《踢毽子》教學設(shè)計1課題踢毽子課型新授課時1學習目標1、運動參與目標：以積極的態(tài)度和行為參與體育課中的活并表現(xiàn)濃厚的興趣。2、運動技能目標：發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。3、社會適應目標：在體育活動中表現(xiàn)出對人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。學習重點發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。學習難點在體育活動中表現(xiàn)出對人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境游戲?qū)雽W生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學生活動興趣。認真傾聽、仔細思考激發(fā)學生的學習興趣活動一：熱身準備1、學生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。2、熱身操：同教師一道做。3、要求：注意安全、動作優(yōu)美大方。仔細思考+1組織：學生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學積極提問并回答，回答正確的同學給予加分。活動二：學習階段踢毽子：1、語言引出學習內(nèi)容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽學生說說，也可以演示一下。3、教師講解、示范4、練習（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）5、同伴間互相比賽，教師巡回點評激勵6、學生在練習時，教師巡視，引導并指導（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動：1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案2、積極開動腦筋，大膽創(chuàng)新3、玩毽子（1）教師提出活動要求，在確定的范圍內(nèi)活動，注意安全，自找同伴相互商量活動內(nèi)容（2）幫助學生選擇健康有益的活動（3）教師巡視指導學生活動方法，促進相互交流（4）小結(jié)玩毽子活動的情況，對表現(xiàn)突出者鼓勵認真傾聽、仔細思考、認真練習+2組織形式：面對面成四排站立，同學之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。1、看圖片比較2、檢查踢毽子的部位是否準確。3、體驗踢毽子的松緊度4、注意踢毽子的調(diào)整1、老師與學生比賽，同學之間比賽。2、總結(jié)比賽3、得出結(jié)論回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計2課題踢毽子課型新授課時1學習目標1.讓學生知道踢毽子是種民間體育活動，并能讓學生積極參與到踢毽子的學習中。2.掌握腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢毽子的方法，并有連續(xù)踢毽子的能力，提高學生參與運動的積極性。3.通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調(diào)整，培養(yǎng)學生相互合作的能力和集體主義精神。學習重點掌握腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)踢毽子的方法學習難點學習連續(xù)踢毽子活動學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖激發(fā)興趣活躍情緒1、集合整隊，師生問好2、超級模仿秀毽子踢踏舞認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生的學習興趣活動一：自主學練發(fā)展能力我行我秀踢毽子1、腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、腳外側(cè)踢毽子仔細思考+21、 分組進行準備運動2、 兩人一組互相幫助進行熱身活動二合作創(chuàng)造體驗樂趣才藝大比拼學生自由組合，利用踢毽子展現(xiàn)自己的才能認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、 繞校園進行越野跑2、 女同學先跑，男同學次之。男同學最好能先女同學沖線。冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)3、布置課后任務4、歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計3課題踢毽子課型新授課時1學習目標1：使大部分的學生掌握踢毽子動作要領(lǐng)。2：使大多數(shù)的學生初步學會右腳內(nèi)側(cè)踢毽子的技術(shù)動作，促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。3：激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。學習重點使大多數(shù)的學生初步學會右腳內(nèi)側(cè)踢毽子的技術(shù)動作，促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。學習難點激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境游戲：模仿動物跳1、小兔子2、小青蛙認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生的學習興趣活動一：一、自主合作練習：想一想怎么樣踢毽子才能踢得又多又穩(wěn)？二、講解：右腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作要領(lǐng)。三、分組練習：重點：在練習的過程中，想想還有哪些踢毽子的方法？仔細思考+1組織：學生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學積極提問并回答，回答正確的同學給予加分?；顒佣核摹⒏鹘M進行比賽五、講評：六、游戲：毽子投準七、游戲：毽子投遠認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、以組為單位進行游戲2、按規(guī)則，勝者進圈輪換。冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計4課題踢毽子課型新授課時1學習目標積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。學習重點并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。學習難點并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境同學們知道怎樣才能踢好毽子嗎？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生學習興趣?；顒右唬鹤鲇螒?、隊形、隊列練習：看誰做得對。2、準備活動：游戲平臺A找朋友B多樣的排球仔細思考+1體操隊形×××××××××××××××○○○○○▲活動二：學生活動1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。

