李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友”檔案和登記制度學(xué)校要對(duì)在?！傲羰匦∨笥选边M(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和登記，建立每個(gè)“留守小朋友”專門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容涉及：小朋友基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其她法定監(jiān)護(hù)人職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。加強(qiáng)學(xué)校與小朋友家長(zhǎng)或其她法定監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，對(duì)“留守小朋友”開(kāi)展有針對(duì)性管理和教誨。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友”幫扶制度為增進(jìn)留守小朋友高興、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守小朋友。為切實(shí)提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵循執(zhí)行。

一、每名教職工要詳細(xì)理解幫扶對(duì)象家庭、學(xué)習(xí)、生活狀況，進(jìn)一步家庭理解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守小朋友父母和第二監(jiān)護(hù)人詳細(xì)資料。

二、每周至少要和留守小朋友談心一次，理解留守小朋友在學(xué)習(xí)、生活上與否有困難，并要積極解決她們所面臨各種困難和問(wèn)題。

三、幫扶人員要熟記自己幫扶留守小朋友家長(zhǎng)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶對(duì)象家人，每周要為留守小朋友提供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對(duì)象父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活狀況。

四、談心、通話狀況要有記錄，每周上交備查。

五、幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，保證自己所幫扶留守小朋友生活上有人照顧、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人安慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友談心制度一、談話便于理解小朋友思想動(dòng)向,掌握小朋友心理狀態(tài),便于及時(shí)全面理解每位小朋友.二、教師要積極,積極,熱情找每一位小朋友,每學(xué)期要談話兩次.三、談話要注重后進(jìn)生,讓她們體會(huì)到教師關(guān)愛(ài),樹(shù)立”|我能行,我不比別人差”信心.四、找優(yōu)生談話,要使她們有一種強(qiáng)烈責(zé)任感,”我一定能把班中學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹(shù)立起來(lái),讓全班同窗共同進(jìn)步.”五、代理家長(zhǎng)和小朋友談話面,須100%.六、學(xué)期中,代理家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)把握,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難,行為有偏差等現(xiàn)象小朋友,進(jìn)行個(gè)別談話.七、談話后規(guī)定談話教師做好談話記錄,關(guān)注重要信息.八、談話記錄規(guī)定每學(xué)期開(kāi)學(xué)后上交,狀況分析后存檔李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友”家長(zhǎng)聯(lián)系制度

