建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱建筑工程施工（640301）二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、教育類型中等職業(yè)教育四、學(xué)制全日制學(xué)制一年五、就業(yè)面向

建筑工程施工專業(yè)職業(yè)崗位群專門化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)施工工藝與安全管理1.施工員2.安全員1.施工員2.安全員3.制圖員4.工程測(cè)量員（四級(jí)）5.測(cè)量放線工（中級(jí)）6.鋼筋工（中級(jí)）7.砌筑工（中級(jí)）高職：1.建筑工程技術(shù)專業(yè)2.基礎(chǔ)工程技術(shù)專業(yè)本科：1.土木工程專業(yè)工程質(zhì)量與材料檢測(cè)1.質(zhì)量（檢）員2.材料員1.質(zhì)量（檢）員2.材料員3.材料試驗(yàn)員4.取樣員5.工程測(cè)量員（四級(jí)）6.測(cè)量放線工（中級(jí)）7.鋼筋工（中級(jí)）8.砌筑工（中級(jí)）六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握建筑工程施工專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事建筑工程施工工藝與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測(cè)和建筑工程監(jiān)理等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)1）基本素質(zhì)(1)政治思想素質(zhì)具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭和創(chuàng)新意識(shí)；具有健康的身體和心理；具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力；具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力；具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力。(2)文化素質(zhì)掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；掌握一門外語(英語)，并具備簡單的會(huì)話能力和借助辭典查閱本專業(yè)一般性英文資料的初步能力；具備計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)方面的應(yīng)用知識(shí)；具有安全生產(chǎn)和環(huán)保意識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)、管理、法律、公關(guān)禮儀、哲學(xué)、美育等人文社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)。(3)身體和心理素質(zhì)擁有具有全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律，體格健康，能夠達(dá)到國家制定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量，鮮明獨(dú)特的人格力量，保持“樂觀、首信、堅(jiān)強(qiáng)、耐心、創(chuàng)新”的身心素質(zhì)。2）職業(yè)素質(zhì)（1）嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按照生產(chǎn)任務(wù)單，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)；（2）嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝要求、操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)作業(yè)，不得擅自更改生產(chǎn)工藝及作業(yè)程序，自覺節(jié)省費(fèi)用，合理使用設(shè)備和工具；（3）提高質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)，做好自檢，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時(shí)通知上一工序并反饋直接領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁弄虛作假，以次充好，損害集體利益；（4）工作完畢后必須清掃場(chǎng)地，準(zhǔn)確無誤地及時(shí)填寫流程卡及交接班記錄，保持工作現(xiàn)場(chǎng)整潔，產(chǎn)品擺放的整齊，產(chǎn)品的卡物相符并及時(shí)入庫，按設(shè)備保養(yǎng)規(guī)程保養(yǎng)設(shè)備。2.能力結(jié)構(gòu)(1)能應(yīng)用土木工程力學(xué)知識(shí)，分析、解決生活和土木工程中的簡單力學(xué)問題。(2)能熟練運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)和計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，正確識(shí)讀與繪制多層民用建筑的建筑施工圖，會(huì)整理或輸出繪圖文件。(3)會(huì)應(yīng)用常用建筑與裝飾材料及其制品的種類、規(guī)格、性能和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)，履行建筑材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收和保管職責(zé)。(4)能運(yùn)用常用構(gòu)造知識(shí)熟練識(shí)讀與繪制多層民用建筑砌體結(jié)構(gòu)施工圖、多層多跨鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖、鋼結(jié)構(gòu)連接節(jié)點(diǎn)詳圖和裝飾施工圖。(5)會(huì)應(yīng)用施工工藝與操作方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、施工機(jī)具使用要求，協(xié)助編制施工方案，協(xié)助管理現(xiàn)場(chǎng)施工操作，協(xié)助控制與驗(yàn)收分部分項(xiàng)工程施工質(zhì)量。(6)能操作建筑測(cè)量儀器進(jìn)行高程測(cè)定與引測(cè)、建筑物軸線定位、標(biāo)高測(cè)設(shè)與控制，初步具備建筑（構(gòu)筑）物變形觀測(cè)和地下管線及周邊建筑的監(jiān)測(cè)與保護(hù)能力。(7)會(huì)編制招標(biāo)工程量清單；會(huì)編制施工圖預(yù)算、確定單位工程造價(jià)；初步具有計(jì)算工程量清單分項(xiàng)工程量的能力；會(huì)運(yùn)用造價(jià)軟件計(jì)算工程費(fèi)用。(8)會(huì)協(xié)助編寫施工日志、施工記錄等相關(guān)施工資料，能參與匯總、整理和歸檔、移交施工階段的相關(guān)資料，能協(xié)助編制建筑工程竣工圖。(9)具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。(10)具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)能力。3.知識(shí)結(jié)構(gòu)(1)掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí)。(2)掌握建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)。(3)掌握建筑材料與檢驗(yàn)、建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識(shí)。(4)具有建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。(5)了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。(6)能夠熟練識(shí)讀建筑．結(jié)構(gòu)工程施工圖。七、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程1.《中國特色社會(huì)主義》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生需要掌握的我國建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化和社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的過程中，內(nèi)化知識(shí)，獲得體驗(yàn)，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等方式，提高教學(xué)效果。2.《心理健康與職業(yè)生涯》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。能夠正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。主要內(nèi)容：普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡單的心理調(diào)適方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)和把握自我，以及掌握一定的心理保健常識(shí)。其重點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和他們?cè)诔砷L、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助。教學(xué)要求：必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展的特殊性，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。要立足教育，重在指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證教育的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)踐性相結(jié)合，重在體驗(yàn)和調(diào)適；堅(jiān)持心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；堅(jiān)持面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；堅(jiān)持發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展；堅(jiān)持教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與、家長的配合相結(jié)合。3.《哲學(xué)與人生》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育，其內(nèi)容主要為：堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路；用辯證的觀點(diǎn)看問題，樹立積極的人生態(tài)度；堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力；順應(yīng)歷史潮流，確立遠(yuǎn)大的人生理想；在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值

