【單元測試】五年級語文上冊第二單元分層訓(xùn)練B卷（提升篇）

時間：90分鐘滿分：100分

班級：姓名：得分:.

第一部分：積累運用（42分）

一'給加點字選擇正確的讀音打（3分）

間隔（j9八川八）冠軍（gud八八）

劃歸（九日l^ixd)強逼（q法八gqiaiag)

噴氣（健八pM)削弱（xuexiao)

二、讀拼音，寫詞語。（6分）

剛進入xun.q（）,山洪就bao伍（）了。國王急忙

jf（）大臣y~i（）如何抵御洪水，16ngxFn.xiG

11（）地守住chCngbao（）。

三、給加點的字選擇正確的意思。（填序號）（4分）

①短少，不夠。②殘破。③該到未到。④空額（指職位）。

完好無跳（）跳斤短兩（）跳席（）肥跳（）

①譽寫，照原文寫。②把別人的文章或作品等照著寫下來當自己的。③走近便

的路。④搜查并沒收。

個小路（）查抄（）抄襲（）抄文件（）

四、補充成語，再根據(jù)描述的具體場景對號入座（填序號）。（7分）

①（）（）為難②（）（）有禮

③（）（）不休④奮不（）（）

1.如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，

讓對方先走。（）

2.秦王并不想真的拿十五座城換和氏璧，可是又怕藺相如真的把璧撞碎了。

（）

3.浪尖上的逆行者一一這位年輕的消防員不畏洪水洶涌，盡力援救群眾，最

后不幸犧牲。（）

五、選擇題。（1。分）

L下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.抵御（X⑥罩逼⑷%ng）8.I①隔09八）遁責(zé)⑷'沃）

C.即弱化溶。）游隼（s汰）P.樹卷0或八）推殍9）

2?根據(jù)語境，填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我是中華兒女，要把學(xué)到的知識全部奉獻給我的祖國。

A.強詞奪理

8.理所當然

C.據(jù)理力爭

D.理直氣壯

3?按照運動速度由快到慢，下列事物排序正確的是（）

A.游隼---鴕鳥----光----火箭

8.火箭---光----鴕鳥----游隼

C.光-----火箭--游隼----鴕鳥

D.鴕鳥---游隼----火箭----光

4〃看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止

的一樣。那是流星體！”這是（）

A.反問句

B.比喻句

C.疑問句

P.設(shè)問句

5“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的

作廁所?！闭Z句的主要意思是（）

A.大洞里有小洞。

B.小洞很多。

C.大洞四壁有許多小洞，各有各的作用。

D.大洞四壁可以挖很多小洞。

六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

L秦王不敢進攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞將兩

句話連成一■句話）

秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

3在那富饒的黑土地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。（用修改符號在原句

上修改病句）

七,課本直通車修分）

1.《七律?長征》的首聯(lián)","開門見

山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。

2.古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游的一句"位

卑”體現(xiàn)了他的拳拳愛國之心。曹植也在自己的作品表達

了愛國之情："捐軀赴國難，?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆

土，,o“

第二部分：閱讀欣賞（28分）

八'閱讀理解。（28分）

（一）暴雨篩（1S分）

南方的女友講過這樣一■個故事。

她說，我3S歲的時候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五條街道

去讀書。一天傍晚，臺風(fēng)突然來了，暴雨瘋狂地下著。老師還會不會去上課呢？

我拿不準。那時，電話還沒普及，打探不到消息?？紤]了片刻，我穿上雨衣，又

撐開一把傘便沖出了屋門。風(fēng)雨中，傘立刻被風(fēng)撕開，成了幾塊碎布。雨衣陰險

地背叛了我，鼓脹如帆，拼命地要裹挾我去云中。我只有扔了雨衣，連滾帶爬。

當時，我驚惶地想到，是不是只有我一個人這樣傻？也許今天根本就不上課。

我遲疑了片刻，但咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前走。好不容易到了學(xué)校，貼身的衣

服已像海帶一般冷硬，牙齒像上了發(fā)條似的打戰(zhàn)。沒想到看門的老人說，從老師

到學(xué)生，除了你，沒有一個人來！

那一瞬間，我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和

沮喪。

老人看我失魂落魄的樣子，讓我進他的小屋歇口氣。喝著他沏的熱茶，我

心灰意冷。伴著窗外瀑布般的暴雨，老人緩緩地說，你以后會有大出息。我說，

我是一個大傻瓜啊。

他說，所有學(xué)生里，只有你一個人來上學(xué)了。看，暴雨是一個篩子。膽小

的，思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。

那一瞬間，好似空中打了一個閃，我的心被照得雪亮。也許我不是三千學(xué)