一、定期召開(kāi)“留守小朋友”監(jiān)護(hù)人會(huì)議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校工作籌劃和工作狀況，通報(bào)小朋友在校學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面狀況，共同探討“留守小朋友”教誨管理辦法。二、留守小朋友之家設(shè)立、開(kāi)通“親情熱線”，建立留守小朋友父母與孩子、留守小朋友監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期電話聯(lián)系制度，及時(shí)與家長(zhǎng)互換意見(jiàn)，同步教誨好“留守小朋友”。三、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，規(guī)定留守小朋友給在外爸爸（媽媽）寫(xiě)一封信，報(bào)告一學(xué)期學(xué)習(xí)、生活狀況。四、規(guī)定代理家長(zhǎng)至少每學(xué)期對(duì)所監(jiān)管留守小朋友進(jìn)行一次家訪。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友”應(yīng)急機(jī)制一、“留守小朋友”在校期間遇突發(fā)事件，必要要在30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教誨主管部門(mén)，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教誨主管部門(mén)和政府，層層簽定留守小朋友安全責(zé)任書(shū)，保證小朋友在安全環(huán)境中成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)與“留守小朋友”監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人之間交流與溝通。向“留守小朋友”及其家長(zhǎng)發(fā)布了班主任聯(lián)系電話和詳細(xì)通訊地址。三、加強(qiáng)班主任責(zé)任。學(xué)校經(jīng)常專門(mén)組織交流關(guān)愛(ài)“留守小朋友”經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)“留守小朋友”教誨實(shí)效性、針對(duì)性、方略性。四、加強(qiáng)與留守小朋友父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通，定期舉辦安全知識(shí)、健康知識(shí)講座。明確職責(zé)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。對(duì)留守小朋友在生活、學(xué)習(xí)等方面，予以特別照顧，五、加強(qiáng)各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體教誨網(wǎng)絡(luò)。即“留守小朋友”→班主任→學(xué)?！议L(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）之間建立完備聯(lián)系方式，以應(yīng)付突發(fā)事件發(fā)生。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友之家”管理制度一、建立留守小朋友跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守小朋友登記備案，分類區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性教誨和管理。各班主任教師及隨時(shí)理解留守小朋友學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)她們進(jìn)行協(xié)助和引導(dǎo)。二、學(xué)校要充分運(yùn)用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守小朋友家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)小朋友影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。三、注重留守小朋友身心健康，開(kāi)通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，理解孩子在家狀況，以便及時(shí)協(xié)助留守小朋友；四、經(jīng)常組織留守小朋友參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與她們溝通交流，慰藉她們殘缺感情。五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守小朋友生存教誨、安全教誨和法制教誨，強(qiáng)化留守小朋友自尊、自立，協(xié)助她們理解知法、守法知識(shí)技能；六、關(guān)注她們身心健康發(fā)展，特別是留守小朋友，學(xué)校成立心理征詢機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律心理課程，專設(shè)心理教誨教師，心理健康征詢室，共同對(duì)小朋友顯性和隱性心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守小朋友排憂解難，引導(dǎo)小朋友走過(guò)人生發(fā)展核心時(shí)期，協(xié)助小朋友健康、和諧發(fā)展。七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教誨培訓(xùn)，教給她們對(duì)的教誨小朋友辦法，不要寵愛(ài)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，普通狀況下，不要滿足孩子正常需要之外規(guī)定，以養(yǎng)成孩子自我克制習(xí)慣。注意與學(xué)校和教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)理解孩子發(fā)展?fàn)顩r。使留守小朋友受到更多監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守小朋友受教誨斷層與真空。八、每學(xué)期組織留守小朋友給在外打工父母寫(xiě)封信，報(bào)告自己在學(xué)校及家中學(xué)習(xí)生活狀況，及自己要想向父母傾訴自己情感。九、留守小朋友是社會(huì)普遍問(wèn)題，學(xué)校全體教職工要多關(guān)注理解留守小朋友，對(duì)其進(jìn)行調(diào)查研究，為她們營(yíng)造健康成長(zhǎng)和諧氛圍。李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友學(xué)習(xí)制度一、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮。課間做合法游戲。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈，獨(dú)立完畢。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益書(shū)刊。五、努力學(xué)好各門(mén)功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)小朋友。六、考試考查要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊?？荚嚦煽?jī)要如實(shí)報(bào)告家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人。七、積極參加留守小朋友之家舉辦專項(xiàng)教誨活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友生活制度一、自尊自愛(ài)，注重儀表。做到坐立、行走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)對(duì)的，穿著整潔美觀、樸素大方，不打架罵人，不說(shuō)臟話粗話，不隨處吐痰，不亂扔垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和她人利益事情。二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。做到關(guān)懷國(guó)家，關(guān)懷學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同窗，待人接物使用禮貌用語(yǔ)，虛心聽(tīng)取別人批評(píng)意見(jiàn)，不侮辱小（女）同窗和殘疾人。三、遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)集體。愛(ài)護(hù)校舍和公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)莊稼、花草和樹(shù)木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。四、勤奮簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)。積極參加力所能及勞動(dòng)，自己能做事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，不挑食厭食，聽(tīng)從家長(zhǎng)、教師和監(jiān)護(hù)人對(duì)的輔導(dǎo)，不自行其事。五、注重安全，身心健康。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做危險(xiǎn)性游戲，不購(gòu)買(mǎi)和食用不合格小食品。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂(lè)觀、向上精神狀態(tài)。李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友管理制度一、留守小朋友管理是學(xué)校管理重要構(gòu)成某些。學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)、科任教師都要注重留守小朋友教誨和管理工作，為留守小朋友營(yíng)造一種良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、留守小朋友校外管理負(fù)責(zé)人是其監(jiān)護(hù)人（或委托代理人），應(yīng)對(duì)其監(jiān)護(hù)對(duì)象進(jìn)行全面細(xì)致跟蹤管理，抓好留守小朋友校外學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)，保證留守小朋友安全。三、學(xué)校留守小朋友之家要堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展思想品德、文化知識(shí)、法紀(jì)安全和心理健康教誨，并對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開(kāi)展定期專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，共同增進(jìn)留守小朋友健康成長(zhǎng)。四、學(xué)校要在年初和留守小朋友家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人訂立安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細(xì)化辦法，抓好貫徹。五、學(xué)校倡導(dǎo)、勉勵(lì)教師和留守小朋友幫扶結(jié)對(duì)，擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”、“愛(ài)心媽媽”，予以留守小朋友熱情、親情和情誼，使留守小朋友感受到組織和家庭溫暖，互幫互助，共同成長(zhǎng)。六、留守小朋友要遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從教師、家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人對(duì)的輔導(dǎo)，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自護(hù)、自律，好好學(xué)習(xí)，每天向上，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)合格接班人。

