“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀教育研究

引言：

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的目標(biāo)也在不斷改變。傳統(tǒng)以來(lái)，教育的核心任務(wù)主要是傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的能力。然而，隨著對(duì)人才需求的日益增加和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育的目標(biāo)也逐漸向德育和智育相結(jié)合的方向發(fā)展。在這一趨勢(shì)下，“90后”大學(xué)生成為了研究的一個(gè)新興群體。本文將圍繞“90后”大學(xué)生的勞動(dòng)觀展開(kāi)，探討如何進(jìn)行勞動(dòng)觀教育，為他們的綜合發(fā)展提供支持和幫助。

一、勞動(dòng)觀的培養(yǎng)意義

1.培養(yǎng)實(shí)踐能力

“90后”大學(xué)生成長(zhǎng)于和平和諧的時(shí)代，相對(duì)于前輩而言，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)偏少。通過(guò)勞動(dòng)觀教育，可以增強(qiáng)其實(shí)踐能力，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，使他們對(duì)社會(huì)實(shí)踐有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.塑造正確的價(jià)值觀

勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的重要方式之一。通過(guò)勞動(dòng)觀教育，可以引導(dǎo)“90后”大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的重視和尊重，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。

3.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

勞動(dòng)觀教育對(duì)提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。大學(xué)畢業(yè)后，面對(duì)的是激烈的就業(yè)市場(chǎng)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)。具備正確的勞動(dòng)觀能夠幫助“90后”大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)需求的能力。

二、當(dāng)前“90后”大學(xué)生勞動(dòng)觀現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

1.勞動(dòng)觀整體偏差

當(dāng)前大學(xué)生的勞動(dòng)觀整體呈現(xiàn)出偏差的趨勢(shì)，存在以下問(wèn)題：缺乏勞動(dòng)意識(shí)、以求知為重而忽視實(shí)踐、對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)知不夠深刻等。這些問(wèn)題導(dǎo)致他們?cè)趧趧?dòng)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)能力方面存在欠缺。

2.學(xué)校教育模式與勞動(dòng)觀教育的脫節(jié)

目前，部分高校的教育模式主要注重傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，并忽視了勞動(dòng)觀教育的重要性。這種脫節(jié)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)勞動(dòng)觀教育的需求得不到滿足，對(duì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不夠。

三、實(shí)施勞動(dòng)觀教育的策略和方法

1.確立目標(biāo)和導(dǎo)向

通過(guò)設(shè)定明確的勞動(dòng)觀教育目標(biāo)，引導(dǎo)“90后”大學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和就業(yè)觀念，明確勞動(dòng)對(duì)于自身能力培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。

2.引導(dǎo)參與實(shí)踐活動(dòng)

高校應(yīng)鼓勵(lì)和組織學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如校內(nèi)打工、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)訓(xùn)等。這些實(shí)踐活動(dòng)有助于學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

3.建設(shè)勞動(dòng)教育平臺(tái)

高?？梢越趧?dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，提供相關(guān)課程和培訓(xùn)，使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐，了解勞動(dòng)的內(nèi)涵、提高技能和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.組織團(tuán)隊(duì)合作勞動(dòng)

通過(guò)組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感?？赏ㄟ^(guò)勞動(dòng)實(shí)踐、軍訓(xùn)等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)集體勞動(dòng)的重要性和合作意義。

四、勞動(dòng)觀教育評(píng)價(jià)與推廣

1.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立

建立科學(xué)合理的勞動(dòng)觀教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，包括勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面，并根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)的需求進(jìn)行調(diào)整和完善。

2.多途徑推廣勞動(dòng)觀教育

高?？梢酝ㄟ^(guò)課程設(shè)置、教育活動(dòng)、教研成果的宣傳等多種途徑來(lái)推廣勞動(dòng)觀教育。同時(shí)，加強(qiáng)與社會(huì)力量合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的實(shí)施和推廣。

結(jié)論：

勞動(dòng)觀教育是“90后”大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、價(jià)值觀和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。大學(xué)校園應(yīng)該加強(qiáng)勞動(dòng)觀教育，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和課程設(shè)置等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持和幫助。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)力量的合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的普及和推廣。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“90后”大學(xué)生，為社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)勞動(dòng)觀教育在大學(xué)校園中的實(shí)施方式有很多種，可以通過(guò)以下途徑來(lái)進(jìn)行推廣和實(shí)施。

