第第頁(yè)大班教案《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》

大班教案《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)賞畫(huà)面，感受城市和鄉(xiāng)下的不同生活。

2、能夠通過(guò)辯論的方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的積極性。

3、了解城里生活和鄉(xiāng)下生活的差異性，懂得只要適合自己就是最好的。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

5、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)預(yù)備：電子圖畫(huà)書(shū)《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱讀前預(yù)備：

老師在介紹這本書(shū)之前，先問(wèn)一問(wèn)孩子們對(duì)于城市和鄉(xiāng)下的認(rèn)知，把孩子們說(shuō)的一些關(guān)鍵性的話(huà)語(yǔ)記錄在黑板上，在了解孩子知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

二、第一遍閱讀故事：

1、大聲朗讀一遍故事的內(nèi)容，掌控好節(jié)奏，在比較繁復(fù)的地方略微停頓一下，給孩子足夠的時(shí)間去消化?！伯?huà)面完全呈現(xiàn)，包括文字〕

2、閱讀完畢后提出一些簡(jiǎn)約的問(wèn)題，如“故事里的主人公是誰(shuí)和誰(shuí)？”“它們住在哪里呢？”，然后提出一些環(huán)節(jié)性的問(wèn)題，如“吃了什么東西？”“老鼠們躲在哪里？”，假如孩子們回答不上來(lái)，就建議再認(rèn)真地讀一遍書(shū)。

三、第二遍閱讀故事，提出問(wèn)題：

1、老師放大畫(huà)面，請(qǐng)小伙伴找一找，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠不一樣的地方?！踩绯抢锢鲜蟠髦坨R、穿著紅色的西裝、拿著包，鄉(xiāng)下老鼠穿著藍(lán)色打補(bǔ)丁的褲子等等，可運(yùn)用電子畫(huà)筆將微小的地方圈出來(lái)，也可以讓小伙伴來(lái)操作〕

2、老師可以放大城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的表情，問(wèn)一問(wèn)小伙伴它們的表情有什么不一樣的地方？為什么是這樣的表情呢？

3、請(qǐng)小伙伴回憶并思索，現(xiàn)在看到的城里的樣子和剛剛看到的鄉(xiāng)下的樣子，有哪些不一樣的地方。

4、看看老鼠們的表情，想一想它們?yōu)槭裁纯膳履兀?/p>

5、故事的最末，鄉(xiāng)下老鼠回家去了，想一想，它為什么要回家呢？

四、復(fù)述故事，并進(jìn)一步挖掘故事的深意：

1、老師可以將配音去除，請(qǐng)小伙伴們看著畫(huà)面試著來(lái)講故事〔文字部分可保留〕，每個(gè)小伙伴講一幅畫(huà)，連續(xù)下去。

2、利用故事里的一些音效來(lái)加深幼兒對(duì)故事的印象，如“汽車(chē)的鳴笛聲”、“關(guān)門(mén)聲”、“人的腳步聲”表示在城里，“小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音”表示在鄉(xiāng)下等等。

3、鼓舞幼兒大膽地開(kāi)展想象力，創(chuàng)編新的故事，如當(dāng)城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠再次相遇，而它們各自住的地方又發(fā)生了許多改變，這個(gè)時(shí)候，它們會(huì)怎么樣呢？援助幼兒構(gòu)思合情合理的情節(jié)，續(xù)編故事。

五、小結(jié)：

老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)，不管是生活在城里還是鄉(xiāng)下，每個(gè)人都能夠自由地選擇自己喜愛(ài)的生活方式，所以是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的，只要是適合自己的就好。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)小伙伴在實(shí)際生活中探尋城里和鄉(xiāng)下的差異性。

2、找一找自己家鄉(xiāng)的漂亮的地方，說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)的理由。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我和小伙伴圍繞“假如你是小老鼠，你喜愛(ài)到城市生活呢?還是喜愛(ài)到鄉(xiāng)下生活?”鼓舞孩子們大膽闡述自己的看法。孩子們的精彩回答讓我稱(chēng)贊不已，感受很深，孩子們都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，課后還有孩子們?cè)跔?zhēng)論。

課后，我發(fā)覺(jué)自己存在著許多不足，比如你問(wèn)的問(wèn)題是：城市老鼠到鄉(xiāng)村老鼠家里做客說(shuō)了些什么？可孩子們的回答卻是城市老鼠吃的是什么，把你下一個(gè)問(wèn)題的答案說(shuō)出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，我順著孩子們說(shuō)的繼續(xù)下去了，沒(méi)有繞回自己預(yù)設(shè)的問(wèn)題上，后來(lái)又跳回去，感覺(jué)有點(diǎn)亂。就像師傅說(shuō)的，活動(dòng)的提問(wèn)上面感覺(jué)有點(diǎn)浮，就是浮在上面，跳來(lái)跳去，有點(diǎn)亂，活動(dòng)中，要給自己定一條主線(xiàn)，要順著自己的主線(xiàn)下去，自己要把握住，而不是讓孩子們牽著走，有些回答可以適當(dāng)?shù)暮鲆?，不要什么都接，自己心里要有一把尺?/p>

大班教案《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》2

設(shè)計(jì)意圖：

在《童眼看世界》的主題活動(dòng)中，我們從幼兒生活的四周環(huán)境出發(fā)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)身邊有趣的事物。十一長(zhǎng)假過(guò)后，我們班許多孩子都帶來(lái)了外出旅游的照片和大家一起共享。其中孩子們對(duì)城市和鄉(xiāng)村的景色和生活產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。依據(jù)孩子的愛(ài)好和實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得適合自己的生活方式才是最好的。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、觀(guān)賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。

