龍游華茂外國語學校學生德育4321工程實行方案（試行）一、指引思想：學校德育工作是一項塑造人靈魂系統(tǒng)工程。教誨家陶行知指出：“先生不應當專教書，她責任是教人做人。學生不應當專讀書，她責任是學習人生之道”。教師，‘千教萬教，教人求真”；學生，“千學萬學，學做真人”，教學生“學會做人”是學校德育主線任務，也是學校德育一項基本性工程。為將這一任務真正落到實處，本著“管理抓規(guī)范、教誨抓主題”學校德育工作思路，已制定了《龍游華外學生十項行為規(guī)范》，寓“學會做人”教誨于常規(guī)管理活動之中。現(xiàn)提出以“學會做人”為主線，開展以做有“四心”（愛心、責任心、自尊心、進取心）“三會”（會學習、會交往、會健體）“二能”（誠實守信、遵紀守法）“一種意識”（安全意識）華外人為主題系列教誨活動，簡稱十大主題教誨“4321工程”?！妒椥袨橐?guī)范》與《十大主題教誨》在內(nèi)容上互相滲入，作用上互補、互相配套。通過教誨管理使學生在校成為好學生、在家成為好子女、在社會成為好公民。二、方案特點1、每一種主題又可分為若干個小主題。如，做一種有愛心人又分為：愛學?！獝鄹改浮獝郯嗉墶獝弁?、愛師長、愛她人、愛物種——愛社區(qū)——愛故鄉(xiāng)——愛環(huán)境——愛祖國、愛人民——愛世界、愛人類等幾種小專項，逐次提高，螺旋上升；“會學習”、“會健體”又可以結(jié)合開學、期中考、校運會進行，寓教誨于常規(guī)管理當中。2、內(nèi)容編排上力圖基本與各學科教學進度同步，做到學科教學內(nèi)容、學生綜合實踐活動內(nèi)容、班主任思想教誨主題活動內(nèi)容三者統(tǒng)一，有機整合，形成合力。通過主題教誨活動，使學科知識得以鞏固、深化；學生綜合實踐活動能力得到提高；成果在主題活動中得以展示；班主任工作更加有聲有色。3、本方案具備思想性、針對性、實踐性、可操作性和開放性等特點，本方案是試行稿，還需要群智、群策、群力，修改、補充、完善；要與時俱進，在實踐中不斷充實、提高。三、教誨管理1、本方案由年級組、班主任負責詳細實行，學校政教處負責督查貫徹。2、各班主任要依照本班實際狀況，依照方案主題和目的規(guī)定，收集有關教誨內(nèi)容（以貼近學生生活實際為重要）組織開展教誨活動。（教誨活動實行案例交學校政教處）3、班主任可引導組織學生依照活動主題，讓學生自己設計活動環(huán)節(jié)，自己組織開展活動，形成自我管理，自我教誨局面。（教誨活動實行案例交學校政教處）4、教誨管理實效性評價：⑴每課內(nèi)容（每一專項）至少有一種活動實行案例。（以交政教處為準）⑵依照年級教誨內(nèi)容，對學生行為體現(xiàn)進行評價。（可通過問卷調(diào)查，座談、值周記錄、觀測等形式）⑶每年舉辦教誨活動觀摩課6節(jié)（每個年級組1次）。班主任聽德育活動課至少6節(jié)。⑷德育序列活動與學期文明班評比相結(jié)合。在規(guī)定期間未開展（或未參加）活動每次直接扣文明班分0.5分。⑸每班依照自己班級工作實際，制定德育主題教誨活動長效督查機制（可結(jié)合班規(guī)一起制定），設立班級德育主題教誨督查員，以保證主題教誨活動開展實效性。四、教誨內(nèi)容提示開學，請你與父母一起讀一讀：“同窗們，當你走進美好龍游華外國語學校時候，你要一方面感激父母為你提供了良好受教誨機會。在這里你將收獲健康、高興、智慧、仁慈和自由?！边@是學校為學生們上開學第一課。開學典禮，懸掛：感謝父母給了我生命；我要永揣感恩之心。七年級（上）九月份：學會關懷-------做有愛心人㈠、關懷學校:主題教誨:走進華外、理解華外、關愛華外、做華外好學生。1、華外歷史2、華外校園占地面積，畫出平面示意圖3、華外校園文化4、華外教師5、華外教學設備、設施6、華外知名校友7、華外植物。校園植物種類和分布制作校園植物分布圖、檢索表，評估植物對校園環(huán)境影響。8、華外空氣9、融入華外自我簡介，自我推薦10、在校內(nèi)對華外安全負責；在校外維護華外形象。11、結(jié)識自我，規(guī)劃自己，自我完善籌劃。暢談自己籌劃、愿望、設想、目的，做華外好學生。暢想十年后我。主題教誨報告展示會十月份：學會關懷——學會做人,做關懷集體人關懷班級:1、班主任組織制定學習班級管理規(guī)定,開展爭創(chuàng)文明班級活動。2、開展我為班級進步、學校發(fā)展獻計獻策活動3、運用廣播體操比賽和秋季運動會，強化集體主義觀念教誨。班會參照題：我行動籌劃、建設班集體從我做起；新人新班新風貌；中學生活起點；自豪吧，我是光榮中學生；良好開端是勝利基本；做班集體主人、同窗公仆；我為集體爭光彩。十一月份：學會關懷——關懷家庭、故鄉(xiāng)、國家、人類老照片故事、一件珍品、媽媽嘮叨、家庭往事。計算家庭住房面積來自故鄉(xiāng)報告：繪制簡圖、圖表，記敘（縣、社區(qū)、村鎮(zhèn)）自然、經(jīng)濟、人文特點。調(diào)查報告或布滿激情記敘文。關于“初中生最愛看電視節(jié)目”調(diào)查，用計算機畫記錄圖游歷華夏；民族參觀團活動；讓學生依照自已興趣自由組合若干個旅游小組。中華人民共和國古代在數(shù)學方面貢獻追尋人類來源：神創(chuàng)論、進化階段、新學說、新挑戰(zhàn)。常規(guī)教誨：團教誨：啟發(fā)學生入團規(guī)定，端正入團結(jié)識，把“時刻準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗”標語，貫徹到爭取入團行動中去，從小立志做堅定馬克思主義者，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會奮斗終身。團基本知識講座，開好“離隊”會，頒發(fā)離隊紀念冊、紀念證，宣讀全班第一份入團申請書，召開：向政治生命新高峰攀登；讓團旗指引我渡過青年時代；等到主題團會。十二月：學會做人——做一種會交往人1、、學習《公民道德建設實行綱要》二十字含義，結(jié)合實際就其中某一點談自己感受。2、開展文明禮貌月活動，進行“三禮”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）教誨。倡導文明用語，形成尊敬師長，互相協(xié)助人際關系。3、孝敬父母、節(jié)日禮物、感恩父母、親情對碰、給父母信。4、師生情誼：理解教師、教師一天、如何對待教師；尊重是交往前提，交往藝術、交往金鑰匙。5、開展感恩教誨，給教師說一句感謝話，替教師做一件力所能及事。6、給父母寫一封信，表達自己感恩之情。一月份：學會學習——做會學習人為什么學習？學習動機、學習特點、學習觀念、做學習主人；如何學習？學習辦法、學習習慣、做習慣主人。收集名人青少年時期遠大抱負，環(huán)繞名人抱負談自己抱負。班會：舉辦科學晚會；刻苦學習故事會；為中華崛起而讀書演講會。七年級（下）二月份：學會生活——愛惜生命,尊重生命、自強不息、直面挫折1、走進社會：在社會中成長；社會生活規(guī)則；我是社會小主人；做文明生活小管家；豐富多彩精神生活。愛惜生命，尊重生命、自強不息：直面挫折，2學生收集“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強不息”事例，并制成多媒體課件在班級或年級中交流播放，討論人應如何面對困難和挫折。3、從“我心目中我”、“同窗心目中我”、“教師心目中我”和“父母心中我”等不同角度，給自己畫像，分析評價差別，提出邁進方向。三月份：學會做人——做遵紀守法人特殊保護；處處保護，家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護；自我保護，自我保護、法律協(xié)助。1、請法制副校長向師生作《法制報告》2、兩會專項學習3、學生收集整頓國內(nèi)民主與法制不斷進步事例4、開展自由與紀律關系討論。四月份：學會健體------結(jié)識青春期心理1、講座：青春期心理衛(wèi)生。2、班會：建立科學學習、生活，作息制度和習慣，養(yǎng)成健康文明審美情趣和生活習慣。蘇醒地結(jié)識“早戀”危害,專心致志地學習。3、組織開展寫“青春日記“活動，記錄心路路程和對成長思考。。五月份：學會做人——做有責任心人學會做人，應從培養(yǎng)學生責任感抓起；逃避負責人是不值得信任；中華民族是敢于承擔責任民族，敢于承擔責任是中華民族優(yōu)良老式；“天下興亡，匹夫有責”，當代中華人民共和國共產(chǎn)黨人責任觀。這就是對眼前負責，對長遠負責，對當代負責，對將來負責，歸根究竟，對人民負責。勇敢地肩負起自己責任，人生才會充實，生活才故意義。這樣人生才是真正“瀟灑走一回”。責任是崇高，需要崇尚；責任是美好，需要贊美。讓咱們聽從責任召喚。中學生責任心可分為國家責任心、社會責任心、學校責任心、家庭責任心和自我責任心五個某些。其中自我責任心是基本和主線。一種對自身都不負責學生，就無從談起對家庭、社會、國家負責。對不良誘惑說“不”！