。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，把幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀貫穿始終。堅(jiān)持知、信、用相統(tǒng)一，使學(xué)生掌握與人生成長關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會(huì)的人。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生成長的實(shí)際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，把知識(shí)傳授與思想教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化哲學(xué)基本觀點(diǎn)在人生成長問題中的運(yùn)用，講究實(shí)際效果，防止空洞說教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生的人生實(shí)際出發(fā)，通過知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識(shí)。4.《職業(yè)道德與法治》課程目標(biāo)：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。主要內(nèi)容：道德的意義和作用，職業(yè)道德規(guī)范；職業(yè)形象；優(yōu)秀員工必備的職業(yè)道德品質(zhì)；增強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)高尚情操；提高法律意識(shí)，避免違法犯罪；明確權(quán)利義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧；堅(jiān)持公平正義，維護(hù)合法權(quán)益等。教學(xué)要求：本課程教學(xué)要以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)方式、方法。5.《語文》課程目標(biāo)：本課程主要是在初中語文知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在漢語語言文學(xué)方面的閱讀、理解、欣賞和表達(dá)能力，提高學(xué)生文化素質(zhì)、健康情感、完美人格、審美能力，為學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：主要講授高中與大學(xué)語文知識(shí)，包括詩、詞、曲、賦、戲劇、小說、散文等各類文體內(nèi)容的閱讀、分析，以及應(yīng)用文寫作和古今中外經(jīng)典文學(xué)作品文學(xué)知識(shí)欣賞。教學(xué)要求：建議在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體”的思想，以人文精神指導(dǎo)課程教學(xué)，突出中華傳統(tǒng)國學(xué)，把握課文內(nèi)容、主旨，學(xué)習(xí)其歷史背景與藝術(shù)特色，在教學(xué)中大力弘揚(yáng)人文精神；提倡教學(xué)方式方法、教學(xué)手段的多樣化，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。課程教學(xué)以作品賞析為主，以作品帶史，在作品欣賞的同時(shí)，兼顧文學(xué)史的描述和漢語知識(shí)的傳授，寓人文教育于語文教育之中，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及閱讀和表達(dá)能力，幫助學(xué)生了解古今中外的文學(xué)大家和經(jīng)典作品，以提高當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)其民族自信心、自尊心、自豪感和愛國主義情操。6.《數(shù)學(xué)》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的計(jì)算和數(shù)據(jù)處理技能與能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。主要內(nèi)容：基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、解析幾何、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)要求：培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力、分析及解決問題能力、初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。7.《英語》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括語音項(xiàng)目、交際功能項(xiàng)目、話題項(xiàng)目、語法項(xiàng)目、詞匯項(xiàng)目等，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。8.《體育與健康》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識(shí)，通過合理全面的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉，使學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)，意志品質(zhì)得到鍛煉，達(dá)到促進(jìn)身心健康、全面提高基本素質(zhì)的目的。主要內(nèi)容：體育鍛煉與體育衛(wèi)生的基本理論；體育基本理論知識(shí)（體育衛(wèi)生與健康、增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉方法、體育保健、各項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則）和體育實(shí)踐（田徑、球類、棋類、基本體操、武術(shù)、體育舞蹈）。教學(xué)要求：使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深學(xué)生對(duì)體育與健康知識(shí)的理解，掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；使學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，塑造健康體魄；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志、友好相處的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為今后的健康學(xué)習(xí)、健康工作、健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9.《信息技術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、文檔處理和互聯(lián)網(wǎng)使用的能力，通過對(duì)office等軟件的學(xué)習(xí)，采用邊學(xué)邊上機(jī)操作的教學(xué)方法使學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握文檔處理、互聯(lián)網(wǎng)使用的方法和技巧。主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、Internet應(yīng)用、Word字表處理、Excel電子表格制作、PowerPoint演示文稿制作。教學(xué)要求：了解計(jì)算機(jī)工作特點(diǎn)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；理解硬件、軟件系統(tǒng)的基本組成，掌握微機(jī)外部設(shè)備的連接及使用；能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作，能進(jìn)行文件和應(yīng)用程序的管理；掌握表格制作的方法，圖文混排方法，PPT文稿制作方法等，能夠使用常用辦公軟件，包括圖文混排、表格制作、數(shù)據(jù)檢索與統(tǒng)計(jì)、PPT文檔制作與演示；能夠使用Internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息獲取、收發(fā)電子郵件。10.《公共藝術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的美學(xué)觀分析和解決藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中所遇到的問題，激發(fā)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的歷史責(zé)任感，使學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作更有自覺性，更有思想性，更有創(chuàng)新性，為中國的藝術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容：美術(shù)與人生、美術(shù)表現(xiàn)、中國美術(shù)鑒賞、外國美術(shù)鑒賞、設(shè)計(jì)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)簡析。教學(xué)要求：了解美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。11.《歷史》課程目標(biāo)：本課程包括中國歷史和世界歷史，主要使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。主要內(nèi)容：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。教學(xué)要求：教師要以唯物史觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“論從史出、史論結(jié)合”的原則，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象做出科學(xué)的闡釋和客觀的評(píng)價(jià),形成正確的歷史價(jià)值取向。增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同、國家認(rèn)同和文化認(rèn)同,樹立立德求真、具有家國情懷的意識(shí)和精神。在教學(xué)中深刻領(lǐng)會(huì)、完整把握歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其表現(xiàn),將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)評(píng)價(jià)等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)上。既注重對(duì)某一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重對(duì)核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。12.《應(yīng)用文寫作》課程目標(biāo)：本課程主要使學(xué)生掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基本格式與寫作要求，掌握應(yīng)用寫作的方法和技巧。通過寫作實(shí)踐，學(xué)生能熟練寫出符合規(guī)范的日常應(yīng)用文書。主要內(nèi)容：概論、公文類應(yīng)用文、事務(wù)類應(yīng)用文、亙傳類應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文、禮儀類應(yīng)用文。教學(xué)要求：了解和掌握各種應(yīng)用文，公文的概念、特點(diǎn)、分類、寫作格式、寫作基本要求，一些常用的、重要的應(yīng)用文的寫作格式，熟練掌握對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。（二）專業(yè)（技能）課程1.《建筑制圖與識(shí)圖》課程目標(biāo)：按照《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》等國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，領(lǐng)會(huì)制圖的基本知識(shí)和國家房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn)，具有基本制圖技能。主要內(nèi)容：制圖基本知識(shí)；正投影原理；剖面與斷面圖；軸測(cè)投影。教學(xué)要求：熟練掌握制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及制圖工具的應(yīng)用；熟練識(shí)讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及設(shè)備施工圖；基本內(nèi)容：建筑制圖基本知識(shí)，工業(yè)與民用建筑施工圖識(shí)讀。工業(yè)與民用建筑構(gòu)造，建筑裝修、裝飾構(gòu)造。

