1/1人生職業(yè)規(guī)劃4篇人生職業(yè)規(guī)劃4篇

指縫很寬，時間太瘦，靜靜從指縫間溜走，信任大家都對即將開頭的工作很有信念吧！該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是我細心整理的人生職業(yè)規(guī)劃4篇，歡迎大家共享。

人生職業(yè)規(guī)劃篇1

「我性格很內(nèi)向?！?/p>

「我一點兒都不喜愛自己的專業(yè)?！?/p>

「現(xiàn)在什么行業(yè)比較好啊？」

「我看不到畢業(yè)以后能做什么，我覺得很對不起父母……」

從上面四句話中，我們可以看出小剛在自己眼中自己有三個已無法轉(zhuǎn)變的缺點，使他缺乏自信，這就是：性格內(nèi)向，不喜愛自己的專業(yè)，沒有愛好和特長。

小剛是一共性格內(nèi)向的人。他不習(xí)慣與生疏人相處——參與聚會，事先肯定要了解見面都將是生疏的伴侶。在他眼里，自己的這種性格簡直糟透了?！竷?nèi)向的人做什么都吃虧，我又偏偏是內(nèi)向的人?！?/p>

小剛曾和幾個同學(xué)在一家公司實習(xí)，公司支配他們學(xué)著跑市場。實習(xí)結(jié)束后，同學(xué)都拉到了一兩筆生意，可他卻一筆也沒有。他這樣評價自己：「我不適合做市場，當客戶問價格的時候我都會很不自然。」

現(xiàn)在他主修的專業(yè)是計算機信息管理。他對計算機原本不感冒，讀了一年多，仍舊提不起愛好。沒愛好，成果自然不好；成果不好，覺得對不起父母，自然就產(chǎn)生了包袱；而背著包袱成果更無法提高。

小剛想換專業(yè)，卻突然發(fā)覺麻煩的是，他無法找到自己畢竟對什么感愛好，也找不到自己的特長。想轉(zhuǎn)變，卻沒有轉(zhuǎn)變的方向。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場，盼望向著最緊缺的人才方向進展；但公司聘請廣告中的高要求又讓他望而卻步，于是更加迷茫，更加沒有自信。

小剛這樣的狀況，其實在現(xiàn)今年輕一代中相當普遍。他們之所以苦痛迷茫的根源就在于上學(xué)時沒有做好職業(yè)規(guī)劃。每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就早已迫切需要了。你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？假如回答是No，那我為你感到惋惜。

有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不行缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。

為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，由于這時人的共性已基本形成，立刻面臨的高考是打算一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對將來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再依據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)覺，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就簡單在高考時搭錯車、跑錯路。

接下來進了高校，應(yīng)做到：進校就想出門事。就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃與四年學(xué)習(xí)生活同步。一班級了解自我，二班級鎖定感愛好的職業(yè)，三班級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四班級初步完成同學(xué)到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清晰地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了高校畢業(yè)才不會因恐慌而「臨時抱佛腳」。面對嚴峻的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。

假如不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。

假如已經(jīng)在讀高校，或者已經(jīng)工作，還沒有擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃，那么亡羊補牢，立馬給自己擬訂一個職業(yè)生涯規(guī)劃來。

職業(yè)生涯設(shè)計不需要完備，你做了，你就有了一個詳細的目標，可以鞭策自己去努力去實現(xiàn)。在以后的職業(yè)里程里，依據(jù)實際狀況，不斷進行修正，如此我們才能夠不斷前行，一步一步靠近渴望的目標。

人生職業(yè)規(guī)劃篇2

1)企業(yè)家收獲著幻想，又在播種著盼望;原來一切輝煌只代表過去，將來永久空白。

2)假如你能微笑著對待錯誤，而不是責怪他們，你的團隊就能更加專注于勝利而不是失敗。

3)人與人之間根本差別并不是天賦、機遇，而在于有無目標。勝利是用目標的階梯搭就的。

4)人都是這樣，失去后都覺得哀痛，其實咬咬牙也就過去了，誰會掛念誰一輩子呢?

