百份模擬百份題

古代詩歌鑒賞1

[01]閱讀下面兩首唐詩，完成15—16題。

春夕酒醒

皮日休.

四弦才罷醉蠻奴，鄱腺②馀香在翠爐。

夜半醒來紅蠟短，一枝寒淚作珊瑚。

和襲美春夕酒醒

陸龜蒙

幾年無事傍江湖，醉倒黃公舊酒城。

覺后不知明月上，滿身花影情人扶。

注：①皮日休：字襲美，與陸龜蒙均為晚唐詩人，二人齊名，人稱“皮陸”。②鄱醵（Hn

91U）：美酒名。湘東部縣有鄱水，因以水為酒名，據(jù)說唐初宰相魏徵善治酒，名曰"鄱醵”。

15.下列對兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宋人洪邁曾說：“古人酬和詩，必答其來意?！眱墒自姸紝懽砭菩褋?，表現(xiàn)了酬和詩對

同一話題的相應(yīng)關(guān)切的特點(diǎn)。

B.兩首詩都從敘述飲酒而醉的情形寫起，但一個弦歌歡騰，一個悠閑恬適；一個耽于官場的

歡快，一個樂在江湖的逍遙。

C.兩首詩均以醉酒寫起，既而寫酒醒所見，以景物描寫作結(jié)，將記敘、描寫和抒情有機(jī)融

合，將簡單的一次“春夕酒醒”經(jīng)歷翻出新的境界，可謂“醉翁之意不在酒”。

D.兩首詩語言通俗，但表現(xiàn)力極強(qiáng)，“夜半醒來”“幾年無事”用語平易，而“殘燭流淚”

比作珊瑚，形神畢肖，“明月”“花影”交織錯落，情趣盎然。

16.請結(jié)合全詩談?wù)剝墒自娫诒磉_(dá)感情方面有何異同。（6分）

【來源：山東省濰坊市2022屆高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題】

【參考答案?解析】

15.B結(jié)合整首詩歌理解，皮日休并非沉溺于官場的歡快，字里行間都流露出內(nèi)心的愁

苦。

16.同：兩首詩都借飲酒表達(dá)了郁郁不得志的凄涼之感和憂憤之情。皮詩酒醒之后看到

紅蠟殘盡流淚不止的凄清況味，陸詩開篇即交代自己無所事事，浪跡江湖，只能“醉倒黃公

舊酒爐”，流露出內(nèi)心深處的憂憤之情（2分）。

異：兩首詩除了表達(dá)不遇的憂憤之外，皮詩還表達(dá)了詩人的孤獨(dú)落寞，皮詩三、四兩句，

詩人自比為從“一枝”“紅燭”，點(diǎn)明自身處境的孤獨(dú)（2分）；陸詩還突出表達(dá)了自己無

牽無掛、悠然自得的心情。陸詩的三、四兩句寫月光皎潔、花影撫身的迷人景色，融花、月、

影、人于一體，瀟灑自如，自在悠然（2分）。

[02]閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。

春殘

陸游

石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。

時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢歸。

苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。

倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍？

注：此詩作于淳熙三年（1176）,詩人五十二歲，雖有官職，但實(shí)際上是被閑置了。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)所寫的是詩人遙送落暉，回首往事，生發(fā)出無限感慨，句法圓融而勁健。

B.頸聯(lián)寫景，緊扣詩題“春殘”，寫詩人眼中田間景象，恬靜平和，又暗含憤懣之意。

C.尾聯(lián)收束全詩，詩人感慨昔日“飛鷹醉打圍”的雄豪之氣無人記得，不過更增今日的摧頹

意緒罷了。

D.“春殘”既是自然景象，又有象征意味，詩人通過對春殘景物的描寫，將情、景、事和諧

地結(jié)合起來。

16.頷聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

【來源：湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2022屆高三年級八月聯(lián)考語文試題】

【參考答案?解析】

15.B（頸聯(lián)所描寫的田間暮春景象，既透露出恬靜平和的意致，又暗含寂寥的意緒）

16報(bào)國無門之嘆?！皦咽繜o功老”表明作者年已垂暮，功業(yè)無成。對當(dāng)權(quán)者的不滿。所

謂‘‘時平"，其實(shí)是指南宋統(tǒng)治者以大量財(cái)物向金人乞求茍安，不思恢復(fù)中原。思念家鄉(xiāng)之

情。既然無功空老，何必遠(yuǎn)客萬里，思鄉(xiāng)之情倍加殷切，故說''鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢歸二（每點(diǎn)2

分。如有其他答案，言之成理即可酌情給分）

[03]閱讀下面的宋詩，完成15-16題。

自嘲

陸游

少讀詩書陋漢唐,莫年身世寄農(nóng)桑

騎驢兩腳欲到地,愛酒一樽常在旁

老去形容雖變改,醉來意氣尚軒昂

太行王屋何由動,堪笑愚公不自量

書憤

陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

15.下列對《自嘲》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)寫詩人少年時就有報(bào)國的壯志，如今暮年卻只能寄身農(nóng)桑，無法報(bào)國。

