兒童生長(zhǎng)與發(fā)展智慧樹知到期末考試答案2024年兒童生長(zhǎng)與發(fā)展人體最大的感覺器官是（）

A:口腔B:眼睛C:鼻子D:皮膚E:耳朵答案:皮膚青少年的思維方式的主要特點(diǎn)是（）

A:直覺思維B:感覺運(yùn)動(dòng)思維C:具體形象思維D:前概念思維E:形式思維答案:具體形象思維兒童體格發(fā)育的兩個(gè)高峰期是（）

A:幼兒期、青春期B:嬰兒期、青春期C:幼兒期、學(xué)齡期D:嬰兒期、幼兒期E:學(xué)齡期、青春期答案:嬰兒期###青春期兒童脊髓神經(jīng)發(fā)育基本完成的年齡大約是（）

A:10歲B:7歲C:12歲D:5歲E:3歲答案:3歲兒童皮褶厚度測(cè)量的常用部位有（）

A:腹部B:肱三頭肌C:肩胛下區(qū)D:腰部E:大腿根部答案:三頭肌根據(jù)弗洛伊德性心理發(fā)展學(xué)說(shuō)，兒童發(fā)展階段包括（）

A:無(wú)欲期B:潛伏期C:性蕾期D:肛欲期E:青春期答案:潛伏期幼兒自我中心性表現(xiàn)為無(wú)法站在他人的立場(chǎng)、角度、觀點(diǎn)來(lái)看問題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)3歲以上的孩子如出現(xiàn)尿床行為應(yīng)考慮病理性病變。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤遺傳和環(huán)境因素相互作用共同決定著兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確2～3歲是訓(xùn)練兒童自主排便的最佳時(shí)期。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確剖宮產(chǎn)兒童易出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疾病。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確能夠靈敏反映兒童近期生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)狀況的是（）

A:頭圍B:上臂圍C:身長(zhǎng)D:體重答案:AI參考:能夠靈敏反映兒童近期生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)狀況的是體重。體重是身體各部分中最易改變的指標(biāo)，能夠靈敏地反映兒童的近期營(yíng)養(yǎng)狀況和生長(zhǎng)變化情況。因此，正確答案是D：體重。'兒童體重和身高的增長(zhǎng)屬于以下哪個(gè)概念范疇（）

A:都不是B:成熟C:生長(zhǎng)D:發(fā)展E:發(fā)育答案:AI參考:正確選項(xiàng)是E：發(fā)育。\n\n兒童體重和身高的增長(zhǎng)屬于發(fā)育的概念范疇，發(fā)育是指生物在形態(tài)、生理和功能上的變化，這些變化通常伴隨著生物的成長(zhǎng)和成熟。兒童的體重和身高的增長(zhǎng)正是這種變化的表現(xiàn)之一。因此，選項(xiàng)E發(fā)育是正確答案。選項(xiàng)A、B、C、D都與兒童體重和身高的增長(zhǎng)無(wú)關(guān)，因此不是正確答案。'艾瑞克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A:自我的調(diào)節(jié)作用B:自我意識(shí)發(fā)展C:力比多發(fā)揮作用D:心理社會(huì)危機(jī)E:心理防御機(jī)制答案:AI參考:正確答案是B：自我意識(shí)發(fā)展。\n\n艾瑞克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是自我意識(shí)發(fā)展。自我意識(shí)發(fā)展是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)不斷發(fā)展和完善的過程，包括生理自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)階段。艾瑞克森認(rèn)為，自我意識(shí)的發(fā)展是人格發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，也是劃分人格發(fā)展階段的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，答案為B。'以下屬于行為主義學(xué)術(shù)流派的心理學(xué)家是（）

A:華生B:皮亞杰C:弗洛伊德D:格賽爾答案:AI參考:正確選項(xiàng)是A:華生。\n\n行為主義心理學(xué)是現(xiàn)代主義心理學(xué)的第一個(gè)流派，它的產(chǎn)生對(duì)西方心理學(xué)產(chǎn)生了重大影響。代表人物有美國(guó)的華生、斯金納、霍爾特、托爾曼、班杜拉等。其中，華生是行為主義學(xué)派的代表人物之一。\n\n其他選項(xiàng)中，B選項(xiàng)皮亞杰是認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)的代表人物，C選項(xiàng)弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表人物，D選項(xiàng)格賽爾是發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的初生至學(xué)齡前兒童發(fā)展研究者。這些都不屬于行為主義學(xué)術(shù)流派。'最適宜開始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的年齡是3～6歲，主要原因是（）

