職業(yè)技術(shù)學院1+X證書培訓考核實訓中心建設(shè)項目申報書

一、現(xiàn)有基礎(chǔ)職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬全日制普通高等學校。學院地處素有八百里秦川美譽的關(guān)中平原，是我國農(nóng)業(yè)硅谷、全國第一個國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——的主要駐區(qū)單位。學院現(xiàn)有各類在校生2萬余名，其中全日制在校生19269名。現(xiàn)有教職工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師490名，外聘兼職教師569名。學院占地1630畝，校舍建筑面積49萬平方米，固定資產(chǎn)8億元，教學科研儀器設(shè)備值2.7億元。校園網(wǎng)出口寬帶5.2G，校園無線wifi全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓中心、基地220個，校外實習基地171個，校外產(chǎn)學研示范基地11個。設(shè)有16個分院（部），8大類63個高職專業(yè)，3個本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財政支持建設(shè)的專業(yè)6個，國家骨干專業(yè)17個，省級“一流”建設(shè)專業(yè)19個，省級綜合改革試點專業(yè)6個；中央財政支持建設(shè)的實訓基地4個，省級示范性實訓基地6個。學院先后設(shè)有門類齊全的各種培訓基地和職業(yè)技能鑒定考試站點?，F(xiàn)有經(jīng)人力資源與社會保障部批準建立的農(nóng)業(yè)、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全科普示范基地、陜西省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測培訓基地，陜西省全國統(tǒng)考職業(yè)工種鑒定考試點、全國大學英語四.六級考試考點、高等學校英語應(yīng)用能力考點、全國英語等級考試考點、全國計算機應(yīng)用技術(shù)考試考點，全國計算機等級考試考點等。近年來，學生參加各類職業(yè)技能大賽獲得國賽獎項300多項次，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。2019年，學院首批獲批4個1+X證書建筑信息模型（BIM）、物流管理、智能財稅、工業(yè)機器人應(yīng)用編程試點項目，2020年，學院已申報1+乂證書試點51個項目，涉及我院67個專業(yè)，涵蓋95%學生獲證，這些證書試點項目的實施，將對提高學生技能水平和綜合素質(zhì)起到積極的作用?！笆濉币詠恚瑢W院以“建設(shè)國內(nèi)一流、具有一定影響力的高職名?！睘閵^斗目標，依托國家財政支持投入，雖然已初步建成設(shè)備較為先進、規(guī)模較大的全新的專業(yè)實訓基地。但無法滿足在校學生的教學實訓和社會人員的技能培訓功能，無法滿足1+X證書培訓考核的需求，嚴重制約我院教學改革發(fā)展。二、必要性和可行性1+X證書制度試點作為產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)。是職業(yè)教育模式改革和評價模式改革的重要舉措。是全面貫徹《關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》和教育部、國家發(fā)展改革委、財政部發(fā)布《關(guān)于推進1+X證書制度試點工作的指導意見》穩(wěn)妥推進，落實立德樹人根本任務(wù)、完善職業(yè)教育和培訓體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的一項重要制度設(shè)計。一是學院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是新時代賦予職業(yè)教育的新使命。隨著新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的不斷加快，職業(yè)教育在人才培養(yǎng)的適應(yīng)性、吻合度、前瞻性上還存在一定差距。學校通過引導以社會化機制建設(shè)的職業(yè)技能等級證書培訓和考核機制，加快人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，有利于增強人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的吻合度，培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。二是深化人才培養(yǎng)培訓模式和評價模式改革的重要途徑。通過實施1+X證書制度試點，調(diào)動社會力量參與職業(yè)教育的積極性，引領(lǐng)創(chuàng)新培養(yǎng)培訓模式和評價模式，深化教師、教材、教法改革，并將引導院校育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，進一步落實學歷教育與職業(yè)培訓并舉并重的法定職責，高質(zhì)量開展社會培訓。三是本次項目建設(shè)是實現(xiàn)特色教育的根本保證。我院過去的教學實驗實訓設(shè)施有一定的基礎(chǔ)，在農(nóng)、林、水行業(yè)職業(yè)教育中發(fā)揮過重要作用。