02家庭生命周期（1）好的，下面我要給大家介紹的就是關(guān)于家庭生命周期的這樣的一個(gè)概念。關(guān)于家庭生命周期一共可以分為6個(gè)階段，第一個(gè)階段是獨(dú)立成人階段，那么大概是從一個(gè)人出生到20歲左右。第二個(gè)階段是新婚成家階段，也就是大概從21~25歲。當(dāng)然現(xiàn)在很多成年男女的結(jié)婚的年齡越來(lái)越往后靠了，所以我這里所說(shuō)的年齡段只是一個(gè)大概的劃分，并不是一個(gè)絕對(duì)的劃分。第三個(gè)階段是養(yǎng)育新人階段，那么大概是從26~30歲這個(gè)階段，也就是孩子剛剛出生。那么第4個(gè)階段是子女成長(zhǎng)的這樣的一個(gè)階段，那么大概是從父母30歲到40歲左右的這樣的一個(gè)階段。第5個(gè)階段是家庭空巢階段，也就是大概從40歲到60歲，那么成年子女逐漸的離家，最后的一個(gè)階段也就是第6個(gè)階段是夕陽(yáng)晚景，也就是說(shuō)成年的子女都已經(jīng)離開(kāi)家庭了，那么家里邊的夫妻又重新回到二人世界，然后來(lái)度過(guò)自己的晚年階段。這是總的來(lái)說(shuō)的家庭生命周期所分成的6個(gè)階段。接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)的從每一個(gè)階段來(lái)給大家講解一下在每一個(gè)階段所經(jīng)歷的一些事情。首先第一個(gè)階段是獨(dú)立成人階段，也就是說(shuō)青年男女，那么從出生以后到20歲的這樣的一個(gè)階段，在這樣的一個(gè)階段，那么一個(gè)年輕人最重要的任務(wù)就是要離開(kāi)自己的原生家庭，那么開(kāi)始需要去發(fā)展自己的親密關(guān)系，實(shí)際上在一個(gè)青年人要開(kāi)始發(fā)展自己的親密關(guān)系之前，就需要去完成一些個(gè)體發(fā)展階段的一些任務(wù)。正如我們?cè)趥€(gè)體的發(fā)展階段給大家所提到的，在20歲之前，我們作為個(gè)體需要面對(duì)和解決有一系列的一些議題，比如說(shuō)在我們剛剛出生到一歲的這樣的一個(gè)階段，我們受到周圍人，那么主要是我們的主要養(yǎng)育者，包括父親母親對(duì)我們的一個(gè)呵護(hù)和養(yǎng)育。如果我們?cè)?~1歲這個(gè)階段，當(dāng)我們感到餓了，渴了，當(dāng)我們感到我們需要愛(ài)的溫暖的時(shí)候，我們的主要養(yǎng)育者能夠給到我們的關(guān)懷，是能夠解決我們的最基本的生理需要以及愛(ài)的需要的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)外界對(duì)外界的人產(chǎn)生一種信任的這樣的一個(gè)感覺(jué)。那么在1~3歲的這樣的一個(gè)階段，主要是父母會(huì)教育孩子關(guān)于規(guī)則的一些設(shè)立，比如說(shuō)在這個(gè)階段有如廁的訓(xùn)練，孩子怎么樣去大小便，訓(xùn)練孩子應(yīng)該遵守一定的社會(huì)規(guī)則。如果說(shuō)在這個(gè)階段父母對(duì)孩子的教育過(guò)于嚴(yán)厲的話，就有可能會(huì)讓孩子成年以后做什么事情，過(guò)分追求完美，做什么事情小心翼翼，比較戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那么在3~6歲的時(shí)候，在這樣一個(gè)年齡段的孩子，也就是學(xué)齡前期，那么孩子進(jìn)入幼兒園會(huì)去接觸到同伴，在這個(gè)階段孩子其實(shí)是需要去建立自己的社交的一個(gè)圈子，他也在逐漸的學(xué)習(xí)和嘗試，試圖要從父母身邊去開(kāi)展一個(gè)分離，但是這樣的一個(gè)分離其實(shí)也不是完全的一種分離，在這個(gè)階段是一個(gè)人一生當(dāng)中的第一反叛期。