彩虹色的雨美術教案7篇彩虹色的雨美術教案篇1

活動目標：

1.知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。

2.讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想像，創(chuàng)作。學習用七種顏色畫出彩虹。

活動準備：

1.雨后帶幼兒觀察彩虹，“彩虹圖片”ppt

2.幼兒用書，紙。

3、水彩筆、繪畫紙。

活動過程：

（一）導入：談話導入

師：“誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？”

師：“對啦，是夏天。誰記得前幾天傍晚快放學的時候，發(fā)生了什么事情？”

師：“夏天下雨的時候會打雷，閃電，這樣的雨叫什么雨？”

師：“真聰明，對啦就是雷陣雨?！?/p>

師：“雷陣雨過后天空會出現(xiàn)什么？”

（二）過程：

師：“是否每次雷陣雨過后都會有彩虹？”

教師小結：下雨過后，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹。所以，雨過天晴就能看到彩虹。

師：“彩虹是什么樣子的？它像什么？”（請幼兒說出彩虹的顏色，它是由哪些顏色組成的？）

師：“小朋友們知道的可真多呀。獎勵你們，瞧，這是什么呀？”（出示彩虹ppt。引導幼兒從彩虹的外形、顏色等欣賞。知道彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。）

師：“彩虹寶寶真調(diào)皮，喜歡到處找朋友做游戲，它喜歡和誰做游戲？”（教師出示彩虹作品并講解彩虹繪畫過程。）

師：“聽，誰在說話，嗯嗯，哦，彩虹說想和小朋友們一起玩游戲?！保ǔ鍪静牧险堄變哼x擇油畫棒、顏料、棉簽、水彩筆等自己喜歡的繪畫材料繪出彩虹。鼓勵幼兒結合自己的感受畫彩虹，你想請彩虹寶寶和誰做朋友，請你把它畫下來，教師巡回指導。）

（三）結束：

師：“哇，你們的彩虹真美麗呀。誰來說說你和彩虹玩的什么游戲呀?！?/p>

活動延伸：請家長在日常生活中帶幼兒觀察雨后的天空。

彩虹色的雨美術教案篇2

目標：

1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

準備：

1、裝有彩虹糖的透明瓶子

2、顏料、抹布、調(diào)色盤

3、畫有空瓶子的紙25張

過程：

一、導入。

師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

二、過程。

1、聽一聽、猜一猜。

教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果！（引起幼兒的興趣）

2、感知五顏六色的彩虹糖。

師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開遮擋物）（彩虹糖）

師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？

你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖（教師出示畫的空瓶子）你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

3、教師示范并且交代要求。

師：老師準備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色

我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從下往上點，能不能點在瓶子外面？外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了！點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色，在點在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點滿了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

三、幼兒操作、教師巡視指導。

四、幼兒展示、比一比，教師點評。

活動反思

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中關于幼兒園藝術教育的精神，即“幼兒園的藝術教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認知發(fā)展特點即具有初步的思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

彩虹色的雨美術教案篇3

活動目標

1、套索彩虹色彩排列的規(guī)律，掌握彩虹排列順序。

2、嘗試將彩虹進行想象變型，注意涂色時兩兩融合、滲透式地涂抹出彩虹。

3、感受色彩的規(guī)律美。

活動準備

1、水溶性炫彩棒，油畫棒，素描紙，各色水果，彩色顏料盒，彩色玩具，抹布，三棱鏡。

2、彩虹圖片（便于幼兒了解彩虹的色彩構成，感受色彩的美），色譜。

活動過程

1、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心。

創(chuàng)設彩虹王國的朋友來做客的情境，客人給小朋友帶來游戲的禮物“三棱鏡”，幼兒觀察彩虹圖片和色譜，了解彩虹“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的排列順序。

2、自由操作，掌握彩虹色的排列規(guī)律。

給幼兒豐富的材料，讓其按照彩虹的色彩順序自由擺弄、排列。

在獲得充分的視覺感受基礎上動手擺弄，幼兒對彩虹的色彩排列規(guī)律有了更清楚的把握。

3、教師講解要求，幼兒創(chuàng)作，鞏固色彩的排列規(guī)律。

（1）教師：按順序將這些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢！怎么變呢？我先讓紅顏色寶寶像流星一樣劃出一道半圓，他的好朋友橙色也接著留下腳印！兩個好朋友想緊緊靠在一起！