3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。

4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）

組織：四路縱隊、自由分散認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、分組進行2、聽口令進行踢法練習3、互相評價進行踢法練習4、找對手比賽冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計5課題踢毽子課型新授課時1學習目標1、能用富有力度和彈性的聲音有表情地演唱《拔河》。2、能用人聲和打擊樂器表現(xiàn)拔河的情景，并用打擊樂器為歌曲《拔河》伴奏。3、能隨音樂《踢毽子》的韻律，即興表演踢毽子的動作。學習重點用富有力度和彈性的聲音有表情地演唱歌曲學習難點用富有力度和彈性的聲音有表情地演唱歌曲學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境用拔河的圖片或提問的方式引入歌曲《拔河》，請學生用語言描繪拔河時歡快、熱烈的氣氛。

認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生學習興趣活動一：學唱新歌1、拔河的音樂應該是怎樣的？演唱上具有什么特點？啟發(fā)學生想象表現(xiàn)拔河場面歌曲的音調(diào)特點——熱烈、歡快、緊張。

2、聽賞歌曲《拔河》的范唱，加深學生對這首歌曲的認識，為正確地表現(xiàn)這首歌曲打下基礎(chǔ)。

3、學唱歌曲樂譜。

4、教師領(lǐng)唱、學生齊唱，學生領(lǐng)唱、齊唱。

5、按課本上的要求，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲《拔河》熱烈、緊張、歡快的氣氛。

6、全體學生一起演唱歌曲。

仔細聆聽+1認真演唱+11、 男女分組進行2、 學生自發(fā)組織選擇賽唱。活動二：欣賞1、欣賞管弦樂曲《踢毽子》，引導學生注意由木琴奏出的主題。

2、教師表演踢毽子動作。

3、學生隨音樂即興做踢毽子的動作。

4、再次聽樂曲，加深印象。認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、 男女分組進行2、 學生自發(fā)組織選擇賽唱。冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計6課題踢毽子課型新授課時1學習目標1、發(fā)展學生靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展腿部力量。學習重點發(fā)展學生靈活性和協(xié)調(diào)性。學習難點發(fā)展腿部力量。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境同學們知道怎樣讓自己腿部更靈活和協(xié)調(diào)嗎？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生學習興趣活動一：做游戲練習應變能力將學生分成若干組，圍成圓形，聽到信號后，第一個踢毽子的同學踢給圓小組內(nèi)任意一個人，第二個同學接過毽子又傳給另外一個人，直到出現(xiàn)失誤為止。仔細思考+1認真練習+1不得用手接毽子。+11、組織：面對老師圍成一個圓圈兩人之間距離為1米。2、方法：老師發(fā)“1”口令時一個踢給下一個同學活動二：學生分組練習1、為增強游戲樂趣，鼓勵盡可能用不同的接球部位和踢毽動作。

2、為增加練習密度，建議每組練習不超過5人。認真練習、仔細思考+21培養(yǎng)學生靈活些和協(xié)調(diào)性2培養(yǎng)學生的合作意識冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計7課題踢毽子課型新授課時1學習目標在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。培養(yǎng)團隊精神、堅強的意志力。學習重點在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。學習難點培養(yǎng)團隊精神、堅強的意志力學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境同學們知道什么是團隊精神嗎？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生學習興趣活動一：熱身1、熱身運動的一般步驟2、熱身運動的規(guī)律3、熱身運動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用仔細思考+11、由學生討論推選出帶熱身操的同學A2、由A同學帶熱身操活動二：情景導入

1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。

2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。

學生活動：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。

2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。

組織：四列橫隊

認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、提高學生的學習積極性1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習目的充分調(diào)動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度）。