5)不過是求得一份勸慰，索取一個借口，藉此可以平復(fù)擔心的心情，可以掩住耳畔的鈴聲。

6)原諒我再也不能停留在你的世界里，曲曲折折地畫下痕跡，我有我的世界得去經(jīng)受。

7)人生如河流，總會遇到險灘，惡石，但也是他們，才能讓河流激起漂亮的浪花!早晨!

8)正確的方向，樂觀的思想，環(huán)境的栽培，堅持不懈的行動。勝利就在您手中!祝愿您!

9)一朵鮮花裝扮不出漂亮的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

10)障礙與失敗，是通往勝利最穩(wěn)靠的踏腳石，肯討論利用它們，便能從失敗中培育出勝利。

11)好好活就是做有意義的事，有意義的事就是好好活。不拋棄!不放棄!信任自己，每個人都有自己的天空!

12)假如我們做與不做都會有人笑，假如做不好做得好好會有人笑，那么我們干脆就做的更好，來給人笑吧。

13)最頂尖的人士都是藉由不斷地學(xué)習(xí)別人的特長，同時不斷地改正自己的短處而勝利的。

14)不要使一生庸庸碌碌、匆忙奔忙，以至于遺忘了自己曾去過何處，今后又要去往何方。

15)我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦，而是行動，在每個明天，都是比今日前進一步。

16)制服畏懼建立自信的最快最的確的方法，就是去做你可怕的事，直到你獲得勝利的閱歷。

17)不要漫不經(jīng)心的打發(fā)時間或口無遮攔的說話，失去的時間或說出去的話都是無法挽回的。

18)樂觀的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

19)態(tài)度是勝利的基礎(chǔ)，目標是勝利的主體，時間是勝利的效率，行動是勝利的保證，新知是永續(xù)勝利的源泉。

20)凡事回歸原點，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí);懂了也要信任人外有人，放下架子，虛心，力量提升方可最大化!

人生職業(yè)規(guī)劃篇3

一、篤信“選擇大于努力”，注定做不好選擇

詢問者孫玲（化名）即將步入不惑之年，根據(jù)她的話來說，這些年來的困惑反而隨著年齡的增長越來越多了。

當我翻看她的職業(yè)經(jīng)受，不禁倒吸一口涼氣。

這位十五年前畢業(yè)的高校畢業(yè)生，道路卻越走越坎坷。

十五年前，孫玲畢業(yè)于國內(nèi)一所師范類院校的中文系，那個時候的就業(yè)壓力不像今日這般激烈，依據(jù)專業(yè)，孫玲很快找到了一所中學(xué)，在那里做起了中學(xué)語文老師。

不到五年的時間，孫玲慢慢開頭厭倦了這份工作，她覺得每天面對一群乳臭未干的孩子們，實在是看不到任何進步，眼看著身邊去企業(yè)打拼的同學(xué)們一個個混得風生水起，而自己只是一名微不足道的中學(xué)語文老師，內(nèi)心總有一股說不出來的惆悵。

“玲，想當年你在我們班里怎么也算是個學(xué)霸啊，你要是出來干，我們這些人還不得喝西北風啊？”一次同學(xué)聚會上，高校室友阿芳說了這么一句話，許多同學(xué)紛紛點頭附和，連連稱是。

孫玲的內(nèi)心再也按捺不住了，沒多久就向?qū)W校遞交了辭職報告。

二、明明是好的選擇，為何照舊失??？

出了校門的孫玲暗暗宣誓，這次肯定要好好選擇，今后要讓這些同學(xué)對她刮目相看。

聽說房地產(chǎn)行業(yè)很火，孫玲打算要去房地產(chǎn)行業(yè)大展拳腳。

經(jīng)過一番波折，正好有家剛成立不久的房地產(chǎn)企業(yè)正好缺人，情愿給她一次機會。

然而現(xiàn)實很快擊碎了孫玲當時的理想。

首先她看到數(shù)據(jù)就頭疼，而這份工作需要她每天閱讀大量的經(jīng)濟、政策等方面的報道，特殊是房地產(chǎn)行業(yè)信息，需要對本地樓盤廣告等信息進行搜集，讓她倍感吃力；其次是撰寫項目宣揚資料，那股“濃濃的商業(yè)氣息”讓孫玲很不喜愛并且打心眼里厭煩；最終，這份工作還要她和形形色色的人打交道，在孫玲和他人發(fā)生過幾次沖突之后，她的境遇越來越尷尬了。