但是，隨著科技的發(fā)展和高等教育的要求，特別是按照“雙一流”學院的標準和要求，明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，實驗實訓教學的內(nèi)容老化、教學手段陳舊、實驗實訓環(huán)節(jié)總量不足，效果不好。教學實訓設(shè)備老化，數(shù)量不足，布局分散，功能不配套，造成學生職業(yè)技能訓練的氛圍淡薄等，直接影響到學生知識、能力、素質(zhì)的有效培養(yǎng)。同時，學院地處國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，我院作為示范區(qū)的核心單位之一，肩負著國家農(nóng)、林、牧、水科技體制改革實驗示范和解決我國21世紀干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的重任，因此，建設(shè)高標準的1+X證書培訓考核實訓中心也是學院完成歷史使命的需要。四是具有資源共享、示范引領(lǐng)作用。建設(shè)高質(zhì)量的1+X證書實訓中心，可以充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，與相關(guān)高等院校、相關(guān)企業(yè)簽訂優(yōu)勢資源共享協(xié)議，建立良好的運行機制，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，在教學和服務(wù)等多方面共享資源。隨著建設(shè)力度的進一步增強，必將為本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和培養(yǎng)、培訓技能型人才做出更大貢獻，同時為其他學校1+X證書實訓中心建設(shè)提供有益經(jīng)驗，示范作用將十分明顯。按照學院中長期建設(shè)規(guī)劃發(fā)展需要，目前，學院土地資源豐富，配套資金充足，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照項目功能區(qū)要求，能及時完成建設(shè)方案和主要建設(shè)內(nèi)容和資金使用計劃，為進一步具體實施建設(shè)項目工作打下良好基礎(chǔ)。三、建設(shè)目標和主要內(nèi)容（一）建設(shè)目標項目圍繞產(chǎn)教融合發(fā)展和高等教育“雙一流”建設(shè)發(fā)展的需求，進一步加強校企雙方的深度融合，建立校企合作的長效機制，大力推行1+X證書試點制度。.成為培養(yǎng)高技能人才的教學基地。通過新建樓宇實訓中心，使試點專業(yè)實訓設(shè)備配套、項目齊全、功能完善，不斷提高學生實際動手能力，使學生在校期間就能掌握職業(yè)崗位所需的崗位能力，以縮短崗位適應(yīng)期。.成為面向社會企業(yè)的行業(yè)技能培訓中心。面向社會企業(yè)積極提供培訓服務(wù)，充分利用學校實訓基地建設(shè)，在培養(yǎng)學生的同時，致力于為地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展做出貢獻。面向社會企業(yè)在職培訓提高、轉(zhuǎn)崗培訓、社會其他人員培訓，提供證書考核、試驗檢測、課題研究等多方面的社會服務(wù)功能。.提高在校學生的實踐動手能力。充分發(fā)揮專業(yè)實訓基地的作用，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，積極實施“1+X”證書制度，強化崗位技能訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力、專業(yè)技能和敬業(yè)精神。.成為教學、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能基地。充分發(fā)揮基地優(yōu)勢，通過面向社會開放、與企業(yè)合作、為企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品的開發(fā)與檢測，使基地逐步形成在建設(shè)類行業(yè)中具有教學、科研、項目開發(fā)的條件，使之具備產(chǎn)、學、研為一體的特點。（二）建設(shè)內(nèi)容.主體建筑。利用項目投入，學院擬在現(xiàn)有校園內(nèi)建設(shè)一幢1+X證書培訓考核實訓中心，結(jié)構(gòu)：六層框架，建筑面積12000M2,工程造價控制在5000萬元人民幣內(nèi)。中心主要功能分區(qū)：（1）教學仿真模擬區(qū)（2）技能操作現(xiàn)場區(qū)；（3）培訓技能考核區(qū)；（4）產(chǎn)品模型展示區(qū)（5）大型機械培訓區(qū)（6）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗區(qū).師資建設(shè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，堅持“校企合作、專兼結(jié)合、重點培養(yǎng)、內(nèi)引外培”的原則，加大師資隊伍建設(shè)力度，重點抓好專業(yè)帶頭、骨干教師、雙師型教師和從行業(yè)、企業(yè)聘請的行業(yè)專家、技術(shù)骨干構(gòu)成的專兼結(jié)合的教學團隊，為學院持續(xù)快速發(fā)展提供保證。通過建設(shè)，使“雙師素質(zhì)”教師達100%。建設(shè)內(nèi)容：（1）對原有教師再提升。定期組織貨安排相關(guān)專業(yè)教師積極參與業(yè)務(wù)培訓。（2）引進具有高學歷和知識水平的青年教師，提高師資隊伍的整體水平，或引進具有較強實踐經(jīng)驗的教師解決教師現(xiàn)場實踐經(jīng)驗不足問題。