B.頷聯(lián)寫鄉(xiāng)居生活的悠閑，喜歡喝酒其實(shí)是寫出無法報(bào)國，以酒消遣的苦悶。

C.頸聯(lián)寫自己雖年老體哀相貌變老，但內(nèi)心意氣風(fēng)發(fā)，仍有軒昂的報(bào)國之志。

D.尾聯(lián)寫詩人看清現(xiàn)實(shí)，通過嘲笑愚公不自量力來表達(dá)自己寄身農(nóng)桑的灑脫。

16.請分析《自嘲》與《書憤》在寫法上的相同之處。（6分）

【來源：山東省濟(jì)南市2022屆高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題】

【參考答案?解析】

15.D（“看清現(xiàn)實(shí)”“灑脫”錯）

16.（1）都運(yùn)用對比。《自嘲》首聯(lián)通過少年的“凌云壯志”與暮年的“一事無成”形

成鮮明對比，抒發(fā)作者有心報(bào)國卻無法實(shí)現(xiàn)的無奈落寞之情?！稌鴳崱返诙?lián)“樓船夜雪瓜

洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”寫輝煌的過去，與眼前無力殺敵報(bào)國形成鮮明對比。（2）都運(yùn)用典

故?！蹲猿啊愤\(yùn)用愚公移山的典故，以灑脫的自我解嘲，寫出作者的愛國之情。《書憤》通過

諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱

負(fù)。（其他答案視情況酌情給分）

[04]閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

沁園春?送春

劉辰翁

春，汝歸歟？風(fēng)雨蔽江，煙塵暗天。況雁門阻塞，龍沙渺莽，東連吳會，西至秦川。芳

草迷津，飛花擁道，小為蓬壺借百年。江南好，問夫君何事，不少留連？

江南正是堪憐。但滿眼楊花化白氈。看兔葵燕麥，華清宮里。蜂黃蝶粉，凝碧池邊。我

已無家，君歸何里？中路徘徊七寶鞭。風(fēng)回處，寄一聲珍重，兩地潸然。

【注】劉辰翁，宋末元初人，此詞寫于南宋滅亡之后。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞作開篇，把春當(dāng)作自己的朋友，以“汝歸歟”設(shè)問，緊扣題目“送春”，領(lǐng)起全詞。

B.“風(fēng)雨”與“煙塵”，既指自然界的風(fēng)雨與煙霧塵埃，也指政治風(fēng)雨與戰(zhàn)火塵煙。

C.上片結(jié)末以“江南好，問夫君何事，不少留連？”發(fā)問，啟人深思，引出下片內(nèi)容。

D.下片“楊花化白氈”“華清宮”“七寶鞭”等典故，展現(xiàn)了江南“正是堪憐”的景象。

16.現(xiàn)代著名學(xué)者俞平伯評價(jià)此詞“語意極悲”。請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【來源：湖北省武漢市2022屆高三起點(diǎn)質(zhì)量檢測語文試題】

【參考答案?解析】

15.D[”展現(xiàn)了江南正是堪憐的景象”錯，一是并非寫“江南”；二是并非是“堪憐（令

人愛憐）”景象，而是“蕭條、衰敗"景象。]

16.答：（1）上片中自然時令之春的遠(yuǎn)去，帶給詞人的眷戀、不舍、哀傷之悲。（2）下

片中通過寫景表達(dá)的昔盛今衰之悲。（3）無家可歸的亡國遺孤之悲。（4）對故國滅亡的惋惜

思念之悲。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可）

[05]閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

寄韜光禪師①

白居易

一山門作兩山門，兩寺②原從一寺分。

東澗水流西澗水，南山云起北山云。

前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞。

遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。

【注】①韜光禪師：杭州靈隱寺僧人。②兩寺：指下天竺寺與中天竺寺，位于浙江杭州。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)不落俗套，作者避寫靈隱寺而介紹下天竺寺與中天竺寺的歷史關(guān)系。

B.頷聯(lián)、頸聯(lián)描述禪師修行之處的環(huán)境，對仗工整，連用復(fù)字，詩味回環(huán)。

C.頷聯(lián)、頸聯(lián)使用了相對的方位，拓展了空間，給人十方無界的超然感覺。

D.“遙想”兩句實(shí)寫與韜光禪師已是天各一方，表達(dá)了作者對禪師的懷念。

16.有人說，這首詩禪理哲理相互滲融，讀懂悟透后有盛夏臨泉之感。請找出詩中蘊(yùn)含的禪

理哲理。

【來源：湖南省2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底檢測語文試題】

【參考答案?解析】

15.D

16.16.①“一山門作兩山門”一句，“一門”外又另開了“一門“，一生二，二生三，

三生萬物，有智慧無窮開啟之感。②“兩寺原從一寺分”一句，蘊(yùn)含世事分分合合，善惡因

果可以相互轉(zhuǎn)化。③“南山云起北山云''云起云涌自會云消云散，喻指塵世的煩惱也是如此。

④“前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞”，萬事萬物皆是當(dāng)局者迷，旁觀者清。