李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友之家”教師工作制度一、教職工要忠誠(chéng)黨教誨事業(yè)，貫徹黨教誨方針，熱愛(ài)留守小朋友，堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)。二、教職工要遵守學(xué)校常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，堅(jiān)持住校。不遲到、不早退、不隨意離校、不無(wú)端曠工。三、教職工要積極服從學(xué)校分派各項(xiàng)工作，完畢各項(xiàng)任務(wù)，不講條件，不打折扣，不分份內(nèi)份外，盡職盡責(zé)，同心合力，搞好學(xué)校工作。四、教職工要顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，齊心合力，勇挑重任，發(fā)揮中心小學(xué)教師示范作用，對(duì)的樹(shù)立個(gè)人和集體光輝形象。五、教職工要為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)以律已，以身作則，品德言行堪稱小朋友表率。關(guān)懷愛(ài)護(hù)留守小朋友，注重差生留守小朋友轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守小朋友，若導(dǎo)致不良后果個(gè)人負(fù)所有責(zé)任。六、教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有批評(píng)權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)學(xué)校工作要多余主意，多想辦法，共同搞好學(xué)校工作．

李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友之家教師學(xué)習(xí)制度一、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡總書(shū)記重要發(fā)言，學(xué)習(xí)黨各項(xiàng)路線、方針、政策，積極訂閱報(bào)刊，讀書(shū)讀報(bào)，努力改造自己世界現(xiàn)，樹(shù)立對(duì)的價(jià)值觀和人生觀，提高自己思想覺(jué)悟和政治水平。二、教職工要結(jié)合自身工作實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨教誨方針，貫徹執(zhí)行《義務(wù)教誨法》、《教師法》、《教誨法》和其他政策法規(guī)，遵循教誨規(guī)律，增強(qiáng)法制觀念和教書(shū)育人自覺(jué)性，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)敬業(yè)偉大精神。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要結(jié)合自身教課內(nèi)容，學(xué)習(xí)大綱，深鉆教材，學(xué)習(xí)教誨學(xué)及留守小朋友心理學(xué)等業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持業(yè)余進(jìn)修和繼續(xù)教誨學(xué)習(xí)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練基本功。積極學(xué)習(xí)她人及外校（地）好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，學(xué)以致用，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。學(xué)校班子成員要多學(xué)習(xí)管理知識(shí)，豐富管理經(jīng)臉，提高管理水平。四、學(xué)習(xí)時(shí)間為每周兩小時(shí)集體政治學(xué)習(xí)，兩小時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，六小時(shí)個(gè)人自學(xué)，學(xué)校要定期組織討論、交流、檢查、評(píng)比五、學(xué)校對(duì)教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有籌劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有報(bào)告、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)、有記載，學(xué)校要把教師學(xué)習(xí)狀況納入教職工綜合考核。六、教師要積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每期至少精讀2本教誨專著。七、青年教師要積極參加業(yè)余學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷水平。李場(chǎng)小學(xué)留守小朋友管理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組