3年內(nèi)計劃繼續(xù)引進具有高學歷、高職稱的專業(yè)的教師5名，具有豐富現(xiàn)場實踐經(jīng)驗的高級工程師5名。（3）專業(yè)教師通過參加實訓，加快“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)。通過校企關(guān)系，帶領(lǐng)學生參加專業(yè)實踐活動，加強實踐技能的鍛煉，提高教師整體實踐水平。繼續(xù)選派教師利用暑假到相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，增長實踐經(jīng)驗。（4）繼續(xù)聘任行業(yè)專家和技術(shù)骨干作為兼職教師隊伍。計劃在今后3年中，各專業(yè)增加到5名行業(yè)高技能的兼職教師，加快兼職教師隊伍的發(fā)展，構(gòu)建起兼職教師網(wǎng)絡(luò)平臺。(5)重視教學骨干、專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，重視新教師的培養(yǎng)，使師資隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理、規(guī)范。計劃在今后3年中，各專業(yè)安排到企業(yè)鍛煉培養(yǎng)骨干教師不少于3名/年，專業(yè)帶頭人1名/年。(6)鼓勵專業(yè)教師參加相應(yīng)的1+X證書考評工作，力爭考取相應(yīng)的國家考評員資格。.教學改革建設(shè)為適應(yīng)社會需求及地方經(jīng)濟的發(fā)展需要，突出職業(yè)教育的特色，制定一套較完整的以提高學生專業(yè)技能為主的教學體系，并繼續(xù)探討以高技能人才培養(yǎng)為主線的教學模式，力求做到基礎(chǔ)訓練、專業(yè)(或課程)實訓、生產(chǎn)崗位實訓形成一個完整的教學體系。建設(shè)內(nèi)容：(1)整合教學內(nèi)容，加強整體性，突出實用性、先進性。加快精品課程的建設(shè)力度，制作系統(tǒng)的多媒體課件，增強課程的生動性、形象性和學生的認可度。注重實踐性教學的改革，實踐課程開出率達到100%，探索實習實訓新模式，強化學生實踐操作能力。(2)根據(jù)技術(shù)崗位及崗位要求構(gòu)建教學體系。采取以能力為本位，實施“模塊化、小班額、工學交替”的教學模式。按照能力培養(yǎng)的要求整合教學內(nèi)容，在講授專業(yè)課的同時，關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)，及時調(diào)整教學內(nèi)容，增加選修課的數(shù)量和深度，突出新知識、新技術(shù)、新流程和新方法，并把愛崗敬業(yè)和高度的責任心教育貫穿到課堂教學中。改革教學方法和教學手段，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養(yǎng)。(3)實現(xiàn)理論實操一體化的教學課程體系。注重理論知識與實踐動手能力相結(jié)合。實踐教學以學生崗位工作能力培養(yǎng)為主，強化學生實踐技能。增強學生的實踐訓練量，加大實踐教學訓練學時數(shù)。（4）改革學生考核評價體系，采取多元評價，綜合考評學生的理論知識水平、動手操作能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、個人修養(yǎng)、團隊協(xié)作精神、包容度、職業(yè)價值觀、學習生活工作態(tài)度、心理素質(zhì)、語言能力、溝通技巧、審美感、民族精神等，給予學生全面實際的評價。（5）充分利用專業(yè)實訓條件，全面開放實訓場所，為學生課外訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供條件，培養(yǎng)學生自主學習和主動學習的態(tài)度，以達到學生能力的培養(yǎng)與提高。四、實施計劃第一階段：2020年1-6月項目調(diào)研設(shè)計階段。第二階段：2020年7-12月主體建筑項目啟動、教師培訓啟動第三階段：2021年1-8月主體建筑竣工驗收教師培訓、教學改革第四階段：2021年9-12月項目驗收五、資金預(yù)算與籌資項目建設(shè)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經(jīng)濟效益。經(jīng)初步預(yù)算，本項目總投資約需經(jīng)費11000萬元，其中中央財政投入5000萬元。自籌6000萬元。（見附表）附表：項目投資經(jīng)費情況一覽表 單位：萬元序號項目名稱功能作用金額備注1主體建設(shè)費框架建結(jié)構(gòu)主體3000主體裝飾費用室內(nèi)外培訓場所裝飾1500配套基礎(chǔ)建設(shè)費建筑物室外配套工程5002.教學模型購置費仿真模型10003教學軟件購置費教學活動需要5004機械設(shè)備購置費考核訓練使用15005檢測儀器購置費考核訓練使用10006操作工具購置費操作訓練使用5007教師培訓費實訓教師培訓、引進費用5008教學改革費課程建設(shè)、改革費用10009合計11000六、保障措施（一）組織保障.成立以校長為組長、分管教學的副校長為副組長的項目建設(shè)領(lǐng)導小組，建立內(nèi)部定期匯報制度，定期召開協(xié)調(diào)會，檢查工作進度，分析存在的問題，制定解決問題的對策。.建立完善管理機構(gòu)。我校教務(wù)處負責對學校的各實習實訓環(huán)節(jié)進行管理，學院還設(shè)有后勤處、計財處等專門的機構(gòu)，并設(shè)有負責人和管理人員負責日常的實踐教學活動。（二）制度保障開展“1+X”證書制度試點，構(gòu)建院校內(nèi)部的質(zhì)量保證體系，建立實訓中心教學質(zhì)量檢查、監(jiān)