青春期其實(shí)是一個(gè)人一生當(dāng)中的第二反叛期，所以在學(xué)齡前期父母可能需要去照顧到孩子的一個(gè)心理發(fā)展的需要，既允許孩子可以去自由的探索外界的世界，但是當(dāng)孩子在探索外部的世界的時(shí)候，感到有一些挫折和困難的時(shí)候，那么父母又能夠成為孩子的一個(gè)溫暖的港灣。父母在這個(gè)階段所陳納的這樣的一個(gè)容器的作用是非常重要的。那么在學(xué)齡期也就是6歲到12歲這樣的一個(gè)階段，孩子上了小學(xué)，在這個(gè)階段孩子去接觸到更多的同伴，更多的社會(huì)上的一些社會(huì)交往。所以在這個(gè)階段，父母也需要隨著孩子不同的年齡段的發(fā)展，來(lái)調(diào)整自己的不同的養(yǎng)育的策略。一般來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段可能女孩子會(huì)顯得更加聽(tīng)話，就是所謂的聽(tīng)話或者是更順從，更容易去服從一些社會(huì)的規(guī)則。那么從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)講，看上去也比男孩有更好的一些表現(xiàn)，那么這個(gè)其實(shí)是和孩子那個(gè)階段的它本身的一些發(fā)展的特點(diǎn)有關(guān)系的。實(shí)際上男孩一般來(lái)說(shuō)在上了初中以后，就好像大家通俗所說(shuō)的，怎么這個(gè)男孩上了高中以后，上了初中以后，他后勁一下子就就出來(lái)了，然后特別是理科方面，好像發(fā)展的要比很多的女孩就要跟好一些。這個(gè)一方面是孩子本身發(fā)展的一些心理的自然的一些特點(diǎn)，所以在小學(xué)階段，父母不必要為孩子就是關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)這方面有過(guò)多的一個(gè)擔(dān)憂。那么當(dāng)孩子如果說(shuō)是進(jìn)入到了初中的這樣的一個(gè)階段，也就是青春期，那么他就會(huì)面臨一些自我同一性，來(lái)尋求自己對(duì)自己性別身份方面的一個(gè)認(rèn)同。我們說(shuō)如果說(shuō)一個(gè)女孩她發(fā)展的比較好，那么在這個(gè)階段父親的這樣的一個(gè)作用，也就是父女之間的這樣的一個(gè)關(guān)系和陪伴，對(duì)于女孩未來(lái)他選擇伴侶，他的心理上的對(duì)于親密關(guān)系的這樣的一個(gè)健康發(fā)展是非常重要的。同樣對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，在這個(gè)階段可能母親就需要適當(dāng)?shù)姆攀?，推到一邊，能夠讓父親更多的去對(duì)男孩去起到一個(gè)引領(lǐng)的作用。因?yàn)槠鋵?shí)對(duì)于一個(gè)少男少女，他們對(duì)于性別方面的這樣的一個(gè)認(rèn)同的話，在這個(gè)階段的在這個(gè)階段是非常關(guān)鍵的一個(gè)形成的一個(gè)階段。我來(lái)打個(gè)比方，有的時(shí)候有一些男孩如果說(shuō)他們?cè)诩依镞吀约旱陌职值年P(guān)系非常的沖突。兩個(gè)人經(jīng)常在家里有很多的這樣的一個(gè)矛盾和沖突，這個(gè)男孩可能就會(huì)覺(jué)得說(shuō)我一點(diǎn)都不想成為我爸爸那樣的人。我爸爸經(jīng)常在家里罵我，媽媽也罵我，甚至有的時(shí)候還打我們，我覺(jué)得這樣的爸爸太可怕了，我可能不想成為像我爸爸這樣的人。