班會主題：1、責任是美好，需要贊美2、建設和諧校園，人人有責3、呼喚責任心，培養(yǎng)責任感六月份：學會做人——做誠實守信人誠信是中華民族優(yōu)良老式，誠，指一種人內(nèi)在品質(zhì)、信念，即所謂“內(nèi)誠于心”，體現(xiàn)為真誠、誠實、誠懇。信，則是指一種人在與她人或社會整體交往時所體現(xiàn)出來詳細行為及其價值指向，即所謂“外信于人”，體現(xiàn)為講信義、守信用、重承諾，言行一致。“誠”、“信”合起來使用，則有誠實守信，表里如一、道德行為與道德品質(zhì)相統(tǒng)一豐富內(nèi)涵。在今天，普通就是指真誠、誠實、誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，遵守諾言，不違約。通俗地表述，可以把誠信定義為說誠實話、辦誠實事，做誠實人。誠信是公民道德一種基本規(guī)范，是一種民族生存靈魂，在經(jīng)濟社會里，一種不講誠信人會寸步難行。對社會而言，誠信是基石，對政府而言，誠信能在群眾中樹立良好國家形象，贏得廣大人民群眾支持和擁護。對國家而言，誠信能樹立良好國際形象。對個人而言，誠信是靈魂，誠信是崇高人格力量，是立足于社會基石?！罢\信”幾何滲入到每個尋常生活方方面面，小到誠實不說謊。遵守時間，大到對祖國、事業(yè)忠誠與執(zhí)著。對學生來講，誠信是最寶貴品質(zhì)和財富，是走入社會，融入社會前提和條件，應當培養(yǎng)誠實待人，守時守信品格；法律法規(guī)意識；要誠信做人，誠信求知。誠信處世。信用是金；信用無價班會主題：1、誠信是為人之本2、我身邊誠信故事3、誠信從我做起八年級（上）九月份：學會學習——做會學習人主題：探討科學學習辦法，努力提高學習效率。1、初一學習大反思。學習診斷、師生座談、采訪學習明星,學習先進經(jīng)驗，改進自己學習辦法2、成功始于規(guī)劃,寫個人籌劃：3、體驗成功、感受失敗。經(jīng)驗交流會：我是如何學習。十月份：學會關懷——關懷環(huán)境、關懷同窗、關懷社會本地空氣污染重要來源及對策研究。太陽黑子活動與本地降水關系研究。保護咱們身邊古老文明：調(diào)查本地區(qū)文保單位、文物古跡、古樹名木、古代建筑。問題、因素、建議。感悟滄桑巨變：調(diào)查故鄉(xiāng)森林面積、河塘狀況、動物數(shù)量、植物種類、村落住房變化。反思文明，環(huán)境變遷.從宗教景觀看文化多樣性：收集四大宗教景觀圖片、文字資料，展示不同文明，討論文化多樣性，總結(jié)點評。感悟咱們身邊老式：老式節(jié)日、飲食、服飾、民居研究，查資料、老照片、問老人，理解習俗來源、變化、因素、作用，寫作文，辦展覽。關愛社會，恩格爾系數(shù)迅速下降，社會問題與憂患意識，回報服務社會有所作為，社區(qū)服務行動方案。調(diào)查龍游水利建設工程、編寫歷史；百年抗爭，志土千秋。編者按一本《龍游百年英烈譜》；古代書院和當代學堂。實話實說，我看龍游教誨，我為教誨提建設。結(jié)識故鄉(xiāng)民間文化藝術（戲曲、歌舞、工藝），書畫藝術，編龍游書畫名錄；理解龍游建筑和園林藝術。民居苑建筑、寺廟建筑、橋梁建筑、園林建筑；龍游文化名人。為故鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)提出構(gòu)造調(diào)節(jié)意見。為建設生態(tài)龍游、綠色龍游獻計獻策；在黃金旅游線上，為故鄉(xiāng)設計旅游發(fā)展規(guī)劃；市場崛起。研究龍游小商品市場、香溢裝飾市場；龍游交通昨天與今天⑥暢想龍游將來。十一月份：學會做人——做一種有愛心人(熱愛祖國、關愛世界)愛國主義、國際主義教誨，情系祖國。愛國情懷，祖國命運、子女依托；民族文化，咱們血脈?；厮菰搭^，傳承文化。歌唱祖國，老式文化體驗。學唱“我中華人民共和國心”、“龍傳人”“我祖國”、“九洲方圓”、“話說長江”主題歌。放眼世界。異國風情、世界文明、千姿百態(tài)、愛惜和平、加強合伙、共同發(fā)展。中學生出國考察模仿活動，扮演外國人模仿考察國內(nèi)教誨、青少年狀況以及政治、經(jīng)濟、文化、風土人情等，注意語舉止文明和諧熱情，不卑不亢，落落大方，注意國格和人格。十月一日先后，出《中華人民共和國對人類貢獻》班報，繪制《中華人民共和國世界之最》示意圖，討論太極與八卦對當代科學啟示；組織“龍之游、人之居，祖國山河美，祖國人更美”秋游活動。（不能外出，可模仿進行）。愛國詩文欣賞。班會參照題：“可愛媽媽——祖國”、“祖國永遠在我心中”、“回顧昨天、珍視今天，創(chuàng)造明天”、“立志為振興中華而獻身”、“做無愧于祖國少年”。十二月份：學會尊重——做一種有自尊心人1、學會自尊：塑造自我：⑴自尊自信、自尊是健康人格基石，自尊始于知恥；走出自卑、樹立自信；克服自負和虛榮⑵明辨是非：明善惡、辨是非是做人基本品質(zhì)，獨立思考、理性行動、有所為、有所不為。⑶自我負責：態(tài)度決定一切、做有責任心人。2、尊重她人：善待她人：⑴誠實守信，誠實是做人基本原則；拒謊言、重承諾；誠懇待人、誠實地學習、生活。⑵平等待人：理解平等，尊重平等人格。消除歧視，平等待人。⑶與人為善：以善良之心待人，協(xié)助她人，體驗高興；將心比心，已所不欲，勿施于人。一月份：學會做人——做一種會交往人學會交往、禮儀教誨.掌握基本交往禮儀,學會人際交流與溝通技巧,善于與人合伙,努力建立良好人際關系.相處有方：理解她人、欣賞她人；學會理解、學會尊重、學會寬容；學會欣賞、學會贊美；理解競爭、團結(jié)合伙，共同進步。平安手冊：⑴法律知識、案例報告、模仿法庭⑵做一名維權(quán)小勇士。請尊重我、維權(quán)報告⑶我在平安中高興成長。遠離傷害、紀律保障。1、收集關于如何看待自己和她人名言、警句、俗語。2、給自己，給同窗找閃光點。3、以“我是如何化解與父母沖突”為題，交流各自解決矛盾辦法，討論分享成功解決矛盾經(jīng)驗。4、采訪教師，內(nèi)容涉及該教師對其所教學科結(jié)識，對班級評價和盼望，生活中煩惱和歡樂等，依照采訪寫出報告。5、交流“在與人交往中使用或不使用文明禮貌用語，在公共場合大聲喧嘩或輕聲細語”不同感受，體會講文明禮貌在生活中作用。班會：嚴以律己，寬以待人。八年級（下）三月份：學會做人——做遵紀守法人咱們?nèi)松頇?quán)利：維護人身權(quán)利，人身自由權(quán)、生命健康權(quán)；維護人格尊嚴，人格尊嚴權(quán)、人格尊嚴不受侵犯；保護個人隱私權(quán)，個人隱私、隱私權(quán)。咱們文化經(jīng)濟權(quán)利：維護受教誨權(quán)，受教誨權(quán)利和義務、九年義務教誨；維護財產(chǎn)權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)；維護消費權(quán)。理解法律對公民權(quán)利和義務規(guī)定，可以對的行使權(quán)利，履行義務。1、收集關于資料，討論維護受教誨權(quán)利途徑。2、以“家長與否可以拆閱子女信件和日記”為題，開展一次學生與家長對話活動。收集侵害消費者權(quán)益典型案例，討論如何維護消費者權(quán)益。3、討論任何組織和個人不得招用未滿16歲未成年人（國家另有規(guī)定除外）理由。4、就學生中違法案件，如打架斗毆，使她人致傷、致殘等進行討論。主題：明確自由與紀律關系，增強法紀觀念。（1）法制報告：中學生要學法、懂法、守法。（2）寫小評論：本班違紀現(xiàn)象曝光。（3）班會：遵紀守法，警鐘長嗚。四月份：學會做人——做有責任心人主題：承擔社會責任。理解自己負有社會責任，努力做一種負責任公民。對社會負責：社會合伙與公平，社會合伙、公平互惠、公平合伙；社會規(guī)則與正義，制度規(guī)則、道德規(guī)范、正義、正義感；社會身份與社會責任，社會身份、社會責任；負起咱們社會責任，責任意義、責任沖突、責任選取。1、嘗試分析自己在家庭、學校和社區(qū)中不同身份和不同責任。就“如何做一種負責任公民”進行討論。2、班會：咱們當前最大責任是什么？五月份：學會做人——做有愛心人工業(yè)文明來臨，面臨挑戰(zhàn)中華人民共和國，鄭和下西洋與哥倫布航海比較。地球變小了、文明與野蠻相交織、挑戰(zhàn)與回應；匯入工業(yè)文明大潮中華人民共和國，工業(yè)化和都市化、當代文明生活源頭、馬克思主義誕生。在生活中感受工業(yè)文明走向當代世界；民族復興新道路，中華民族覺醒、歷史性轉(zhuǎn)折、從北伐戰(zhàn)爭到紅色依照地建立；悄然轉(zhuǎn)變中社會生活，生活中變化、頭腦中變化；中華人民共和國人民站起來了。盼統(tǒng)一、反臺獨。舉辦展覽、主題發(fā)言。2、面對重任、肩負使命：調(diào)查所在地社會發(fā)呈現(xiàn)狀,（真實理解恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)意義）對照小康原則找差距,彌補差距提建議,面對挑戰(zhàn)抓機遇.