專題06近現(xiàn)代中國政治的演進(jìn)與創(chuàng)新2023-2024學(xué)年

高中歷史

第二輪復(fù)習(xí)第一部分『知識網(wǎng)絡(luò)』第三部分『核心考點(diǎn)』第五部分『真題體驗(yàn)』第四部分『通法悟道』第二部分『主題線索』目錄第一部分知識網(wǎng)絡(luò)第二部分主題線索第三部分核心考點(diǎn)第四部分通法悟道第五部分真題體驗(yàn)知識網(wǎng)絡(luò)第二部分主題線索第三部分核心考點(diǎn)第四部分通法悟道第五部分真題體驗(yàn)一、中國近現(xiàn)代政治制度的演變1、專制政權(quán)的滅亡(1)清朝君主專制制度的滅亡：1911年，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度。(2)北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治：1912－1928年是北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，中國陷入軍閥割據(jù)的局面。北伐戰(zhàn)爭基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。(3)國民黨的一黨專政：1928年中國國民黨成為中國新的統(tǒng)治者后，宣告軍政時(shí)期結(jié)束，訓(xùn)政時(shí)期開始，本質(zhì)上就是國民黨的一黨專政。1949年，國民黨蔣介石集團(tuán)在大陸的統(tǒng)治覆滅。2、資產(chǎn)階級民主制度的嘗試1912年，南京臨時(shí)政府成立，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。1912年，宋教仁等人想通過議會斗爭實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治。1913年春，宋教仁被刺殺。二次革命后，資產(chǎn)階級民主派繼續(xù)為爭取民主政治而斗爭，結(jié)果都以失敗告終。3、中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地和解放區(qū)的制度探索4、新中國建立后社會主義政治制度的建立與完善⑴初步建立⑵改革開放后的發(fā)展與完善根本政治制度：1954年建立的人民代表大會制度?；菊沃贫龋褐袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。二、中國近現(xiàn)代官員的選拔與管理晚清民國新中國科舉制廢除：1905年，在中國歷史上延續(xù)了1000多年的科舉制度被廢除。新的官吏選拔制度：科舉制廢除后，學(xué)堂選官、留學(xué)畢業(yè)生選官一直是清政府官員選拔的主要方式。南京臨時(shí)政府：依據(jù)孫中山的文官考試思想制定了以考試制度為主的選官制度，這些制度基本停留在紙面上北洋政府：主要采用考試和甄別兩種方式，但是女子不得參加文官考試國民政府：以北洋政府時(shí)期的文官制度為基礎(chǔ)，以孫中山的文官考試思想為指導(dǎo)，允許女子參加考試。但是，實(shí)施過程中漏洞百出干部制度①建立：中華人民共和國成立后，沿用民主革命時(shí)期由中共中央及各級黨委組織部門統(tǒng)一管理的干部制度。②完善：改革開放后，在堅(jiān)持貫徹中國共產(chǎn)黨管理干部的根本原則下，干部制度進(jìn)入改革和進(jìn)一步完善階段。公務(wù)員制度：2005年，《中華人民共和國公務(wù)員法》通過，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成。公務(wù)員政治、文化素質(zhì)的不斷提升，為國家管理人員的隊(duì)伍建設(shè)增添了活力。三、當(dāng)代中國的外交1．開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交(1)20世紀(jì)50年代初：毛澤東先后提出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”三條方針。(2)20世紀(jì)50年代中期：提出和平共處五項(xiàng)原則與“求同存異”方針。1954年6月，中國倡導(dǎo)以和平共處五項(xiàng)原則作為國際關(guān)系準(zhǔn)則。1955年的萬隆會議上，中國提出“求同存異”方針。(3)20世紀(jì)70年代：新中國外交的突破。中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，中美關(guān)系開始走向正?；?，中日正式建交，中國外交打開了新的局面。2．改革開放后的外交成就3．中共十八大以來的中國特色大國外交(1)重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新：習(xí)近平外交思想。(2)主要內(nèi)容①外交布局：中國特色大國外交形成了全方位、多層次、立體化的外交布局。②中國方案：針對復(fù)雜的國際局勢，中國提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的國際關(guān)系發(fā)展目標(biāo)。③著眼世界：中國不僅著眼于自身的發(fā)展，還就世界和平發(fā)展的諸多議題提出并積極踐行中國方案。四、現(xiàn)代中國的民族關(guān)系1．發(fā)展歷程制度：民族區(qū)域自治制度2．鑄牢中華民族共同體意識中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。各民族共同維護(hù)國家統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)長治久安，是增強(qiáng)和鑄牢中華民族共同體意識的基本原則。增強(qiáng)中華民族共同體意識是促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展的需要。中國夢是國家的夢、民族的夢，增強(qiáng)中華民族共同體意識是實(shí)現(xiàn)中國夢的需要。第三部分核心考點(diǎn)第四部分通法悟道第五部分真題體驗(yàn)1、中國近現(xiàn)代政治制度的特點(diǎn)◎復(fù)雜多樣，變化劇烈：◎深受外國政治制度的影響：中國近代新出現(xiàn)的各種類型的政治制度都受到外國政治制度的影響；引進(jìn)的政治制度大都經(jīng)過了有選擇的改造?！蛑贫鹊膶?shí)際運(yùn)行仍深受中國傳統(tǒng)的影響(如專制集權(quán)與分權(quán)制衡)。2、七十年代中美關(guān)系的緩和與建交的原因美國方面：①長期“遏制和孤立”中國政策失?、诿捞K爭霸的需要，美國處于守勢③經(jīng)濟(jì)衰退，受到來自日本、西歐的挑戰(zhàn)④陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭不能自拔中國方面：①利于對付來自蘇聯(lián)的威脅②利于改善中國的國際地位③利于實(shí)現(xiàn)和平解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)階段特征原因第一階段(新中國成立后到20世紀(jì)60年代末)遏制與對抗(1)根本原因：中美在意識形態(tài)和國家利益上的矛盾和沖突(2)二戰(zhàn)后，美國推行全球霸權(quán)，在中國“扶蔣反共”(3)對新中國經(jīng)濟(jì)封鎖、外交孤立、軍事威脅第二階段(20世紀(jì)70年代到80年代)走向緩和，最終正?；?1)從美國方面看：美國孤立中國政策失??；在美蘇爭霸中美國處于守勢；美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭；經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，與西歐和日本經(jīng)濟(jì)競爭激烈(2)從中國方面看：中國國際地位提高；牽制和應(yīng)對蘇聯(lián)的威脅；和平解決臺灣問題的要求，解決中美之間的長期爭端第三階段(20世紀(jì)90年代以來)緊張與緩和并存，未發(fā)生較強(qiáng)對抗(1)中美之間存在著利害沖突，矛盾、斗爭乃至對抗在所難免。其中，臺灣問題歷來是中美關(guān)系的核心問題(2)中美之間經(jīng)濟(jì)上相互需要，政治上互有所求。為了各自的利益，雙方可作出妥協(xié)(3)中美都是聯(lián)合國安理會常任理事國，對世界和平與發(fā)展都負(fù)有重大責(zé)任綜合國力政權(quán)性質(zhì)國際形勢靈活選擇國家利益國內(nèi)形勢領(lǐng)導(dǎo)決策3、影響國家外交政策的因素