我用食指像這樣輕輕地抹一抹，兩個好朋友是不是緊緊抱在一起啦？下面哪個好朋友要來了呢？（黃色寶寶）

（2）教師：真棒！把他找出來，試試看！黃色寶寶和橙色寶寶也是好朋友，怎么讓他們也緊緊抱在一起呢？（抹一抹）

要點提示：

①抹一抹可以減少兩種顏色之間的空隙，使顏色相互融合。

②注意要畫一道彩虹抹一次，注意動作要柔和，并且抹后用抹布擦凈手指。

③提醒幼兒將黃色涂得稍寬些，因為黃色相對較淡，涂寬些可彌補人的視覺誤差。

（3）幼兒創(chuàng)作彩虹，進一步鞏固顏色排列的規(guī)律。

自己動手用彩棒變出美麗的彩虹，進一步感受顏色之間的相互融合，互相滲透，變出美麗的彩虹則是獲得創(chuàng)造美的愉悅感。

（4）引導幼兒為作品添畫，如添畫云朵等，使作品更加完整。

4、幼兒互相欣賞作品，還可以給自己的彩虹朋友編個故事。

活動評析

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，構成了美麗的彩虹。這一大自然的現(xiàn)象，在孩子的眼中，充滿了美妙和神奇，也充滿了疑問：為什么會有彩虹呢？為什么有時看不到，有時卻能看到呢？

活動中，孩子們欣賞彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩排列的規(guī)律，同時用自己的手創(chuàng)作出了美麗的彩虹。這極大地滿足了他們的好奇心和感知美、表現(xiàn)美的欲望。

彩虹色的雨美術教案篇4

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲。

2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

3、在活動中體驗歌唱帶來的喜悅。

活動準備：

1、自制卡片式圖譜、彩虹兩個、小雨點4中各兩個。

2、幼兒人手一份繪畫紙、水彩筆。

活動過程：

一、發(fā)聲游戲

1、用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來一個好玩的發(fā)聲游戲，老師今天買了很多氣球，我拿了一個我喜歡的紅色的氣球，你聽:la~la~la~。我們一起來試試看。

2、用手勢表示音符的長短?？墒抢蠋熧I的氣球質(zhì)量太差，一吹就破，你聽：la~拍手，la~拍手。我們一起來吹吹看。

二、學習副歌部分

1、教師：小朋友你見過彩虹嗎？你聽，哪里的彩虹會唱歌？(出示彩虹圖譜)，教師范唱，帶領幼兒學習彩虹唱歌。

2、教師：彩虹是怎么唱歌的？（幼兒隨樂演唱）

3、教師引導幼兒探索小雨點跳舞的聲音，并在音樂的伴奏下學習演唱歌曲的后半部分。教師：這是小雨點，小雨點從天上落到地上，他們跳舞的時候回發(fā)出什么聲音呢？

4、教師引導幼兒將彩虹唱歌和小雨點跳舞連一起來唱一唱。

三、完整學唱歌曲

1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜，幫助幼兒理解“？”的含義。

2、教師：那問號唱的是什么？仔細聽哦。

3、幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。

4、幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。

四、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞

1、教師：小雨點可能會在哪里跳舞呢？請你用勾線筆在紙上畫出你的想法。

2、幼兒交流繪畫作品，教師選擇合適的圖案貼在“？”處。

3、根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。

彩虹色的雨美術教案篇5

活動目標

1、練習用搓粗細相當?shù)哪鄺l組合成彩虹。

2、認識彩虹的七種顏色，初步學習構圖。

活動準備

1、七色的太空泥、a4紙。

2、彩虹圖片及教學范畫一張。

活動過程

1、教師出示彩虹引起寶貝活動興趣，與彩虹打招呼，觀察彩虹。

引導幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

2、教師示范。

（1）出示橡皮泥。

教師引導幼兒觀察太空泥，并說出太空泥的顏色。

（2）教師演示制作方法。

取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、團一團，并輕輕的按一下。引導幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。

3、幼兒操作。

教師提醒幼兒一次取少量的太空泥進行制作，剩下的放回盒子里。

4、教師巡回指導。

5、作品欣賞。

彩虹色的雨美術教案篇6

活動目標：

1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征，體驗手指點畫的樂趣。

2、能大膽運用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒見過或吃過彩虹糖

2、材料準備：裝有彩虹糖的糖果罐，示范畫一張（畫有一個糖果罐）

3、各色顏料，抹布

活動過程：

一．故事導入，引出活動主題

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、出事實物彩虹糖，引導幼兒仔細觀察彩虹糖的形狀和顏色。

彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的`？說說他們的味道？

2、小結：彩虹糖圓圓的，一顆一顆的。紅色的草莓味，綠色的蘋果味，黃色的檸檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃極了。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、教師出示范畫紙，以游戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。

師：小朋友注意看哦，老師要把“彩虹糖”裝進“罐子里”啦?。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬嫼玫墓拮永镉∩显S多小圓點，這些小圓點就是美味的彩虹糖啦。）

2、引導幼兒進行創(chuàng)作，鼓勵幼兒大膽點畫，教師巡回指導。

四、評價展示作品

教師圍繞色彩、形狀，以及作品的整潔度進行重點評價。

彩虹色的雨美術教案篇7

活動目標

1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。

3、學習耐心、有序地進行操作，培養(yǎng)細致的工作態(tài)度。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備

1、課件：圖片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼兒用彩色筆

活動過程

一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

1.欣賞有關彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它