基本要求：了解制圖原理，掌握制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖繪制方法，能識(shí)讀建筑施工圖。掌握民用、公共和工業(yè)建筑的一般構(gòu)造；掌握建筑裝修、裝飾的一般構(gòu)造。2.《建筑構(gòu)造》課程目標(biāo)：能熟練識(shí)讀與繪制砌體結(jié)構(gòu)（含淺基礎(chǔ)）施工圖；能熟練識(shí)讀與繪制鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖；能識(shí)讀常用鋼結(jié)構(gòu)連接節(jié)點(diǎn)詳圖。主要內(nèi)容：民用建筑常用構(gòu)造：基礎(chǔ)、墻體與地下室、樓地面、樓梯與電梯、門窗、屋頂、變形縫、建筑裝修；單層工業(yè)廠房的構(gòu)造；鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)造；建筑工程施工圖。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)民用建筑和工業(yè)建筑構(gòu)造及設(shè)計(jì)的原理，了解建筑構(gòu)造的基本內(nèi)容、方法；了解建筑設(shè)計(jì)中的功能問題、結(jié)構(gòu)問題、經(jīng)濟(jì)問題和美觀問題；了解建筑物各構(gòu)造組成的構(gòu)造要求。3.《建筑CAD》課程目標(biāo)：能應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件繪制形體投影圖；能按照建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制建筑總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和建筑詳圖；能輸出與整理繪圖文件。

主要內(nèi)容：CAD的文件管理；CAD的目標(biāo)選擇；視窗的縮放與移動(dòng)；CAD的基本繪圖命令；CAD的基本編輯命令；CAD的高級(jí)編輯技巧；CAD標(biāo)注尺寸。教學(xué)要求：了解

CAD軟件的整體框架；掌握

CAD主要的命令功能；能夠運(yùn)用

CAD命令完成二維圖形的繪制與編輯；能運(yùn)用

CAD模塊工具完成圖形對(duì)象的深加工，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和繪制平面圖、地形圖的能力；會(huì)用CAD的命令和功能解決地形圖繪制過程中的具體問題。4.《建筑工程測(cè)量》課程目標(biāo)：能操作建筑測(cè)量儀器進(jìn)行高程測(cè)定、高程引測(cè)、建筑物軸線定位、樓層標(biāo)高和墻體標(biāo)高的測(cè)設(shè)與控制、建筑（構(gòu)筑）物的變形觀測(cè)；能使用測(cè)量儀器進(jìn)行地下管線及周邊建筑的監(jiān)測(cè)與保護(hù)；能使用全站儀進(jìn)行測(cè)定、測(cè)設(shè)工作。主要內(nèi)容：水準(zhǔn)測(cè)量；角度測(cè)量；距離丈量及直線定向；小地區(qū)控制測(cè)量；大比例尺地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用；建筑施工中的定位、放線、抄平及復(fù)核等施工測(cè)量工作；測(cè)繪儀器、設(shè)備的操作實(shí)踐。教學(xué)要求：建筑工程測(cè)量技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它的前修是建筑工程識(shí)圖、