首先，可以通過(guò)課程設(shè)置來(lái)加強(qiáng)勞動(dòng)觀教育。開(kāi)設(shè)相關(guān)的勞動(dòng)觀教育課程，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能和知識(shí)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。這些課程可以融入到各個(gè)學(xué)科中，如社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生全面了解和體驗(yàn)勞動(dòng)。

其次，可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的勞動(dòng)觀。組織學(xué)生參與實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和成果，從而培養(yǎng)他們的勞動(dòng)精神和價(jià)值觀。可以組織各類實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生接觸到不同類型的勞動(dòng)，從中學(xué)習(xí)勞動(dòng)的重要性和意義。

此外，可以通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀。鼓勵(lì)學(xué)生參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)志愿者、環(huán)保志愿者、扶貧志愿者等，讓他們通過(guò)自愿參與社會(huì)公益事業(yè)的勞動(dòng)，感受到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生還可以提高自身的實(shí)踐能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和溝通能力，為將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)合作勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐、軍訓(xùn)等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)集體勞動(dòng)的重要性和合作意義。這些活動(dòng)可以包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體勞動(dòng)任務(wù)等，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的精神，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)價(jià)與推廣勞動(dòng)觀教育的重要環(huán)節(jié)是建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。這個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該包括勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面，并根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)的需求進(jìn)行調(diào)整和完善。通過(guò)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，可以對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)觀教育進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供定量和定性的指導(dǎo)。

同時(shí)，推廣勞動(dòng)觀教育需要多途徑的宣傳和推動(dòng)。高?？梢酝ㄟ^(guò)課程設(shè)置、教育活動(dòng)、教研成果的宣傳等多種途徑來(lái)推廣勞動(dòng)觀教育。還可以利用新媒體和社交平臺(tái)，加強(qiáng)勞動(dòng)觀教育的宣傳和推廣，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與其中。此外，加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作也是推廣勞動(dòng)觀教育的重要途徑，通過(guò)與企事業(yè)單位、社會(huì)組織等合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的實(shí)施和推廣。

總之，勞動(dòng)觀教育是“90后”大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、價(jià)值觀和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。大學(xué)校園應(yīng)該加強(qiáng)勞動(dòng)觀教育，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和課程設(shè)置等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持和幫助。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)力量的合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的普及和推廣。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“90后”大學(xué)生，為社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)綜上所述，勞動(dòng)觀教育在大學(xué)校園中的重要性不可忽視。通過(guò)勞動(dòng)觀教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和正確的勞動(dòng)態(tài)度，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持和幫助。為了推廣勞動(dòng)觀教育，需要建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)的需求進(jìn)行調(diào)整和完善。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系能夠?qū)W(xué)生的勞動(dòng)觀教育進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供定量和定性的指導(dǎo)。同時(shí)，推廣勞動(dòng)觀教育需要多途徑的宣傳和推動(dòng)。高?？梢酝ㄟ^(guò)課程設(shè)置、教育活動(dòng)、教研成果的宣傳等多種途徑來(lái)推廣勞動(dòng)觀教育。利用新媒體和社交平臺(tái)也可以加強(qiáng)勞動(dòng)觀教育的宣傳和推廣，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與其中。加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作也是推廣勞動(dòng)觀教育的重要途徑，通過(guò)與企事業(yè)單位、社會(huì)組織等合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的實(shí)施和推廣。

在推廣勞動(dòng)觀教育的過(guò)程中，需要重視對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。不能簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)勞動(dòng)觀教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面。只有這樣，才能真正了解學(xué)生的勞動(dòng)觀教育水平，為他們提供有效的指導(dǎo)和支持。

另外，勞動(dòng)觀教育的推廣還需要高校與社會(huì)力量的積極合作。高校可以與企事業(yè)單位、社會(huì)組織等合作，共同推動(dòng)勞動(dòng)觀教育的實(shí)施和推廣。通過(guò)與社會(huì)力量的合作，可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持，使勞動(dòng)觀教育更加貼