2021-2022年四川南充營(yíng)山縣六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷及答案(部編版)一、選擇題（24分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.日寇(kò)懸崖(yá)芭蕉(bā)摔跤(shuāi) B.嫵媚(wǔ)茅店(máo)逶迤(wēi)山澗(jiàn)C.豪邁(mài)瞻仰(zhān)協(xié)商(xéi)沉著(zháo)D.盔甲(kūi)輻射(fú)誕生(dàn)叉腿(chā)【答案】B2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）A.襟飄帶舞意味深長(zhǎng)自做自受呆頭呆腦B.龐然大物斬釘截鐵懸涯峭壁跌跌撞撞C全神貫注粉身碎骨排山倒海五顏六色D.戚風(fēng)凜凜技高一籌大步流星心滿(mǎn)意足【答案】C3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B.《江城子·密州出獵》借歷史典故抒發(fā)了蘇軾殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。C.我們同敵人同仇敵愾,奮戰(zhàn)了幾天幾夜。D.在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路?！敬鸢浮緾4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.班會(huì)上，同學(xué)們互相做了深刻的自我批評(píng)。B.經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本全部完成了。C.一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。D.讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．有誤。前后不一致，“深刻的”后面添加“批評(píng)和”。B．有誤，語(yǔ)意重復(fù)，刪去“終于”或“基本”。C．有誤，一面對(duì)兩面，在“搞好”前面加“能否”。D．正確。5.與“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！边@句運(yùn)用了相同的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。B.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。C.小小的花苞圓圓的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。D.死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法?！八疂u漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！边@句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“竄”“舔”中，突出了洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象。A項(xiàng)：“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重?！边\(yùn)用的是夸張的修辭手法。B項(xiàng)：“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。C項(xiàng)：“小小的花苞圓圓的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D項(xiàng)：“死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！边\(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象的寫(xiě)出了洪水的兇猛以及人們的恐懼。6.“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)了皺紋。”是對(duì)老班長(zhǎng)的（）描寫(xiě)。A.語(yǔ)言 B.動(dòng)作 C.外貌 D.心理【答案】C【解析】【詳解】本題考查了寫(xiě)作手法之一的人物描寫(xiě)的方法。常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！按妒掳嚅L(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)了皺紋?！睆摹皞€(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)了皺紋”可知，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)。7.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）瀘州油紙傘作為一項(xiàng)民間工藝，________太追求時(shí)尚，________失去了油紙傘本身的文化韻味，________在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素，________會(huì)擁有更多的消費(fèi)者，開(kāi)拓更廣闊的市場(chǎng)空間。A.因?yàn)?/p>