所以如果說(shuō)是在這樣的家庭環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大，這個(gè)男孩他就有可能不太想要認(rèn)同自己的性別，所以可能會(huì)對(duì)男孩未來(lái)發(fā)展的性別認(rèn)同會(huì)產(chǎn)生一些影響。那么對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)在這個(gè)階段跟父親沒(méi)有一個(gè)很良好的關(guān)系，如果說(shuō)父親和母親之間的關(guān)系是比較沖突的，母親如果經(jīng)常會(huì)在自己的女兒面前去訴說(shuō)自己的丈夫如何的差，如何的糟糕，那女孩也會(huì)對(duì)自己的這樣的一個(gè)性別認(rèn)同產(chǎn)生一些困惑，原來(lái)這個(gè)男人都是不可靠的，我一點(diǎn)都不想要成為一個(gè)像我媽媽這樣整天忍氣吞聲，然后每天都以淚洗面，這么糟糕的婚姻，所以也有可能會(huì)對(duì)女孩的性別認(rèn)同會(huì)產(chǎn)生一定的影響。接下來(lái)就是18歲以后，一個(gè)年輕人會(huì)逐漸的心理上成熟就離開(kāi)家庭，所以在家庭生命周期的第一個(gè)階段，是在0~20歲這個(gè)階段，在0~20歲這個(gè)階段，一個(gè)個(gè)體就需要去做自己心理方面各方面的準(zhǔn)備。當(dāng)然一個(gè)個(gè)體的心理發(fā)展其實(shí)也是和我們的家庭環(huán)境養(yǎng)育環(huán)境的關(guān)系是非常密切的。如果這一個(gè)階段能夠比較順利的度過(guò)，一個(gè)年輕人也就可以從心理上和自己的原生家庭有一個(gè)分離。當(dāng)然我們家庭治療里邊有一句話叫做有關(guān)聯(lián)的個(gè)體化。這一句話其實(shí)它包含了兩層含義，第一層是個(gè)體化，也就是說(shuō)當(dāng)我們到20歲的時(shí)候，我們其實(shí)已經(jīng)成為了一個(gè)無(wú)論是心理上還是生理上，都獨(dú)立于自己的家庭，獨(dú)立于自己父母的這樣的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們?cè)谛睦砩鲜仟?dú)立的。第二層含義，有關(guān)聯(lián)的指的是我們既可以成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但是同時(shí)我們也能夠和自己的原生家庭和自己的父母保持一定的聯(lián)系，我們能夠分清我們是自己，我們和父母是不一樣的人，同時(shí)我們也是父母養(yǎng)育的，我們身上各自都流著父母一半的血脈，我們也受到他們很多的影響，我們也有很多的關(guān)聯(lián)，所以有關(guān)聯(lián)的個(gè)體化，對(duì)于一個(gè)健康的心靈來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在臨床上，我做咨詢的過(guò)程當(dāng)中，就看到很多的青少年，那么他們很叛逆，覺(jué)得我很討厭我的爸爸，或者說(shuō)我很討厭我的媽媽，或者我的爸爸媽媽我都很討厭。我長(zhǎng)大了以后一定不要成為他們，他們對(duì)我實(shí)在是太粗暴了，如果說(shuō)我自己成為了父母，我一定要成為一個(gè)和他們很不一樣的人。所以有的少男少女他們可能會(huì)選擇和自己的家庭保持很遠(yuǎn)的一個(gè)距離。比如說(shuō)要去出國(guó)留學(xué)，比如說(shuō)一定要考離家很遠(yuǎn)的這樣的一個(gè)大學(xué)，從最南邊的家鄉(xiāng)，然后我要考大學(xué)去到最北的北邊，但是有一句話，有一首歌的歌詞叫長(zhǎng)大后我就成了你。其實(shí)如果說(shuō)我們?cè)?~20歲這個(gè)階段所需要完成的心理學(xué)的任務(wù)，有關(guān)聯(lián)的個(gè)體化。