調(diào)查報告。3、身邊白色污染：觀測家人生活習慣，記錄周拉圾量、算每天均白色污染，追蹤塑膠制品最后去向，分析白色污染危害，你丟我揀，做環(huán)保小衛(wèi)士。4、面對水資源危機：調(diào)查故鄉(xiāng)水資源運用狀況，水資源對農(nóng)作物生長意義，畫節(jié)水標志，提節(jié)水建議，做節(jié)水榜樣。5、繪制故鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展藍圖：調(diào)查本地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢資源、制約瓶頸，制作區(qū)域經(jīng)濟特點示意圖，提出發(fā)展本地經(jīng)濟建議。6、我歷史及其年代：主題，歷史與我。收集有關圖片、呈現(xiàn)個人歷史、再現(xiàn)成長歷程。六月份：主題：初步樹立審美觀念1、美術教學：學會從自然環(huán)境中2、社會考察：從社會生活中對頭觀測、發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)造美愿望。3、征文比賽：我審美觀。4、尋找身邊“真、善、美”活動，并制成多媒體課件在班級中交流播放。九年級（上）九月份：學會做人——做有愛心人1、結(jié)識國情、理解國策。國情透視，戰(zhàn)略和國策。2、全面建設、實現(xiàn)小康。理解小康尋找差距、實現(xiàn)共同富裕；公民有序參加發(fā)展建議；大力發(fā)展先進文化，社會主義精神；抵制腐朽文化影響，建設校園文化。3、振興中華，笑迎挑戰(zhàn)。時代主題、經(jīng)濟全球化。關注和平；⑵世界舞臺上中華人民共和國。發(fā)展中華人民共和國家、中堅力量、機遇、挑戰(zhàn)；民族精神代代相傳，我為民族精神增光彩。4、立志成才、報效祖國。⑴立報效祖國之志。個人前程、祖國命運、報效祖國、人因目的而偉大⑵走艱難創(chuàng)業(yè)之路。艱難奮斗、夢想成真⑶擁抱美好將來。升學、就業(yè)、愛崗敬業(yè)；走進學習型社會，新時代、新規(guī)定，對的選取、愛崗敬業(yè)、奉獻社會。十月份：結(jié)識成長社會環(huán)境，提高生活適應能力。1、結(jié)識個人與集體關系，關懷國家大事祖國發(fā)展和命運。2、選用一種感興趣社會熱點問題或現(xiàn)象，刊登意見和看法，與同窗交流。3、討論在自然災害中社會救濟活動和英雄事跡所反映個人與集體關系。十一月份：學會做人——做有責任心人（理解國際國內(nèi)形勢，明確肩負歷史責任）1、國際國內(nèi)形勢，理解歷史賦予青少年使命。2、班會：來年中考展望。3、座談會：在歷史重任面前。十二月份：在和諧中競爭，在團結(jié)中取勝。微笑著面對生活：面對失敗、善待她人、善于合伙，競爭與合伙，話題演講。1、班會：和諧競爭同窗關系。2、交流：比學趕幫爭先進打算。3、寫籌劃：班組整體奮斗目的及辦法；差生轉(zhuǎn)化籌劃。一月份：學會學習——做會學習人書、讀好書：名人讀書、你我讀書、網(wǎng)上閱讀、與書伴行、推薦好書、交流體會。1、交流：學習榜樣，日后居上學習經(jīng)驗和體會。2、談心活動：影響我學習進步重要障礙。3、黑板報：生活就是奮斗。好讀九下年級三月份：學會做人——做積極進取人強化競爭意識，光大拚搏精神1、班會：競爭——時代主旋律。拼搏——人生主題歌。2、有志者汗水結(jié)碩果，無志者夢魘一場空。開展勵志演講。四月份:主題:消除種種心理障礙,培養(yǎng)健康心理素質(zhì).1、班會：阻礙進步幾種不健康心理剖析。2、心理征詢活動：請幫我消除心理困惑，減輕學生心理壓力。五月份：主題：發(fā)展優(yōu)勢補缺漏，一步上一新臺階。1、班會：鞏固就是成績，補缺就是提高。2、自我籌劃：我如何發(fā)展優(yōu)勢，彌補缺漏。六月份：主題：站好最后一班崗，善始善終求完滿1、班會：注意勞逸結(jié)合，加強自我調(diào)節(jié)。2、自我省察：有礙于應考悲觀心理；考前心理準備，應考技巧。3、你是母校驕傲，教師驕傲，父母驕傲！開展“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”教誨活動。畢業(yè)班學生告別母校教誨:召開畢業(yè)晚會:邀請全體任課教師參加,班長或?qū)W生代表道謝辭,任課教師每人說一句臨別贈言.列隊到食堂,向食堂工作人員鞠一躬,感謝她們?nèi)陙頌樽约焊冻鲂量唷５讲賵鲈俟驇兹?到球場再打幾種球,感謝它們?nèi)陙砼惆樽约焊吲d成長。到校長室頷取畢業(yè)證,向校長告別!向母校告別!附件二：班主任教誨參照資料1、《學會關懷----做有愛心人》2、《學會做人----做有責任心人》3、《學會做人----做有自尊心人》4、《學會做人----做有進取心人》5、《學會做人----做會學習人》6、《學會做人----做會健體人》7、《學會做人----做會交往人》8、《學會做人----做遵紀守法人》9、《學會做人----做誠實守信人》附件三：節(jié)日教誨提示中華人民共和國教師節(jié)（9月10日）獻上咱們對教師祝愿——電子賀卡；慰問退休老教師；師生OK慶節(jié)日。國際臭氧層保護日（9月16日）中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）主題活動：中秋賞月晚會世界愛牙日（9月20日）推廣世界衛(wèi)生組織“8020籌劃”即到80歲尚有20顆健全牙齒。國際和平日（9月第3個星期二）主題：讓世界布滿愛；“9、11”事件座談會。世界旅游日（9月27日）國慶節(jié)（10月1日）主題班會：騰飛中華人民共和國。（一組照片、一次采訪、一種故事、一種節(jié)目、一句（一段）“祝愿祖國”話。）世界動物日（10月4日）主題活動:”保護動物、愛我家園”；“咱們擁有一種共同家”主題班會。重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）主題團會：童顏白發(fā)心相融——敬老日活動；重陽節(jié)登山觀秋景活動。國際減輕自然災害日（10月第2個星期三）減災呼喚合伙、呼喚科技、呼喚管理、呼喚信息。世界糧食日（10月16日）誰知盤中餐、粒粒皆辛苦世界消除貧困日（10月17日）收集信息，增強感性結(jié)識。座談會：我為消除貧困作貢獻。主題活動：同在藍天下、咱們手拉手；“勿以善小而不為”——我為貧困生送溫活動聯(lián)合國日（10月24日）消防宣傳日（11月9日）世界艾滋病日（12月1日）世界殘疾人日（12月3日）主題活動：讓世界布滿愛，奉獻愛心、從我做起；讓咱們共同成長；繪制一片愛天地。中華人民共和國一二、九運動（12月9日）主題活動：熱愛祖國、報效人民——紀念一二、九運動。元旦（1月1日）世界濕地日（2月2日）撰寫“世界濕地日”獻詞全國愛耳日（3月3日）雷鋒紀念日（3月5日）主題活動：新世紀、英魂永駐；弘揚雷鋒精神，創(chuàng)新志愿者行動。國際婦女節(jié)（3月8日）主題活動：“一本好書、一種故事、一束鮮花”——獻給婦女節(jié)。植樹節(jié)（3月12日）植樹、育樹、護樹活動國際警察日（3月14日）國際消費者權(quán)益日（3月15日）消費者權(quán)益保護；綠色消費。世界水日（3月22日）主題活動：愛惜生命之源——節(jié)水從這里開始。世界氣象日（3月23日）世界防治結(jié)核病日（3月24日）中小學生安全教誨日（3月最后1個星期一）記住血教訓、提高安全意識——自辦交通安全事故案例展覽；牽住生命手；學會應對辦法掌握生存本領——模仿表演會。清明節(jié)（4月5日）主題活動；緬懷革命先烈、做新世紀主人。世界衛(wèi)生日（4月7日）主題活動：愛惜生命、健康成長；健康就是金子；大討論：“要吸煙，還是要健康”。世界地球日（4月22日）主題活動：這是咱們家園國際勞動節(jié)（5月1日）主題活動：參加勞動實踐，做社會小主人；勞動實踐周活動。青年節(jié)（5月4日）主題活動：尋“五四”舊跡，走時代新路；談“五四”青年，做時代新人。紀念“五四”，開展接受新團員宣誓典禮活動碘缺少病防治日（5月5日）世界紅十字日（5月8日）國際護士節(jié)（5月12日）國際媽媽節(jié)（5月第2個星期日）主題活動：母愛——世界上最偉大愛國際家庭日（5月15日）中華人民共和國學生營養(yǎng)日（5月20日）國際牛奶日（5月第3個星期二）全國助殘日（5月第3個星期日）主題活動：同在一片藍天下世界無煙日（5月31日）主題活動：愛惜生命、遠離香煙國際小朋友節(jié)（6月1日）主題活動：學習自立，從我做起世界環(huán)境日（6月5日）主題活動：保護環(huán)境、愛我家園；環(huán)境知識競賽。中華人民共和國愛眼日（6月6日）主題活動：愛擴咱們眼睛；愛惜光明公益宣傳活動。