不到一年的時間，孫玲就勝利地被公司勸退了。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，孫玲找到了一家沒出名氣的私立學(xué)校，連起碼的社保等基礎(chǔ)保障都沒有，還動不動用各種考核標準克扣老師工資，孫玲被耗的精疲力盡。

后來的孫玲又嘗試過各種職業(yè)，但都是無疾而終。

根據(jù)孫玲當年的觀點——“選擇比努力重要”，畢業(yè)十五年，換了好幾份工作，按理說應(yīng)當小有成就才是，為何一無所成呢？

秘訣就在于，沒有力量支撐的選擇不過是空中樓閣，禁不起現(xiàn)實的考量和評判。

三、不是全部的選擇，都能稱之為“選擇”

我們先來看一張選擇四象限圖。

依據(jù)一份選擇的解決度和關(guān)鍵度進行區(qū)分，我們將選擇問題區(qū)分為四個維度。

1、解決度高關(guān)鍵度低【不重要且很簡單解決】，被稱為“小插曲”。

這部分的選擇問題充其量只是小插曲，適合速戰(zhàn)速決。

比如，關(guān)于早晨吃包子還是吃油條的問題，在你兜里有錢的前提下，是很簡單被解決的，同時，這個問題本身并不重要，所以，這類選擇不值得你花費精力和時間，完全可以憑心情任憑打算。

2、解決度高關(guān)鍵程度高【很重要也能夠解決】，被稱為“高價值陷阱”。

這部分的選擇都是你的力量能夠達成的，同時對你很重要，才值得花時間認真進行思索的。

比如，對一名學(xué)霸而言，TA在畢業(yè)時同時收到了好幾所名牌高校的錄用通知書，至于選清華還是讀香港高校，這是TA需要花點時間認真梳理的問題。

3、解決度低關(guān)鍵度低【以你目前的力量無法解決且不重要】，被稱為“困難嬉戲”。

比如，對許多人而言，“懊悔藥”這件事就屬于此類問題。

就像前文的孫玲那樣，在詢問過程中一再懊惱說“假如當時不從學(xué)校辭職就好了”，事實上，這件事情本身已經(jīng)發(fā)生了，以她的力量根本無法轉(zhuǎn)變過去，同時對于今日的決策而言，這個問題其實沒那么重要。

有些人總是沉溺于過去無法自拔，就是陷入了“困難嬉戲”而不自知，白白耗費了大量時間和精力。

4、解決度低關(guān)鍵度高【以你目前的力量無法解決但很重要】，被稱為“無底洞”。

現(xiàn)實中，絕大多數(shù)人都會被這種選擇困擾，而事實上，你若認真分析不難發(fā)覺，這種選擇壓根不存在。

比如，一個剛上高中的孩子每天擔憂今后究竟上清華還是上北大，就是屬于這種困擾。

事實上，對這名剛上高中的孩子來說，最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，等到有了肯定的成果優(yōu)勢之后，這類問題才變得有意義，否則就是“空想”。

前文的孫玲第一步轉(zhuǎn)型的時候雖然選了熱門行業(yè)，但由于她的商業(yè)思維、溝通力量、數(shù)據(jù)分析力量等壓根沒有在前一份工作中得以熬煉和積累，就妄想通過轉(zhuǎn)行達到人生巔峰，不受挫才怪。

