《我心中的面具》活動(dòng)設(shè)計(jì)方案姓名班級(jí)學(xué)號(hào)活動(dòng)名稱(chēng)《我心中的面具》活動(dòng)領(lǐng)域藝術(shù)年齡班大班一、設(shè)計(jì)意圖面具有“造型夸張、對(duì)比強(qiáng)烈、色彩艷麗”的特點(diǎn)，是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺煜げ⒏信d趣的物品，讓幼兒來(lái)制作是沒(méi)有嘗試過(guò)的，并且有一種新鮮感?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出："幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫(huà)充分表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹恼J(rèn)識(shí)和情感。逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中美的欣賞力。發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料"。因此根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了一個(gè)《我心中的面具》。二、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)1.在生活中，影視作品中，大眾傳媒中都有見(jiàn)到過(guò)面具。2.在幼兒園角色扮演游戲中有戴過(guò)面具。三、活動(dòng)目標(biāo)欣賞不同類(lèi)型的面具，感知面具的色彩、線條、形狀的藝術(shù)形式。能夠運(yùn)用不同材料制作出自己心中的面具。體驗(yàn)本次制作“自己心中的面具”的藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。四、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：感知運(yùn)用色彩、線條、形狀的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)面具的特點(diǎn)2.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用現(xiàn)有材料，制作出自己心中的面具五、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)筆、顏料、紙漿、面具模型、雙面膠、剪刀、手工材紙、PPT圖片、視頻、背景音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：給幼兒介紹相關(guān)面具的由來(lái)以及人物面部特征的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)六、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)流程教師與幼兒活動(dòng)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）二、進(jìn)行環(huán)節(jié)（15分鐘）三、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）四、活動(dòng)延伸（2分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、師：小朋友們，你們都知道哪些面具呢？（變形金剛面具、孫悟空面具、小豬佩奇面具.....)2、今天老師給你們帶來(lái)了一些面具，你們觀察觀察和你們平時(shí)看到的有不一樣。進(jìn)行環(huán)節(jié)（一）觀看視頻和圖片感受面具的藝術(shù)表現(xiàn)方式1、播放視頻：西方狂歡節(jié)的視頻。（1）師：小朋友們，你們?cè)谝曨l里面看到了什么？視頻里的面具是什么樣子的？（2）小結(jié)：這些西方狂歡節(jié)面具把五官進(jìn)行了變形，用各種圈形來(lái)表現(xiàn)，感覺(jué)整個(gè)面部戲劇搞笑。如：眼睛有橢圓形的、星形的、半圓形的...2、欣賞圖片：京劇臉諧普?qǐng)D片。（1）師：小朋友們看這組圖片，上面的面具主有哪些顏色？不同顏色面具又有什么不同呢？（2）小結(jié)：京劇臉譜是用各種不同顏色，各種怪異的圖案來(lái)表現(xiàn)的，每種主要顏色代表不同的人物性格。如：紅色的京劇臉譜面具代表的是正義、正直，很陽(yáng)剛，是一個(gè)好人...總結(jié)：剛剛我們一起看了面具的視頻和圖片，發(fā)現(xiàn)這些面具運(yùn)用了不同的色彩、線條、圖形來(lái)表現(xiàn)，都具有夸張張、變形、奇特、搞笑的特點(diǎn)。（二）幼兒自主操作，運(yùn)用多種材料、色彩及工具大膽進(jìn)行面具的制作1.師：這是老師制作的面具，好看嗎？大家想不想也來(lái)動(dòng)手制作？今天老師就教大家一種既可行又方便的面具制作方法：老師帶來(lái)了面具模型和紙漿，通過(guò)將紙漿放到我們的面具模型中，我們面具的大概形狀的出來(lái)啦！然后小朋友們可以先想一想你心目中的面具是什么樣子的，接下來(lái)用自己喜歡的顏色、圖形、工具，可以制作出你心目中的面具嗎？2．下面請(qǐng)小朋友選擇自已喜歡的材料，坐下來(lái)開(kāi)始制作你的面具吧！3、教師巡回觀察指導(dǎo)。（指導(dǎo)不太會(huì)的小朋友或者對(duì)工具材料使用不熟練的小朋友）結(jié)束環(huán)節(jié)1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自已的面具，互相評(píng)價(jià)。師：你為什么這么制作你心目中的面具？你用了哪些材料制作面具，怎樣表達(dá)了它夸張，鮮艷的特點(diǎn)？你最喜歡誰(shuí)制作的面具，為什么？2.播放音樂(lè)，戴上自己制作的面具一起跳面具舞結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸師：好啦！小朋友們，老師已經(jīng)在生活角投放了很多不同國(guó)家的面具，活動(dòng)后小朋友們可以到生活角去進(jìn)一步了解自己喜歡的感興趣的面具。七、活動(dòng)反思本次活動(dòng)主要讓幼兒了解了面具的特點(diǎn)以及制作，我覺(jué)得為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于面具文化的更加深的了解認(rèn)識(shí)以及運(yùn)用，可以再課后開(kāi)展，利用自己制作的面具，表演情景劇或名人故事的主題活動(dòng)。本次活動(dòng)我引入西方面具、中國(guó)的京劇臉譜以及一些卡通。幼兒進(jìn)行操作時(shí)，那一份喜悅、激動(dòng)的活動(dòng)效果是很不容易的。本次活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，孩子的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力得到較大發(fā)展，孩子們?cè)诟惺芏嘣幕兔婢擢?dú)特的審美中又體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)通過(guò)提問(wèn)的形式導(dǎo)入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣。自己動(dòng)手操作也符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)