世界防治荒漠化和干旱日（6月17日）端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）國際奧林匹克日（6月23日）主題活動：奧運在我心中。國際爸爸節(jié)（6月第3個星期日）主題活動：我為爸爸做件事；征文活動：——“我爸爸”。全國土地日（6月25日）國際禁毒日（6月26日主題活動：遠離毒品、愛惜生命中華人民共和國共產(chǎn)黨誕辰紀念日（7月1日）主題活動：堅定共產(chǎn)主義信念，做黨合格接班人；黨旗指方向，雛鷹展翅飛。中華人民共和國人民抗日戰(zhàn)爭紀念日（7月7日）世界人口日（7月11日）附件四、綜合實踐活動——研究性學習參照課題（題目可以自擬）1、龍游都市發(fā)展狀況研究2、龍游經(jīng)濟社會發(fā)展狀況研究.3、龍游水利建設工程狀況研究、4、龍游建筑和園林藝術。5、龍游文化名人。6、編者按一本《龍游百年英烈譜》7、龍游小商品市場發(fā)展研究8、龍游專業(yè)市場發(fā)展研究9、龍游交通昨天與今天10、龍游改革與發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，調(diào)查報告；11、龍游可持續(xù)發(fā)展研究，研究報告；12、建設生態(tài)龍游、綠色龍游研究13、龍游公廁現(xiàn)狀調(diào)查與生態(tài)廁所建設研究14、市內(nèi)交通干線流量記錄和調(diào)查15、浙西大竹海哺育與開發(fā)研究16、龍游非物質(zhì)文化調(diào)查17、龍游民俗文化變遷調(diào)查18、龍游少數(shù)民族狀況調(diào)查19、龍游恩格爾系數(shù)變化狀況調(diào)查20、龍游富硒農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)調(diào)查21、龍游土特產(chǎn)開發(fā)與生產(chǎn)調(diào)查22、故鄉(xiāng)分區(qū)規(guī)劃研究；23、故鄉(xiāng)氣候特點研究24、故鄉(xiāng)旅游發(fā)展規(guī)劃研究25、故鄉(xiāng)居民喜歡電視節(jié)目類型調(diào)查研究26、故鄉(xiāng)環(huán)境變遷狀況調(diào)查報告27、故鄉(xiāng)老式節(jié)日文化習俗變化狀況調(diào)查報告28、故鄉(xiāng)文物保護狀況調(diào)查報告文發(fā)展狀況）29、關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)節(jié)研究30、關于農(nóng)家樂狀況調(diào)查研究31、觀測江濱公園日晷、摸索數(shù)學原理、寫簡要報告32、關于“農(nóng)村垃圾排放、回收和運用”探究活動33、故鄉(xiāng)水資源運用調(diào)查活動34、關于故鄉(xiāng)建設社會主義新農(nóng)村狀況調(diào)查35、本地空氣污染重要來源及對策：調(diào)研報告36、都市生活垃圾調(diào)查37、商業(yè)網(wǎng)點布局調(diào)查38、住宅社區(qū)環(huán)境調(diào)查39、住宅社區(qū)布局調(diào)查與設計40、走進華外、理解華外、關愛華外、做華外好學生41、“優(yōu)化學習環(huán)境,創(chuàng)立綠色學?！笨茖W實踐活動42、“節(jié)約行動在校園”-------團隊綜合實踐活動43、體育增進學校行動方案44、初中學生消費狀況調(diào)查45、學生假期讀書狀況調(diào)查46、班級生態(tài)環(huán)境調(diào)查47、中學生意外傷害調(diào)查與干預研究48、個性化班級網(wǎng)站建設及應用研究49、初中生學習習慣調(diào)查50、初中生飲食習慣調(diào)查51、初中生衛(wèi)生習慣調(diào)查52、初中生語言習慣調(diào)查53、初中生著裝習慣調(diào)查54、初中生為人處事習慣調(diào)查55、初中生”自護能力”調(diào)查報告56、校園木本植物種類調(diào)查57、校園草本植物種類調(diào)查58、校園內(nèi)綠化覆蓋率調(diào)查與測算59、初中畢業(yè)生告別母校活動設計60、樓層噪聲和塵埃分布規(guī)律研究61、飲料與健康62、二十四節(jié)氣與生活63、飲用水質(zhì)測量研究64、雞蛋碰地球活動研究65、在葉片上印照片研究66、葉脈書簽制作研究67、植物對地心引力反映研究68、植物趨光性研究69、抵抗二氧化硫常綠植物研究70、人工招引野鳥觀測和記錄71、常用蝶類辨認研究72、木本植物物候觀測研究73、草本植物物候觀測研究74、物候預報農(nóng)時觀測研究75、動物物候觀測研究76、氣象諺語收集驗證研究77、雞蛋蛋殼顏色與蛋質(zhì)量關系研究4321工程幾點闡明：一、為什么稱為4321工程1、學校德育工作本是一項塑造人靈魂系統(tǒng)工程。教誨家陶行知指出：“先生不應當專教書，她責任是教人做人。學生不應當專讀書，她責任是學習人生之道”。教師，‘千教萬教，教人求真”；學生，“千學萬學，學做真人”，教學生“學會做人”是學校德育主線任務，也是學校德育一項基本性工程。2、這樣稱謂比較新穎一點，咱們本來稱系列化籌劃好象比較老，提出已有20近年了，咱們再去簡介什么系列化經(jīng)驗，容易熟能生厭咱們?nèi)A外乃至咱們縣需要學生德育工作新經(jīng)驗、新課題，可以以此為題申報學校德育課題。3、為將這一任務真正落到實處，本著“管理抓規(guī)范、教誨抓主題”學校德育工作思路，已制定了《龍游華外學生十項行為規(guī)范》，寓“學會做人”教誨于常規(guī)管理活動之中。現(xiàn)提出以“學會做人”為主線，開展以做有“四心”（愛心、責任心、自尊心、進取心）“三會”（會學習、會交往、會健體）“二能”（誠實守信、遵紀守法）“一種意識”（安全意識）華外人為主題系列教誨活動，簡稱十大主題教誨“4321工程”。十大主題教師比較容易記，做到胸中有綱、綱舉目張。綱是學會做人，目是做人十個方面。4、《十項行為規(guī)范》與《十大主題教誨》在內(nèi)容上互相滲入，作用上互補、互相配套。通過教誨和管理使學生在校成為好學生、在家成為好子女、在社會成為好公民。二、方案特點1、每一種主題又可分為若干個小主題。如，做一種有愛心人又分為：愛學?！獝鄹改浮獝郯嗉墶獝弁啊蹘熼L、愛她人、愛物種——愛社區(qū)——愛故鄉(xiāng)——愛環(huán)境——愛祖國、愛人民——愛世界、愛人類等幾種小專項，逐次提高，螺旋上升；而愛祖國一內(nèi)容七、八、九三個年級又會有不同規(guī)定；某一種專項又有不同層次如：做有責任心人專項中分為可分為4個小專項：①理論學習，教師宣講教誨材料，講清什么是責任心，做人為什么要有責任心，如何做到有責任心人。②主題班會：責任是美好，需要贊美。從古今中外、校內(nèi)外、班級中成功人士事例中，加深理解：有責任心才干獲得成功，獲得貴人相助，獲得尊重，使人放心，得到重用。③主題班會：和諧校園，人人有責。擺校園內(nèi)班級中不和諧狀況，講自已應負責任，形成人人講責任，人人負責任與論導向。④主題校區(qū)（或年級）會：呼喚責任心，培養(yǎng)責任感。把自已擺進去，講怎能樣做一種有責任心人，進行專項教誨總結(jié)，樹立學校典型。P5誠信教誨專項又分為：1、誠信是為人之本2、我身邊誠信故事3、誠信從我做起三個小專項。P5。這樣學生思想教誨可以做到月有主題周有重點打積極戰(zhàn)，攻打戰(zhàn)。學會交往也很重要，校長在開學前教師會上提出規(guī)定教師們要特別注意幾種問題，如不要以大欺小、早戀、打架單挑等等，實質(zhì)上是個對的與同窗、教師、家長以及她人交往溝通問題?！皶W習”、“會健體”又可以結(jié)合開學、期中考、校運會進行，寓教誨于常規(guī)管理當中。講到會健體，身體健康很重要，沒有健康就沒有一切。有了健康就也許有了一切或者一切也許。這一點我在和毛總談及時均有些感觸：我同齡人或者上一代都沒有較好地學習這一課，不會較好地選取一二種體育鍛煉方式和技能進行鍛煉。同步，要掌握某些保健知識，人死于疾病那沒辦法，生老病死人皆有之。但不要死于無知。如世界愛牙日（9月20日）推廣世界衛(wèi)生組織“8020籌劃”即到80歲尚有20顆健全牙齒。牙齒事關美容、健康和長壽。微笑要露出四個潔白牙齒才是原則最美，但我生在農(nóng)村，父母從小沒教過我刷牙，牙齒也沒有矯正過因此就不也許達到上述規(guī)定。每次刷牙要三分鐘，否則無效，但這一點咱們?nèi)A外教師也許有不少人未能做到。上午匆匆忙忙起床、匆匆忙忙刷牙洗臉、匆匆忙忙起帶著早餐趕到學校上班。某些保健知識咱們學生應當懂得。做一種會健體人。學會學習，不但七年級剛進校要學習“學習行為規(guī)范”，一年后八年級要來個一年學習大反思、大總結(jié)，事實上應當貫穿于每一堂課當中，是所有任課教師共同責任，學生良好習慣教師要不斷強化，不良習慣要及時糾正，有教師到了九年級還在指責學生學習習慣差，就沒有好好地想一想自已有什么責任，為什么在你手里二年了這個壞習慣未能變化過來，如初一發(fā)既有同窗站起來發(fā)言，肩膀一只高一只低、說話聲音嗡嗡叫很輕，教師就應規(guī)定她站站正，說話響亮一點讓全班同窗均有聽到。