【解析】

35題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“實(shí)寫”錯，“遙想”是想象，尾聯(lián)是虛寫。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌思想內(nèi)容及情感的鑒賞能力。

題干設(shè)置了情境，有人的詩論“這首詩禪理哲理相互滲融，讀懂悟透后有盛夏臨泉之感”,

并讓考生''找出詩中蘊(yùn)含的禪理哲理禪理哲理因?yàn)橄嗷B透，并沒有區(qū)分。作答時，需

在充分理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析詩句背后蘊(yùn)含的禪理哲理即可。

首聯(lián)寫禪寺緣起。''一山門作兩山門“，一個山門變作兩個山門，頗有一生二、二生三、

三生萬物之感，體現(xiàn)了智慧的無限開啟。

“兩寺原從一寺分”，兩個山寺原是一寺所分，體現(xiàn)了萬物的分分合合，預(yù)示著善惡因

果等等的相互轉(zhuǎn)化。

頷聯(lián)“南山云起北山云”，云霧象征塵世的煩惱，一山云起一山云消，此起彼伏，體現(xiàn)

了塵世煩惱也會興起，也會消散，沒完沒了。

頸聯(lián)“前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞”，前臺的花綻開后臺能看見，上界的鐘聲下

界聽得清，寓意萬事萬物皆是當(dāng)局者迷，旁觀者清。

[06]閱讀下面這首宋詩，完成15?16小題。

酬李光化見寄二首（其二）

范仲淹

萬里承平堯舜風(fēng)，使君①尺素半空空。

庭中無事吏歸早，野外有歌民意豐。

石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒髓波紅。

宴堂未盡嘉賓興，移下秋光月色中。

【注】①使君：漢代稱刺史為“使君”，漢代以后尊稱州郡長官為使君。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從題目可知，本詩是一首和詩，李光化有詩寄來，詩人寫詩回贈他。

B.首句里的“堯舜風(fēng)”采用比喻的手法，展現(xiàn)了太平安定的社會景象。

C.頸聯(lián)描寫斗茶、飲酒的畫面，充滿色彩感，可看出參與者興致頗高。

D.尾句未明寫秋光月色中人的具體活動，卻意境空明，給人想象空間。

16.本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的形象？請簡要分析。（6分）

【來源：山東省泰安市肥城2022屆高三摸底考試語文試題】

【參考答案?解析】

15.B堯舜風(fēng)'采用比喻的手法”錯誤，“萬里承平”是萬里太平之意，這句的意思

是：就像堯舜時期一樣，民風(fēng)安樂。現(xiàn)實(shí)的太平和堯舜民風(fēng)安樂進(jìn)行比較，突出現(xiàn)實(shí)的太平

安定，屬類比手法）

16.①官務(wù)清簡空閑：天下太平，百姓豐樂，作為地方官自然就沒有官務(wù)瑣事纏身。（3

分）②生活閑適雅致：與賓客斗茶、飲酒興致高昂；賞秋光、月色只為與賓客盡興。（3分）

[07]閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

朝退書懷

韓健

鶴帔星冠羽客裝，寢樓西畔坐書堂。

山禽養(yǎng)久知人喚，窗竹芟多漏月光。

粉壁不題新拙惡，小屏唯錄古篇章。

孜孜莫患勞心力，富國安民理道長。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人寫自己已經(jīng)脫了朝服，披鶴帔戴星冠，與詩題中“朝退”相呼應(yīng)。