生當中最聰明的，但今晚的暴雨，讓我知道了，我是三千學(xué)生中最有膽量和毅力

的人。

從那以后，我就多了一些自信。你曉得，天地萬物會一齊來幫助一個自信

的人。所以，我就一步步地有了今天的成功。

我說，那位老人，是你人生最重栗的導(dǎo)師之一啊。

1.下列對這篇文章的主要內(nèi)容概括最準確的一項是（）（2分）

A.雨下得很大，女友冒著暴雨去上夜大。

8.女友冒著暴雨去上夜大，懂得了自己是最有膽量和毅力

的人。

C.女友冒著暴雨去上夜大，卻發(fā)現(xiàn)老師和其他同學(xué)都沒來，于是她感到委

屈和沮喪。

D.女友冒著暴雨去上夜大，老人的話使她受益匪淺，有了后來的成功。

2.文中女友的心理變化過程是（）（2分）

A.遲疑自信絕望驚惶8.遲疑自信驚惶絕望

C.驚惶遲疑絕望自信D.驚惶絕望遲疑自信

3."那一瞬間，我非常絕望?！毕铝袑ε呀^望的原因表述最準確的一項是

（）（2分）

A.女友被暴雨淋濕了。

8.女友的辛苦化為泡沫，覺得委屈和沮喪。

C.女友覺得自己很傻。

D.看門的老人說，除了她，沒有一個人去。

4.文中多處描寫暴雨最主要的作用是（）（2分）

A.說明女友當時所處的環(huán)境非常惡劣。

8.襯托女友驚人的毅力和膽量。

C.說明女友很傻，不懂得變通。

D.強調(diào)老師和學(xué)生不去學(xué)校的原因。

S.下列對“暴雨是一個篩子”這句話理解不正確的一項是（）（2分）

A.暴雨像篩子篩東西一樣落下來。

8.暴雨是檢驗一個人意志是否堅毅的工具。

C.暴雨比喻人生中遇到的挫折，篩子是區(qū)分人優(yōu)劣的工具。

D.經(jīng)歷過挫折的人，如果站起來了，他就是通過了篩子的篩選，否則將被

淘汰。

6.“那位老人，是你人生最重要的導(dǎo)師之一啊。”請聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@

句話的理解。（2分）

7.女友冒著暴雨去上夜校，她認為自己是一個大傻瓜，你覺得她說的對嗎？談

談你的看法。（3分）

（二）母親橋（13分）

那年初春的一個早晨，當我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上

學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作

兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，''撲哧"一聲，一處冰面塌落了，我的兩

條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身

仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得

熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲

來，而母親卻始終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，

不知是被爐火烘的還是剛剛哭過。

從那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在

眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、

千萬別抄近路踵河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會我那跟隨她轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早

在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚

至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠遠看去就像一座簡陋的

石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我

無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問她為什么會

受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：

“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？"我不解地問?！鞍崾^

搭橋呀！”

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸

福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，

“母親橋”卻永遠踏不斷。

工.在文中的口”里加上合適的標點符號。（3分）

2.本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開始及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？

（工分）

3.對文章題目的深刻含義，理解正確的是（）（多選）（2分）

A.母親用石塊搭起過河的橋。

B母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。

C.母親用青春搭起"我”的生命的橋。

D.母親用希望和奉獻為"我”搭起通向成功和幸福的橋。

4.文章主要寫了母親的哪幾件具體事例？從中你體會到這是一位怎樣的母

親？（4分）

5.認真閱讀全文，體會文中畫“—”的句子的含義。（3分）

第三部分：習(xí)作表達（30分）

九、習(xí)作表達。（30分）

題目：我最熟悉的人

你最熟悉的老師是誰？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特別的地

方？選一個人寫一寫，用一兩件具體的事來體現(xiàn)他（她）的特點。寫作時，做到

條理清晰，內(nèi)容具體。不少于450字。

600字

參考答案

一、jianVguanVhuaVqiangVpenVxueV

二、汛期暴發(fā)召集商議同心協(xié)力城堡

三、②①③④③④②①

四'①左右②彬彬③喋喋④顧身

1.②2.①3.④

五、1.B2,B3.C4.D5.C

六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。

2.秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。

3.VV'那富饒的黑土地‘吐》，是我們祖祖輩輩生活的地方。

七、1.紅軍