尚有一件事也許很難做到就是當前同窗們課桌上擺滿了課本、作業(yè)本像一座小山，先后同窗是隔著座山。影響了教師理解學生、觀測學生視線，同窗之間交流。不利于培養(yǎng)學生做好課前準備、（不必準備都放在桌子上）及時整頓課桌乃至將來辦公桌習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，終身受用，老板總不會喜歡桌面上雜亂無章，而是欣賞桌面上整頓得整潔于凈、做事有條有理員工。2、內(nèi)容編排上力圖基本與各學科教學進度同步，做到學科教學內(nèi)容、學生綜合實踐活動內(nèi)容、班主任思想教誨主題活動內(nèi)容三者統(tǒng)一，有機整合，形成合力。通過主題教誨活動，使學科知識得以鞏固、深化；學生綜合實踐活動能力得到提高；成果在主題活動中得以展示；班主任工作更加有聲有色。如七年級第一種月主題教誨走進華外、理解華外、關愛華外、做華外好學生。1、華外歷史2、華外校園占地面積，畫出平面示意圖3、華外校園文化4、華外教師5、華外教學設備、設施6、華外知名校友7、華外植物。校園植物種類和分布制作校園植物分布圖、檢索表，評估植物對校園環(huán)境影響。8、華外空氣9、融入華外自我簡介，自我推薦10、在校內(nèi)對華外安全負責；在校外維護華外形象。11、結(jié)識自我，規(guī)劃自己，自我完善籌劃。暢談自己籌劃、愿望、設想、目的，做華外好學生。暢想十年后我。主題教誨報告展示會其中畫出校園平面示意圖，事實上是社會課第一課教學內(nèi)容，地圖三要素，尚有美術課上徒手畫，開展活動可以鞏固學生課內(nèi)所學，可以發(fā)現(xiàn)這方面人才，固然當前已事過境遷，不一定再去搞了。尚有如，愛故鄉(xiāng)教誨中，關于故鄉(xiāng)某些調(diào)查報告，恩格爾系數(shù)調(diào)查本來沒有時間交流，學生也難以提高。能過班會活動展示交流，互相受到了教誨、學生互評、教師點評能力上得到提高。3、本方案具備思想性、針對性、實踐性、可操作性和開放性等特點，開放性是不一定照搬本方案提出某些做法，只給人們一種提示，一種參照。方案活力來自于班主任在工作實踐中創(chuàng)新，完全可以增長新內(nèi)容形式。本方案是試行稿，還需要群智、群策、群力，修改、補充、完善；要與時俱進，在實踐中不斷充實、提高。順便說一下，方案開頭有這樣一段話：開學，請你與父母一起讀一讀：“同窗們，當你走進美好龍游華外國語學校時候，你要一方面感激父母為你提供了良好受教誨機會。在這里你將收獲健康、高興、智慧、仁慈和自由?！边@里自由有教師不那么認同，都講自由要不要講紀律，自由是不是講得多了一點，要闡明是這里講自由不單純講相對于紀律自由，并且是指毛澤東主席講從必然王國到自由王國自由，就是掌握了規(guī)律和技能自由。如一種不會游泳人跳到游泳池里就沒有活動自由，一旦結(jié)識了游泳規(guī)律、掌握了游泳技能，在水里就可以自由自在地活動。學生學習也是結(jié)識各種自然、社會規(guī)律，掌握關于技能從而獲得了自由。固然有什么不當本地方，請人們提出修訂意見。三、附件一、橫是把十大主題教誨內(nèi)容在各年級、各學期分布狀況列了一種表、縱是每個學期是哪5個教誨主題，并反映了她們之間關系。四、附件二、班主任教誨參照資料1、《學會關懷----做有愛心人》2、《學會做人----做有責任心人》3、《學會做人----做有自尊心人》4、《學會做人----做有進取心人》5、《學會做人----做會學習人》6、《學會做人----做會健體人》7、《學會做人----做會交往人》8、《學會做人----做遵紀守法人》9、《學會做人----做誠實守信人》為了配合十大主題教誨，為班主任進行思想教誨時開拓思路，打算撰寫上述九篇文章，今天印發(fā)了第一篇《學會關懷----做有愛心人》是給教師參照使用，但不能在班會活動時簡樸地宣讀一番甚至叫個學生讀一下了事，而應當結(jié)合班級詳細狀況和有關事例進行動員宣講。在這個基本上按排好班團活動籌劃。努力提高班團活動質(zhì)量，為此建議：1、提高結(jié)識，思想注重。有教師也許會以為在講大道理,空對空說教.殊不知大道理要管小道理，這樣才更有說服力,工作才更理直氣壯.要把虛事情做實來.事關校園文化建設，事關學生如何做人，，事關學生三觀教誨，事關學校生存和發(fā)展大局，咱們一定要注重。2、作好表率。抓好學生思想教誨，上好班團活動課是班主任重要職責，要教誨學生成為一種有責任心人，一方面自已就必要是一種負負責人。態(tài)度決定人生高度，只要你有責任心，班會就一定能開好。3、依托學生。要養(yǎng)成有事找學生商量，把任務交給班委，調(diào)動學生積極性。讓學生自己設計活動環(huán)節(jié)，自己組織開展活動，形成自我管理，自我教誨局面。4、聚焦宣傳。運用黑板報、班級周報、廣播、集會發(fā)言，突出主題、抓好重點。深化教誨。黑板報要少抄，多聯(lián)系實際。5、注意細節(jié)詳細開展班團活動時要精心組織，誰主持、誰發(fā)言、審改好發(fā)言稿、邀請嘉賓，（學校領導、任課教師）考慮好自已總結(jié)發(fā)言。甚至于清理桌面、著裝、坐位都要精心安排好，使學生在活動中展示自已，受到教誨。五、附件三：節(jié)日教誨提示。特別時刻予以特別教誨普通亦能收到比較好教誨效果。如：世界糧食日（10月16日）誰知盤中餐、粒粒皆辛苦世界水日（3月22日）主題活動：愛惜生命之源——節(jié)水從這里開始。中小學生安全教誨日（3月最后1個星期一）記住血教訓、提高安全意識——自辦交通安全事故案例展覽；牽住生命手；學會應對辦法掌握生存本領——模仿表演會。世界衛(wèi)生日（4月7日）主題活動：愛惜生命、健康成長；健康就是金子；大討論：“要吸煙，還是要健康”世界地球日（4月22日）主題活動：這是咱們家園國際媽媽節(jié)（5月第2個星期日）主題活動：母愛——世界上最偉大愛世界環(huán)境日（6月5日）主題活動：保護環(huán)境、愛我家園；環(huán)境知識競賽。國際爸爸節(jié)（6月第3個星期日）主題活動：我為爸爸做件事；征文活動：——“我爸爸”。學生教誨管理應以《十項行為規(guī)范》和《十大主題教誨》為主體，同步輔以節(jié)日隨機教誨為補充框架構(gòu)造。六、綜合實踐活動——研究性學習參照課題（題目可以自擬）主題教誨活動可以和綜合實踐活動——研究性學習結(jié)合起來，不少主題教誨內(nèi)容事實上就是研究性學習課題成果交流、報告和展示。有了方案、規(guī)劃只但是好象紙上有了藍圖，核心是抓貫徹。要真正落到實處、達到預期實效、還要咱們?nèi)藗児餐?，為了學生發(fā)展，為了學校明天，努力吧！提高班團活動課質(zhì)量建議學生德育4321工程正在我校貫徹貫徹，學生班團活動課是班主任對學生進行思想教誨重要陣地，是學生個性特長、學習成果展示重要平臺；活動只有通過活動才干發(fā)現(xiàn)學生中人才，才干使學生受到真正教誨。班主任憑借這一舞臺可以導演多彩多姿、威武雄壯多幕話劇。為此，我建議：1、提高結(jié)識，思想注重。有教師也許會以為在講大道理,空對空說教.殊不知大道理要管小道理，講請了大道理，再談小道理才更有說服力,工作才更理直氣壯.工作既要務虛又要務實，要把虛事情做實來.事關校園文化建設，事關學生如何做人，，事關學生三觀教誨，事關學校生存和發(fā)展大局，咱們一定要注重。2、作好表率。抓好學生思想教誨，上好班團活動課是班主任重要職責。要使學生有愛心，班主任一方面就要愛學生；要教誨學生成為一種有責任心人，一方面自已就必要是一種負負責人。態(tài)度決定高度，只要你有責任心，班會就一定能開好，為學生作好表率。3、精心策劃。做到每月有主題，每周有重點，周重點之間有銜接、有層次、有遞進、有發(fā)展。環(huán)繞主題、突出重點、內(nèi)容豐富、形式多樣、從學生實際出發(fā)、符合學生年齡特點，富有創(chuàng)造性。4、精細施工。詳細開展班團活動時要精細組織，誰主持、誰發(fā)言、審改好發(fā)言稿、誰邀請嘉賓，（學校領導、任課教師）考慮好自已總結(jié)發(fā)言。甚至于清理桌面、著裝、坐位都要精心安排好，使學生在活動中展示自已，受到教誨。并邀請參加領導作現(xiàn)場點評，使用學生受到勉勵，找到努力方向。5、依托學生。要養(yǎng)成有事找學生商量，把任務交給班委，調(diào)動學生積極性。讓學生自己設計活動，自己組織開展活動，形成自我管理，自我教誨局面。6、聚焦宣傳。運用黑板報、班級周報、廣播、集會發(fā)言，突出主題、抓好重點。深化教誨。黑板報要少抄，多聯(lián)系實際。