如果心理學(xué)層面的任務(wù)沒(méi)有能夠完成的很好，我們僅僅是想要通過(guò)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用物理的距離來(lái)拉開(kāi)我們和自己原生家庭的距離，距離，來(lái)擺脫原生家庭對(duì)我們的影響，其實(shí)這種辦法是行不通的。因?yàn)闊o(wú)論你走的有多遠(yuǎn)，但是如果你心理上沒(méi)有很好的解決自己和父母之間的這樣的一個(gè)情感糾葛或者是情感關(guān)系的話，你身上依然烙印著父母對(duì)你的影響。這就是為什么很多的年輕人雖然離家，雖然看上去很叛逆，雖然看上去和自己的家庭有很遠(yuǎn)的距離，但是實(shí)際上當(dāng)自己成為了父母，當(dāng)自己養(yǎng)育孩子的時(shí)候，會(huì)不由自主的用父母教養(yǎng)自己的方式來(lái)養(yǎng)育自己的孩子，這是我們家庭治療里邊所說(shuō)的另外一個(gè)概念，叫做家族的代際傳遞。所以給大家舉的這些例子所講的就是我們?cè)诩彝ド芷诘牡谝粋€(gè)階段，獨(dú)立成人階段，大概在0~20這個(gè)階段，我們所需要完成的一些任務(wù)?？偨Y(jié)一下，我們需要從原生家庭當(dāng)中分離出來(lái)，我們需要去建立一定的同伴關(guān)系，同時(shí)我們也需要慢慢的從經(jīng)濟(jì)和情感層面，從自己的原生家庭獨(dú)立出來(lái)。接下來(lái)我給大家講一下家庭生命周期的第二個(gè)階段，也就是新婚成家階段，這個(gè)階段大概是從21~25歲，也就是一個(gè)心理發(fā)展健全的個(gè)體成年人，那么開(kāi)始尋找自己的伴侶，然后組建自己的一個(gè)新家庭的這樣的一個(gè)階段。在這樣的一個(gè)階段，成年的男女需要完成的一個(gè)心理方面的任務(wù)，就是找到屬于自己的親密關(guān)系，然后建立自己的新婚家庭，同時(shí)為養(yǎng)育小孩子做一定的準(zhǔn)備。我們中國(guó)人有句古話說(shuō)，兩個(gè)人結(jié)婚，其實(shí)很多時(shí)候不僅僅是兩個(gè)人的事情，往往是兩個(gè)家庭的事情。比如說(shuō)當(dāng)我們成年20歲以后逐漸離開(kāi)家庭的時(shí)候，當(dāng)我們要去尋找新的伴侶的時(shí)候，也許有的青年男女的父母就會(huì)對(duì)于自己的孩子尋找的伴侶會(huì)有一些期待和要求。比如說(shuō)對(duì)于家里有女兒的父母來(lái)說(shuō)，對(duì)于女兒未來(lái)要找一個(gè)怎么樣的伴侶，可能會(huì)有自己的一些期待。從青年男女來(lái)說(shuō)，內(nèi)心可能也會(huì)有自己的一些標(biāo)準(zhǔn)。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，自己要尋找一個(gè)怎樣的男性的伴侶和配偶。假如這個(gè)女孩跟自己的爸爸媽媽的關(guān)系還不錯(cuò)，他可能想要找一個(gè)和自己的爸爸比較相像的這樣的一個(gè)男性來(lái)作為自己的伴侶。如果說(shuō)是一個(gè)男孩，那么他有可能會(huì)想要找一個(gè)比較和自己的母親有一些相像的這樣的一個(gè)女性的伴侶。當(dāng)然如果說(shuō)有的青年男女假設(shè)和自己的父母關(guān)系不是很好，也許他們就會(huì)潛意識(shí)里面想要找一個(gè)和自己的爸媽不太一樣的伴侶，但是往往最后陰差陽(yáng)錯(cuò)還是找了和自己的父母可能比較相像的這樣的另外一半。在精神分析里有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做強(qiáng)迫性重復(fù)，也就是說(shuō)一個(gè)人潛意識(shí)無(wú)意識(shí)的會(huì)去找一個(gè)和自己的父親或者是母親比較相像的另一半來(lái)作為自己親密關(guān)系里邊的伴侶，潛意識(shí)里邊是想要去重復(fù)自己在童年時(shí)候和異性的父母所呈現(xiàn)出來(lái)的那樣的一個(gè)關(guān)系。