A:是構(gòu)音關(guān)鍵期，最易掌握純正的發(fā)音B:兒童記憶力最好C:兒童最勤奮D:兒童好奇心最強(qiáng)E:是兒童詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期答案:AI參考:最適宜開始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的年齡是3～6歲，主要原因是兒童最容易掌握純正的發(fā)音，這是因?yàn)閮和?～6歲時(shí)處于構(gòu)音關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，兒童的語(yǔ)言系統(tǒng)正在快速發(fā)展，他們非常善于模仿，因此學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言發(fā)音和詞匯非常容易。此外，這個(gè)時(shí)期的兒童記憶力也很好，能夠快速記住新的詞匯和表達(dá)方式。綜上所述，答案是A：是構(gòu)音關(guān)鍵期，最易掌握純正的發(fā)音。'性發(fā)育的標(biāo)志是（）

A:性意識(shí)產(chǎn)生B:聲音變調(diào)C:性激素分泌D:月經(jīng)初潮和夢(mèng)遺E:性活動(dòng)開始答案:AI參考:月經(jīng)初潮和夢(mèng)遺是性發(fā)育的標(biāo)志，因此正確答案是D。\n\n月經(jīng)初潮標(biāo)志著女性進(jìn)入了青春期，這是性發(fā)育的重要標(biāo)志之一。而夢(mèng)遺則是男性青春期的一個(gè)重要標(biāo)志，表明男性的生殖系統(tǒng)開始發(fā)育，并逐漸成熟。因此，選項(xiàng)D是正確答案。其他選項(xiàng)如性意識(shí)產(chǎn)生、聲音變調(diào)、性激素分泌和性活動(dòng)開始雖然也是青春期發(fā)育的一部分，但并不是性發(fā)育的標(biāo)志。'以下關(guān)于學(xué)齡期兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)，說(shuō)法不妥的是（）

A:學(xué)齡晚期，兒童個(gè)體間體格發(fā)育出現(xiàn)較大差異B:接受高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有利于兒童心肺功能發(fā)育C:學(xué)齡期是發(fā)展力量、耐力和運(yùn)動(dòng)技巧的重要時(shí)期D:心臟增長(zhǎng)緩慢，兒童活動(dòng)后易疲勞E:大腦體積接近成人答案:AI參考:B選項(xiàng)“接受高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有利于兒童心肺功能發(fā)育”說(shuō)法不妥。\n\n學(xué)齡期兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)包括：\n\n-學(xué)齡晚期，兒童個(gè)體間體格發(fā)育出現(xiàn)較大差異（A對(duì)）；\n-此時(shí)大腦的重量已經(jīng)接近成人水平，但仍在學(xué)習(xí)發(fā)展（E對(duì)）；\n-處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，包括力量、耐力和運(yùn)動(dòng)技巧等方面（C對(duì)）；\n-心肺功能在青春期前的發(fā)展較為緩慢，但仍在持續(xù)發(fā)育（D對(duì)），不是心肺功能發(fā)展速度較快。\n\n綜上，本題正確答案是B選項(xiàng)，接受高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不利于兒童心肺功能發(fā)育。學(xué)齡期兒童應(yīng)以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主，以促進(jìn)心肺功能的正常發(fā)育。因此，接受高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)于兒童心肺功能發(fā)育來(lái)說(shuō)是不合適的。'幼兒容易將注意力集中在某物體、某事件或某個(gè)細(xì)節(jié)和層面上，不能全面整體地知覺事物，這是幼兒認(rèn)知發(fā)展的（）

A:自我中心性B:集中作用C:象征性思考D:直覺思維E:泛靈觀點(diǎn)答案:AI參考:正確選項(xiàng)是：D：直覺思維。\n\n幼兒容易將注意力集中在某物體、某事件或某個(gè)細(xì)節(jié)和層面上，不能全面整體地知覺事物，這是幼兒認(rèn)知發(fā)展的直覺思維的特點(diǎn)。幼兒通常以自我為中心，容易注意到與自己直接相關(guān)的信息和細(xì)節(jié)，但缺乏對(duì)整體和全局的認(rèn)知和考慮，因此答案為D。其他選項(xiàng)如自我中心性、集中作用、象征性思考、泛靈觀點(diǎn)等，與幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)不太符合。'兒童詞匯量增長(zhǎng)最為快速的年齡通常是（）