所以

即便

也B.如果

那么

即使

也C.如果

就

只有

才D.因?yàn)?/p>

所以

不但

而且【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)語(yǔ)意可知，“太追求時(shí)尚”與“失去了油紙傘本身的文化韻味”之間應(yīng)是假設(shè)關(guān)系，可排除A、D。后面用“只有......才”連接，整個(gè)語(yǔ)段的意思更順暢。故選C。8.對(duì)句中加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（）A.移舟泊煙渚（劃船）B.明月別枝驚鵲（橫斜的樹(shù)枝）C.金沙水拍云崖暖（高聳入云的山崖）D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（同“現(xiàn)”出現(xiàn)）【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞解釋。A項(xiàng)：唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。翻譯：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)新愁又涌上了心頭。原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。泊：停船靠岸。9.下列作品、作家相符的一項(xiàng)是（）A.老舍《草原》辛棄疾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》B.孟浩然《宿建德江》蘇軾《春日》C.魯迅《窮人》賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》D.辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》孟浩然《過(guò)故人莊》【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品。A項(xiàng)：宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。B項(xiàng)：宋代朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。C項(xiàng)：《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。10.“地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.打比方 B.列數(shù)字 C.作比較 D.舉例子【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查說(shuō)明方法。列數(shù)字是說(shuō)明文常見(jiàn)的一種說(shuō)明方法，從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字?！暗厍蚴且粋€(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！边\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。說(shuō)明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性！。通過(guò)具體數(shù)字，表現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，更具說(shuō)服力。11.對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《開(kāi)國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫(xiě)采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作方法。B.《宇宙生命之謎》告訴我們其他星球也有生命的存在。C.《窮人》這篇課文贊美了桑娜和漁夫淳樸善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。D.《丁香結(jié)》的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。B項(xiàng)：《宇宙生命之謎》主要內(nèi)容是：這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。12.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.讀小說(shuō)，應(yīng)該關(guān)注情節(jié)、環(huán)境、感受小說(shuō)的人物形象。B.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。C.圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，將重要部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略寫(xiě)，才能給讀者留下深刻印象。D.閱讀的時(shí)候能想開(kāi)去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題主要對(duì)閱讀方法的理解。讀小說(shuō)，應(yīng)該關(guān)注情節(jié)、環(huán)境、感受小說(shuō)的人物形象。讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。閱讀的時(shí)候能想開(kāi)去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。閱讀文章時(shí)，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去。ABD說(shuō)法正確。C．說(shuō)法錯(cuò)誤。圍繞著一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要的部分寫(xiě)的詳細(xì)、具體，才能給讀者留下深刻印象。判斷題。13.《七律·長(zhǎng)征》是首七言絕句。（）14.開(kāi)國(guó)大典在每年的10月1日舉行。（）15.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……中省略號(hào)的作用是列舉的省略。（）16.寫(xiě)演講稿，一般先寫(xiě)適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，然后寫(xiě)主要內(nèi)容，最后點(diǎn)明主題。（）17.列夫·托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家。（）18.“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。（）【答案】13.×14.×15.√16.√17.√18.√【解析】13題詳解】本題考查詩(shī)歌意境鑒賞?！镀呗?長(zhǎng)征》是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，簡(jiǎn)稱(chēng)七律，其格律嚴(yán)密，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，由八句組成，每句七個(gè)字，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，中間兩聯(lián)要求對(duì)仗。七言絕句全詩(shī)四句，每句七言。因此，《七律·長(zhǎng)征》是首七言絕句。說(shuō)法錯(cuò)誤?！?4題詳解】本題考查的是新中國(guó)成立的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)理解新中國(guó)成立的意義。1949年10月1日下午3時(shí)，北京30萬(wàn)軍民齊集天安門(mén)廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典，標(biāo)志著新中國(guó)的成立。中華人民共和國(guó)于1949年10月1日成立，自此，每年的10月1日成為國(guó)慶日。而不是開(kāi)國(guó)大典在每年的10月1日舉行。說(shuō)法錯(cuò)誤?！?5題詳解】本題考查省略號(hào)的使用。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，結(jié)合句意進(jìn)行選擇?！肮爬系溺姲l(fā)啞地敲了十下，十一下……”“十下，十一下……”表示后面還有鐘發(fā)出的聲音，故表示列舉的省略。說(shuō)法正確?！?6題詳解】考查了演講稿，演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式：1．頂格寫(xiě)適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼（如：親愛(ài)的老師）2．下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）3．正文，即演講的主要內(nèi)容。4．結(jié)尾，這一部分可以用簡(jiǎn)潔有力的話(huà)點(diǎn)明主題，或向聽(tīng)眾發(fā)出號(hào)召。說(shuō)法正確?！?7題詳解】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。列夫?托爾斯泰，他是俄國(guó)文學(xué)家、思想家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》。說(shuō)法正確?！?8題詳解】考查了寫(xiě)作方法，寫(xiě)作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法，常見(jiàn)的有：懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、首尾呼應(yīng)（也叫前后呼應(yīng)）、襯托對(duì)比?！