4、中國特色大國外交的基本原則和特點(diǎn)基本原則①一個中心：是指中國仍然是發(fā)展中國家的基本國情決定了中國外交應(yīng)以服務(wù)于國家發(fā)展為中心，更加積極有效地為全面建成小康社會營造良好的外部環(huán)境。②兩個基本點(diǎn)：是指中國外交要維護(hù)中國在世界上的正當(dāng)利益和促進(jìn)與世界其他國家的互利共贏特點(diǎn)①不結(jié)盟。中國不與任何國家締結(jié)針對第三國的盟約，這確保了中國外交政策的獨(dú)立性，不會被盟國扯進(jìn)對抗或戰(zhàn)爭中。②平等性。中國的外交，對強(qiáng)國弱國、大國小國一視同仁。大國不欺負(fù)小國，強(qiáng)國不欺負(fù)弱國。③獨(dú)立性。中國的外交，遵循的是最起碼的和平共處五項(xiàng)基本原則，包括互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利等準(zhǔn)則。④無附加條件。在中國的外交手段中，對外援助不附加任何政治條件，是區(qū)別于西方國家的最顯著特點(diǎn)第四部分通法悟道第五部分真題體驗(yàn)以題干主旨為依據(jù)，注意選項(xiàng)中的通識性表述歷史的通識性表述包括對史學(xué)理論的表述和對被學(xué)界認(rèn)可的大多數(shù)歷史結(jié)論的表述。對史學(xué)理論的表述有：對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系的表述，對思想文化和政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的表述等。對歷史結(jié)論的表述有：辛亥革命后民主共和觀念逐漸深入人心、遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。通識性表述的選項(xiàng)往往是正確選項(xiàng)，但也要注重和題干關(guān)鍵信息進(jìn)行印證。例：1684年，理學(xué)名臣湯斌出任江蘇巡撫，頒布告諭，以“化民成俗”“正人心”為首務(wù)，對日常生活中逾禮越制的奢侈之風(fēng)加以禁止。但陸楫為社會趨奢之風(fēng)進(jìn)行辯護(hù)，提出了“奢易為生”“奢能致富”的觀點(diǎn)，后來乾隆皇帝也有類似的思想。這表明清代()A．重農(nóng)抑商政策逐漸被廢棄