CAD繪圖知識(shí)，它的后續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域誰建筑結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造、建筑施工，在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中起著承前啟后的作用。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜的原則，以測(cè)量儀器的基本操作、測(cè)量儀器的綜合操作、操作方法的基本運(yùn)用、測(cè)量方法的綜合運(yùn)用與實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)為載體。5.《建筑施工技術(shù)》課程目標(biāo)：掌握建筑施工工藝、施工方法和質(zhì)量與安全技術(shù)要求；會(huì)協(xié)助編制一般建筑主體工程的施工方案；會(huì)協(xié)助進(jìn)行管理現(xiàn)場(chǎng)施工操作與質(zhì)量檢查。

主要內(nèi)容：

一般房屋建筑工程的施工程序；建筑施工主要工種和分部分項(xiàng)工程的施工(操作)工藝、施工方法、施工技術(shù)和安全操作技術(shù)措施；常用中小型建筑機(jī)械的種類及其性能；高層建筑施工。教學(xué)要求：本課程是建筑工程施工專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是施工員、質(zhì)檢員、建造師等職業(yè)崗位培訓(xùn)、鑒定、考試的核心內(nèi)容。它的任務(wù)是研究建筑工程施工的一般規(guī)律、建筑施工各主要工種工程的施工及工藝原理以及建筑施工新施工、新工藝的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握建筑工程中各主要工種工程的施工方法及工藝原理，突出施工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工問題的基本能力。6.《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程目標(biāo)：初步具備對(duì)土木工程簡單結(jié)構(gòu)和基本構(gòu)件進(jìn)行受力分析的能力；能運(yùn)用平衡方程解決基本構(gòu)件的平衡問題；能對(duì)土木工程簡單結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)件進(jìn)行簡化，并繪制出相應(yīng)的計(jì)算簡圖；能進(jìn)行基本結(jié)構(gòu)構(gòu)件的承載力計(jì)算方法及鋼結(jié)構(gòu)的連接計(jì)算方法；能識(shí)讀和理解建筑結(jié)構(gòu)施工圖。主要內(nèi)容：靜力學(xué)基本原理；桿件內(nèi)力分析，桿件應(yīng)力分析及強(qiáng)度理論；桿件的剛度和穩(wěn)定性；相應(yīng)的力學(xué)試驗(yàn)；結(jié)構(gòu)計(jì)算的基本原則；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計(jì)算；混合結(jié)構(gòu)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識(shí)；鋼結(jié)構(gòu)基本知識(shí)；地基土的基本知識(shí)；基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造；結(jié)構(gòu)施工圖。教學(xué)要求：領(lǐng)會(huì)力系的簡化與平衡條件，桿件的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的計(jì)算原理和方法。依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件及其常用連接的力學(xué)模型和常規(guī)靜力荷載，以桿件內(nèi)力、應(yīng)力、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性為重點(diǎn)組織教學(xué)。應(yīng)按課程教學(xué)基本要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)。7.《建筑材料》課程目標(biāo)：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力；具有對(duì)常用建筑材料進(jìn)行檢驗(yàn)的能力。主要內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的種類、名稱、規(guī)格、性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、保管方法；新材料的動(dòng)態(tài)。教學(xué)要求：該課程是建筑工程施工專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，目的是使學(xué)生具備建筑材料的基本知識(shí)，在建筑設(shè)計(jì)中具有合理選擇與使用建筑材料的能力，并為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。8.《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程目標(biāo)：能套用、換算建筑工程預(yù)算定額，列出建筑工程各分部分項(xiàng)工程（子目）名稱；計(jì)算建筑工程各分部分項(xiàng)工程工程量；能編制工程量清單項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱與項(xiàng)目特征；計(jì)算建筑工程各分部分項(xiàng)工程工程量，熟練編制建筑工程工程量清單及措施項(xiàng)目工程量清單；能合作編制一般工程項(xiàng)目招標(biāo)控制價(jià)與投標(biāo)計(jì)量書；能編制人工、材料、機(jī)械預(yù)算價(jià)格；能計(jì)算建筑工程施工費(fèi)用；能編制各項(xiàng)目綜合單價(jià)，計(jì)算清單措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)和稅金項(xiàng)目費(fèi)；能合作編制一般工程項(xiàng)目全套計(jì)價(jià)文件；會(huì)運(yùn)用造價(jià)軟件計(jì)算工程費(fèi)用。主要內(nèi)容：建筑工程定額；建筑工程造價(jià)的確定；一般土建工程工程量計(jì)算；建筑工程施工圖預(yù)算與施工預(yù)算的編制；建筑工程的結(jié)算；建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范，工程量清單編制；建筑及裝飾裝修工程工程量；清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則；工程量清單計(jì)價(jià)方法；造價(jià)軟件應(yīng)用。教學(xué)要求：該課程是建筑工程施工專業(yè)必修的專業(yè)核心課程，本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)學(xué)生能正確理解預(yù)算定額各分項(xiàng)工程項(xiàng)目劃分依據(jù)及適用范圍。能套用建筑工程預(yù)算定額并能準(zhǔn)確列出建筑工程各分部(分項(xiàng))工程(子目)的名稱；能根據(jù)施工圖和預(yù)算定額工程最計(jì)算規(guī)則計(jì)算建筑工程主要分部(分項(xiàng))的工程量；能根據(jù)建筑工程預(yù)算定額分析運(yùn)用人工、材料、機(jī)械的消耗量，理解人工、材料、機(jī)械預(yù)算價(jià)格編制方法；會(huì)計(jì)算工程直接費(fèi)用和建筑工程施工費(fèi)用，初步具有運(yùn)用預(yù)算定額計(jì)價(jià)軟件計(jì)算工程費(fèi)用的能力，理解依據(jù)建筑工程最清單計(jì)價(jià)規(guī)范編制工程量清單的原理和方法，能配合開展相關(guān)基礎(chǔ)性工作。9.《施工組織與進(jìn)度控制》

