五年級上冊語文寒假綜合能力提升卷（無答案）五年級寒假語文綜合能力提升卷

一、根據(jù)拼音填寫正確的詞語。

huánghūnjiānchíwǎnxiácháoshīyànfán

二、選擇題。

1．下面詞語注音完全正確的一項是（）

A．叮囑（dīngzhǔ）崩塌（bēngtǎ）家禽（jiāqíng）

B．發(fā)誓（fāshì）謊話（huǎnghuà）犧牲（xīshēng）

C．宏偉（hóngwěi）殿堂（diàntáng）灰燼（huījìng）

D．磁石（císhí）酵母（xiàomǔ）直奔（zhíbèn）

2．下列句子中沒有語病的一項是（）

A．在“一帶一路"的推進(jìn)過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。

B．通過語文實踐活動，使我們開闊了視野，增強了能力。

C．我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

D．“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3．下面句子中的標(biāo)點符號，使用全部正確的一項是（）

A．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

B．《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》是中國四大名著。

C．“你來了。"她慈愛地看了我一眼說：“快，快坐。”

4．下面句子中的加點詞語與所對應(yīng)的俗語不相符的一項是（）

A．他輸了一盤棋就氣喘吁吁地摔東西。（鼻子都?xì)馔崃耍?/p>

B．屋里太熱了，我們還是打開天窗說亮話吧?。ㄖ毖圆恢M）

C．不管一個人取得多么驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住是老師為自己的成長播下最初的種子。（吃水不忘挖井人）

D．做事情不要畏首畏尾，否則什么都做不成。（前怕狼后怕虎）

三、選詞填空。

精良精巧精簡

精通精湛精美

()人員包裝()語言()

構(gòu)思()做工()技術(shù)()

四、仿照例句，體會句子中數(shù)字表達(dá)的意思，并用一個恰當(dāng)?shù)淖指爬ㄌ羁眨ㄋ钭植坏弥貜?fù)）。

例：長須鯨剛生下來就有十七米長?！L的體形（長）

1.三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了三天?！致哉叻赶碌淖镄?)。

2.七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！赣H工作的環(huán)境()。

3.小明十歲身高1．6米，去年一年就長了10厘米。→小明身體生長()。

4.通過改進(jìn)技術(shù)，這家工廠半年獲利兩個億?！S效益()

五、按要求寫句子。

1.按要求用“溫和"寫句子。

（1）形容氣候：

（2）形容性格：

2.根據(jù)要求，用“驕傲”的不同意思寫句子。

驕傲（形容自滿）

（形容自豪）

3.他身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）

4.父親說：“對，這是我對你們的希望，"（改為轉(zhuǎn)述句）

5.漂亮的校園里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮寫句子）

六、積累與運用。

1.明月松間照，___。

2.故人西辭黃鶴樓，___，“故人”指的是_________________。

3.《落花生》的作者_(dá)____________，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做_____________，不要做_____________，而對別人_________________。

4.非淡泊無以明志，_________________。

5.一粥一飯，_____________；半絲半縷，__________________。

七、課內(nèi)閱讀。

說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人（）了，我們就（）到地道里去，讓他們（）個空；敵人（）了，我們就從地道里（）來，照常（）地過日子，有時候還要打擊敵人。靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。

1．在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

2．用“____"畫出語段的中心句。

3．將描述地道總體結(jié)構(gòu)的句子畫上“﹏﹏﹏”。

4．讀完語段后，我們知道了地道有和的作用。

5．回顧課文，地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵原因是什么？

八、課外閱讀。

燃燈校長

①“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔！"2021年6月29日，在“七一勛章”頒授儀式上，“燃燈校長"張桂梅發(fā)言時講到這句話時提高了聲音。

②1996年，39歲的張桂梅主動要求調(diào)到偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣教書。班上的學(xué)生都是來自邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，家庭條件很差。有一個永興鄉(xiāng)的小姑娘，身上的衣服很少換洗，性格內(nèi)向，總是呆呆地坐著，經(jīng)常發(fā)出長長的嘆息聲。于是，張桂梅把她叫到自己的宿舍里，（慈母慈祥）般地和她交談。了解到女孩家庭困難后，張桂梅馬上翻箱倒柜給她找了兩套衣服，還把去世的丈夫最后一次給她留下的花襯衣拿出來給小姑娘穿上，并且?guī)退涣藭M。姑娘生病，張桂梅掏錢領(lǐng)她去看病，細(xì)心的照顧和關(guān)心。慢慢地，這位小姑娘恢復(fù)了少女的天真與快樂，她的眼中重新閃爍出光彩，激動地喊出“我的媽媽！”后來，以優(yōu)異的成績考上了高一級的學(xué)校。

③2007年，張桂梅成為黨的十七大代表。去北京前夕，華坪縣委見她沒有一件像樣的衣服，給了她幾千塊錢，讓她去買一套新衣服。張桂梅舍不得花錢買衣服，她把這筆錢（攢掙）下來，打算用在孩子身上。

④幾十年如一日，張桂梅宛如一座燈塔。她用柔弱的肩膀傷痕累累的雙手驚人的毅力滿腔的熱血成就了千百個山區(qū)女孩的詩與遠(yuǎn)方。

閱讀鏈接張桂梅“七一勛章"頒獎詞：點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師，推動創(chuàng)辦了全國第一座面向貧困山區(qū)女孩的免費女子高中，幫助進(jìn)2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢，拖著病體忘我工作，堅持用紅色基因樹人鑄魂，被孩子們親切地稱為“張媽媽”。

1．將括號中不恰當(dāng)?shù)淖衷~用“\"劃去。

2．在最后一段的“”里填上合適的標(biāo)點符號。

3．在文中，燃燈校長最令你感動的場景是什么？請用簡練的語言進(jìn)行概括。

4．用“______"劃出第②段中對于小女孩的細(xì)節(jié)描寫，對比這些細(xì)節(jié)，你感受到__________

5．借助閱讀鏈接，結(jié)合短文內(nèi)容，說說為什么稱張桂梅