B.書堂位于寢樓的西側(cè)，環(huán)境清幽；窗外翠竹茂密挺拔，月光灑在上面。

C.山禽豢養(yǎng)已久，與主人熟稔，一呼一鳴，相互應(yīng)和，詩人閑適、自在。

D.詩人無意在粉壁上題寫自己詩作，只是在屏風(fēng)上抄錄古代圣賢文章。

16.學(xué)者霍松林先生認(rèn)為韓健的詩歌是“晚唐之正音”（正音，純正的音樂，這里指積極高

尚的情懷），請結(jié)合詩歌尾聯(lián)談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。

【來源：江蘇省鹽城市2022屆高三期初調(diào)研考試語文試題】

【參考答案?解析】

15.B“窗外翠竹茂密挺拔，月光灑在上面”錯誤?！败稀?，除去。應(yīng)是因“芟多”而翠

竹稀疏，月光漏了下來。

16.①詩人勸勉自己刻苦鉆研，孜孜不倦，不能停息，表現(xiàn)了詩人的進(jìn)取之心；②詩

人退朝之后，依然思考治理國家的道理，致力于富國強(qiáng)民，表達(dá)了詩人難能可貴的家國情懷，

這首詩是當(dāng)之無愧的“晚唐之正音

[08]閱讀下面的唐詩，完成下列小題。

晚晴①

李商隱

深居俯夾城②，春去夏猶清。

天意憐幽草，人間重晚晴。

并添高閣迥.，微注小窗明。

越鳥巢千后，歸飛體更輕。

注：①晚晴：傍晚天空放晴。詩人此時寓居于桂林，夏季多雨少晴。②夾城：城門外的甕城。

15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句表明觀賞的立足點(diǎn)，著一“深”字，可見詩人的居所位置幽僻、環(huán)境清靜，奠定了

全詩孤獨(dú)悲戚的感情基調(diào)。

B.第二句進(jìn)一步表明時令特點(diǎn)一一春天雖然己經(jīng)過去，炎熱的盛夏卻還沒有到來，眼下正

是氣候清和宜人的時節(jié)。

C.第三句中，詩人發(fā)現(xiàn)連生長在幽僻處的小草也沐浴了晚晴的余暉，并且進(jìn)一步想象這是

天公對它的憐愛。

D.頸聯(lián)中，詩人憑高遠(yuǎn)眺，視界廣遠(yuǎn)，那夕陽的余暉淡淡地流注在小窗上，帶來一片光明，

在寫景中表現(xiàn)出明朗的心境。

16.尾聯(lián)中，詩人借飛鳥的姿態(tài)，表現(xiàn)了自己的精神狀態(tài)。下列詩句中，運(yùn)用了這種手法

的一項(xiàng)是（）

A.月出驚山鳥，時鳴春澗中。

B.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

C.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

D.映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

17.李商隱在《登樂游原》中也描摹了傍晚的陽光，但其中蘊(yùn)含的思想情感與本詩不盡相

同，請比較“人間重晚晴”和“夕陽無限好，只是近黃昏”兩組詩句所表現(xiàn)的思想情感的

不同。

【來源：北京市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題】

【參考答案?解析】

15.A

16.B

17.①''人間重晚晴”：人們珍重傍晚的晴好天氣。明知晚晴的短暫，卻不因此而傷感

嗟嘆，而是恰恰相反，因其美好而短暫，便更加珍視，是一種現(xiàn)實(shí)、積極、樂觀的人生態(tài)度。

②“夕陽無限好，只是近黃昏“：夕陽無比美好，可惜已經(jīng)接近黃昏了。既有對美的贊

嘆，也有美好晚景即將消逝帶來的惋惜悵惘。

【解析】

15.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

A.“奠定了全詩孤獨(dú)悲戚的感情基調(diào)”理解錯誤?！吧罹痈A城”說自己居處幽僻，俯

臨夾城，“俯夾城”的“深居”即是覽眺晚晴的立足點(diǎn)，結(jié)合第二句“春去夏猶清”分析可

知，此詩描繪了雨后晚晴明凈清新的境界和生意盎然的景象，表達(dá)出詩人欣慰喜悅的感受和

明朗樂觀的襟懷。

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

“越鳥巢干后，歸飛體更輕”寫飛鳥歸巢，體態(tài)輕捷，古詩有“越鳥巢南枝”之句，這

里寫越鳥歸巢，帶有自況意味?！霸进B”是眼前托身有所、精神振作的詩人的化身。

A.“月出驚山鳥，時鳴春澗中”運(yùn)用以動襯靜的手法，一‘‘驚''一"鳴"，看似打破了

夜的靜謐，實(shí)則用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。

B.”大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里"，李白以大鵬自比，描寫了傳說中的神鳥大鵬

起飛、下落時浩蕩之景象，更是表現(xiàn)出了詩人李白此時豪情滿懷、直沖青云之志。大鵬是李

白詩賦中常常借以自況的意象，它既是自由的象征，又是驚世駭俗的理想和志趣的象征。

C.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”大意是“黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只

看見白云悠悠江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人

的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀。

D.“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”大意是“碧草映照石階自有一片春色，黃鵬在

密葉間空有美妙歌聲”，這兩句詩襯托出了祠堂的荒涼冷落，并含有詩人感物思人、追懷先

哲的情味。

[09]閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

巽上人①以竹間自采新茶見贈，酬之以詩（節(jié)選）

（唐）柳宗元

芳叢翳湘竹，零露凝清華。復(fù)此雪山客，晨朝掇靈芽。蒸煙俯石渝，咫尺凌丹崖。

圓方②麗奇色，圭璧無纖瑕。呼兒爨金鼎，余馥延幽遐。滌慮發(fā)真照③，還源蕩昏邪。

【注】①柳宗元于永貞元年（公元805年）被貶至永州，此詩作于元和二年（公元807年），

柳宗元被貶時暫寓永州龍興寺，與僧人重巽相識結(jié)交，下文“雪山客”亦即重巽上人。②圓

方：圓的方的，這里指盛茶的器具。③真照：本性。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩的開頭兩句，既點(diǎn)明了茶樹的生長環(huán)境，又賦予新茶美麗動人的神話色彩。