課程目標(biāo)：能進(jìn)行工程施工的準(zhǔn)備工作；能進(jìn)行施工方案的選擇與確定；能夠根據(jù)具體工程的情況，進(jìn)行施工進(jìn)度的安排和調(diào)整；能夠根據(jù)工程的情況，進(jìn)行施工場(chǎng)地平面布置；能夠根據(jù)工程的情況，編制單位工程的施工組織設(shè)計(jì)；能夠編制危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全專項(xiàng)施工方案；能協(xié)助進(jìn)行各階段進(jìn)度控制的方法。主要內(nèi)容：基本建設(shè)程序和施工順序；建筑流水施工；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概述和應(yīng)用；物資供應(yīng)進(jìn)度計(jì)劃；單位工程施工組織設(shè)計(jì)，進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的監(jiān)測(cè)與調(diào)整方法；建筑工程進(jìn)度控制概述；進(jìn)度控制的常用方法；施工階段的進(jìn)度控制。教學(xué)要求：了解基本建筑程序和施工順序，領(lǐng)會(huì)建筑施工組織的原則和方法，初步具有應(yīng)用流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基礎(chǔ)知識(shí)，按照一般建筑施工圖編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)并配合實(shí)施的能力。了解招標(biāo)投標(biāo)、合同管理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步具有參與編制投標(biāo)書工作的能力領(lǐng)會(huì)施工項(xiàng)目管理的基本知識(shí)，初步具有施工項(xiàng)目管理崗位的基本操作技能。了解建筑工程檔案管理方法，能參與編制單位工程竣工資料。10.《鋼筋翻樣與加工》課程目標(biāo)：能操作鋼筋混凝土常用構(gòu)件的鋼筋翻樣，初步具有計(jì)算機(jī)翻樣軟件的應(yīng)用能力；會(huì)操作鋼筋混凝土常用構(gòu)件的鋼筋加工與綁扎；初步具備協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)檢查與驗(yàn)收鋼筋工程的能力。主要內(nèi)容：鋼筋混凝土常用構(gòu)件的鋼筋加工、綁扎技術(shù)與安全技術(shù)要求；鋼筋工程檢驗(yàn)的一般程序。教學(xué)要求：通過預(yù)期的調(diào)查研究、資料收集，以了解鋼筋翻樣在建筑行業(yè)中所需具備的職業(yè)能力，明確教學(xué)要求，制定相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最終達(dá)到課程教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性、適應(yīng)性和可實(shí)施性的目的。如在框架結(jié)構(gòu)翻樣中必涉及的梁構(gòu)件，設(shè)立了獨(dú)立的項(xiàng)目――框架梁鋼筋翻樣。11.《建筑安全管理》課程目標(biāo)：能理解并執(zhí)行建筑施工安全技術(shù)規(guī)范要求及相關(guān)技術(shù)措施；能參與編制分部、分項(xiàng)工程安全專項(xiàng)施工方案；能協(xié)助組織實(shí)施項(xiàng)目作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)交底；能完成施工現(xiàn)場(chǎng)各類安全記錄，能協(xié)助編制、收集、匯總整理、移交施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)相關(guān)資料。主要內(nèi)容：建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理概述；建設(shè)工程各方責(zé)任主體的安全責(zé)任；安全生產(chǎn)管理制度；施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理與文明施工。教學(xué)要求：《建筑工程安全管理》是以建筑材料、建筑與裝飾施工技術(shù)、建筑工程施工組織與設(shè)計(jì)等知識(shí)為基礎(chǔ)，與建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程資料管理等專業(yè)課程一起，為建筑工程類專業(yè)的學(xué)生提供基本專業(yè)技能。本課程是掌握從事本專業(yè)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才必備的建筑質(zhì)量與安全基本知識(shí)和基本技能．為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和從事本專業(yè)工作打下必要基礎(chǔ)。12.《建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收》課程目標(biāo)：對(duì)接質(zhì)量(檢)員職業(yè)技能要求，并通過職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)，能根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，協(xié)助制定主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)方案。主要內(nèi)容：工程質(zhì)量與質(zhì)量管理的概念；建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容；建筑工程基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收；建筑工程主體工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收；建筑工程裝修工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收；建筑工程屋面工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收；單位工程竣工驗(yàn)收。教學(xué)要求：能獨(dú)立使用常用現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)設(shè)備對(duì)規(guī)范規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)；會(huì)用回彈法、鉆孔取芯法檢測(cè)混凝土強(qiáng)；會(huì)測(cè)定混凝土保護(hù)層厚度與鋼筋間距、植筋與后置螺栓的抗拉拔強(qiáng)度、陶瓷墻面磚粘結(jié)強(qiáng)度；能推斷施工試驗(yàn)結(jié)果。會(huì)確定施工質(zhì)量操縱點(diǎn)；能根據(jù)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程、分部工程的施工工藝與質(zhì)量驗(yàn)收要求，執(zhí)行工序質(zhì)量操縱措施，會(huì)檢查工序質(zhì)量，會(huì)執(zhí)行關(guān)鍵、特殊工序的旁站檢查;能協(xié)助管理安全文明施工；會(huì)執(zhí)行檢驗(yàn)批與分項(xiàng)工程的質(zhì)量驗(yàn)收與評(píng)定，能協(xié)助分部工程與單位工程的質(zhì)量驗(yàn)收與評(píng)定；會(huì)識(shí)別常見質(zhì)量缺陷并執(zhí)行處理，能參與質(zhì)量事故的調(diào)查。