防性侵安全教育教案范文七篇 (一)熟悉性騷擾提問(wèn)：你知道什么是性騷擾嗎？(學(xué)生自由發(fā)言)小組爭(zhēng)論：1)哪些行為屬于性騷擾？(行為、語(yǔ)言、文字……)2)只有生疏人才會(huì)騷擾你嗎？(熟識(shí)的人也可以對(duì)你性騷擾)3)只有女孩才能遭受性騷擾嗎？(男孩也可能遇到性騷擾)4)遇到性騷擾會(huì)讓你有丟臉的感覺(jué)嗎？(性騷擾不是自己錯(cuò)，要正確面對(duì))摸。不適當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸包括打、拍、踢，或觸摸兒童的隱私部位。讓 (二)預(yù)防性侵害己的身體。身體不是僅僅眼睛看到的地方，感覺(jué)、思想快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，為了讓心里舒適些，要他是要碰你，或者只是要和你說(shuō)話，看著你，也不管他是誰(shuí)，最好都能立刻跑走，免得他再侵害你的身體界限。切記：遇到不舒適和恐驚感，要英內(nèi)心恐慌，癱成一堆泥，特殊是面對(duì)生疏人，你們的內(nèi)心要強(qiáng)大，防性侵①用特別確定或“重要”的語(yǔ)氣，清晰地說(shuō)“不要碰我!”②盡快地面的安全規(guī)章，包括使用“重要的”語(yǔ)氣。這種語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)是有力的和特別拒絕。假如發(fā)覺(jué)對(duì)方不懷好意，肯定不要慌張失措，沉住氣，盡量為自己這里找我)，若不幸真遇到時(shí)，孩子要告知家長(zhǎng)或者自己信任的人求得幫遇到強(qiáng)暴：擇機(jī)逃跑；生命第一；不是你的錯(cuò)師：我們尋常要如何避1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和預(yù)備一些性侵害大事案例和相應(yīng)的法律法規(guī);預(yù)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害1、談話(表達(dá)校慶幸免性侵害而勝利自救的故事)：請(qǐng)你結(jié)合生活閱。罪分子以可乘之機(jī);在患病了性騷擾之后保持緘默，在肯定程度上又縱容了犯罪分子;但其最終識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避開(kāi)了損害。這一大(板書(shū)：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空)觸摸、或辱罵;等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。們(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害活起我們留意呢?(1)我們要對(duì)性侵害的行為英勇的說(shuō)“不”。受生疏人或他人的飲料和食品。(3)不要單獨(dú)到偏僻的地方，如無(wú)人治理的公廁等夜單獨(dú)外出，如有特別狀況要父母來(lái)接。④大人用他身體某部位(生殖器、嘴)接觸你的身體任何部位； (1)路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒(méi)人的地方去； (2)不要輕易承受生疏人或者他人的飲料和食品； (3)任何人提出的性接觸行為，都必需斷然拒絕； (4)牢記生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人； (5)對(duì)于不當(dāng)或不舒適的身體接觸，要英勇說(shuō)不； (6)牢記父母電話及報(bào)警電話110； (7)只要離開(kāi)父母，肯定要告知父母返回時(shí)間，和誰(shuí)一起，聯(lián)系方 (8)遭受攻擊的時(shí)候，盡可能大聲呼救，制造動(dòng)靜，給對(duì)方施加心 (9)不要跟不熟悉的人外出。 (10)不要搭便車(chē)，特殊是不熟悉的人。 (12)不任憑出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看布滿(mǎn)色 (13)遇到性侵害的威逼時(shí)，要快速離開(kāi)，跑向人多的地方。 (14)假如遭到污辱或強(qiáng)暴，不要隱瞞，肯定要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，避開(kāi)再次?！约?2)談?wù)勛约旱纳眢w各局部，覺(jué)得什么地方比擬特別?(引入隱私部位(3)指著黑板上的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)哪些地方是隱私部位?講解：隱私部位同我們身體其他各地方部位一樣，例如我們的鼻子，嘴巴，手?與這些部位同等重要，都是我們身體的一局部，但位，即使鬧著玩也不行以，這樣敬重彼此，才能更好的玩耍。而且，內(nèi)褲。 (板書(shū)：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空)們害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型你認(rèn)為還有哪些詳細(xì)的細(xì)節(jié)需要引起我們留意呢？學(xué)生溝通 (1)我們要對(duì)性侵害的行為英勇的說(shuō)“不”。 (2)不要輕易承受生疏人或他人的飲料和食品。 (3)不要單獨(dú)到偏僻的地方，如無(wú)人治理的公廁等 (4)避開(kāi)黑夜單獨(dú)外出，如有特別狀況要父母來(lái)接。 (5)對(duì)于不當(dāng)或不舒適的身體接觸，要英勇地說(shuō)“不”。 (6)衣著裝扮要得體，不能太暴漏，不要隨便顯露自己身體的隱私 (8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性教師的辦公室，也要開(kāi)著門(mén)。不要任憑到歌廳等消遣場(chǎng)所，不單獨(dú)和異性約會(huì)，盡 (9)不在網(wǎng)絡(luò)上和生疏人談天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上談天和視頻可5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害同性性侵害的危害也很巨大…… (1)遇到有人跟蹤時(shí)，要抓緊向人多的地方跑。 (2)受到性侵害后要準(zhǔn)時(shí)告知可信任的人：如父母、教師 (3)要盡量記住歹徒的特征，愛(ài)護(hù)好證據(jù)，在家人的伴隨下到公安以“我會(huì)這樣愛(ài)護(hù)我自己”的主題班會(huì)，將你的好方法與大家共享，進(jìn)一2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。(1)教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到許多地方玩。但是，生活中有(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛剛小朋友們說(shuō)出了許多不適(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀看描述并回答下列問(wèn)題。③教師小結(jié)：建筑滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，假如進(jìn)入其①教師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危急?為(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危急，不能去玩耍。(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危急，不能去玩耍。①教師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒?②幼兒觀看描述并回答下列問(wèn)題。③教師小結(jié)：廢棄的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場(chǎng)所千制奇怪心，不去危急地方玩耍。多地點(diǎn)很危急，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能(1)教師：剛剛我們了解了書(shū)上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)頭(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)比一開(kāi)頭爭(zhēng)論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的頻；【第④種】大人用他身體某部位(生殖器、嘴)接觸你的身體任何部 (1)路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒(méi)人的地方去； (2)不要輕易承受生疏人或者他人的飲料和食品； (3)任何人提出的性接觸行為，都必需斷然拒絕； (4)牢記生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人；5)對(duì)于不當(dāng)或不舒適的身體接觸，要英勇說(shuō)不； (6)牢記父母電話及報(bào)警電話110； (7)只要離開(kāi)父母，肯定要告知父母返回時(shí)間，和誰(shuí)一起，聯(lián)系方8)遭受攻擊的時(shí)候，盡可能大聲呼救，制造動(dòng)靜，給對(duì)方施加心理 (9)(10)不要搭便車(chē)，特殊是不熟悉的人。 12)不任憑出入于錄像廳、歌舞