長(zhǎng)：解玉職

責(zé)：審定管理制度和工作籌劃。副組長(zhǎng)：王衛(wèi)東田萬(wàn)付職

責(zé)：擬訂管理制度和工作籌劃，督促各班級(jí)認(rèn)真實(shí)行并考核。成

員：代美俠胡曉靜王善華程家靈朱磊尤傳紅重要職責(zé)：1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守小朋友入學(xué)工作。2、做好留守小朋友教誨工作。3、做好留守小朋友心理疏導(dǎo)工作。4、教誨留守小朋友養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友之家”管理員職責(zé)一、要充分結(jié)識(shí)留守小朋友之家安全衛(wèi)生管理工作重要性，結(jié)識(shí)學(xué)校對(duì)留守小朋友之家管理員工作能力、職業(yè)道德、言行舉止和責(zé)任心規(guī)定。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)。二、關(guān)愛(ài)留守小朋友，積極協(xié)助留守小朋友解決一切實(shí)際問(wèn)題，教誨她們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生活動(dòng)室成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、高興合伙、清潔整潔學(xué)生之家。三、能團(tuán)結(jié)同事共同搞好工作，互相尊重、協(xié)同合伙。四、工作中要敢管、善管、能管、肯動(dòng)腦、有預(yù)見(jiàn)性，防止和及時(shí)解決好各類突發(fā)事件。五、每天負(fù)責(zé)督查留守小朋友之家范疇內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)生活動(dòng)室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。六、負(fù)責(zé)管理留守之家活動(dòng)室活動(dòng)用品使用和保管工作，規(guī)定擺放整潔有序。李場(chǎng)小學(xué)留守學(xué)生活動(dòng)室管理制度一、留守學(xué)生活動(dòng)室安排一名專職或兼職人員實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人管理，并建立崗位責(zé)任制。二、留守學(xué)生活動(dòng)室圖書(shū)、體育器材等，既可在室內(nèi)使用，也可以外借。但外借圖書(shū)、器材，應(yīng)嚴(yán)格按照借閱制度或使用制度規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)歸還，不得損毀、遺失。三、留守學(xué)生活動(dòng)室每周六、日開(kāi)放，時(shí)間為上午8:00—11:00,下午13:00—17:00。寒暑假期間恰當(dāng)增長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間。四、留守學(xué)生活動(dòng)室內(nèi)應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，圖書(shū)、器材分類清晰，擺放整潔有序。五、管理人員應(yīng)做好留守學(xué)生活動(dòng)室防火、防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)維修。六、經(jīng)常性開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，定期開(kāi)展閱讀比賽、趣味比賽等活動(dòng)，豐富留守學(xué)生業(yè)余生活，提高留守學(xué)生思想道德素質(zhì)。七、工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生活動(dòng)室管理狀況進(jìn)行督察，及時(shí)報(bào)送有關(guān)李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友之家”安全管理制度一、全體教師對(duì)留守小朋友要加強(qiáng)安全教誨，安全工作要齊抓共管，每天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。二、禁止留守小朋友攜帶易燃、易爆，易傷害等能導(dǎo)致事故器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防崩塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。四、教誨留守小朋友放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過(guò)十字路口時(shí)要注意來(lái)往車輛；不搭乘“三無(wú)”或超載車輛。五、體育課、課外活動(dòng)教師緊跟學(xué)生、嚴(yán)格管理，若發(fā)生不安全事故。體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負(fù)所有責(zé)任。學(xué)校安排各項(xiàng)勞動(dòng)，班主任必要跟班指引、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動(dòng)，嚴(yán)防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。六、課間活動(dòng)由科任教師組織管理，不準(zhǔn)學(xué)生隨意走出校門(mén)，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”規(guī)定，嚴(yán)肅解決。