2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。

3.組織學生相互間進行各種比試練習。

4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。

5.組織學生進行短繩練習。

認真觀看，積極參加練習+2提高學生的學習積極性和團隊合作意識冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計8課題玩毽子課型新授課時1學習目標1、發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強學生體質(zhì)，使學生能夠充分展示自我、表現(xiàn)自我。2、讓學生在愉快和諧的氛圍中學習毽子的踢法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識，樹立自信心，體驗體育活動的樂趣。學習重點發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強學生體質(zhì)，使學生能夠充分展示自我、表現(xiàn)自我。學習難點讓學生在愉快和諧的氛圍中學習毽子的踢法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識，樹立自信心，體驗體育活動的樂趣。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境同學們知道怎樣玩好毽子嗎？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學生學習的興趣活動一：熱身準備1、熱身運動的一般步驟2、熱身運動的規(guī)律3、熱身運動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用仔細思考+1活動二：提高與延伸1、玩毽子（毽子拋高）2、看誰學得快踢毽子最常見的方法有四種：盤踢、磕踢、拐踢、繃踢3、踢毽子比賽（分組個人）4、游戲：毽子擲遠向圓圈外擲遠認真傾聽、仔細思考、認真練習+21、簡單的觀摩2、練習模仿動作，體會要領(lǐng)。3、練習4、一對一定點練習。冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務歸還器材分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計9課題踢毽子課型新授課時1學習目標1、使學生能夠運用各種毽子技巧，開展傳統(tǒng)體育游戲，培養(yǎng)學生對毽子的興趣和參與意識。2、學習各種踢毽子的方法、技巧，能使85%—90%的學生基本掌握。發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3、通過小組合作學習，建立和諧的人際關(guān)系，在活動中培養(yǎng)學生積極展示、自主創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作意識。學習重點兩腳配合協(xié)調(diào)用力。學習難點1、兩腳輪換踢的連貫性。2、對毽子的控制能力。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境游戲?qū)雽W生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學生活動興趣。認真傾聽、仔細思考激發(fā)學生的學習興趣活動一：視屏觀摩1、本課應用信息技術(shù)手段，在課中安排學生看錄象，通過錄象引導學生學習方法，增強學習興趣。2、興趣采用了嘗試學習法、小組合作學習法、探究學習法、引導學生積極主動的參與學習和鍛煉，教師融入到學生的學習當中，并加以指導，使學生在與教師一起快樂活動的過程中掌握技能，體驗成功的快樂。仔細觀摩+1組織：學生圍坐一圈形式：學生觀摩，思考，提高積極性?；顒佣簩W習階段1、將傳統(tǒng)的毽子變形，演變?yōu)榭招牟茧ψ?，玩法于毽子和口袋之間，即有毽子的踢，又有口袋的跳、踢、投。2、本課準備部分運用毽子的各種小技巧導入課堂激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生對本節(jié)課的向往。3、本課特別強調(diào)學生的自主創(chuàng)新、小組合作、探究學習，進一步增強了責任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力。同時結(jié)合所學習過的各種踢法，啟發(fā)和鼓勵學生主動創(chuàng)新毽子的各種玩法。4、教學中注意層次、面向全體，發(fā)展個性，使學生樂學、善學、勤學。認真傾聽、仔細思考、認真練習+2調(diào)高學生的積極性和興趣，培養(yǎng)學生的合作精神回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計10課題踢毽子課型新授課時1學習目標1、通過多種形式的練習，提高學生踢毽子的能力；2、鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自我，展示自我，超越自我；3、引導學生運用原有的運動經(jīng)驗，進行合作探究與創(chuàng)新；4、每一點進步都給予肯定讓他們感受到教師對他的關(guān)心和體會成功的喜悅；學習重點提高學生踢毽子的能力學習難點讓他們感受到教師對他的關(guān)心和體會成功的喜悅學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境通過講解“準確的判斷、快速的反應、專注的精神”在活動中具有的重要性。引入課堂并利用小游戲讓學生去驗證觀點的對與錯。在游戲的過程中同時起到了調(diào)節(jié)情緒、激發(fā)興趣、提高注意力的作用。更讓學生明白實踐出真知的道理。