匯報(bào)人：2024-01-25幼兒園中班美術(shù)教案《小房子的新衣》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)本次課程是在幼兒園中班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。課程主題為“小房子的新衣”，旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。課程背景與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。教案背景讓孩子們了解房子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握簡單的繪畫和手工制作技能。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。030201教學(xué)目標(biāo)房子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，繪畫和手工制作技能的掌握。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)使用不同顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)意繪畫了解房子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和表達(dá)能力教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)方法示范法教師現(xiàn)場示范，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)。討論法組織幼兒圍繞主題展開討論，激發(fā)創(chuàng)作靈感。實(shí)踐法提供繪畫材料和紙張，讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐。1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過故事、圖片或?qū)嵨镆敕孔拥母拍睿ぐl(fā)幼兒興趣。2.知識(shí)講解與示范（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排講解房子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。示范如何使用不同顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。3.幼兒實(shí)踐（20分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。教師和其他幼兒對(duì)作品進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。5.課堂總結(jié)與延伸（5分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察不同風(fēng)格的房子，并嘗試用繪畫的方式記錄下來。教學(xué)步驟與時(shí)間安排03教學(xué)資源與工具教材《小房子的新衣》幼兒美術(shù)教材教具彩色畫筆、顏料、調(diào)色盤、畫紙、剪刀、膠水等教材與教具包含《小房子的新衣》故事背景、角色介紹、繪畫步驟等內(nèi)容的演示文稿PPT課件與《小房子的新衣》相關(guān)的動(dòng)畫或?qū)嵕芭臄z視頻，用于引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境視頻資源輕松愉快的背景音樂，營造愉悅的教學(xué)氛圍音樂資源多媒體資源繪畫區(qū)域設(shè)置專門的繪畫區(qū)域，提供充足的繪畫材料和紙張，方便幼兒自由創(chuàng)作。教室布置將教室布置成一個(gè)充滿童話氣息的小房子，墻上貼上與故事相關(guān)的圖片或手工作品，營造出溫馨的教學(xué)環(huán)境。展示區(qū)域設(shè)置作品展示區(qū)域，用于展示幼兒完成的作品，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和交流。教學(xué)環(huán)境與場景布置04互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)“小朋友們，你們見過什么樣的房子呀？它們都是什么顏色的？”（引導(dǎo)孩子們回憶和描述自己見過的房子，激發(fā)孩子們的興趣）提問“如果讓你們給小房子穿上新衣服，你們會(huì)給它穿什么顏色的衣服呢？”（讓孩子們自由發(fā)揮想象，表達(dá)自己的想法）提問“很好，每個(gè)小朋友都有自己的想法。今天我們就來學(xué)習(xí)如何給小房子穿上新衣服?！被卮鹛釂柵c回答分組01將孩子們分成若干小組，每組4-5人。討論02讓每組孩子們討論并確定他們想要給小房子穿上什么顏色的衣服，以及如何在紙上表現(xiàn)出來。合作03鼓勵(lì)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)互相合作，共同完成任務(wù)。比如，有的孩子可以負(fù)責(zé)涂色，有的孩子可以負(fù)責(zé)剪紙，有的孩子可以負(fù)責(zé)粘貼等。小組討論與合作“顏色接龍”。老師先說一種顏色，然后孩子們依次說出與這種顏色相鄰的另一種顏色，形成一個(gè)顏色接龍。這個(gè)游戲可以幫助孩子們更好地記憶和理解顏色的名稱和順序。游戲“最美小房子”。讓孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的小房子作品，然后展示給大家看。讓其他孩子和老師一起評(píng)選出最美的小房子，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)競賽可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和競爭意識(shí)。競賽游戲與競賽05課程評(píng)價(jià)與反饋123將每個(gè)孩子的作品貼在墻上或擺放在展示臺(tái)上，讓所有孩子都能欣賞到彼此的創(chuàng)作。展示每個(gè)孩子的作品讓孩子們依次介紹自己的作品，包括他們?yōu)樾》孔釉O(shè)計(jì)的新衣的顏色、圖案和靈感來源等。作品介紹鼓勵(lì)觀眾（其他孩子、家長、老師等）對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問，增加孩子們對(duì)自己作品的自豪感和成就感。觀眾互動(dòng)學(xué)生作品展示03小組討論組織孩子們進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)趧?chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及從其他同學(xué)的作品中獲得的啟發(fā)和靈感。01自評(píng)讓孩子們對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括他們認(rèn)為自己在創(chuàng)作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及對(duì)自己作品的滿意度等。02互評(píng)讓孩子們對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，并給出建設(shè)性的意見和建議。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)作品評(píng)價(jià)教師對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中的表現(xiàn)、創(chuàng)意和技巧運(yùn)用等方面。亮點(diǎn)與不足總結(jié)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)并改進(jìn)不足。教學(xué)反思教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，思考如何更好地引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，提高孩子們的繪畫技巧和審美能力。同時(shí)，教師也可以收集孩子們和家長的反饋意見，以便進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃。教師評(píng)價(jià)與總結(jié)06作業(yè)布置與拓展延伸請(qǐng)孩子們?cè)诩依镎业揭患f的小房子玩具或者模型，并為其設(shè)計(jì)一件新的“衣服”。孩子們可以使用彩色紙、顏料、貼紙、毛線等任何可用的美術(shù)材料來裝飾小房子。作業(yè)要求孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特而富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。完成后，請(qǐng)家長拍照或錄像，分享到班級(jí)微信群或指定平臺(tái)，以便老師和其他同學(xué)欣賞和點(diǎn)評(píng)。01020304作業(yè)內(nèi)容與要求閱讀一些與房屋、建筑和美術(shù)相關(guān)的兒童繪本或圖書，幫助孩子們了解更多的背景知識(shí)和創(chuàng)意點(diǎn)子。參觀一些當(dāng)?shù)氐慕ㄖ蚍课?，讓孩子們觀察不同的建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)元素，為他們的創(chuàng)作提供更多的素材和思路。觀看一些關(guān)于房屋結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)和色彩搭配的兒童適宜的視頻或圖片，以激發(fā)孩子們的靈感。拓展學(xué)習(xí)資源推薦家長可以與孩子們一起討論和制定設(shè)計(jì)方案，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。家長可以引導(dǎo)孩子們觀察和思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)生