13.《建筑工程材料檢測(cè)》課程目標(biāo)：對(duì)接材料試驗(yàn)員與取樣員職業(yè)技能要求，結(jié)合材料員職業(yè)崗位能力要求，并通過職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)，掌握常用建筑材料及其制品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法，能按照常用材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收的程序、內(nèi)容與方法執(zhí)行進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收，會(huì)推斷進(jìn)場(chǎng)材料的符合性。主要內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；常用建筑材料及其制品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法。教學(xué)要求：能根據(jù)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)與施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，會(huì)獨(dú)立檢測(cè)常用建筑材料及節(jié)能材料的技術(shù)性能;能獨(dú)立執(zhí)行規(guī)范規(guī)定見證取樣復(fù)驗(yàn)項(xiàng)目的取樣與送檢，會(huì)評(píng)價(jià)材料質(zhì)量。14.《監(jiān)理概論》課程目標(biāo)：能執(zhí)行安全控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制與投資控制要求和合同管理與信息管理要求，會(huì)檢查比較實(shí)際與計(jì)劃進(jìn)度差異；能協(xié)助執(zhí)行對(duì)承包單位投入施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)面的人力、主要設(shè)備、材料、施工工藝過程、施工環(huán)境等狀況的日常檢查，會(huì)做好檢查記錄；能協(xié)助溝通施工圖紙和施工方案中的技術(shù)問題，并能執(zhí)行協(xié)調(diào)與改進(jìn)；能參與安全事故的救援處理和一般安全事故的調(diào)查。主要內(nèi)容：建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法規(guī)制度；建設(shè)工程目標(biāo)系統(tǒng)、目標(biāo)控制的含義、目標(biāo)控制的任務(wù)和措施；建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)價(jià)、對(duì)策；監(jiān)理工程師、監(jiān)理單位，建設(shè)工程監(jiān)理組織的模式與實(shí)施程序、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)、監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)；建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫、監(jiān)理規(guī)劃的內(nèi)容及其審核。教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建設(shè)工程監(jiān)理基本概念、基本理論、基本方法以及基本的監(jiān)理法律法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)原理和方法分析工程監(jiān)理人員面對(duì)的基本工程實(shí)踐問題，具備處理“三控、三管、一溝通一協(xié)調(diào)”所涉及的日常工作的能力，初步樹立“守法、誠信、公正、科學(xué)”的良好的監(jiān)理工作準(zhǔn)則。15.《建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)務(wù)》課程目標(biāo)：對(duì)接監(jiān)理員或者安全監(jiān)理員職業(yè)崗位能力要求，并通過職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)，能協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師履行崗位職責(zé)，獨(dú)立進(jìn)行日常檢查與執(zhí)行改進(jìn)。主要內(nèi)容：監(jiān)理實(shí)務(wù)概述；建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制；建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制；建設(shè)項(xiàng)目成本控制；建設(shè)項(xiàng)目安全管理；建設(shè)項(xiàng)目合同管理；建設(shè)工程監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)；建設(shè)監(jiān)理信息管理。教學(xué)要求：能協(xié)助執(zhí)行質(zhì)量檢查、驗(yàn)收與復(fù)驗(yàn)；能操作常用工程質(zhì)量檢測(cè)器具，會(huì)記錄檢查結(jié)果；能協(xié)助執(zhí)行建筑物的測(cè)定、測(cè)設(shè)和變形觀測(cè)等復(fù)驗(yàn)；能承擔(dān)旁站工作職責(zé)；能記錄施工監(jiān)理日志；能理解安全監(jiān)理工作內(nèi)容及方法，能記錄安全施工監(jiān)理日志；能承擔(dān)從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取并復(fù)核工程計(jì)量數(shù)據(jù)，會(huì)正確簽署原始憑證；能協(xié)助核對(duì)竣工結(jié)算工程量，參與執(zhí)行竣工驗(yàn)收；會(huì)建立監(jiān)理資料歸檔案卷，能協(xié)助整理設(shè)計(jì)交底、圖紙會(huì)審、監(jiān)理例會(huì)等會(huì)議記錄；能協(xié)助提供監(jiān)理月報(bào)、評(píng)估報(bào)告需要的資料和數(shù)據(jù)；能協(xié)助收集、匯總整理工程竣工監(jiān)理工作歸檔資料。（三）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)三個(gè)大環(huán)節(jié),實(shí)踐在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行,在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí),與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生、員工技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)推廣應(yīng)用等形式加強(qiáng)校企合作,形成“互利共贏、共建共用”長效機(jī)制。專業(yè)教學(xué)進(jìn)度安排表課程類別序