接著讓學生去體會韻律之美……認真傾聽、仔細思考激發(fā)學生的學習興趣活動一：無毽練習1通過平衡性練習讓學生明白、踢毽球平衡能力很重要；2空踢練習通過動作分解由淺入深讓學生對單腳內(nèi)側(cè)踢法的技術(shù)有個初步的概念；3采用手拋毽練習的方法直觀地讓學生明白、在體前垂直下降的物體容易控制；仔細觀摩+1認真練習+1通過平衡性練習讓學生明白、踢毽球平衡能力很重要活動二：實踐練習1一踢一接的練習注重對學生動作的對比、評價、展示、再練習；2多踢一接包含著練習方法的多樣性注重教師策略的同時激發(fā)學生自我超越、自我挑戰(zhàn)；3自由練習給學生適當?shù)臅r間和空間為學生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生展示自我的平臺和創(chuàng)新思維回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計11課題盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）課型新授課時1學習目標1、了解踢毽子的文化知識及踢毽的好處，激發(fā)學生對踢毽的興趣。2、初步掌握盤踢的方法，發(fā)展學生柔韌性、靈敏性，提高判斷、協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學生克服困難，爭取主動的本領(lǐng)，增強人際交往能力和熱愛大自然的感情。學習重點提高學生踢毽子的能力學習難點讓他們感受到教師對他的關(guān)心和體會成功的喜悅學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境1、隊長整隊，報告人數(shù)，師生問好。2、教師宣布本單元教學內(nèi)容與要求。3、檢查著裝，安排見習生。認真傾聽、仔細思考激發(fā)學生的學習興趣活動一：踢毽前的準備活動：（2×8拍）1、前屈后繃；2、左右轉(zhuǎn)膝；3、開合轉(zhuǎn)膝；4、左右旋轉(zhuǎn)頭。仔細觀摩+1認真練習+1通過練習讓學生放松身心活動二：實踐練習學習盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）：1、空踢；2、一踢一接；3、兩踢一接；4、把毽子系上細繩，連續(xù)踢；5、去掉細繩，雙腿互換踢。認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生盤踢的技巧和方法回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計12課題拐踢（足外側(cè)踢）課型新授課時1學習目標1、加強基本功訓練，提高盤踢和磕踢的本領(lǐng)。2、學會拐踢的正確方法，創(chuàng)編不同的花樣動作。3、在活動中充分展示自我，體驗踢毽運動的樂趣。學習重點學會拐踢的正確方法學習難點創(chuàng)編不同的花樣動作學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖熱身運動1、跳皮筋：（兒歌）馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八二九三十一……。2、小制作：用別針將橡皮筋穿在一起，一只應急的毽子便制作成功。3、自由踢毽認真熱身放松學生的身心活動一：踢毽基本功1、盤腿站樁2、抱腿站樁3、拐腿站樁仔細觀摩+1認真練習+1通過練習讓學生放松身心活動二：學習拐踢1、練一練：①空踢②側(cè)對著同學踢毽2、議一議3、編一編4、比一比①多人整齊踢②多人運動踢認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生拐踢的技巧和方法回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：練習拐踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計13課題拐踢（足外側(cè)踢）課型新授課時1學習目標1、加強基本功訓練，提高盤踢和磕踢的本領(lǐng)。2、學會拐踢的正確方法，創(chuàng)編不同的花樣動作。3、在活動中充分展示自我，體驗踢毽運動的樂趣。學習重點學會拐踢的正確方法學習難點創(chuàng)編不同的花樣動作學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖熱身運動1、跳皮筋：（兒歌）馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八二九三十一……。2、小制作：用別針將橡皮筋穿在一起，一只應急的毽子便制作成功。3、自由踢毽認真熱身放松學生的身心活動一：踢毽基本功1、盤腿站樁2、抱腿站樁3、拐腿站樁仔細觀摩+1認真練習+1通過練習讓學生放松身心活動二：學習拐踢1、練一練：①空踢②側(cè)對著同學踢毽2、議一議3、編一編4、比一比①多人整齊踢②多人運動踢認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生拐踢的技巧和方法回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外作業(yè)：練習拐踢毽子分享收獲學生回顧學習方法、分享學習收獲，有利于學生對后面上踢毽子課知識的記憶和方法的掌握。板書設(shè)計教學反思《踢毽子》教學設(shè)計14課題磕踢（膝蓋踢)課型新授課時1學習目標1、掌握磕踢的方法，了解游戲的規(guī)則，主動參與新動作學習。2、促進學生身心健康，增強心肺功能。3、培養(yǎng)學生良好的合作精神，樹立自信心，提高競爭意識。學習重點學會磕踢的正確方法學習難點培養(yǎng)學生良好的合作精神，樹立自信心，提高競爭意識學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖熱身運動隊列隊形練習：配樂《猜調(diào)》1、成蛇形走；2、成螺旋形走；認真熱身放松學生的身心活動一：踢毽基本功踢毽基本功：（2×8拍）1、正壓腿2、側(cè)壓腿3、正踢腿4、前俯后仰腰5、左右轉(zhuǎn)腰仔細觀摩+1認真練習+1通過練習讓學生放松身心活動二：學習磕踢學習磕踢：1、單人踢①空踢②一踢一接③兩踢一接2、雙人踢①換踢②踢比踢3、花樣踢：拜四方認真傾聽、仔細思考、認真練習+2培養(yǎng)學生磕踢的技巧和方法回味延伸1、放松活動2、小結(jié)3、課外