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)立障礙，不準(zhǔn)從扶手上滑下，不得隨意開(kāi)樓上后窗。八、對(duì)于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當(dāng)事人責(zé)任，視其情節(jié)，予以行政和經(jīng)濟(jì)懲罰。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友”安全管理制度一、全體教師對(duì)留守小朋友要加強(qiáng)安全教誨，安全工作要齊抓共管，每天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。二、禁止留守小朋友攜帶易燃、易爆，易傷害等能導(dǎo)致事故器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防崩塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。四、教誨留守小朋友放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過(guò)十字路口時(shí)要注意來(lái)往車輛；不搭乘“三無(wú)”或超載車輛。五、體育課、課外活動(dòng)教師緊跟學(xué)生、嚴(yán)格管理，若發(fā)生不安全事故。體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負(fù)所有責(zé)任。學(xué)校安排各項(xiàng)勞動(dòng)，班主任必要跟班指引、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動(dòng)，嚴(yán)防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。六、課間活動(dòng)由科任教師組織管理，不準(zhǔn)學(xué)生隨意走出校門(mén)，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”規(guī)定，嚴(yán)肅解決。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)立障礙，不準(zhǔn)從扶手上滑下，不得隨意開(kāi)樓上后窗。八、對(duì)于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當(dāng)事人責(zé)任，視其情節(jié)，予以行政和經(jīng)濟(jì)懲罰。李場(chǎng)小學(xué)“留守小朋友之家”活動(dòng)室圖書(shū)器材設(shè)備等使用管理制度為了加強(qiáng)對(duì)“留守小朋友之家”活動(dòng)室圖書(shū)器材設(shè)備等使用管理，保證“留守小朋友之家”活動(dòng)室財(cái)產(chǎn)安全和廣大留守小朋友健康，保護(hù)環(huán)境，特制定本制度。1.要高度注重活動(dòng)室所配備圖書(shū)、電腦、電話、桌凳等安全管理和有效使用，選配責(zé)任心強(qiáng)，有一定業(yè)務(wù)能力專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹責(zé)任制度，同步要定期或不定期地對(duì)活動(dòng)室所配備圖書(shū)器材設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，消除事故隱患，保證留守小朋友安全正常使用。2.除上級(jí)按規(guī)定配發(fā)電腦、電視機(jī)、電話、圖書(shū)等物品外，活動(dòng)室依照留守小朋友開(kāi)展課外活動(dòng)實(shí)際需要添置圖書(shū)器材設(shè)備等，應(yīng)由活動(dòng)室詳細(xì)管理人員提出口頭申請(qǐng)，并由部門(mén)負(fù)責(zé)人形成書(shū)面添置報(bào)告報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，納入學(xué)?？傮w添置籌劃統(tǒng)籌安排。3.留守小朋友之家活動(dòng)室物品添置后，應(yīng)由活動(dòng)室詳細(xì)管理人員與部門(mén)負(fù)責(zé)人一起核對(duì)驗(yàn)收。驗(yàn)收無(wú)誤后及時(shí)入庫(kù)，做好帳冊(cè)。4.對(duì)師生或社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物品，也應(yīng)按照上述規(guī)定和規(guī)定做好驗(yàn)收、入庫(kù)、做帳等工作。5.每年末，對(duì)留守小朋友之家活動(dòng)室所有使用或庫(kù)存物品應(yīng)進(jìn)行一次清查，做到實(shí)際物品與入庫(kù)總冊(cè)名稱與數(shù)量相符，如有暫時(shí)外借應(yīng)及時(shí)追回。對(duì)已不能使用作報(bào)廢解決物品，需填寫(xiě)好“留守小朋友之家活動(dòng)室報(bào)廢物品申報(bào)表”，詳細(xì)寫(xiě)清報(bào)廢物品名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動(dòng)室詳細(xì)管理人員與部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字、校領(lǐng)導(dǎo)審批后才干辦理核銷手續(xù)。6.留守小朋友之家活動(dòng)室是留守小朋友課余組織開(kāi)展有益身心健康活動(dòng)場(chǎng)合，活動(dòng)室內(nèi)所有配備電話、電腦、電視機(jī)、圖書(shū)、體育器材等設(shè)備設(shè)施應(yīng)充分發(fā)揮其作用，供留守小朋友使用。因而，留守小朋友