《安檢綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程類別：純實(shí)踐課適用專業(yè)：民航安全技術(shù)管理課程所屬系：機(jī)場運(yùn)行系參考學(xué)時(shí)：84學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分所屬分院：航空港管理學(xué)院授課對象：在校生編寫執(zhí)筆人：編寫日期：2020.09.16審定負(fù)責(zé)人：審定日期：一、課程定位和課程設(shè)計(jì)《安檢綜合實(shí)訓(xùn)》課程是高職航空港安全檢查專業(yè)針對航空港安全檢查工作崗位的職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門重要的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程構(gòu)建于《安檢基礎(chǔ)I》課程的基礎(chǔ)上，通過完成源于職業(yè)崗位典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生在具有證件檢查、人身檢查、開箱包檢查等專業(yè)能力的同時(shí)，獲得工作過程知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力和職業(yè)素質(zhì)的提高，從而發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力，為專業(yè)學(xué)生順利通過民航特有工種（安全檢查員）職業(yè)資格認(rèn)證考試并取得相應(yīng)的安全檢查員崗位資格證書打下基礎(chǔ)。其先導(dǎo)課程為《安檢基礎(chǔ)I》，其后續(xù)課程有《安檢基礎(chǔ)II》，《行李安全檢查》，《爆炸物安全檢查》，《安檢現(xiàn)場處置》等。二、課程目標(biāo)通過五級(jí)安檢技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有航空港安全檢查職業(yè)崗位所需要的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。1．專業(yè)能力目標(biāo)（1）能夠根據(jù)安全檢查崗位流程，制訂安全檢查崗位業(yè)務(wù)計(jì)劃；（2）能熟練使用安檢儀器設(shè)備；（3）能夠執(zhí)行證件檢查、人身檢查、開箱包檢查等工作任務(wù)，正確識(shí)別并處理違禁品及危險(xiǎn)物品；（4）能夠運(yùn)用法律法規(guī)處理安檢工作和服務(wù)質(zhì)量問題；（5）具有控制區(qū)安全防范、治安事件處置和重大事故臨危應(yīng)變的基本能力。2．方法能力目標(biāo)（1）具有制定工作計(jì)劃的能力；（2）具有查找資料的能力，能對文獻(xiàn)資料利用與篩查的能力；（3）具有初步的解決問題能力；（4）具有獨(dú)立學(xué)習(xí)安全檢查新技術(shù)的初步能力；（5）具有評估工作結(jié)果的方式能力；（6）具有一定的分析與綜合能力。3．社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有人際交往能力；（2）具有在小組工作中的合作的能力；（3）具有遵守職業(yè)道德的能力；（4）具有語言文字表達(dá)能力；（5）具有計(jì)劃組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求表1安檢基礎(chǔ)I課程的課程內(nèi)容與教學(xué)要求序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)任務(wù)單元?jiǎng)澐种仉y點(diǎn)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1課程導(dǎo)論1．課程在專業(yè)中的地位2．實(shí)際工作崗位與課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系3．本課程學(xué)習(xí)方法指南4．課程學(xué)習(xí)評價(jià)要求實(shí)際工作崗位與課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系了解課程在人才培養(yǎng)過程中的地位以及與前后課程銜接的關(guān)系2證件檢查任務(wù)1查驗(yàn)居民身份證任務(wù)2查驗(yàn)機(jī)場控制區(qū)通行證件任務(wù)3核查有效乘機(jī)證件、客票、登機(jī)牌任務(wù)4安全檢查驗(yàn)訖章使用和布控人員的查緝1.驗(yàn)證崗位交接班手續(xù)及內(nèi)容2.居民身份證的一般防偽暗記、防偽措施3.乘機(jī)有效身份證件、客票、登機(jī)牌的查驗(yàn)4.