具備道德意義，都能達(dá)到一定教誨作用。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：錯(cuò)52、發(fā)生違背本法重大事件，妨礙義務(wù)教誨實(shí)行，導(dǎo)致重大社會(huì)影響，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人民政府或者人民政府教誨行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)53、師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和解決與學(xué)生、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基本上所體現(xiàn)出來(lái)觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)54、

下列關(guān)于職業(yè)道德說(shuō)法中，對(duì)的是（

）。A.

職業(yè)道德形式因行業(yè)不同而有所不同B.

職業(yè)道德在內(nèi)容上具備變動(dòng)性C.

職業(yè)道德在合用范疇上具備普遍性D.

講求職業(yè)道德會(huì)減少公司競(jìng)?cè)肆Y源從業(yè)考試爭(zhēng)力本題答案：ABCD對(duì)的答案：C55、教師要關(guān)注（

）學(xué)生全面發(fā)展。A先進(jìn)學(xué)生B單親家庭學(xué)生C每一位學(xué)生D智障學(xué)生本題答案：ABCD對(duì)的答案：C56、教書育人工作被人們視為世界上最簡(jiǎn)樸、最容易事情。本題答案：對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：錯(cuò)57、托爾斯泰說(shuō)：“如果一種教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，她就是一種完美教師”。這意味著教師要(

)A關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生B尊重學(xué)生、信任學(xué)生C嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)本題答案：ABCD對(duì)的答案：A58、

對(duì)社會(huì)制度維護(hù)和發(fā)展具備重要價(jià)值是(

)。A.

教師勞動(dòng)

B．教誨能力C．教師觀念

D．教師結(jié)識(shí)本題答案：ABCD對(duì)的答案：A59、適齡小朋友、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)，其父母或者其她法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（

）批準(zhǔn)。A學(xué)校B市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教誨行政部門。C市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教誨行政部門。D鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教誨行政部門。本題答案：ABCD對(duì)的答案：D60、縣級(jí)人民政府教誨行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配備本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（

）建設(shè)。A都市學(xué)校B薄弱學(xué)校C農(nóng)村學(xué)校本題答案：ABCD對(duì)的答案：B1、依法治教重點(diǎn)是（C）

A、教誨法學(xué)教誨和研究

B、教誨法律遵守

C、各個(gè)教誨部門按照法定權(quán)利和義務(wù)規(guī)定來(lái)治理教誨，依法指揮、組織、管理、實(shí)行、監(jiān)督、參加教誨活動(dòng)

D、教誨立法

2、教誨法律關(guān)系中兩個(gè)最重要主體是（C）

A、教誨部門和下屬學(xué)校B、教誨機(jī)構(gòu)和非教誨機(jī)構(gòu)

C、教師和學(xué)生D、教誨領(lǐng)導(dǎo)和教師

3、倫、理二字在中華人民共和國(guó)古代很早就已浮現(xiàn)，古人之倫重要是指（D）

A、音樂(lè)節(jié)奏或旋律恰當(dāng)安排B、“倫者，輪也”

C、親戚關(guān)系D、人際關(guān)系

4、“父母俱存，兄弟無(wú)端，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教誨之，三樂(lè)也?！边@句話出自、

A、孔子B、孟子

C、韓非子

D、老子

5、在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁解釋，孔子“仁”中心是（A）

A、愛人B、人心C、誠(chéng)信D、忍讓

6、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)她們所教學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到教師對(duì)你愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”學(xué)生僅占10%！這闡明（A）

A、教師還沒(méi)有掌握高超溝通與表達(dá)技巧

B、教師尚不具備崇高道德境界

C、教師缺少信心

D、教師缺少愛心

7、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成角度看，教師職業(yè)良心一方面會(huì)受到（A）

A、社會(huì)生活和群體影響B(tài)、教誨對(duì)象影響

C、教誨法規(guī)影響D、教誨原則影響

8、良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完畢方式起作用，這是良心（C）

A、瞬時(shí)作用B、長(zhǎng)期作用C、直覺作用D、理智作用

9、良心中最普通、最基本和最普遍內(nèi)容就是（D）

A、特殊良心B、個(gè)人良心C、職業(yè)良心D、普通良心

10、以為人均有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（A）

A、孟子觀點(diǎn)

B、朱熹觀點(diǎn)

C、王陽(yáng)明觀點(diǎn)

D、程頤觀點(diǎn)

11、一種人作為權(quán)利和義務(wù)（特別是政治權(quán)利與義務(wù)）主體資格，這是（D）

A、社會(huì)學(xué)意義上人格B、論理學(xué)意義上人格

C、心理學(xué)意義上人格D、法律意義上人格

12、教師在履行教誨義務(wù)活動(dòng)中，最重要、最基本道德責(zé)任是、

A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

13、教師要成功進(jìn)行自己人格修養(yǎng)，最佳采用哪種方略（C）

A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無(wú)法即法”

14、教師在所從事教誨教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教誨方面法律、法規(guī)以及其她有關(guān)法律、法規(guī)，使自己教誨教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是（A）

A、依法執(zhí)教

B、愛崗敬業(yè)C、熱愛學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

15、按照英國(guó)當(dāng)代倫理學(xué)家羅斯分法，咱們尋常生活中可以看到普遍常識(shí)性（理所固然）義務(wù)，例如忠誠(chéng)、補(bǔ)償、感恩等屬于（A）

A、顯見義務(wù)B、實(shí)際義務(wù)C、普通道德義務(wù)

D、教誨道德義務(wù)

16、既是國(guó)內(nèi)法律體系主線大法，也是教誨類法律主線大法是（D）

A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教誨法》B、《中華人民共和國(guó)教師法》

C、《中華人民共和國(guó)教誨法》D、《中華人民共和國(guó)憲法》

17、按照馬克思和恩格斯理論，義務(wù)形成最后和物質(zhì)基本是（C）

A、主觀意識(shí)B、集體世界觀

C、社會(huì)存在D、社會(huì)意識(shí)

18、狹義教誨，重要指（D）

A、家庭教誨B、社區(qū)教誨C、道德教誨D、學(xué)校教誨

19、人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)當(dāng)作到事情就是（D）

A、權(quán)利B、權(quán)力C、利益D、義務(wù)

20、振興民族但愿在教誨，振興教誨但愿在（A）

A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校D、學(xué)習(xí)

21、隨著時(shí)代進(jìn)步，新型、民主家庭氛圍和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，諸多孩子對(duì)父母教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作”耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教誨力不從心。教師應(yīng)當(dāng)（C）

A、放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作盼望

B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己”助教”

C、尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)威信，從而一起做好教誨工作

D、在孩子面前譏笑這些家長(zhǎng)

22、教師職業(yè)道德區(qū)別于其她職業(yè)道德明顯標(biāo)志就是（A）

A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

23、師表美精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)當(dāng)是、

A、表美B、道美C、風(fēng)格美D、形體美

24、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（A）

A、學(xué)校合法權(quán)益B、教誨行政部門合法權(quán)益

C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合法權(quán)益D、社區(qū)合法權(quán)益

25、孔夫子所說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師角度來(lái)說(shuō)可以理解為（D）

A、走路身體一定要端正

B、對(duì)學(xué)生下命令一定要對(duì)的

C、自己做好了，不要教誨學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響

26、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成角度看，教師職業(yè)良心一方面會(huì)受到（A）

A、社會(huì)生活和群體影響B(tài)、教誨對(duì)象影響

C、教誨法規(guī)影響D、教誨原則影響

27、托爾斯泰說(shuō)、”如果一種教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，她就是一種完美教師”。這意味著教師要（D）

A、關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁

D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)