那么在家庭治療里邊，同樣這也是叫做一個(gè)家庭關(guān)系的代際傳遞，也就是說(shuō)一個(gè)人會(huì)無(wú)意識(shí)的去愛(ài)上一個(gè)和自己的異性的父母，可能在性格特點(diǎn)、親密關(guān)系、依戀關(guān)系方面比較相似的這樣的另外一半。說(shuō)到這兒我想問(wèn)一下大家，你們相信一見(jiàn)鐘情嗎？在很多場(chǎng)合我跟大家講課的時(shí)候都會(huì)問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，那么很多的青年男女會(huì)舉手，也有人不舉手，有的人會(huì)相信，有一見(jiàn)鐘情，也有人不相信。從我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，其實(shí)從心理學(xué)的角度來(lái)講的話，一個(gè)人會(huì)愛(ài)上一個(gè)人，有的時(shí)候也是潛意識(shí)里邊是在匹配和自己的異性父母性格特點(diǎn)比較相似的這樣的一個(gè)人，然后就不斷的重復(fù)自己父母婚姻里邊的一些關(guān)系，或者是在重復(fù)自己和異性父母童年時(shí)候的一些親密關(guān)系，但是往往在意識(shí)層面可能一個(gè)人是意識(shí)不到的。心理學(xué)研究有一項(xiàng)美國(guó)有一項(xiàng)心理學(xué)研究，就發(fā)現(xiàn)研究的是在監(jiān)獄里邊的很多的犯人，大家覺(jué)得說(shuō)監(jiān)獄里邊這樣的一些重刑犯，有犯罪記錄的這樣的一些犯人，會(huì)有女性愛(ài)上他們嗎？他們會(huì)成立自己的家庭嗎？這個(gè)研究的結(jié)果就發(fā)現(xiàn)這些重刑犯其實(shí)也有一些女性會(huì)愛(ài)上他們，然后我們?nèi)セ剡^(guò)頭去看一看，他們的原生家庭好多的會(huì)愛(ài)上監(jiān)獄里邊的一些重刑犯的女性，可能他們的父親或者是在他們的家庭里面也有類似的有這樣犯罪記錄的一些男性，或者是有家庭暴力比較嚴(yán)重的一些身體暴力的這樣的一些男性的一些成員。所以有的時(shí)候人就是很奇怪的，好像表面上我們都想要去尋找幸?？鞓?lè)的家庭和幸?？鞓?lè)的生活，但是潛意識(shí)里無(wú)意識(shí)里有的時(shí)候我們又會(huì)不由自主的會(huì)去重復(fù)上一代人的可能一些不太愉快的關(guān)系或者是經(jīng)歷。所以大家學(xué)了這門課，如果說(shuō)通過(guò)了解家庭生命周期，了解家庭治療的一些概念，那么對(duì)于我們選擇伴侶或者是我們養(yǎng)育孩子可能都會(huì)帶來(lái)一些新的啟示。下面我想跟大家講一下家庭生命周期的第三個(gè)階段，也就是養(yǎng)育新人階段。那么在第二個(gè)階段，我給大家講到了青年男女可能在潛意識(shí)層面會(huì)尋找和自己的異性父母，無(wú)論是性格特點(diǎn)或者是親密關(guān)系方面比較相似的這樣的另一半作為自己的伴侶。那么在成立了自己的家庭之后，面臨一個(gè)養(yǎng)育新人的這樣的任務(wù)。在社會(huì)學(xué)上對(duì)于比較健康的核心家庭和原生家庭的關(guān)系，有這樣的一句話叫做一碗湯的距離。什么叫做一碗湯的距離呢？指的就是青年男女成立了自己的小家庭，那么他們各自的原生家庭的父母也有自己的居住的地點(diǎn)。如果說(shuō)當(dāng)父母他們煮好了一碗湯，想要送到新婚的小夫妻家里，當(dāng)把這碗湯做好，然后送到這一對(duì)小夫妻家里去，這碗湯還沒(méi)有涼，這個(gè)就叫做一碗湯的距離，這是一個(gè)物理上的距離。