項目主題七年級八年級九年級上學期下學期上學期下學期上學期下學期四心愛心關懷學校關懷班級:③關懷家庭、故鄉(xiāng)、國家、人類關懷環(huán)境、關懷同窗、關懷社熱愛祖國、關愛世界③愛心人④關愛環(huán)境做愛國人、立志成才報效祖國⑤愛母校教誨、告別責任心④做有責任心人③做一種負責任公民中考展望歷史責任自尊心④自尊心人、學會自愛善待她人進取心⑤做積極進取人②勵志演講三會會學習⑤做學習習慣主人①學習大反思、經(jīng)驗交流與書伴行、經(jīng)驗交流④查漏補缺求提高會交往④與同窗、教師、父母交往⑤化解矛盾、三禮教誨善于合伙、善待她人會健體③學會健體青春期心理④考試心理輔導二能誠實守信⑤誠實守信遵紀守法②遵紀守法維護生權(quán)、遵紀守法一意識安全意識始業(yè)教誨、安全責任意識①愛惜生命教誨法制安全意識公共安全意識龍游華外學生十大主題教誨（德育4321工程）內(nèi)容一覽表十大主題教誨參照材料之一學會做人②②十大主題教誨參照材料之一學會做人②學會關懷----做有愛心人關懷和被人關懷是人類基本需要。咱們需要被她人關懷。當一種人處在嬰兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要特別顯得迫切和普遍。咱們接受關懷，生活在關懷所營造一種氛圍之中，沒有這種關懷，咱們就無法生存下來，成為一種完整人。在人生每一種階段，咱們都需要被她人關懷，隨時需要被理解、被接受、被認同。同樣，咱們需要關懷她人。但是，并非所有人都學會了如何關懷她人。有人真誠地關懷知識，關懷偉大事業(yè)，關懷世界，關懷動物，卻對人類缺少同情；也有人精神貧乏，對任何事物都漠然視之，漫無目的人生中，沒關于懷，也沒有信奉；尚有某些人形成了一種扭曲“關懷”概念，以關懷名義干危害她人事情，這樣人也是危險。當前，人們對關懷需要深刻而迫切。在醫(yī)院里，病人們感覺不到關懷；在社會上，顧客們感覺不到關懷；在養(yǎng)老院老人們感覺不到關懷；在學校少男少女們感覺不到關懷，人們渴望多一點關懷，呼喚一種布滿關懷新型人際關系。關懷需要適時地提出，然后恰本地反映，關懷需要因人因地采用不同方略。關懷有時需要嚴肅，有時需要溫柔。對于那些冷漠嚴肅人們，咱們關懷較多地體現(xiàn)一種敬慕和自立；而對于溫柔隨和人，咱們關懷則更多通過擁抱和其她外顯形式表達出來，有時關懷只需要幾分鐘注意；而有時關懷則需要長期不懈努力。咱們學校好比一種人們庭：咱們同窗來自不同民族、家庭。水平不同，體能狀況各異，興趣興趣也五花八門。咱們必要尊重這些同窗合理發(fā)展差別。教誨應當環(huán)繞關懷來組織：關懷自己、關懷身邊最親近人，關懷與自己有各種關系人，關懷與自己沒關于系人，關懷動物、植物和自然環(huán)境，關懷人類制造出來物品，以及關懷知識和方向。在這些關懷領域，咱們會發(fā)現(xiàn)許多主題可以作為咱們課堂教學、專項討論、研究項目、閱讀參照以及對話基本。如果咱們想使每一種學生學會關懷，關懷咱們以為值得關懷事物，那么咱們必要一方面關懷每一種學生。學校首要任務是關懷學生，咱們應當教誨所有學生不但要學會競爭，更要學會關懷。教誨目應當勉勵有能力關懷她人，也值得別人愛人健康成長。當你走進一種學校教室，都會發(fā)現(xiàn)學生來自千差萬別家庭，有學生父母都在工作；有來自單親家庭；有擁有同父異母或者同母異父兄弟姐妹；有學生主線沒有父母。想一想，這些學生多么渴望有人來關懷她們，當前學生最大抱怨就是：“沒有人關懷咱們”。她們感覺到游離于學校功課之外，與教師們也格格不入，世界在她們眼里布滿困難和敵意。然而同步，大多數(shù)教師都在勤勤懇懇地工作，并且聲稱她們心里裝著學生，教師們也樂意關懷學生，這很重要。但問題在于，無法與自己學生成功溝通，建立關懷和被關懷關系。法國哲學家馬丁.海德格爾以為：關懷既是人對其她生命所體現(xiàn)同情態(tài)度，也是人在做任何事情時嚴肅考慮。關懷是最深刻渴望，關懷是一瞬間憐憫，關懷是人世間所有緊張，憂患和苦痛，咱們每時每刻都生活在關懷之中，它是生命最真實存在。在《關懷》一書中，描述關懷者心理狀態(tài)是以專注和動機移位為特性。當咱們直接和間接地詢問一種人：“你當前怎么樣？”咱們就在表達一種對那個人關注?！皩Ｗⅰ笔侨硇耐度牒徒邮埽斘艺嬲P懷一種人，我就會認真地去傾聽她、觀測她、感覺她，樂意接受她傳遞一切信息，這種專注或關懷也許僅僅保持半晌，后來也許浮現(xiàn)也也許不浮現(xiàn)，但是任何關懷和交流中，這都是核心因素。如一種陌生人向我問路，咱們之間要交流就也許變成一種關懷關系，雖然這種交流時間很有限，我專注地傾聽她問題和需要，然后我認真地回答她。當她接受了我專注，認真和答案，這種關懷關系就完畢了。在短短接觸過程中，作為關懷者特別關注陌生者需要，同步我也感受到了一種要協(xié)助這個人愿望。這樣，我心里就處在一種動機移位狀態(tài)。就像剛才我腦子里想，還是我自己研究問題，當前就想看一種人-----我在校園里處處找她。當咱們觀測一種小孩子在系鞋帶，就想到自己手也跟著在動，這就是動機移位。一種動機能量流向她人過程。我一方面要接受她人信息，然后我做出反映，我反映是對她需要一種回應。被關懷者接受她人關懷，然后顯示她接受關懷，這種確認反過來又被關懷者認知，這樣一種關懷關系就完畢了，在交流和接觸過程中，雙方互換位置和角色，關懷者可以同步變?yōu)楸魂P懷者，被關懷者也可以變?yōu)殛P懷者。雖然在最基本狀況下，被關懷者也是明顯，如母嬰關系。在每一種關系接觸中，媽媽固然是關懷者，嬰兒是被關懷者，但嬰兒不是完全被動，她有各種反映，如呢喃、扭動、微笑，注視、依偎。這些反映是多么溫暖啊！是對付出關懷人最佳獎賞。她們絕對是母嬰關系中不可缺少，你可以想象如果一種嬰兒不能正常地做出這些反映，那么會是什么狀況，媽媽必定會灰心喪氣。她愛能量源源流出，卻得不到絲毫回報。關懷是一切成功教誨基石，當代學校教誨可以借助關懷重新煥發(fā)新機。讓學生學會關懷，關懷自己，關懷身邊最親近人，關懷與自己有各種關系人，關懷與自己沒關于系人，關懷動物、植物和自然環(huán)境，關懷人類制造出來物品，關懷國家大事是咱們每個教師義不容辭責任，也是咱們每個學生重要權(quán)利和義務。愿咱們每位同窗均有能做一種關懷她人，對她人關懷又能作出恰當回應人，只要咱們獻出一點愛，世界將會變得更美好！讓學生學會做人，必要先讓學生“學會感恩，學會謙遜、學會責任、學會付出”。在生活中體會人性善良與美好給自己和她人愉悅，體會對生活、生命、她人懷有感恩之情后精神世界變化。北師大肖川專家撰文：“咱們應當心存感激，對咱們擁有一切。咱們生活在先輩們用智慧和汗水變化了世界中，咱們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血，風餐露宿時代。咱們應當對咱們先輩，心存感激。咱們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；咱們不必去采桑織布，卻能享有到錦衣華服。咱們應當對咱們同輩，心存感激。當咱們還是襁褓中嬰兒時，咱們是極易夭折；當咱們青春年少不諳世事時，咱們也極易誤入歧途。今天，咱們能強健而正直地生活著，咱們應當對那些在咱們生命歷程中用關愛扶持咱們?nèi)?，用智慧啟迪咱們?nèi)耍妹赖绿找痹蹅內(nèi)?，用真情沐浴咱們?nèi)?，心存感激。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。心存感激，是一種朗朗心境，一種人性光輝，天空因而而變得湛藍，空氣因而而變得濕潤，美好事物因而變得離咱們很近很近?！币环N人成長，要感謝父母恩惠，感謝師長恩惠，感謝大眾恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾協(xié)助，咱們何能生存于天地之間？因此，感恩不但是美德，感恩還是一種人之所覺得人基本條件。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況咱們作為萬物之靈人類呢？咱們從家庭到學校，從學校到社會，重要是要有感恩之心。在世上每一種人均有會不同限度地獲得別人支持和恩惠，你應當用一顆真誠之心感謝這些協(xié)助過你人，感謝大自然安排和恩賜！人活在世界上，最重要就是要有愛人能力，而不是被人愛。咱們不懂得愛人，又如何能被人所愛。咱們之因此對生命做不到深刻透徹結(jié)識，是咱們還沒故意識愛人高興，人與人都是以心交心，以心換心。愛人之心，自然會被人接受。有一本書上是這樣寫，富有愛心人，不但自己生活充實高興，并且能感染那些麻木了、塵封了、變形了心靈。你富有愛心，也許你并不富有，沒有炫耀地位，沒有顯赫聲名，沒有豐厚財產(chǎn)，但在精神上，你卻是天使。愛是一種活動情感，不是靜止。愛是咱們生活中一種很特殊經(jīng)驗，要想擁有它，最佳辦法是把它施舍給別人?？鬃诱f，仁者愛人。一種人富有寬博愛心，自然可以設身處地為別人考慮問題。愛，不但僅局限于普通情愛，寬容大度、給別人多一點同情理解，也是一種愛。愛從來都是互相，仁愛之中仁字，表白愛絕非單一載體。愛施于對方，愛就成為一種情感力量，推動主體心靈內(nèi)在美升騰；而受愛者所領略是人世間最純凈最無私心靈奉獻和情緒渲染，在這種狀況下，她也會施愛于人。