A:5～6歲B:2～3歲C:7～8歲D:3～4歲答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:2～3歲】。\n\n這個(gè)年齡段的兒童正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，他們樂于接受新詞匯，善于模仿新語(yǔ)言，因此詞匯量增長(zhǎng)最為快速。同時(shí)，這個(gè)階段的兒童也更容易理解和掌握新的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有助于他們更好地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。其他選項(xiàng)的年齡段雖然也適合兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)B更為適合。'柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）

A:臨床法B:道德兩難故事法C:觀察法D:對(duì)偶故事法E:心理測(cè)驗(yàn)法答案:AI參考:正確答案是B：道德兩難故事法。\n\n柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是道德兩難故事法，通過道德兩難故事讓被試進(jìn)行討論，從而了解其道德發(fā)展水平。這種方法能夠客觀地記錄被試的道德判斷和推理過程，具有較高的信度和效度。其他選項(xiàng)如臨床法、觀察法、對(duì)偶故事法和心理測(cè)驗(yàn)法在柯爾伯格的研究中也有應(yīng)用，但不是主要方法。'人體脂肪細(xì)胞數(shù)量基本確定的時(shí)期是（）

A:11～12歲B:18～20歲C:6～7歲D:出生后1年以內(nèi)E:3歲之前答案:AI參考:人體脂肪細(xì)胞數(shù)量基本確定的時(shí)期是**出生后1年以內(nèi)**。\n\n這個(gè)階段人體的細(xì)胞數(shù)量是恒定的，而脂肪細(xì)胞的數(shù)量在這個(gè)階段基本確定，以后脂肪細(xì)胞只是增大或縮小以適應(yīng)體內(nèi)能量的變化。因此，在出生后1年以內(nèi)是控制體重、預(yù)防肥胖的關(guān)鍵時(shí)期。\n\n其他選項(xiàng)中，A、C、E項(xiàng)可能具有一定的參考性，但不夠準(zhǔn)確。B項(xiàng)略顯模糊，不如D項(xiàng)的表述更為明確和準(zhǔn)確。'兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最為重要的年齡階段是（）

A:3～6歲B:12～18歲C:7～12歲D:3歲以前E:6～7歲答案:AI參考:正確答案是D：3歲以前。\n\n兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最為重要的年齡階段是3歲以內(nèi)，特別是出生后的前3個(gè)月。這個(gè)階段是腦發(fā)育的關(guān)鍵期，也是大腦神經(jīng)纖維髓鞘形成的關(guān)鍵期，各種神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度比較快，容易建立神經(jīng)通路，因此這個(gè)階段對(duì)以后的行為、語(yǔ)言、性格等影響非常大。在這個(gè)階段內(nèi)家長(zhǎng)要保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)給予良好的刺激，幫助孩子正常發(fā)育。'兒童出生后體格發(fā)育的第一個(gè)快速增長(zhǎng)期是（）

A:嬰兒期B:學(xué)齡前期C:新生兒期D:幼兒期E:學(xué)齡期答案:AI參考:正確答案是C：新生兒期。\n\n兒童出生后體格發(fā)育的第一個(gè)快速增長(zhǎng)期是新生兒期（C對(duì)），之后依次是嬰兒期（A錯(cuò)）、幼兒期（D錯(cuò)）、學(xué)齡前期（B錯(cuò)）、學(xué)齡期（E錯(cuò)）。新生兒期是指從胎兒娩出臍帶結(jié)扎開始到生后28天之前，在此期間小兒體格生長(zhǎng)最快，各系統(tǒng)發(fā)育也在迅速進(jìn)行中。而其他年齡段生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)較慢。\n\n如需了解更多兒童生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)知識(shí)，建議咨詢兒科醫(yī)生。'兒童在同一個(gè)空間內(nèi)，各自使用自己的玩具游戲玩耍。該類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

A:無(wú)意義游戲B:建構(gòu)性游戲C:聯(lián)合性游戲D:平行性游戲E:運(yùn)動(dòng)性游戲答案:AI參考:正確答案是D：平行性游戲。\n\n兒童在同一個(gè)空間內(nèi)，各自使用自己的玩具游戲玩耍，該類游戲?qū)儆谄叫行杂螒颍春⒆觽兏髯宰龈髯缘氖虑?，彼此之間沒有互動(dòng)和交流。這種游戲形式常見于幼兒時(shí)期，是兒童自我探索和獨(dú)立性發(fā)展的重要方式。其他選項(xiàng)如無(wú)意義游戲、建構(gòu)性游戲、聯(lián)合性游戲、運(yùn)動(dòng)性游戲與此情境不符。'根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于無(wú)道德階段的是（）