號(hào)課

程

名

稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配考核方式總學(xué)時(shí)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)第一第二第三考試考查學(xué)年學(xué)年學(xué)年一二三四五六22周

(20周教學(xué)周)20周20周20周24周20周公共基礎(chǔ)課1中國特色社會(huì)主義24040

2

√2心理健康與職業(yè)生涯24040

2

√3哲學(xué)與人生24040

4職業(yè)道德與法治24040

5語文22440440

55

√

6數(shù)學(xué)22440440

55

√

7英語22440440

55

√

8體育與健康8160

16022

√11計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（office辦公自動(dòng)化）48040402

√

9公共藝術(shù)(藝術(shù)鑒賞)24040

2

√10中國歷史24040

2

√11世界歷史000

12應(yīng)用文寫作000

小計(jì)901800160020023210000

專業(yè)基礎(chǔ)課12土木工程識(shí)圖6120201006

√

13建筑工程測(cè)量6120201006

√

小計(jì)12.0240402001200000

14地基與基礎(chǔ)工程施工816030130

8

√

15主體結(jié)構(gòu)工程施工816030130

8

√

小計(jì)16320602600160000

集中實(shí)踐教學(xué)16入學(xué)教育（開學(xué)前兩周完成）12020

1

√17軍訓(xùn)國防教育（開學(xué)前兩周完成）360

603

√18綜合實(shí)訓(xùn)00

0

19頂崗實(shí)習(xí)00

0

小計(jì)4.0802060400000

合計(jì)122.02440.01720.0720.039.037.00.00.00.00.0

八、專業(yè)辦學(xué)基本條件及要求（一）

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆30人（即每屆1個(gè)班）為標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中知識(shí)、技能以及理論實(shí)踐一體化教學(xué)組織的要求來確定的。1、專業(yè)帶頭人的基本要求（1）專職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具有高等學(xué)校副教授以上（副教授）任職資格，同時(shí)具備計(jì)算機(jī)類工程師以上（含工程師）資格，不低于3年的本專業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和5年的本專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，具備制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系的能力，具備指導(dǎo)開發(fā)并審定專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的能力，具備指導(dǎo)和獨(dú)立開發(fā)基于工作過程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。（2）兼職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具備機(jī)械類專業(yè)高級(jí)工程師以上（含高級(jí)工程師）資格，不低于10年的本專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，具備指導(dǎo)開發(fā)基于工作過程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。2、專任教師、兼職教師的配置與要求專任授課教師熟悉職業(yè)教育理念,了解教育對(duì)象,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力。專任骨干教師要具備在企業(yè)一線從事大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用工作5年以上的經(jīng)歷，具有中、高級(jí)以上的資格證書（含具有中、高技術(shù)職稱）兼職教師包括課程任課教師和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，聘請(qǐng)具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，現(xiàn)崗在企業(yè)并連續(xù)工作5年以上，在專業(yè)技術(shù)與技能方面具有較高水平，具有良好語言表達(dá)能力，通過教學(xué)法培訓(xùn)合格后，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作，聘請(qǐng)企業(yè)工程師擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。專任授課教師配置滿足生師比17：1的要求。兼職授課教師配置與專任授課教師比大于1：1。核心課程教學(xué)需根據(jù)課程性質(zhì)與學(xué)生人數(shù)配備師資力量。每門課程一般不能少于兩名教師，并要求其中擔(dān)任教學(xué)引導(dǎo)的應(yīng)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)踐功底深厚的本系教師或企業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任指導(dǎo)的可以是年輕教師。在新老教師共同承擔(dān)課程教學(xué)過程中，年輕教師不僅受到老教師言傳身教的影響，同學(xué)們不斷提出的需要盡快解答和解決的各種問題與困難也是他們進(jìn)步的動(dòng)力。這樣與老教師共同教學(xué)的過程也是年輕教師的鍛煉和迅速成長的過程。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的配置（1）專業(yè)核心課專業(yè)技能校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）1施工圖識(shí)讀綜合實(shí)訓(xùn)室砌體結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造認(rèn)知與建筑施工圖識(shí)讀多媒體現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備1構(gòu)造與施工工藝教學(xué)載體1制圖訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備40國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、建筑施工圖案例等教學(xué)資料5常用裝飾構(gòu)造認(rèn)知與裝飾施工圖識(shí)讀構(gòu)造與工藝教學(xué)載體1構(gòu)造與工藝認(rèn)知實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備(兼)40鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)構(gòu)造認(rèn)知與結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀構(gòu)造與工藝教學(xué)載體1認(rèn)知實(shí)訓(xùn)與制圖訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備40國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、結(jié)構(gòu)施工圖案例等教學(xué)資料52建筑工程計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室建筑施工圖繪制多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備1計(jì)算機(jī)輔助繪圖設(shè)施設(shè)備40計(jì)算機(jī)輔助繪圖專用軟件403建筑工程測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)室水準(zhǔn)測(cè)量光學(xué)水準(zhǔn)儀15測(cè)角經(jīng)緯儀15綜合測(cè)量全站儀5激光垂準(zhǔn)儀2直線丈量50m鋼尺1050m皮尺104建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(手算)多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備1計(jì)量與計(jì)價(jià)(手算)設(shè)施設(shè)備40國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、定額標(biāo)準(zhǔn)、建筑工程施工圖案例等資料55工種工藝操作綜合實(shí)訓(xùn)室鋼筋加工與安裝鋼筋加工操作實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)20鋼筋安裝工藝實(shí)訓(xùn)操作載體1鋼筋加工與安裝操作工器具20鋼筋調(diào)直機(jī)1鋼筋切斷機(jī)1鋼筋彎曲機(jī)1鋼筋套絲機(jī)1鋼筋擠壓機(jī)1電渣壓力焊機(jī)1砌筑砂漿攪拌機(jī)1灰桶40磚刀40雙輪手推車5檢測(cè)工具10抹灰砂漿攪拌機(jī)1靠尺20灰桶20雙輪手推車5刮尺20鐵抹子20木抹子20灰盤20鐵鏟20（2）施工工藝與安全管理方向校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）1鋼筋翻樣綜合實(shí)訓(xùn)室