B.詩中第三、四句說重巽親自“晨朝掇芽”，表現(xiàn)出重巽深懂茶道，正合采茶之法。

C.第七句是說盛裝茶葉的器具其形狀之美，色澤之奇之特，襯托出了這茶葉的名貴與稀罕。

D.第十一、十二句寫茶香的神奇功效，可以提神、除穢，使人回復(fù)到自然天性，表達(dá)了作者

對隱居生活的向往。

16.請簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。（6分）

【來源：江蘇省高郵市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期初學(xué)情調(diào)研語文試題】

【參考答案?解析】

15.D“表達(dá)了作者對隱居生活的向往”是無中生有。

16.①對品質(zhì)上乘，香氣奇妙的茶葉的贊美；②對給予自己殷切關(guān)愛的友人的感謝；③

對自己被貶謫荒遠(yuǎn)的憤懣和不平。（每點(diǎn)2分，共6分）

[10]閱讀下面這首詩，完成15~16小題。

孤山寺端上人房寫望林逋

底處憑闌思吵然？孤山塔后閣西偏。

陰沉畫軸林間寺，零落棋桿蔚上田。

秋景有時飛獨(dú)鳥，夕陽無事起寒煙。

遲留更愛吾廬近，只待重來看雪天。

【注】孤山：指浙江杭州西湖的孤山，當(dāng)時詩人隱居在此。端上人：名端的和尚。上人，對

和尚的尊稱。封上田：又稱架田，在沼澤中以木作架，四周及底部以泥土及水生植物封實(shí)而

成的浮于水面的農(nóng)田。蔚，菰根，即菱白根。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.首聯(lián)以設(shè)問起筆：詩人在何處憑欄遠(yuǎn)眺？在那孤山塔后小閣西邊的幽僻處。

B.詩人久留此地，并期待再來，“吾廬近”也暗含他與端上人情致相投的意味。

C.詩人寓情于景，秋景中伶仃的飛鳥和縈繞的寒煙使詩人愁緒更加濃厚。

D.全詩圍繞“望”字構(gòu)思，抒寫了詩人在孤山寺端上人房中遠(yuǎn)望的所見所感。

16.本詩頷聯(lián)寫景造境獨(dú)具匠心,請簡要賞析。（6分）

【來源：廣東省揭陽市2022屆高三第一階段考試語文試題】

【參考答案?解析】

15、C；解析：“秋景中伶仃的飛鳥和縈繞的寒煙使詩人愁緒更加濃厚”錯。詩人并無愁

緒。

16.比喻寫景，新奇貼切。林間的佛寺如同褪了顏色的畫；水面上漂蕩著一塊塊的架田，

猶如棋盤。遠(yuǎn)近結(jié)合，營造氛圍。頷聯(lián)先寫近處的佛寺處于陰沉的天色中，再寫遠(yuǎn)處的架田

稀稀落落。頷聯(lián)整體營造出幽深、靜謐的意境，映襯出詩人的恬淡心境和閑情逸致。

【解析】（1）.“秋景中伶仃的飛鳥和縈繞的寒煙使詩人愁緒更加濃厚”錯。詩人并無愁

緒。

[11]閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

桂州臘夜

（唐代）戎昱

坐到三更盡，歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹，寒夢不離家。

曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨騾騎，辛苦向天涯。

【注釋】①桂州：唐代州名，治今廣西桂林。②臘夜：除夕之夜。③驟騎：飛騎，也用作古

代將軍的名號。這里指作者的主帥桂管防御觀察使李昌夔。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句寫詩人在除夕夜守歲，一直坐到“三更盡”，“盡”字突出了詩人獨(dú)坐的時間之長。

B.第三句以周圍環(huán)境的寂靜來襯托雪落竹林的聲音，從而表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)寂寞。

C.第四句中的“寒夢”，不僅說明是寒夜做的夢，而且反映了詩人內(nèi)心的凄愴感受。

D.頸聯(lián)寫景，先聽覺后視覺，通過一聞一見，把詩人的鄉(xiāng)思表現(xiàn)得含而不露，情在言外。

16.這首詩尾聯(lián)宕開一筆，豐富了詩作的內(nèi)容與情感。請對此作簡要分析。

【來源：廣東省深圳市羅湖區(qū)2022屆高三第一次質(zhì)量檢測語文試卷】

【參考答案.解析】

15.B“以周圍環(huán)境的寂靜來襯托雪落竹林的聲音”錯誤，“雪聲偏傍竹”采用以動襯

靜的手法，以雪落竹林的聲音襯托周圍環(huán)境的寂靜。

16.（1）尾聯(lián)和首聯(lián)相呼應(yīng)，點(diǎn)出離家萬里，歲暮不歸的原因。（2）抒發(fā)了詩人離鄉(xiāng)