A:6～12歲兒童B:0～2歲兒童C:3～6歲兒童D:2～4歲兒童E:12～18歲青少年答案:AI參考:正確答案是B：0～2歲兒童。\n\n根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于無(wú)道德階段的是0～2歲兒童。這個(gè)階段的兒童主要依賴成人給予的外部規(guī)則，而沒有內(nèi)化的道德觀念。其他選項(xiàng)中，A、C、D、E階段的兒童都已經(jīng)有了不同程度的道德觀念的發(fā)展，不屬于無(wú)道德階段。'兒童身高發(fā)育與多種因素有關(guān)，用來(lái)判斷兒童身高是否還有增長(zhǎng)可能的可靠指標(biāo)是（）

A:年齡B:第二性征成熟程度C:骨齡D:牙齒年齡E:睪丸或卵巢成熟程度答案:AI參考:用來(lái)判斷兒童身高是否還有增長(zhǎng)可能的可靠指標(biāo)是骨齡。\n\n骨齡是骨骼年齡的簡(jiǎn)稱，它是一個(gè)人骨骼的發(fā)育和成熟度，反映了兒童身高發(fā)育的潛力。通過專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)兒童的左手腕關(guān)節(jié)正位X光攝影，可以觀察到兒童骨化中心的發(fā)育情況，以此來(lái)判斷兒童的身高發(fā)育潛力。因此，骨齡是判斷兒童身高是否還有增長(zhǎng)可能的可靠指標(biāo)。其他選項(xiàng)如年齡、第二性征成熟程度、牙齒年齡和睪丸或卵巢成熟程度，雖然也可能影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，但不如骨齡準(zhǔn)確和可靠。'在睡眠中大量分泌、能促進(jìn)兒童身高增長(zhǎng)的激素是（）

A:褪黑素B:腎上腺素C:生長(zhǎng)激素D:雌激素E:雄腺素答案:AI參考:正確答案是C：生長(zhǎng)激素。\n生長(zhǎng)激素在睡眠中大量分泌，能促進(jìn)兒童身高增長(zhǎng)。所以答案是C。\n\n其他選項(xiàng)：\nA.褪黑素：調(diào)節(jié)睡眠的激素，與身高增長(zhǎng)關(guān)系不大。\nB.腎上腺素：與身高增長(zhǎng)無(wú)關(guān)。\nD.雌激素和E.雄腺素：與身高增長(zhǎng)無(wú)關(guān)，主要是影響骨骼發(fā)育和性發(fā)育。\n\n因此，本題答案為C選項(xiàng)。'永久性親子依戀關(guān)系建立的關(guān)鍵年齡段是（）

A:3～6歲B:1～3歲C:1歲以前D:6～12歲E:12歲以后答案:AI參考:正確選項(xiàng)是B：1～3歲。\n\n這個(gè)年齡段是孩子建立永久性親子依戀關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，孩子開始學(xué)習(xí)如何與他人建立親密關(guān)系，同時(shí)也開始形成自己的性格和行為習(xí)慣。在這個(gè)階段，父母與孩子的互動(dòng)和關(guān)愛對(duì)于孩子的心理健康和社交能力的發(fā)展至關(guān)重要。因此，這個(gè)年齡段是建立親子依戀關(guān)系的重要時(shí)期。'嬰兒出生后的半年內(nèi)是感知覺發(fā)育的黃金期，此時(shí)不適宜嬰兒的感知覺刺激是（）

A:音樂B:靜態(tài)玩具C:皮膚觸摸D:鮮艷色彩E:母親的聲音答案:AI參考:正確選項(xiàng)為B：靜態(tài)玩具。\n\n嬰兒出生后的半年內(nèi)是感知覺發(fā)育的黃金期，此時(shí)他們對(duì)外界事物非常敏感，各種刺激都會(huì)對(duì)他們的感知覺發(fā)育產(chǎn)生影響。在這個(gè)階段，適當(dāng)?shù)拇碳た梢源龠M(jìn)嬰兒的感知覺發(fā)育，如音樂、鮮艷色彩、皮膚觸摸、母親的聲音等。然而，靜態(tài)玩具缺乏動(dòng)態(tài)和變化，無(wú)法提供足夠的刺激，因此不適宜在這個(gè)階段對(duì)嬰兒進(jìn)行感知覺刺激。'孩子們?cè)谝黄鹜妗斑^家家游戲”，模擬家庭生活的場(chǎng)景。該類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