想想看，你是不是也常常陷入這種“無底洞”呢？

四、做出一份不懊悔的選擇，究竟有多難？

斯坦福高校企管討論所創(chuàng)意與創(chuàng)新行銷課程教授、社會心理討論專家，被稱為“硅谷最有創(chuàng)意的人”和“現(xiàn)代選擇學(xué)之父”的邁克爾·雷在其暢銷書《勝利是道選擇題》中明確寫道：

“很多人獲得了財寶、榮譽，但內(nèi)心卻越來越苦痛，覺得生活缺乏意義，其根源就是最初的選擇出了問題。

努力不達標時就用淺薄的腦子“深思熟慮”做出選擇，“一條路走到黑”才覺得自己錯了，太晚了?！?/p>

邁克爾教授告知讀者：做出正確的選擇需要步步為營，只有足夠的人生積累，才能選擇正確的道路。

正如“選擇四象限圖”揭示的那樣，你只有在力量、眼界、學(xué)識等都達到肯定的高度之后，問題的解決度自然會從低變高，那個時候你所走出的那一步，才叫做“選擇”。

我們回到孫玲的案例中來。

孫玲的錯誤，不在于一開頭從學(xué)校逃離出來選擇了熱門的房地產(chǎn)行業(yè)，也不在于從房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向私立學(xué)校，更不在于后面的幾次輾轉(zhuǎn)，關(guān)鍵問題在于，孫玲每做一份工作，都缺乏“事業(yè)心”，說白了，就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和精神。

比如，在孫玲的第一份中學(xué)語文老師的工作崗位上，假如孫玲能做到學(xué)校乃至整個地區(qū)的優(yōu)秀老師甚至特級老師，狀況可能會大不相同。

想想看，假如五年后的'孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星，在權(quán)威期刊上發(fā)表過許多專業(yè)文章，在學(xué)校內(nèi)部負責過一些教研課題并取得了一些成果，我想孫玲的許多同學(xué)應(yīng)當會紛紛對她表示敬慕之情，并且若干年后，他們會不遺余力將自己的孩子送入孫玲的班級里，到那個時候，她所獲得的成就感、社會地位及威望，一點也會不比企業(yè)里的同學(xué)差。

事實上，一個人從學(xué)校畢業(yè)只是代表TA結(jié)束了讀書的征程而踏上另一段征程，后面這段征程的名字叫“實干”。

五、直面現(xiàn)實，方能走出選擇的逆境

詢問到最終的孫玲最終意識到，第一份工作其實自己并不厭煩，假如當時自己真的能夠做到優(yōu)秀老師的水平，那么轉(zhuǎn)行房地產(chǎn)文案會比之前順當?shù)亩啵患幢氵@步不行，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校，由于具備豐富的教學(xué)閱歷和拿得出手的成果，完全可以競聘到出名氣的私立學(xué)校任職，而不至于淪落到今日這般被動且無力的境地。

沒錯，在成年人的世界里，之所以會在工作十年二十年消失巨大差異，是由于許多人都會不知不覺把命運交給一份未知的“選擇”：他們從來不去思索在這個過程中，自己究竟做了多少事、又究竟解決了哪些問題。

太多的人做事缺乏急躁，恨不能找個工作從今高枕無憂、不費吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人，將來注定會患病現(xiàn)實殘酷的洗禮。

而恰恰就是在這樣的彷徨、選擇、困頓和徘徊中，他們錯過了學(xué)習(xí)的黃金時期、錯過了許多絕佳的機會，最終，由于沒有形成自己強大的核心力量，只好放任自己在重復(fù)性的事務(wù)型工作中，蹉跎了一生。

人生職業(yè)規(guī)劃篇4

第一步：分析你的需求：

你或許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條將來5年你認為自己應(yīng)做的事情，要準確，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。其次種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿意，假如……”想象假設(shè)你立刻將不在人世，什么樣的成果、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿意。

其次步：SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)）分析

分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威逼？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？

第三步：長期和短期的

依據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，假如你分析自己的需求是想授課，賺許多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理學(xué)問