萬里，臘夜懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。

[12]閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

行香子?述懷

蘇軾

清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中

身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，

一溪云。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.該詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個世界，從中能

看出蘇軾對爭名奪利的俗世的厭棄。

B.“隙中駒，石中火，夢中身”寫出了蘇軾對時間消逝迅速的感嘆，《念奴嬌?赤壁懷古》

也表達(dá)了類似的思想。

C.詞的下闋既有對現(xiàn)實(shí)處境的不滿，又有對田園生活的向往，從“幾時歸去”看來，蘇軾

己經(jīng)有了確定的退隱計(jì)劃和安排。

D.本詞不僅做到了寫景、抒情和說理的完美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的

“溪”，比“一朵云”“一團(tuán)云”，都更有意境。

16.詞中“作個閑人”中的“閑人”有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

【來源：湖南省長沙市2021-2022學(xué)年高三月考語文試題】

【參考答案?解析】

15.C（“幾時”意為“什么時候”，表達(dá)想要?dú)w去卻不知幾時可以歸去的無奈，并不是

歸隱的計(jì)劃和安排。）

16.①閑人可以指散自在、樂觀通達(dá)的人，（2分）從“且陶陶、樂盡天真”能看出詞

人的樂觀灑脫，而“作個閑人。對一張琴，壺酒，一溪云”勾勒出的也是一種清閑自在的生

活狀態(tài)。（1分）②閑人還可以指因懷才不遇、不得重用而賦閑歸隱的人。（2分）從“雖抱

文章，開口誰親”可見，詞人心有抱負(fù)，卻世無知已，無人賞識，不得已而只能做個“閑人

（1分）

[13]閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

（黃鐘）人月圓?卜居外家東園

（元初）元好問

重岡已隔紅塵斷，村落更①年豐。移居要就，窗中遠(yuǎn)岫，舍后長松。

十年種木，一年種谷，都付兒童。老夫惟有，醒來明月，醉后清風(fēng)。

（注）①更，又?

19.本元曲里“黃鐘”指,“人月圓”指?

20.元曲一般都比較直白，而本小令卻非常委婉。請簡要說明此曲“委婉”的特點(diǎn)。

【來源：浙江省2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期秋季開學(xué)聯(lián)考語文試題】

【參考答案?解析】

19.宮調(diào)名曲牌名

20.（1）借景抒情。運(yùn)用“遠(yuǎn)岫”“長松”意象，包含移居?xùn)|園的喜愛，也包含對高潔

品質(zhì)的追求。（2）襯托。選擇“醒來、醉后”典型場景來暗示閑適情感（看似閑適的憂郁）。

（3）用詞古雅不俗，不口語化，如“重岡”“遠(yuǎn)岫（4）含蓄。第一句飽含了詩人此前所

有的國破家亡之痛，重疊的山崗能把他所不愿意再看到的那個世界完全隔絕開來，同時也就

斬?cái)嗔四切┩纯嗟挠洃洠蛔詈笠痪淝屣L(fēng)明月醒復(fù)醉，看似悠閑，卻是一腔酸楚、滿腹憂郁。

[14]閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

游感化寺曇興上人山院

裴迪

不遠(yuǎn)潮陵邊，安居向十年。入門穿竹徑，留客聽山泉。

鳥哦深林里，心閑落照前。浮名竟何益，從此愿棲禪。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與王維在輛川時期所寫詩歌比較接近。

B.首聯(lián)中的“滿陵”即霸陵橋，是唐時人們離別長安的必經(jīng)之地，詩人以此指代長安。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)都采用了以動襯靜的手法，描繪了寺中曇興上人山院的空寂幽?