A:象征性游戲B:平行性游戲C:無(wú)意義游戲D:感覺性游戲E:運(yùn)動(dòng)性游戲答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【A:象征性游戲】。\n\n題目中描述的孩子們?cè)谝黄鹜妗斑^家家游戲”，模擬家庭生活的場(chǎng)景，這類游戲?qū)儆谙笳餍杂螒?，即游戲中的物品、?dòng)作、情境等代表或象征現(xiàn)實(shí)生活中的事物、情境等。孩子們通過扮演不同的角色（如爸爸、媽媽、孩子等）來(lái)模擬家庭生活，反映他們的想象力和創(chuàng)造力。其他選項(xiàng)如平行性游戲、無(wú)意義游戲、感覺性游戲、運(yùn)動(dòng)性游戲等與題目描述不符。'以下關(guān)于兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，正確的是（）

A:感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童注意力不集中B:感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童平衡能力差C:剖宮產(chǎn)兒童易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)D:感覺統(tǒng)合失調(diào)可能影響兒童的閱讀能力E:無(wú)爬行訓(xùn)練的兒童易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：A:感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童注意力不集中；B:感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童平衡能力差；D:感覺統(tǒng)合失調(diào)可能影響兒童的閱讀能力。\n\n解釋：\n\nA、B選項(xiàng)描述的是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一般表現(xiàn)，而C選項(xiàng)提到剖宮產(chǎn)兒童易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)，雖然有研究支持這一觀點(diǎn)，但并不是所有剖宮產(chǎn)兒童都會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)，因此不是必然發(fā)生；E選項(xiàng)無(wú)爬行訓(xùn)練的兒童易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)，雖然有研究支持這一觀點(diǎn)，但也不是所有無(wú)爬行訓(xùn)練的兒童都會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。\n\n因此，正確答案是A、B、D。'4～5個(gè)月嬰兒開始添加輔食，原則是（）

A:由少至多B:由甜味到咸味C:由細(xì)到粗D:由稀到稠E:由一種到多種答案:AI參考:正確答案是【由稀到稠】和【由一種到多種】。\n\n4～5個(gè)月嬰兒開始添加輔食，原則是：由稀到稠，由一種到多種。這意味著輔食的質(zhì)地應(yīng)該從稀到稠，逐漸增加食物的濃度；同時(shí)，輔食的種類也應(yīng)該從單一到多種，逐漸增加食物的種類。這樣可以逐漸適應(yīng)新的食物，并逐漸建立良好的飲食習(xí)慣。因此，選項(xiàng)A和E是正確的。選項(xiàng)B、C、D雖然也是添加輔食的原則之一，但它們并不全面，因此不是正確選項(xiàng)。'關(guān)于兒童近視預(yù)防，以下說(shuō)法正確的是（）

A:早期發(fā)現(xiàn)近視的前驅(qū)癥狀B:早期矯正弱視斜視C:避免用眼時(shí)間過長(zhǎng)D:攝入充分的維生素AE:避免過多戶外活動(dòng)時(shí)間答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：ABD\n\n兒童近視預(yù)防需要早期發(fā)現(xiàn)近視的前驅(qū)癥狀，如視物模糊、瞇眼、歪頭等，及時(shí)就醫(yī)，以便早期矯正弱視斜視。此外，要避免用眼時(shí)間過長(zhǎng)，攝入充分的維生素A和避免過多近距離用眼，以防止近視的發(fā)生和發(fā)展。戶外活動(dòng)對(duì)預(yù)防兒童近視的作用并不明顯，因此選項(xiàng)E是錯(cuò)誤的。'以下對(duì)嬰幼兒體格發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（）

A:由粗到細(xì)B:從頭到尾C:從近到遠(yuǎn)D:從下到上E:先四肢后軀干答案:AI參考:正確選項(xiàng)為D:從下到上E:先四肢后軀干。\n\n嬰幼兒體格發(fā)育的特點(diǎn)是：從頭部到軀干、四肢，從上到下，即從肢體遠(yuǎn)端開始，逐漸發(fā)展到軀干和頭部。因此，選項(xiàng)B和C都是錯(cuò)誤的。而選項(xiàng)A（由粗到細(xì)）描述的是動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律，不適用于體格發(fā)育的特點(diǎn)。選項(xiàng)D和E都是正確的描述。因此，答案是D和E。'童年早期兒童的思維特點(diǎn)包括（）

A:試誤性學(xué)習(xí)B:泛靈論C:象征性思維D:自我中心性答案:AI參考:正確選項(xiàng)為BCD。\n\n兒童早期思維的主要特點(diǎn)是：泛靈論、象征性思維和自我中心性。其中，泛靈論是指兒童把物體或行為都視為有生命和有意志的，認(rèn)為萬(wàn)物有靈；象征性思