昂Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”這句話(huà)出自課文《窮人》，是環(huán)境描寫(xiě)，句中強(qiáng)調(diào)“外面”與“屋里”截然不同，這是運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。細(xì)讀后我們還發(fā)現(xiàn)“溫暖而舒適”不僅寫(xiě)出了屋里的環(huán)境，還刻畫(huà)了桑娜勤勞善良的人物形象。說(shuō)法正確。四、書(shū)法展示（3分）19.請(qǐng)將“稻花香里說(shuō)豐年”的后句工整地默寫(xiě)在田字格里【答案】聽(tīng)取蛙聲一片?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書(shū)寫(xiě)和詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。五、積累運(yùn)用。（11分）20.把下面名言佳句補(bǔ)充完整。（1）待到重陽(yáng)日，_____________。（2）捐軀赴國(guó)難，______________。（3）祖宗疆土，當(dāng)以死守，_____________。（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________。（5）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，______________。（6）野曠天低樹(shù)，______________?！敬鸢浮竣?還來(lái)就菊花②.視死忽如歸③.不可以尺寸與人④.萬(wàn)紫千紅總是春⑤.笑問(wèn)客從何處來(lái)⑥.江清月近人【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。盛唐孟浩然的《過(guò)故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（2）本題考查名人名言。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。意思：為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。（3）本題考查名人名言。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（5）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（6）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。21.按要求改寫(xiě)句子。（1）那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？改為陳述句：___________________（2）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。仿寫(xiě)：___________________（3）教室里響起了熱烈的掌聲。改為夸張句：_____________________（4）過(guò)馬路時(shí)，要注意來(lái)往的車(chē)輛。修改病句：___________________（5）班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了?！备臑檗D(zhuǎn)述句：______________________【答案】①.那浪花所奏正是一首歡樂(lè)的歌。②.小河哼著小曲，高興地向前奔跑。③.教室里響起了雷鳴般的掌聲。④.我們過(guò)馬路時(shí)，要注意來(lái)往的車(chē)輛。⑤.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)，他們的任務(wù)勝利完成了?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查句型轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（2）本題考查仿寫(xiě)句子。仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：鳥(niǎo)兒哼著歌兒，開(kāi)心的向前飛去。（3）本題考查改寫(xiě)句子?？鋸埦洌嚎鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：教室里響起了雷鳴般的掌聲。（4）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！斑^(guò)馬路時(shí)，要注意來(lái)往的車(chē)輛?！背煞謿埲?，缺少主語(yǔ)，在開(kāi)頭處加上“我們”。（5）本題考查句型轉(zhuǎn)換。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀(guān)人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。六、閱讀理解。（22分）詩(shī)歌賞析。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。22.這首詩(shī)是毛澤東寫(xiě)《___________》。23.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(1)逶迤：_________(2)磅礴：_________24.“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋的____________。25.用“____”畫(huà)出總括全詩(shī)的詩(shī)句。26.這首詩(shī)形象地概括了_________，贊揚(yáng)了__________________?！敬鸢浮?2.七律·長(zhǎng)征23.①.彎彎曲曲連綿不斷的樣子。②.氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。24.①.歡快②.驚險(xiǎn)悲壯25.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。26.①.紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程②.紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神，以及英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂(lè)觀(guān)主義精神閱讀短文，完成練習(xí)。獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰?。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢(xún)問(wèn)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。27.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。28.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。29.短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？_________________________________30.文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是什么？這三件事是按什么順序?qū)懙?？___________________________________31.文章最后一段的作用是什么？___________________________________【答案】27.悄悄歡喜查問(wèn)細(xì)細(xì)輕輕堅(jiān)定28.當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。29.不矛盾。母親心明眼亮是說(shuō)母親對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活很關(guān)心，每每詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)。母親眼神不好指她的眼睛看不清楚。30.這三件事情分別是：辛苦勞作只為兒女吃上美味的食物；悉心照料、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活；為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服。這三件事是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?1.點(diǎn)名主題。32.作文。題目：讓生活更美好提示：什么讓你的生活更美好？夢(mèng)想、旅行、閱讀、運(yùn)動(dòng)、誠(chéng)信……它是怎樣影響你的生活的？要求：1．先把題目補(bǔ)充完整。2．圍繞主題表達(dá)出你對(duì)生活的感悟、思考?！敬鸢浮?/p>

閱讀讓生活更美好莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兲焯旌蜁?shū)打交道，書(shū)自然而然地成為了我最好朋友。記得那是在我小時(shí)候的一天，我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角吸引了我。那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。但是，那書(shū)里的內(nèi)容我沒(méi)看懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。