D.詩人最后感嘆世間浮名無需在意，而像曇興上人無所掛礙、安心于禪才是真諦。

16.葉嘉瑩先生在《唐詩應(yīng)該這樣讀》一書中談到王維與裴迪等山水詩人的詩：它只是一種

平靜的敘述。你同意嗎?為什么？（6分）

【來源：湘潭市2022屆高三第一次模擬考試】

【參考答案?解析】

15.C（頷聯(lián)和頸聯(lián)都采用了以動襯靜的手法，錯誤。頷聯(lián)全寫動態(tài)。頷聯(lián)：穿、聽二字

動態(tài)感十足。）

16.示例：同意。平靜的敘述，是指詩歌以白描手法勾勒景物，畫面安靜淡雅，情感深

蘊(yùn)于畫面中。“竹徑”“山泉”“鳥嘴”“深林”以簡淡的筆墨描繪出寺廟山院的清寂，著色清

淡素雅，在平靜淡然的勾勒中，傳達(dá)出對縣興上人的崇敬和仰慕，同時也表達(dá)了詩人對縣興

上人遠(yuǎn)離塵世的清靜生活的向往。（如果有其他答案，可以酌情給分，言之成理即可。）（6

分）

[15]閱讀下面這首唐詩，完成15—16題。

野老

杜甫

野老籬前江岸回,柴門不正逐江開。

漁人網(wǎng)集澄潭下,賈客船隨返照來。

長路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺？

王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開篇寫草堂之景，充滿了村野之趣。江岸回曲，竹籬茅舍，此時詩人正在草堂前的江邊

漫步觀賞，柴門歪歪斜斜的卻自然而然的正好迎著大江.

B.頷聯(lián)寫草堂之外人的活動和江村的景色，漁民們正歡快的下網(wǎng)捕魚，連那一艘艘商船也

映著晚霞，紛紛在此靠岸了，筆觸悠閑疏淡。

C.尾聯(lián)詩人聽到從蕭瑟秋風(fēng)中的成都城頭傳來的畫角聲，十分凄切悲涼。全詩以此作結(jié)，

余味無窮。

D.詩的后四句脫離寫景轉(zhuǎn)入抒情，作者看似平靜心中卻充滿了無奈，是一種更為深沉的哀

痛，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。

16.賞析本詩“片云何意傍琴臺？”一句。（6分）

【來源：重慶市2021-2022學(xué)年9月高三月度質(zhì)量檢測語文試題】

【參考答案?解析】

15.D（D.“脫離寫景”錯末句“城闕秋生畫角哀”也是寫景，以景結(jié)情。）

16.“片云”用以自喻，自己浮云般的飄泊之身，卻滯留蜀中；借景抒情。云傍琴臺，

本是自然現(xiàn)象，其實(shí)正表達(dá)了詩人漂泊在外、報(bào)國無門的痛苦；運(yùn)用疑問（反問）語氣，突

出強(qiáng)調(diào)了詩人的迷惘與無奈。（一點(diǎn)2分）

[16]閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

新喻西境朱熹

北嶺蒼茫雨欲來，南山騰碑翠成堆。

稚杉繞麓千旗卷，野水涵空一鑒開。

客路情懷元住傅，今晨游眺卻徘徊。

自然觸目成佳句，云錦無勞更剪裁。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)，“蒼?！倍郑瑺畛隹臻熯|遠(yuǎn)的場景；“翠成堆”，描繪了群山環(huán)抱、抵蒼翠欲滴的

風(fēng)貌，“騰擲”二字，用擬人手法，照應(yīng)“雨欲來”三字，間接寫出云層翻滾的場景。

B.頷聯(lián)，“繞”與“涵”相對，以前句之動顯后句之靜，用前句之疏形下句之密，促成視覺

意象的變換。涵，原來是包容的意思，這里形容出碧水連天的壯觀景象。

C.頸聯(lián)，詩人被這瞬息變換的畫面深深地吸引了，一時間竟/忘記了自己還要趕路，旅途中

的心情原是那般迫不及待，而今日清晨游覽后，又不愿離開。

D.前兩聯(lián)描摹山野景象，讓讀者身臨其境，讓詩人頓感心曠神怡，如人畫境；詩人用筆墨

記錄這段偶遇，為后兩聯(lián)發(fā)出感慨做鋪墊。

16.朱熹說過“未覺詩情與道妨，盡除理障出理趣”，請結(jié)合本詩的尾聯(lián)，談你對這兩句話

的理解。

【來源：遼寧省2022年高三9月份聯(lián)考語文試卷】

【參考答案?解析】

15.B"用前句之疏形下句之密”分析錯誤?！爸缮祭@麓干旗卷，野水涵空一鑒開。”

環(huán)繞山腳的幼杉，就像無數(shù)錦旗漫卷；映照天空的野水，宛如一面明鏡散開。詩人在此又采

用了比喻手法，將杉樹和澗水比作錦旗和明鏡，所以，是用前句之密形下句之疏。

16.宋詩重理，朱熹認(rèn)為“理趣”的表達(dá)應(yīng)自然而不刻意。

詩句“自然觸目成佳句，云錦無勞更剪裁”，眼前出現(xiàn)的景象，全都成了美妙的佳句,

如同彩云般的錦緞，哪里還用人為的剪裁？朱熹眼前出現(xiàn)的景象，全都成了美妙的詩材；這

些“佳句”更是無需剪裁，自然天成。表面寫景色之美，內(nèi)里卻也寫出了“理趣”的創(chuàng)作理

念。

［17］閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

夜渡湘水

孟浩然

客行貪利涉，夜里渡湘川。

露氣聞芳杜①，歌聲識采蓮。

榜人②投岸火，漁子宿潭煙。

行旅時相問，涔陽何處邊？

［注］①杜：杜若，芳草名。②榜人：船夫

12.下列關(guān)于本詩的說法不正確的的一項(xiàng)是（）。

A.本詩是田園山水詩。

B.本詩是五言律詩。

C.頸聯(lián)中“岸火”“潭煙”，緊扣了詩題中的“夜渡”二字。

D.尾聯(lián)中的“時”表達(dá)了詩人想到涔陽與朋友相聚的急切心情.