利用類別檢查法、邏輯識(shí)別法、圖形識(shí)別法等基本操作方法識(shí)別涂改、偽造、變造、破損證件及冒名頂替證件通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠完成證件檢查的準(zhǔn)備工作，熟悉有效乘機(jī)證件及機(jī)場控制區(qū)證件的種類、式樣及使用范圍，掌握查驗(yàn)有效乘機(jī)證件、客票、登機(jī)牌、機(jī)場控制區(qū)證件的程序及識(shí)別方法，掌握在控人員的查緝與控制方面的知識(shí)與操作方法。2人身檢查任務(wù)1人身檢查的工作準(zhǔn)備任務(wù)2重點(diǎn)部位檢查任務(wù)3人身檢查程序任務(wù)4人身檢查的文明服務(wù)任務(wù)5違禁物品識(shí)別1.人身檢查的重點(diǎn)對象2.人身檢查的重點(diǎn)部位3.使用通過式金屬探測門、手持金屬探測器和手工人身實(shí)施人身檢查操作的程序、要領(lǐng)及操作方法4.人身檢查時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠了解人身檢查崗位的設(shè)備準(zhǔn)備工作，熟悉通過式金屬探測門及手持金屬探測器的測試方法，掌握使用金屬探測門和手持金屬探測器實(shí)施人身檢查的方法，掌握實(shí)施手工人身檢查操作的方法，準(zhǔn)確識(shí)別并根據(jù)有關(guān)規(guī)定正確處理違禁物品，正確處理人身檢查工作中遇到的問題4開箱包檢查任務(wù)1開箱（包）檢查的工作準(zhǔn)備任務(wù)2開箱（包）檢查的檢查程序任務(wù)3開箱（包）檢查的方法任務(wù)4開箱（包）檢查的文明服務(wù)任務(wù)5違禁物品識(shí)別任務(wù)6開箱（包）檢查的情況處置1.物品檢查的范圍2.違禁物品的一般分類及危險(xiǎn)品的國際通用標(biāo)識(shí)3.開箱（包）檢查的重點(diǎn)對象及注意事項(xiàng)4.常見物品進(jìn)行檢查的操作方法5.開箱（包）檢查中危險(xiǎn)品、違禁品的處理方法6.正確填寫移交、暫存物品單據(jù)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠了解物品檢查的范圍及違禁物品的一般分類，掌握開箱（包）檢查實(shí)施的程序及方法，掌握常見物品檢查的操作方法。能夠看懂危險(xiǎn)品的國際通用標(biāo)識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)別并根據(jù)有關(guān)規(guī)定正確處理違禁物品，掌握辦理暫存、移交的方法，能夠正確填寫移交、暫存物品單據(jù)。四、課程實(shí)施1.課時(shí)安排及教學(xué)方法建議表2課時(shí)安排及教學(xué)方法建議學(xué)習(xí)內(nèi)容證件檢查授課學(xué)時(shí)（建議）1周實(shí)訓(xùn)課時(shí)28學(xué)時(shí)單元內(nèi)容建議課時(shí)教學(xué)方法建議查驗(yàn)居民身份證7錄像播放教師講述演示法教學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐操作演練小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)物展示查驗(yàn)機(jī)場控制區(qū)通行證件7核查有效乘機(jī)證件、客票、登機(jī)牌7安全檢查驗(yàn)訖章使用和布控人員的查緝7表3課時(shí)安排及教學(xué)方法建議學(xué)習(xí)內(nèi)容人身檢查授課學(xué)時(shí)（建議）1.5周實(shí)訓(xùn)課時(shí)42學(xué)時(shí)單元內(nèi)容建議課時(shí)教學(xué)方法建議人身檢查的工作準(zhǔn)備8錄像播放教師講述演示法教學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐操作演練小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)物展示重點(diǎn)部位檢查8人身檢查程序10人身檢查的文明服務(wù)8違禁物品識(shí)別8表4課時(shí)安排及教學(xué)方法建議學(xué)習(xí)內(nèi)容開箱（包）檢查授課學(xué)時(shí)（建議）1.5周實(shí)訓(xùn)課時(shí)42學(xué)時(shí)單元內(nèi)容建議課時(shí)教學(xué)方法建議開箱（包）檢查的工作準(zhǔn)備7錄像播放教師講述演示法教學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐操作演練小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)物展示開箱（包）檢查的檢查程序7開箱（包）檢查的方法7開箱（包）檢查的文明服務(wù)7違禁物品識(shí)別7開箱（包）檢查的情況處置72、教學(xué)條件（1）軟硬件條件表4課程實(shí)施軟硬件條件序號(hào)名稱基本配置要求功能說明1校外實(shí)習(xí)環(huán)境校企合作建立校外實(shí)習(xí)基地，要求企業(yè)具有安全檢查環(huán)境實(shí)施教學(xué)。