當(dāng)然如果說(shuō)是能夠做到這樣的一種物理的距離，實(shí)際上有的時(shí)候也不是那么特別容易，但是這就好像一個(gè)隱喻，也就是說(shuō)當(dāng)新婚的夫妻成立了自己的家庭，無(wú)論是從心理上還是精神層面，都需要和自己的家庭既保持一定的關(guān)聯(lián)，那么又有自己獨(dú)立的心理的空間和家庭的空間。這個(gè)和我剛才跟大家提到的關(guān)于有關(guān)聯(lián)的個(gè)體化，這個(gè)是我們從個(gè)體的角度來(lái)講，我們作為一個(gè)成年的個(gè)體，和自己的原生家庭保持一個(gè)怎樣的關(guān)系是比較健康的。從新婚的夫妻成立了自己的小家庭，成立了自己的核心家庭，這樣的一個(gè)家庭和各自的原生家庭，如果無(wú)論是從物理距離還是心理距離上，都能夠保持一碗湯的距離。這樣也是一種有關(guān)聯(lián)的個(gè)體化。因?yàn)闊o(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心還是會(huì)牽掛著我們的原生家庭，會(huì)有很多千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，無(wú)論我們?cè)覆辉敢?，所以我們需要意識(shí)到這一點(diǎn)，并且兩個(gè)人的家庭其實(shí)往往是兩家人的事情，特別是拿生孩子這件事情來(lái)說(shuō)，有個(gè)朋友就開(kāi)玩笑說(shuō)，當(dāng)新婚夫妻他們躺在床上決定我們要不要生一個(gè)孩子的時(shí)候，其實(shí)他們的墻頭至少有4個(gè)人在對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，那就是雙方各自的父母，包括這對(duì)小夫妻，他們的第一個(gè)孩子，他們是期待生一個(gè)男孩還是生一個(gè)女孩？如果這個(gè)孩子生了以后跟誰(shuí)姓，取個(gè)什么樣的名字，由誰(shuí)來(lái)取這個(gè)名字？這個(gè)孩子生了以后，這個(gè)媽媽是在哪里坐月子？是他的媽媽來(lái)照顧，還是她的婆婆來(lái)照顧，還是誰(shuí)來(lái)照顧？關(guān)于生孩子要不要生？什么時(shí)候生？生了以后誰(shuí)養(yǎng)？大家各自之間的關(guān)系應(yīng)該怎么樣？其實(shí)在這其中都有一些非常微妙的權(quán)力關(guān)系，在臨床上我就看到在父親的這一輩，他們家族里邊假設(shè)父親是一個(gè)獨(dú)苗，唯一的一個(gè)男孩子，那么有可能在父親的這邊家族里邊就會(huì)對(duì)于小夫妻他們生孩子也許會(huì)有一些期待，也許會(huì)期待生一個(gè)男孩，這對(duì)小夫妻生了一個(gè)女孩，那么爺爺奶奶這邊或者是爸爸這邊的原生家庭，可能對(duì)于新出生的女孩就會(huì)有一些微妙的態(tài)度，而這些微妙的態(tài)度又很有可能就被媽媽吸收到，媽媽可能會(huì)覺(jué)得這樣是不公平的。為什么我生了女孩，你們就不愿意來(lái)照顧，好像你們都只希望要生一個(gè)男孩，由此可能媽媽心里面就會(huì)有一些不太愉快。如果在這個(gè)時(shí)候，如果新生嬰兒的爸爸對(duì)于這個(gè)媽媽沒(méi)有很好的心理上的支持，那么夫妻之間可能就會(huì)發(fā)生一些矛盾和沖突。隨著孩子的成長(zhǎng)，如果這些家庭的很復(fù)雜的矛盾沒(méi)有經(jīng)過(guò)很好的處理，母親這方面的怨恨可能就會(huì)隨著無(wú)意識(shí)然后傳遞給他的孩子，由此就會(huì)造成第三代人和爺爺奶奶之間，甚至是和爸爸這邊的原生家庭有一些很復(fù)雜的這樣的一些沖突和關(guān)系。