B．江南經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響社會觀念

D．市民興起瓦解倫理道德【解題思路】材料中陸楫提出“奢易為生”“奢能致富”的觀點(diǎn),甚至乾隆皇帝也有類似的思想,這種觀念的轉(zhuǎn)變與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響有關(guān)。A項(xiàng)，重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝基本的經(jīng)濟(jì)政策,故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)，“江南經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型”在材料中未體現(xiàn)故B項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)，清代,儒家倫理道德仍支配著人們的行為,“瓦解”說法錯誤,故排除D項(xiàng)。清代日常生活中的觀念,是受商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了社會觀念的變化,故C項(xiàng)正確。C演練進(jìn)入21世紀(jì)，在中國、俄羅斯等國的倡議下，國際金融機(jī)構(gòu)的大家庭中，相繼增加了上合組織開發(fā)銀行、金磚國家開發(fā)銀行和亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等成員。這說明()A．美國主導(dǎo)的布雷頓森林體系崩潰B．中、俄倡導(dǎo)的國際金融體系形成C．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)形式多樣D．世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快【點(diǎn)撥】20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢，因此本題C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于通識性表述，那么其中一個選項(xiàng)很可能是正確選項(xiàng)，應(yīng)先分析這兩個選項(xiàng)?！窘馕觥坎牧稀皣H金融機(jī)構(gòu)的大家庭中，相繼增加了上合組織開發(fā)銀行、金磚國家開發(fā)銀行和亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等成員”反映了經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，說明世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快，故選D項(xiàng)；材料中的機(jī)構(gòu)不屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，故排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，美國主導(dǎo)的布雷頓森林體系是在20世紀(jì)70年代崩潰的，故排除A項(xiàng)；B項(xiàng)表述明顯不符合史實(shí)，故排除。D第五部分真題體驗(yàn)根據(jù)材料可知，隨著抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，中國革命由對外抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)的民主革命斗爭，推行人民代表會議制有利于團(tuán)結(jié)革命力量，A項(xiàng)正確（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）1945年9月，陜甘寧邊區(qū)參議會和政府決定將鄉(xiāng)參議會改為鄉(xiāng)人民代表會議，1946年4月，又規(guī)定邊區(qū)、縣、鄉(xiāng)人民代表會議或參議會為人民管理政權(quán)機(jī)關(guān)；1947年11月，與土地改革動相呼應(yīng)，中共中央要求解放區(qū)政權(quán)自下而上地實(shí)行人民代表會議制。這反映了（

）A．社會主要矛盾的變化 B．國家最高權(quán)力的重組C．民族民主革命的勝利 D．民主聯(lián)合政府的建立此時(shí)還未形成國家最高權(quán)力，B項(xiàng)說法不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)；新中國的成立標(biāo)志著民族民主革命的勝利，不符合材料，排除C項(xiàng)；材料表明中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)推行人民代表會議制，未體現(xiàn)民主聯(lián)合政府的建立，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。A（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）唐后期，科舉放榜后，新科進(jìn)士一般會到主考官府邸謝恩，稱為“拜主司”?！爸魉玖邢d，東面西向。主事揖狀元已下，與主司對拜?！比蘸螅俅吻巴x恩，稱“曲謝”。這一現(xiàn)象會導(dǎo)致（）A．文官之間易結(jié)朋黨 B．官員施政能力下降C．官場禮儀更加繁瑣 D．官吏考核制度變革新科進(jìn)士向主考官謝恩，結(jié)成座主、門生關(guān)系，新科進(jìn)士對于主考官執(zhí)弟子禮，主考官對新科進(jìn)士加以教導(dǎo)、提攜，容易發(fā)展成朋黨勢力，A項(xiàng)正確新科進(jìn)士與主考官形成特殊的親近關(guān)系，主要是影響官場勢力和風(fēng)氣，對于官員施政能力、官吏考核制度直接影響不大，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)；新科進(jìn)士與主考官之間的禮儀與當(dāng)時(shí)官場上門生故吏關(guān)系下的禮儀相似，或是其組成部分，其主要影響是形成一種特殊的座主、門生關(guān)系和勢力結(jié)合，而非影響官場禮儀，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。A1．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）1951年3月18日，毛澤東致函鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)同志：“民主人士及大學(xué)教授愿意去看土改的，應(yīng)放手讓他們?nèi)タ础瓍蔷俺⒅旃鉂摰热ノ靼哺浇赐粮?，影響很好，要將這樣的事例教育我們的干部。”在這里，毛澤東指示（

）A．應(yīng)賦予人大代表以充分的權(quán)力

B．貫徹“長期共存，互相監(jiān)督”方針C．為建立人民民主政權(quán)進(jìn)行調(diào)研

D．為政治協(xié)商、參政議政樹立典型根據(jù)材料，其中鼓勵民主人士了解土改情況，并將民主人士代表參觀土改作為典型事例教育干部，可以體現(xiàn)民主人士積極參政議政的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，毛澤東的指示為政治協(xié)商、參政議政樹立典型，D項(xiàng)正確。開始普選人大代表的時(shí)間為1953年，與題干時(shí)間1951年不符，排除A項(xiàng)；“長期共存，互相監(jiān)督”的方針提出時(shí)間為1956年，與題干時(shí)間1951年不符，排除B項(xiàng)；1949年新中國成立就建立了人民民主政權(quán)，為建立人民民主政權(quán)進(jìn)行調(diào)研與題干時(shí)間1951年不符，排除C項(xiàng)。D（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）趙國明《中國的立場》一詩寫道：“萬國（聯(lián)合國）旗幟欲添丁，孤島、紅旗都有名。山姆（美