因此愛是溝通人際橋梁，是和諧人際中介。無愛世界是人情荒原，無愛群體是殘酷組合，無愛社會是野蠻雜膾。愛應當是無私，由于在本質(zhì)上，愛是講奉獻。有人以為愛是自私，這種說法咱們不能批準。將愛說成自私，其言不是對愛誤解，其行就是對愛玷污。愛在感情長河里，每朵浪花都凝結(jié)著心忠誠，意厚實，愛心與愛意奉獻，是純潔，是崇高，是嚴肅。如冰山上雪蓮，如藍天下白鴿，如峰頂上松柏。愛以和諧為軸心，輻射出溫馨、甜美和幸福。愛世界很寬闊，容得下等待、忍讓和理解。無愛荒原太寂寞，無愛社會太冰冷。愛耕耘能使荒原變成綠洲，愛能使社會變得更溫暖。當愛存在時候，才感到“活著真好”。不可否認，在咱們身邊，在咱們周邊，總是不斷地有報復、爭斗、嫉恨、嘲諷、猜疑、欺騙，甚至兇殺等等爆炸新聞發(fā)生，但這些骯臟垃圾在愛陽光下顯得那么空虛無聊，那么可憎無恥。愛把溫暖和幸福，借給親人、朋友、家庭、社會、人類。愛是永恒主題，持久構(gòu)思，多彩內(nèi)容。咱們不能由于看到罪惡，就否定這個世界。就像不能看到礁石就厭惡海洋，看到死亡就否定生命同樣。人類之愛是先哲親賢追求，也是她們所渴望，更是尋常百姓祈盼。當人與人之間把真誠、善良、平等、團結(jié)、和睦、共處、賜惠，這些愛因素劇變?yōu)闊霟崮芰繒r候，世界將不只是一種地球村，而是一種人們庭了。愛心必要具備包容力，容人所不能容，包人所不能包，有寬敞胸襟。你曾經(jīng)予以過，不一定就祈求有酬謝，也許，你本可以予以得更多某些。你有愛心，你會很樂意地分擔別人痛苦，也高興把自己高興和朋友一塊分享，而自己苦味，你會用微笑來掩蓋，只是一種人在角落里默默地享有。你有愛心，你就不會害“紅眼病”，不會記恨別人，不會嫉妒別人，坦誠地必定別人功勞和自己過錯。雖然是自己功績，你也會很謙虛地以為這是屬于人們。面相應當承擔責任，你也不肯退后，做縮頭烏龜。你有愛心，你就不會去計較那些功名得失，而是心底坦蕩，像一汪碧泉，清澈晶瑩，容不得污穢和虛偽。你有愛心，那么你與生俱來就是正直，虛偽苦難在你成功字典里是找不到，你有愛心，你必然樂觀、豪爽。你總是用微笑來驅(qū)散生活中痛苦和眼淚，如果成功路上有一千個理由讓你哭泣，那么你會堅信，成功更有一千零一種理由讓你微笑。你有愛心，你會大力奉獻自己聰穎才智，金錢物品。對朋友，你可以兩肋插刀，奉獻所有。你有愛心，你就是幸福人。在你周邊，愛光輝普照，你真心付出，雖然你并不是為企求回報而付出，但你確確會得到更多更愛，你生活在愛平實、親切之中。在教師辦公室里往往會聽到教師們發(fā)出這樣感嘆：×××同窗，家里這樣困難，父母為了供養(yǎng)她（她）讀書，多么辛苦，她（她）就為什么不理解父母望子成龍，盼女成鳳良苦專心吶！×××同窗，教師這樣苦口婆心勸告、提示她（她）就是不買你帳，不領你情呢？這就是一種人會不會接受別人好意問題。學會關懷應從學會接受別人好意做起,接受也代表著對別人喜歡和愛。有時候雖然不喜歡，但是要理解對方良苦專心，懂得善意回絕也也許會傷害愛自己人。接受別人予以，接受別人協(xié)助、提示，并發(fā)自內(nèi)心表達自己感謝這是咱們學會關懷第一步，也是最重要一步。接受是對，關懷是行為勉勵承認，學會關懷，要一方面學會接受，接受是最佳培養(yǎng)和強化。學會感恩，學會回報，感激別人同步增進了自己。學會關懷，單單接受是不夠，接受同步要學會感恩，學會回報，感激別人同步增進自己也要努力關懷別人。你關懷別人，別人也會關懷你。你對別人好，別人也會對你好。咱們要經(jīng)常想一想今天誰協(xié)助了你，誰關懷了你，哪怕一點點小事情。那么再想一想你準備如何感激她，回報她，你打算為她做點什么。接受協(xié)助人應總是記得別人對自己好，想辦法回應，而關懷協(xié)助她人人也從中得到了關懷高興感和滿足感。關懷別人不但沒有使自己失去什么，反而得到了更多。

關懷對象還涉及周邊環(huán)境，生物，課堂……甚至于整個世界。雖然動物植物不會說話，但是她會用自己方式表達自己感謝。你悉心照顧一盆花，花朵就會為你綻開絢爛色彩，你真心善待你養(yǎng)小動物，小動物就會健康長大，給你帶來生活樂趣。

接受不是貪圖，是一種勉勵，感激不是單純回贈，它體現(xiàn)了一顆感恩心。只有懷有一顆感恩心去接受，去回報，才懂得被感激高興，才有去關懷別人動力。

學會關懷和學會感恩是相輔相成，她們互相增進，互為動力。為了能讓學生能在將來適應社會生活，成為有能力、關懷人、愛人也值得人愛人，必要在予以學生關懷和愛同步，學會接受別人愛，并在接受愛同步可以用自己方式回報。人與人之間關系是建立在彼此關懷、彼此愛護、彼此協(xié)助互動基本上，因而在接受她人關懷和協(xié)助同步，也要以力所能及、恰當方式關懷、協(xié)助她人?？傊?，無論什么時候，要對關懷和愛自己人心存感激，對身邊環(huán)境、生物、乃至整個世界懷有恩情，只有這樣才有助于人與人、人與自然乃至于人與社會和諧。咱們倡導愛父母、愛教師、愛同窗、愛集體、愛學校、愛故鄉(xiāng)繼而愛國家，讓學生在付諸行動，感恩父母、感恩教師、感恩社會、感恩故鄉(xiāng)山山水水環(huán)境中不斷成長。讓咱們學生感受愛、接受愛、學會愛、樂于愛吧！活動建議：活動一：宣講、討論什么是關懷？為什么要學會關懷？如何做一種有愛心人？讓學生認知構(gòu)造中增添關于“關懷”、“孝心”、“愛心”新元素，學生知識構(gòu)造變化，往往會引起學生思想新質(zhì)變?；顒佣宏P懷父母，孝敬父母愛父母是培養(yǎng)愛心起點，只有愛父母人，才干愛別人、愛班集體、愛學校、愛故鄉(xiāng)、愛國家。一種連自己父母都不愛人，怎么也許愛國家。作為有德行人，對父母心有感激，就會常懷孝心，常有孝行。父母給了咱們生命，尚有什么比這更重要禮物呢？對她人心存感激，就會常懷仁愛之心、慈悲之心。對生命、對生活、對大自然、對一切美好事物都心存感激，心靈也會得到不斷凈化。孝心無價，據(jù)一位研究古文字專家說，“孝”這個字在甲骨文里寫法，是一種少年牽著一位老人手，慢慢地走。“孝”字從右上到左下一撇便是老人飄蕩著胡須……搞一次感恩父媽媽情活動，如可以算一筆感恩帳，將自己一年來各項耗費和父母年收入算個總帳。想一想父母艱辛，然后，為父母做一頓飯、談一次心、敬一杯酒、說一句祝愿話、磕一種頭、鞠一種躬、梳一次頭、洗一次腳來表達對父母感恩之情。用自己親身經(jīng)歷，讓學生感受父母艱辛，體驗關愛價值，喚起沉睡孝心，并且，讓學生明了不但要愛父母，還要愛親朋、愛同窗、愛師長、愛護公物、愛護動物、愛護環(huán)境、愛家庭、愛班級、愛學校、愛故鄉(xiāng)、愛祖國、熱愛社會、熱愛生活等真正理解“讓世界布滿愛”深刻含義，做一種有愛心人。感恩心需要表達，別覺得“只要心里如何如何就行，沒有表達，并不一定意味著愛意稀薄和親情寡淡，但定會少了一份感動，少了一絲彼此均有能感覺到美好。由于，只有通過表達獲得形式上情意才干穩(wěn)固下來，才是一種明確證，才也許在時間里綿延，才會在記憶里復蘇。不要覺得無所謂，感恩是需要表達，愛著咱們?nèi)似鋵嵰苍谄诖\摯話語，熱情擁抱，以及所有真心流露舉動?；顒尤宏P懷班集體，建好班集體做班級主人，集體公仆。爭創(chuàng)先進班集體，不讓一種同窗掉隊！每一位同窗都應當是關懷集體，熱愛班級。當前班級就像是一種小小社會，如果你熱愛自己班級，處處為自己班級著想。那么你后來必然是一種處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量人。如果當前總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你后來必然會成為一種自私人。不但不會協(xié)助別人，還也許會傷害別人。一位班主任說，任何人也無法脫離集體而單獨存在，雖然魯濱遜漂泊荒鳥離群索居數(shù)年，間接地也未離開過集體，她確是靠集體生活所賦予她智能才活下來。很難設想：一種人連班集體都不熱愛，長大能愛祖國和人類。學生時代有效時光是在班集體及其她形式集體中度過。有誰能象用手拔自己頭發(fā)飛離地球而脫離集體呢？這就規(guī)定班主任和學生象食鹽同樣溶于集體水中，既不象油珠光閃閃浮于水面，凌駕于集體之上，又不象石塊沉甸甸墜于水底。一室不掃，何以掃天下；連自己班級都不愛人，何以愛集體愛國家。培養(yǎng)集體主義思想要從我做起、從小事做起、從當前做起、從愛自己班級做起。活動四：熱愛學校，關懷學校母校培養(yǎng)我，我為母校留汗水！關懷學校咱們職責，熱愛學校咱們心聲!每個同窗人生最寶貴時間都是在學校度過，學校興衰與每個同窗榮辱均有著密切聯(lián)系，因而，咱們每個同窗都應當把學校榮辱視為自己眼睛倍加愛護。這既是培養(yǎng)同窗們一種責任感和集體榮譽感需要，更是對同窗們愛國、愛故鄉(xiāng)以至于將來愛崗敬業(yè)一種考驗?？梢哉f，每所學校今天來之十分不易，它凝結(jié)著每一位師生或校友心血。學校就像一條大船，你就像是上面一位乘客。它載起了你許許多多夢想和但愿。只要身在學校這條船上，船就是你依托，你不能輕視它，傷害它。