而這些沖突和關(guān)系都有可能會(huì)影響到家庭當(dāng)中每一個(gè)人的心理健康，以及每個(gè)人之間的這樣的一個(gè)關(guān)系，無(wú)論是夫妻關(guān)系也好，還是親子關(guān)系也好，當(dāng)我在臨床做家庭咨詢的時(shí)候，就會(huì)經(jīng)常碰到有這樣的一個(gè)個(gè)案，家庭里邊母親生了孩子以后，她可能出現(xiàn)有一些產(chǎn)后抑郁或者是產(chǎn)后焦慮的情況，這種情況就是在家庭生命周期的第三個(gè)階段，當(dāng)一個(gè)家庭出現(xiàn)了一個(gè)新的成員，那么這個(gè)孩子是男孩還是女孩？他是被期待的還是意外的？這個(gè)孩子他有沒(méi)有受到家庭里邊其他人的這樣的支持？母親這一個(gè)夫妻，他們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程當(dāng)中，有沒(méi)有得到雙方父母的一些情感上的支持？這些方方面面的影響的因素都有可能會(huì)影響到孩子的一個(gè)心理的健康的發(fā)展。所以從家庭整個(gè)系統(tǒng)來(lái)看的話，家庭無(wú)論是核心家庭還是原生家庭，核心家庭和原生家庭的一些關(guān)系，然后第三代的這些就是老一輩的爺爺奶奶，他們對(duì)于第三代的孩子有一些怎樣的期待？都有可能對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生很多的一個(gè)影響。臨床上我看到有一些生了孩子以后，患了產(chǎn)后抑郁或者是產(chǎn)后焦慮的一些母親，如果他們的這些抑郁和焦慮的情緒沒(méi)有被自己的丈夫看到，沒(méi)有被其他的一些家庭成員所支持的話，他母親的抑郁或者是焦慮也會(huì)影響到和孩子之間的這樣的一個(gè)互動(dòng)，那么進(jìn)而可能會(huì)影響到孩子未來(lái)的一個(gè)心理健康的發(fā)展。所以在家庭生命周期的第三個(gè)階段，如果我們能夠意識(shí)到在這一個(gè)階段，每一個(gè)人的心里的一些需要和每一個(gè)人心理的健康和家庭其他成員關(guān)系的影響是非常重要的。最近幾年因?yàn)槎フ叩姆砰_(kāi)，那么對(duì)于在這樣一個(gè)階段的家庭，其實(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。幾十年前當(dāng)我們國(guó)家剛剛開(kāi)始計(jì)劃生育獨(dú)生子女政策了以后，當(dāng)時(shí)是對(duì)于家庭的很多的家庭關(guān)系以及家庭成員心理健康的一個(gè)影響和沖擊，到如今第一代的獨(dú)生子女也已經(jīng)養(yǎng)育了他們的孩子。那么在二胎政策放開(kāi)了以后，在這樣的一個(gè)家庭生命周期，可能原來(lái)大家已經(jīng)習(xí)慣了一對(duì)夫妻只有一個(gè)孩子，但是突然一下子二胎政策放開(kāi)，很多的高齡的產(chǎn)婦，高齡的女性，無(wú)論是他們個(gè)人還是家庭，可能希望要養(yǎng)育第二個(gè)孩子。所以在這個(gè)階段，那么對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)，就多了一些新的家庭發(fā)展的任務(wù)，也就是迎來(lái)第2個(gè)孩子，甚至是第三第4個(gè)孩子的這樣的一個(gè)出生。如果說(shuō)迎來(lái)了第二個(gè)孩子的出生，一方面對(duì)于家庭里邊每一位家庭成員的心理健康，包括第一個(gè)孩子，以及對(duì)于父母各自的經(jīng)濟(jì)的壓力或者是精神方面的影響都會(huì)帶來(lái)一定的沖擊。比如說(shuō)我身邊就看到有這樣的例子，其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)養(yǎng)育一個(gè)孩子，比起幾十年前我們的父母養(yǎng)育我們的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)壓力心理的壓力會(huì)有更