第班級(jí)工作總結(jié)年終鑒賞三章

2023班級(jí)工作總結(jié)年終鑒賞1

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作也有了一定的體會(huì)。班主任工作是管理人的工作，班主任面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體?，F(xiàn)就我體會(huì)深的幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)做好班主任工作的認(rèn)識(shí)。

一、強(qiáng)化為人師表，給學(xué)生以垂范作用

作為班主任，我時(shí)刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前，以充滿熱情的言語(yǔ)對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境中體味做人的道理。教師的勞動(dòng)對(duì)象是可塑性大、模仿性強(qiáng)的學(xué)生，在實(shí)踐中，我很注意日常生活細(xì)節(jié)。如在課堂上發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒(méi)精打采，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)他是否不舒服;見到學(xué)生的筆掉到地上，會(huì)撿起還給他;借用學(xué)生的東西或讓學(xué)生幫助老師干個(gè)啥，都會(huì)說(shuō)聲謝謝等，這些，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，是一種導(dǎo)行力量，影響深遠(yuǎn)。

二、組織和建設(shè)班集體，建立和諧班集體

我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)將儒法結(jié)合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有據(jù)可依。同時(shí)，班集體是由學(xué)生組成的基層組織，一個(gè)健全的班集體，要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項(xiàng)任務(wù)的直接協(xié)助者。本學(xué)期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長(zhǎng)。課代表負(fù)責(zé)收、查作業(yè)完成;值日班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況;值日生、值周班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會(huì)先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級(jí)的情況,然后由我總結(jié)。凡有班級(jí)問(wèn)題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調(diào)動(dòng)了他們的主人翁意識(shí)。

同時(shí)我認(rèn)為課堂是學(xué)校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，有和諧的師生關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學(xué)們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認(rèn)為我們班的學(xué)生配合密切，氣氛濃厚。同學(xué)們之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的矛盾。

三、勤跟嚴(yán)管，加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作

班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級(jí)管理上，勤跟嚴(yán)管很重要，主要是勤跟班。我覺(jué)得主要有以下幾勤。一是要腳勤，無(wú)論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習(xí)，班主任都要深入學(xué)生的生活中，了解學(xué)生情況，遇到偶發(fā)事件及時(shí)處理;二是眼勤，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級(jí)，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，又要時(shí)時(shí)留心，注意觀察，感知學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時(shí)采取措施;三是口勤，要勤于與學(xué)生交談，說(shuō)服教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，道理的闡發(fā)，感情的表達(dá)，行為的引導(dǎo)，往往要借助于口頭語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn);四是手勤，就是班主任要以身做則，用行動(dòng)做出榜樣。例如，刮風(fēng)時(shí)，隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中;隨手整理一個(gè)清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，達(dá)到好的效果。

總之，在這半年的時(shí)間里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認(rèn)識(shí)到，班主任要在各項(xiàng)工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。

2023班級(jí)工作總結(jié)年終鑒賞2

我班由托班，升入了小班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用餐時(shí)知道要安靜，不能講話，大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會(huì)用餐巾擦嘴，睡覺(jué)起來(lái)或小便后會(huì)自己塞褲子，洗手時(shí)會(huì)用正確的方法卷袖子。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流，喜歡聽故事，語(yǔ)言發(fā)展較好。運(yùn)動(dòng)方面，通過(guò)各種目標(biāo)的游戲活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動(dòng)腦筋，觀察表達(dá)能力都比平行班級(jí)突出。

一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容：

9月份我們開展了幼兒園真好的主題活動(dòng)，包括玩具真好玩，飯菜真好吃，我的好朋友等。

10月份開展了小小的我的主題，期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現(xiàn)，在小手本領(lǐng)大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉，還豐富了孩子的知識(shí)與語(yǔ)言。

11月份開展好吃的水果的主題活動(dòng)，可以看出孩子對(duì)日常生活中事物的留心程度，通過(guò)分支我知道的水果，水果變變變，水果沙拉真好吃來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，用一個(gè)、兩個(gè)形容詞來(lái)形容水果，可以從它的外型、顏色、氣味等方面來(lái)描述。

12月份是可愛(ài)的動(dòng)物寶寶在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開課的活動(dòng)，我們采用分組教學(xué)的方式，一組對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教，一組對(duì)外開課。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會(huì)，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了，但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，教師也能關(guān)注到原本不太愛(ài)發(fā)言的孩子。