校外實(shí)訓(xùn)基地為課程現(xiàn)場教學(xué)提供條件。2安檢專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)室最小配置：多媒體教學(xué)環(huán)境，1臺(tái)X光機(jī)、安全門1臺(tái)、手持金屬探測器6個(gè)、驗(yàn)證儀3臺(tái)，可進(jìn)行五級(jí)民航安全檢查員培訓(xùn)和考試。具備專業(yè)教室功能，為課程現(xiàn)場教學(xué)和安檢實(shí)訓(xùn)提供條件。3信息化課程資源利用信息化教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建該課程的網(wǎng)絡(luò)課程，其中含有課程標(biāo)準(zhǔn)，授課計(jì)劃，教案首頁，多媒體課件，理論練習(xí)庫等資源。具備讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的功能，為學(xué)生提供五級(jí)安檢員考證——理論部分的理論學(xué)習(xí)支持。（2）師資條件1.團(tuán)隊(duì)規(guī)?；诿繉?8—20個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師10人左右（含專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師），其中，專職教師8人，兼職教師2人，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)。2.教師專業(yè)背景與能力要求教師應(yīng)具有安檢企業(yè)工作經(jīng)歷、專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有各種安檢儀器的使用經(jīng)驗(yàn)，并且應(yīng)具備一定的教學(xué)方法能力與教學(xué)設(shè)計(jì)能力。3.課程負(fù)責(zé)人具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好，且熟悉高職高專學(xué)生教育規(guī)律，了解安檢行業(yè)市場人才需求，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有中級(jí)及以上職稱的“雙師”教師。4.“雙師型”教師“雙師”比例應(yīng)達(dá)到70%以上，承擔(dān)理論實(shí)踐一體化課程和工學(xué)結(jié)合課程的專業(yè)教師應(yīng)為“雙師型”教師。要通過校企合作方式建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。五、教學(xué)評價(jià)、考核要求1.改革傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)手段與方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的多元性，注重形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合以及量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方式。既要重視結(jié)果的正確性，又要重視學(xué)生學(xué)習(xí)和完成工作任務(wù)的態(tài)度、做事規(guī)范程度、完成作業(yè)等過程評價(jià)。2.建議根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——民航特有工種（安全檢查員）職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)操考核。3.課程學(xué)習(xí)情境教學(xué)評價(jià)建議由學(xué)生自評、小組評價(jià)和教師評價(jià)三部分組成，建議比例分別為20%、30%和50%。學(xué)生最終考核成績由3個(gè)學(xué)習(xí)情境的平均成績和實(shí)操考核兩部分成績核算，建議比例分別為50%和50%。若不參加實(shí)操考試或?qū)嵅俪煽儾患案?，視最終成績評定為不及格。六、課程資源開發(fā)與利用1.教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)，針對學(xué)習(xí)情境中的每個(gè)任務(wù)編寫任務(wù)工單。2.為滿足課程教學(xué)質(zhì)量要求，應(yīng)有豐富的教學(xué)資源，包括：