六年級口語交際節(jié)約用水說課稿_第1頁
六年級口語交際節(jié)約用水說課稿_第2頁
六年級口語交際節(jié)約用水說課稿_第3頁
六年級口語交際節(jié)約用水說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級口語交際節(jié)約用水說課稿一、教學目標1.知識目標：學生能夠掌握關于節(jié)約用水的基本知識和交際用語。2.能力目標：學生能夠在口語交際中靈活運用所學的節(jié)約用水知識。3.情感目標：培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和節(jié)約用水的良好習慣。二、教學重難點1.教學重點：介紹節(jié)約用水的重要性和方法。2.教學難點：讓學生能夠在交際情境中流利地運用節(jié)約用水的表達方式。三、教學準備1.教具準備:PPT、圖片、實物樣品等教具。2.學具準備：習題冊、筆、紙等。四、教學過程1.導入（5分鐘）通過播放節(jié)約用水的宣傳視頻，引導學生關注節(jié)約用水的重要性，并激發(fā)學生的學習興趣。2.呈現(xiàn)（10分鐘）使用PPT和圖片等教具，向學生展示節(jié)約用水的方法，例如洗手時關掉水龍頭、洗澡使用浴缸等。3.練習（15分鐘）讓學生分成小組進行角色扮演，模擬日常生活中的節(jié)約用水情境，例如在澆花時如何使用噴頭、如何與家人共同制定用水計劃等。4.歸納（5分鐘）詢問學生節(jié)約用水的核心觀點，并將學生的回答總結歸納，強化學生對節(jié)約用水的理解。5.拓展（10分鐘）讓學生利用所學的知識和表達方式，設計一份節(jié)約用水宣傳海報，并鼓勵他們在班級內進行展示和宣傳。6.總結（5分鐘）通過學生展示海報的方式，再次強調節(jié)約用水的重要性，并總結本節(jié)課學到的知識和技能。五、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對于節(jié)約用水的重要性有了更深入的理解，并能夠在日常交流中運用相關的表達方式。教學過程中，學生的參與度較高，積極性較好，但在角色扮演環(huán)節(jié)中，部分學生的表現(xiàn)較為羞澀。所以在今后的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論