13.以下對本詩風(fēng)格的評價(jià)貼切的一項(xiàng)是（）o

A.明快飄逸B.婉約含蓄C.質(zhì)樸剛勁D.清淡自然

14.請賞析“露氣聞芳杜，歌聲識采蓮”兩句。

【來源：上海市2021-2022學(xué)年高三9月月考語文試題】

【參考答案?解析】

12.A

13.D

14.傍晚的露氣中飄蕩著杜若的芳香，江面上不時傳過來采蓮女悠揚(yáng)的歌聲。兩句分別

從嗅覺和聽覺的角度，緊扣“夜渡湘水”的特點(diǎn)，營造出香氣飄蕩，歌聲悠揚(yáng)的美好意境。

【解析】

12.本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩歌體裁和題材的

分析能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如

本題的題干要求選出“關(guān)于本詩的說法不正確的的一項(xiàng)”，然后要分析每個選項(xiàng)是考查什么

的，再有針對性地與詩歌對照。本題中，A項(xiàng)，“本詩是田園山水詩”錯誤，這是對詩歌題

材分析錯誤?！邦}材”是指在素材基礎(chǔ)上提煉出來的，用以構(gòu)成藝術(shù)形象、體現(xiàn)主題思想的

一組完整的具體的生活材料，即寫進(jìn)作品里的社會生活。從詩歌標(biāo)題“夜渡湘水”和詩中''客

行”“行旅”等詞語可知，這應(yīng)是一首行旅詩。故選A。

13.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語言的能力。從題干來看，題干要求選出“對本詩風(fēng)

格的評價(jià)貼切的一項(xiàng)”,然后結(jié)合詩歌的用語、景物以及情感等幾個方面來分析詩歌的風(fēng)格。

本詩是作者夜渡湘水時的所見、所感，考生可以抓住詩中所寫的景物和生活畫面來分析風(fēng)格，

如詩歌頷聯(lián)“露氣聞芳杜，歌聲識采蓮”，野草清香，歌聲清脆，景象清新而美好；如頸聯(lián)

“榜人投岸火，漁子宿潭煙”，漁人夜宿潭邊，燃起煙火，生活自然而寧靜，這些內(nèi)容表現(xiàn)

出作者的淡雅、閑適以及對漁村生活的贊賞，全詩的風(fēng)格是“清淡而自然故選D。

14.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語言的能力。解答這類題目，首先要審清楚題干的要

求，如本題要求''賞析’露氣聞芳杜，歌聲識采蓮’兩句”，然后理解詩歌的意思，看詩句

中寫了什么內(nèi)容，使用什么技巧，達(dá)到什么效果。“露氣聞芳杜，歌聲識采蓮”意思是''露

氣中飄來杜若香，棹歌聲聽出唱采蓮”，前一句寫野草的香味，這是嗅覺，后一句寫采蓮女

的歌聲，這是聽覺，所以考生可以從感官角度賞析這兩句詩歌。因?yàn)槭且苟?，所以對于周?/p>

的一切看不清楚，但是，野草的芳香，卻帶著露水的潮潤撲鼻而來，遠(yuǎn)處不時傳來悠揚(yáng)、清

脆的歌聲，那是采蓮女勞動中的歡聲笑語，詩人抓住野草的芳香和采蓮女的歌聲營造了美好

的意境。

[18]閱讀下面這首宋詩，完成15?16小題。

酬李光化見寄二首（其二）

范仲淹

萬里承平堯舜風(fēng)，使君①尺素半空空。

庭中無事吏歸早，野外有歌民意豐。

石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒髓波紅。

宴堂未盡嘉賓興，移下秋光月色中。

【注】①使君：漢代稱刺史為“使君”，漢代以后尊稱州郡長官為使君?

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從題目可知，本詩是一首和詩，李光化有詩寄來，詩人寫詩回贈他。

B.首句里的“堯舜風(fēng)”采用比喻的手法，展現(xiàn)了太平安定的社會景象。

C.頸聯(lián)描寫斗茶、飲酒的畫面，充滿色彩感，可看出參與者興致頗高。

D.尾句未明寫秋光月色中人的具體活動，卻意境空明，給人想象空間。

16.本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的