輕視學校就是看不起你自己。對于任何一名學生來說，應當最大限度地運用學校提供資源，如果說學校還存在著許多不完美地方，那么每天努力高興地學習，就會使它變得更好。每個同窗都要倍加愛惜她、關懷她、愛護她。就要為學校做某些力所能及事，或維護學校良好社會名譽，為學校樹立新形象盡所應盡職責。成功之路始于足下，人生抱負就從這里啟航。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！活動五：征文比賽《誰不愛我………（父母、班級、學校、故鄉(xiāng)）》以上四個方面內(nèi)容先進征文，每班各選送一篇參加學校評比，獲得校一等獎者在各校區(qū)《學會關懷，做有愛心人》校會上演講、朗讀。活動六：學唱“?；丶铱纯础薄ⅰ皭鄯瞰I”、“爸爸”、“懂你”、“朋友”、“每當我走過你窗前”、“我中華人民共和國心”、“龍傳人”、“我祖國”；“九州方圓”、“話說長江”電視片主題歌等歌曲。格言關愛她人，就是關愛自己，關愛生命。應當由于我存在而使別人生活得更美好只有懂得愛，才干獲得愛。你但愿別人如何對待自己，那你就應當如何對待別人。（馬克思）情誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。龍之游，人之居；知龍游，愛龍游，建設新龍游！浙江—人杰地靈，浙江—文化大??；建設綠色浙江、平安浙江、和諧浙江、數(shù)字浙江！十大主題教誨參照材料之二十大主題教誨參照材料之二學會做人----做有責任心人人類道德基點是愛心和責任感。愛心與責任感共生，在負責任中體現(xiàn)；責任感因有愛而起，因有愛而動力十足。一種人責任心有多大，人生舞臺就有多大。一種學生有了這兩“心”，就能對的對待自然、社會和她人，就能消解成長中煩惱，有效地學習，做和諧自我。就能成為一種好人，成為一種對人民有用人，自己也就有一種金色人生。上次已經(jīng)印發(fā)了十大主題教誨參照材料之一：《學會關懷----做有愛心人》，今天再把本文印發(fā)給人們，供教誨參照。期待人們在教誨引導學生學會做人實踐中來不斷修改、補充和完善。（禾人）教誨家陶行知指出：“先生不應當專教書，她責任是教人做人。學生不應當專讀書，她責任是學習人生之道”，“教師職務是‘千教萬教，教人求真”；學生職務是“千學萬學，學做真人”，她把“教人做人”作為德育主線任務，以塑造真人為培養(yǎng)目的。實踐證明，把“學會做人”教誨落到實處，寓“學會做人”教誨于常規(guī)管理、常規(guī)活動，就是抓住了德育工作主線。

人生是短暫，有人由于人格偉大而流芳百世，有人由于學識淵博而名垂千古。固然也有人由于茍且偷生、與人民為敵，成為歷史罪人。古語說得好：“雁過留聲，人過留名”。做一種有益于社會發(fā)展人，有益于人類進步人，有貢獻于歷史人，才是一種有價值人。中學時代，是人世界觀、人生觀、價值觀形成階段，是學會做人核心時期。中學生為什么要一方面學會做人呢？

既然咱們生活在社會人們庭里，是社會一分子，就必要不斷克服自我，把自己融入社會。因而，咱們就要成為推動社會發(fā)展重要一員，就要為社會人們庭貢獻自己力量。這一切也都是以學會做人為前提，做社會包袱，還是做社會功臣，是咱們中學生所面臨核心選取。只有學會做人，并積極創(chuàng)造條件進行人生積淀，咱們才干無愧于社會，無愧于大眾，無愧于人類。

歷史是一本書，給每位同窗都留下了空白頁，在每一頁頁眉中都清晰地寫道：寫出你最精彩人生來。人生歷史是自己寫出來，同窗們不但要寫好咱們自傳，還要給社會留下人生印跡，咱們誰都不樂意看到在歷史空白頁上留下只是污點，而沒有美麗風景。因此，學會做人是歷史期待，歷史時刻在等待著咱們一筆一畫去描繪自己。咱們中學階段是人生歷史初始階段，學會做人是中學生必要修好一門必修課，歷史大廈也從這個時候開始構(gòu)建，只有嚴守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，才干把大寫“人”寫好，才干無愧于歷史。

建設事業(yè)規(guī)定咱們要學會做人咱們是社會建設者，是當代化建設接班人。無論是建設者，還是接班人，最為基本規(guī)定是高素質(zhì)，勤工作，善合伙，講公德。因而，為了全面建設小康社會，為了咱們社會主義當代化建設，咱們不但要學得夯實基本知識，要練就過硬勞動技能，更為重要是要學會做人，做一種抱負遠大，思想過硬，品德崇高，意志堅定，樂為她人謀幸福，樂為社會做貢獻人。

萬丈高樓平地起，無論是歷史上偉人，還是一介平民百姓，都必要一方面學會做人，通過一筆一畫把“人”字寫正，中學階段是人生最重要階段，人生觀、世界觀、價值觀要在這個時期形成，學會做人，必要先學會做一種合格中學生，也就是說，做一種合格中學生是學會做人開始。

愿咱們同窗都從做一種合格中學生開始，做一種無愧于社會、無愧于歷史人！

如何才干讓學生學會做人呢？應從培養(yǎng)學生責任感抓起。

什么是責任？翻開《漢語大詞典》咱們可以看到，責任就是：(1)使人擔當某種職務和職責；(2)個人份內(nèi)應做事；(3)做不好份內(nèi)應做事，因而應當承擔過錯。簡言之，任職、份內(nèi)事、因過錯而受查處等是責任三層基本含義。責任是分內(nèi)應做事情。也就是承擔應當承擔任務，完畢應當完畢使命，做好應當做好工作。所謂責任心，是指個人對自己和她人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任結(jié)識、情感和信念，以及與之相應遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務自覺態(tài)度。責任是每一種人應盡義務，任何不樂意敗壞自己名譽、不樂意最后破產(chǎn)人須認真履行自己責任。責任是一項不可推卸義務—或者叫債務---每個人都應當終其畢生地通過自覺努力和決然行動來履行自己義務，或者說免除自己債務。責任是人品性中最核心一種方面，是衡量一種人與否稱得上一種真正意義人主線原則，也是鑒定一種人與否具備良好信譽基本尺度。一種不履行自己責任和義務人，她就欠了社會和國家以及她人一筆債務，不還債務人是不可信。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關懷、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中核心。

不久前放映一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說是一種16歲農(nóng)村少年，以優(yōu)秀成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧爸爸，無奈之下賣掉了所有家產(chǎn)，背著爸爸走進校門，開始了漫長而艱辛求學之路。一種“背”字，不但體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對家庭責任。有報紙評論說她“背”起了責任。正是這種久違了反哺情結(jié)，震撼著人們心靈，呼喚著人們良知。一種11歲小男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家玻璃，鄰居向她索賠12.5美元。這事發(fā)生在19美國，在當時，12.5美元是筆很不小數(shù)目，足足可以買125只生蛋母雞,闖了大禍男孩向爸爸承認了錯誤，爸爸卻讓她對自己過錯負責。男孩非常疑惑：“可我哪有那么多錢賠呢？”爸爸說：“我可以借給你錢，但一年后你要還給我?！睆拇耍泻㈤_始了艱難打工生活。通過半年努力，她終于掙足了12.5美元這一“天文數(shù)字”，并將它還給了爸爸。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)羅納德·里根。她在回憶這件事時說，通過自己勞動來承擔過錯，使我懂得了什么叫責任。當咱們用咱們信奉、勇氣、謙虛、無私和行動去戰(zhàn)勝誘惑，當咱們用咱們正義和愛心去戰(zhàn)勝自私和殘忍，咱們正在播種責任種子。咱們努力使人們正視咱們，敬仰咱們，敬仰產(chǎn)生于責任，也產(chǎn)生信譽。每個人都想生活高興、事業(yè)成功、愛情順利、受人尊重……其實這一切并非如天方夜譚般遙不可及，核心在于自己是不是向自己負責，由于只有對自己負責，才干真正主宰自己生活。如果你無法擬定你人生由你自己負責這一點話，可以必定你絕對不是一種好領導，也不是一種受人尊重人。這點道理再明顯但是了。你對你健康不負責，每天酗酒甚至吸毒；你對你精神不負責，沒有自己抱負和信奉；你對你社會角色不負責，你不規(guī)定自己奉獻……這樣一種你，拿什么讓人家信任你，又怎么能有良好信譽呢？逃避負責人是不值得信任。選取過著不負責任生活，也就是依賴別人，但愿別人能替自己做該做事。有人回絕工作，卻指望有人去辛辛苦苦地工作來養(yǎng)活自己，不論是別人施舍、社會福利制度予以，或者去偷去搶來。有位叫德瑞克人去找布蘭登做心理治療。已經(jīng)36歲她，衣食住行依然靠著