2、在辯論活動(dòng)中了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，懂得適合自己的才是最好的。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、事先安排幼兒參觀(guān)城市或者鄉(xiāng)村，布置主題墻面的城市和鄉(xiāng)村的.圖片。

2、情景童話(huà)劇表演，布置場(chǎng)地。

3、動(dòng)畫(huà)制作。

4、城市和鄉(xiāng)村的圖片假設(shè)干張

三、活動(dòng)過(guò)程:

一、觀(guān)賞城市和鄉(xiāng)村的圖片

老師：“前幾天我們大家一起收集了許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片和照片，現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們一起共享來(lái)這些漂亮的畫(huà)面。

提問(wèn)：“你們都看到了什么??？給你什么樣大感覺(jué)呢？

“今日城市老鼠要邀請(qǐng)鄉(xiāng)村老鼠來(lái)家里做客，讓我們一起來(lái)看一看它們之間究竟發(fā)生了一件什么事情?！?/p>

二、觀(guān)看情景童話(huà)劇《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》

老師：“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情??？”

提問(wèn)：“你覺(jué)得它們之間故事有趣嗎？什么地方最有趣？”

二、觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)

提問(wèn)：“城市老鼠來(lái)到鄉(xiāng)村后喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活嗎？為什么？”

“鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請(qǐng)，那它來(lái)到城市遇到哪些事情？它喜愛(ài)城市的生活嗎？

老師：“城市和鄉(xiāng)村都有自己最漂亮的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同？“假如你是小老鼠，你更喜愛(ài)哪里的生活？為什么？”

〔四〕通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行爭(zhēng)論，鼓舞幼兒大膽闡述自己的看法

老師：請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題跟身邊的小伙伴一下?tīng)?zhēng)論一下。請(qǐng)喜愛(ài)城市的小伙伴組成一個(gè)城市隊(duì)，請(qǐng)喜愛(ài)鄉(xiāng)村的小伙伴組成一個(gè)鄉(xiāng)村隊(duì)，那我們進(jìn)行一場(chǎng)小小的辯論會(huì)，在辯論之前我要給你們提幾點(diǎn)建議：

1、用很洪亮的聲音進(jìn)行辯論。

2、要說(shuō)出自己喜愛(ài)城市或者鄉(xiāng)村的理由。

3、當(dāng)別人在辯論的時(shí)候請(qǐng)你很寧?kù)o的傾聽(tīng)。相信你們都能做到是不是？

老師：這場(chǎng)辯論真的很激烈很精彩，你們都說(shuō)出了自己的喜愛(ài)城市和鄉(xiāng)村的理由，那我們有空可以到城市玩玩，去鄉(xiāng)村走走，相信只有適合我們自己的才是最好的。

活動(dòng)反思：本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，在設(shè)計(jì)和安排上能科學(xué)有效的完成活動(dòng)目標(biāo)，大量的材料都來(lái)源于孩子和家長(zhǎng)的收集。通過(guò)觀(guān)賞城市圖片和鄉(xiāng)村，引領(lǐng)幼兒去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。孩子的表演是整堂教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。

大班教案《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》3

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。

2、通過(guò)辯論了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，懂得適合自己的。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中老鼠的特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

大膽說(shuō)出城市與農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備

1、情景童話(huà)劇表演，布置場(chǎng)地。

2、動(dòng)物頭飾

3、城市和鄉(xiāng)村的圖片假設(shè)干張

4、教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程

一、談?wù)劤鞘信c農(nóng)村

小伙伴你們之前到城市里去玩兒了，你們能不能告知我們城市和農(nóng)村有什么不一樣的。

二、觀(guān)賞城市和鄉(xiāng)村的圖片

老師：“前幾天我們大家一起收集了許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片和照片，現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們一起共享來(lái)這些漂亮的畫(huà)面。

提問(wèn)：“你們都看到了什么??？感覺(jué)怎么樣呢？

“今日城市老鼠要邀請(qǐng)鄉(xiāng)村老鼠來(lái)家里做客，讓我們一起來(lái)看一看它們之間究竟發(fā)生了一件什么事情?！?/p>

三、觀(guān)賞故事《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》

老師：“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情?。俊?/p>

提問(wèn)：“你覺(jué)得它們之間故事有趣嗎？什么地方最有趣？”

四、出示掛圖

提問(wèn)：“城市老鼠來(lái)到鄉(xiāng)村后喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活嗎？為什么？”

“鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請(qǐng)，那它來(lái)到城市遇到哪些事情？它喜愛(ài)城市的生活嗎？

老師：“城市和鄉(xiāng)村都有自己最漂亮的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同？“假如你是小老鼠，你更喜愛(ài)哪里的生活？為什么？”

五、通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行爭(zhēng)論，鼓舞幼兒大膽闡述自己的看法

六、活動(dòng)延伸

小小辯論會(huì)

將幼兒分成兩隊(duì)，喜愛(ài)城市的一隊(duì)喜愛(ài)鄉(xiāng)村的一隊(duì)。

辯論要求：

1、用很洪亮的聲音進(jìn)行辯論。

2、要說(shuō)出自己喜愛(ài)城市或者鄉(xiāng)村的理由。3、當(dāng)別人在辯論的時(shí)候請(qǐng)你很寧?kù)o的傾聽(tīng)