二、班級(jí)重點(diǎn)工作介紹。

(一)生活能力，習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具、傾聽)。

1、幼兒園：洗手、穿衣服、吃飯、收玩具。

2、措施：用兒歌的形式教方法;多練;表?yè)P(yáng)我的本領(lǐng)大。

(二)語(yǔ)言表達(dá)能力。

幼兒園：兒歌、故事上;語(yǔ)言角;晚托班;海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備，講述內(nèi)容準(zhǔn)備。

(三)主題活動(dòng)：

1、發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合;培養(yǎng)孩子的觀察力，表達(dá)能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性。思維能力。幼兒與家長(zhǎng)共同找資料：可以是圖、書、廣告紙、照片。

2、方法：剪貼、畫、實(shí)物、記錄。家長(zhǎng)啟發(fā)談話：?jiǎn)l(fā)，引導(dǎo)。

3、幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備，自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，幼兒提高快，表達(dá)能力提高，膽子也大了，自信心也提高了。

(四)課題創(chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究。

1、小班：

(1)同種色(知識(shí)點(diǎn))。

(2)通過(guò)繪畫、裝置、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動(dòng)，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)藝術(shù)、自然、生活的情感。

2、建立資料卡(過(guò)程證據(jù))幼兒的識(shí)別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。

(五)家園聯(lián)系上。

通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通，寶寶成長(zhǎng)檔案(家園互動(dòng))的紀(jì)錄，家園聯(lián)系欄，主題展示墻回家作業(yè)或通知，海鷗信箱等等。

三、幼兒的進(jìn)步與不足。

1、進(jìn)步：

我班幼兒在語(yǔ)言上發(fā)展的較好，思維邏輯比較完整。能完整的表達(dá)一句較長(zhǎng)的句子，能用1到3個(gè)形容詞來(lái)描述具體事務(wù)。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的愛(ài)吃蘿卜的小白兔在草地上玩。

2、不足：

但孩子們身上也有一些問(wèn)題：如：別人的玩具帶回家，我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下，得到老師的允許才可以帶回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個(gè)別幼兒的自理能力較差，還是需要老師的幫忙。

3、措施：

幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容，我們將運(yùn)用各種方法針對(duì)不足加以提高與改進(jìn)，并與家長(zhǎng)做好溝通，一起配合工作。

2023班級(jí)工作總結(jié)年終鑒賞3

我們20--級(jí)公管二班在班委所有干部的精誠(chéng)合作、密切配合、大力支持和全班同學(xué)的積極參與下，順利完成了校、院團(tuán)委和輔導(dǎo)員提出的各項(xiàng)工作要求和目標(biāo)，并取得了滿意的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳教育,各種實(shí)踐和娛樂(lè)活動(dòng)，整個(gè)班級(jí)提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，同學(xué)之間更是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的集體。當(dāng)然，在成績(jī)的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會(huì)分工不夠明確，男女同學(xué)之間交流不多，等等?，F(xiàn)將這學(xué)年的各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下：

積極組織同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng)。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個(gè)板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和積極進(jìn)取的精神，為院里爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的三個(gè)體育生曹誠(chéng)，庹勇，牟宗文為我們?cè)喝〉脠F(tuán)體總分第五立下了汗馬功勞。

除了參加學(xué)校的活動(dòng)，我們自己班也組織了不少活動(dòng)。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級(jí)聚餐活動(dòng)，有去森林公園的春游踏青，有班級(jí)趣味知識(shí)競(jìng)賽。我們班委組織的這一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)工作能夠更好，更順利的展開。作為這些活動(dòng)的組織者，我感到即欣慰，又滿足。

我們班的貧困生比較多，對(duì)此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對(duì)貧困生的補(bǔ)助時(shí)我都感到很為難，因?yàn)橐骖櫶嗟娜耍麄兠恳粋€(gè)都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責(zé)任。一年來(lái)我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習(xí)成績(jī)多為優(yōu)秀。

平時(shí)院里的各種信息都要通過(guò)我來(lái)向大家傳達(dá)，我基本會(huì)在星期四召開班會(huì)，向同學(xué)們傳達(dá)信息。對(duì)于平時(shí)比較緊急的信息我會(huì)直接在寢室傳達(dá)，爭(zhēng)取做到不延誤，不缺漏，及時(shí)，準(zhǔn)確。

回顧一起走過(guò)的日子，其中，我們有失敗，更有成功;有淚水，更有歡笑。但班級(jí)的每個(gè)成員都義無(wú)反顧的支持著。這一路走來(lái)，我們大家團(tuán)結(jié)互助，