八年級美術人教版下冊第二單元第二課設計紋樣1八年級美術人教版下冊第二單元第二課設計紋樣1

第二課設計紋樣人教版八年級下冊第二單元紋樣與生活2第二課設計紋樣人教版八年級下冊第二單元紋樣與生活2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”4455

在日常生活中，人們常常使用紋樣來裝飾、美化我們的生活與環(huán)境。6在日常生活中，人們常常使用紋樣來裝飾、美化我們的生活與環(huán)教學目標1.通過欣賞作品，了解紋樣寫生的方法。2.學會紋樣設計的變化方法，掌握變化規(guī)律，能夠根據(jù)形象特點，設計紋樣。3.訓練想象力與創(chuàng)造力，增強對生活的感悟，從而熱愛生活。7教學目標1.通過欣賞作品，了解紋樣寫生的方法。7想一想

★紋樣設計的題材和創(chuàng)作靈感是從哪里獲得？8想一想★紋樣設計的題材和創(chuàng)作靈感是從哪里獲得？899大自然中的植物、動物、人物、風景等，通過寫生、變化，進行設計。10大自然中的植物、動物、人物、風景等，通過寫生、變化，進行設計常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生

2.鋼筆淡彩寫生3.影繪寫生4.水粉色限色寫生11常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生1112121313線描寫生月季花14線描寫生14常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生2.鋼筆淡彩寫生3.影繪寫生4.水粉色限色寫生15常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生151616鋼筆淡彩罌粟花17鋼筆淡彩17常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生2.鋼筆淡彩寫生3.影繪寫生

4.水粉色限色寫生18常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生18影繪寫生19影繪寫生19常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生2.鋼筆淡彩寫生3.影繪寫生4.水粉色限色寫生20常見的紋樣寫生的方法1.線描寫生20美麗的江南水鄉(xiāng)21美麗的江南水鄉(xiāng)21水粉色限色寫生22水粉色限色寫生22思考：

紋樣寫生的目的是什么？

收集設計素材。從而對其進行提煉、概括與抽象，形成裝飾形態(tài)。23思考：

紋樣寫生的目的是什么？收集設計素材。23貓頭鷹24貓頭鷹24貓頭鷹的寫生變化25貓頭鷹的寫生變化25紋樣的寫生與變化26紋樣的寫生與變化26試一試27試一試27想一想：圖案變化的目的是什么？◎使各種寫生的素材加工變化，成為具有一定實用價值的圖案形象。

◎圖案變化是從自然形態(tài)到藝術形象的創(chuàng)造。28想一想：圖案變化的目的是什么？◎使各種寫生的素材加工變圖案變化的方法可以概括為以下三種：

1.概括

2.夸張

3.想象

29圖案變化的方法可以概括為以下三種：29概括法是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁瑣的部分，通過歸納、概括、省略等方法，使物象更單純、完整，以加強整體特征的表現(xiàn)。

30概括法30概括法圖例31概括法圖例31圖案變化的方法

1.概括

2.夸張

3.想象

32圖案變化的方法1.概括32夸張法：是強調(diào)、突出自然物象中能夠引起美感的主要部分，使原有的形象特征顯得更加鮮明、生動，更加典型和具有魅力。33夸張法：3334343535圖案變化的方法

1.概括

2.夸張

3.想象

36圖案變化的方法1.概括36想象法是為了使圖案的紋樣更加豐富，更加理想的一表現(xiàn)技法。在提煉概括的基礎上，根據(jù)設計需要添加裝飾紋樣，以增加圖案聯(lián)想的裝飾情趣和浪漫色彩。37想象法37想象法分析38想象法