手工鋼筋翻樣

多媒體現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備1鋼筋翻樣實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備40國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、建筑施工圖案例等教學(xué)資料52建筑工程安全管理實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室危險(xiǎn)源判別多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備1安全管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)載體1作業(yè)面安全技術(shù)與防控安全管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備40現(xiàn)場(chǎng)安全檢查國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、建筑工程施工圖案例、建筑工程安全技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)管理案例等教學(xué)資料5安全事故調(diào)查處理現(xiàn)場(chǎng)安全管理記錄（3）工程質(zhì)量與材料檢測(cè)方向校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）1建筑工程材料檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)室鋼材現(xiàn)場(chǎng)取樣現(xiàn)場(chǎng)取樣工器具與便攜設(shè)備20鋼材、混凝土、水泥、砂漿等常用材料的力學(xué)性能檢測(cè)萬能材料試驗(yàn)機(jī)1電子數(shù)顯萬能材料試驗(yàn)機(jī)1水泥、水泥砂漿現(xiàn)場(chǎng)取樣、養(yǎng)護(hù)與性能檢測(cè)水泥細(xì)度負(fù)壓篩析儀3水泥凈漿攪拌機(jī)3水泥膠砂攪拌機(jī)3雷氏沸煮箱1水泥、水泥砂漿現(xiàn)場(chǎng)取樣、養(yǎng)護(hù)與性能檢測(cè)水泥膠砂振實(shí)臺(tái)3電子天平5水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度測(cè)定儀3水泥全自動(dòng)壓力機(jī)2水泥跳桌2電動(dòng)抗折試驗(yàn)機(jī)2砂漿稠度儀3砂漿分層度儀3水泥快速養(yǎng)護(hù)箱1恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱1水泥膠砂試模10水泥砂漿試模10砂、石現(xiàn)場(chǎng)取樣與篩分分樣篩振擺儀3砂篩3石篩3干燥箱1混凝土現(xiàn)場(chǎng)取樣、養(yǎng)護(hù)與檢測(cè)混凝土攪拌機(jī)3混凝土坍落度筒10混凝土工作度測(cè)定儀1水泥混凝土恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱1混凝土試模20電子秤3拌合槽32建筑工程質(zhì)量檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)室建筑工程施工質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)與評(píng)定混凝土強(qiáng)度現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)設(shè)備2現(xiàn)澆鋼筋混凝土無損檢測(cè)設(shè)備(板厚、配筋、混凝土保護(hù)層厚度等)2植筋與后置螺栓抗拉強(qiáng)度、墻面磚黏結(jié)強(qiáng)度等現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)設(shè)備2標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、施工質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)與評(píng)定案例、材料試驗(yàn)報(bào)告等5建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量驗(yàn)收與記錄質(zhì)量驗(yàn)收實(shí)訓(xùn)載體1質(zhì)量驗(yàn)收實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備40質(zhì)量驗(yàn)收案例等資料5（4）工程監(jiān)理方向校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）建筑工程施工監(jiān)理實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室建立監(jiān)理資料歸檔案卷招投標(biāo)文件、勘察設(shè)計(jì)文件、驗(yàn)收資料、法律法規(guī)、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、合同與信息管理規(guī)范文件等資料5監(jiān)理工作資料收集、整理、歸檔5原材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收與見證取樣與建筑工程材料檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)室共用5工程質(zhì)量檢測(cè)、驗(yàn)收與復(fù)驗(yàn)與建筑工程質(zhì)量檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)室共用5測(cè)定測(cè)設(shè)和變形觀測(cè)等復(fù)驗(yàn)與建筑工程測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)室共用5計(jì)量與復(fù)核、簽署原始憑證相關(guān)表格、資料及案例5作業(yè)面旁站檢查和記錄相關(guān)表格、資料及案例5記錄施工(安全)監(jiān)理日志建筑工程施工階段監(jiān)理實(shí)務(wù)案例52、校外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)尋求能夠長期合作、共同發(fā)展的企業(yè)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。若條件不允許，可在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心以接近真實(shí)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及工作任務(wù)來完成學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和上崗前培訓(xùn)，讓學(xué)生在知識(shí)和技能的形成過程中了解和熟悉企業(yè)的工作環(huán)境，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的要求。（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源教材采用國家中職規(guī)劃教材，有多門精品課在學(xué)院網(wǎng)站供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式大力開展以基于工作過程的課程教學(xué)思路、進(jìn)行多種方法并用的教學(xué)方法，強(qiáng)化理論--實(shí)踐一體化教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法的應(yīng)用；強(qiáng)化計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)課件、模型、實(shí)物、虛擬、仿真