廣東省小升初語文學(xué)模擬試卷二一、積累。運(yùn)用（33分）1．讀拼音寫詞語。fèiténgfángyùdāngecánbàowéikǒng2．成語練習(xí)。（1）把成語補(bǔ)充完整：知非湯火（2）按要求寫成語：（寓言故事成語）（歷史故事成語）3．填一填。（1）西出陽關(guān)無故人。（王維）（2），一字值千金。（3），更有早行人。（4）樹欲靜而風(fēng)不止，。（5）茍利于民，，，?！痘茨献印罚?）雖與之俱學(xué)，，？曰：非然也?！秾W(xué)弈》二、句子訓(xùn)練。4．句子訓(xùn)練。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照例句，發(fā)揮想象，從“餓”“厚”“盼”……詞語選一個(gè)寫句夸張手法的句子。）（2）有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（照例句，寫句中包含幾處意思相同但說法不同的詞語的句子。）（3）春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包時(shí)，世界上最遠(yuǎn)的距離就成了“我看著你，你卻在搶紅包”。（改成反問句。）（4）發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（用修改符號(hào)在原句修改）5．默寫《竹石》或（浣溪沙》（游蘄水清泉寺……）。6．以下說法正確的是（）A．《騎鵝旅行記》中尼爾斯從狐貍的口中救出一只大雁，領(lǐng)頭雁大受感動(dòng)，決定帶著他橫穿法國。B．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆與他弟弟貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫。C．《愛麗絲漫游奇境》主人公愛麗絲掉進(jìn)兔子洞后，展開了一段奇異的旅程。7．以下說法正確的是（）A．《愛麗絲漫游奇境》的作者是著名的科學(xué)家。B．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》表達(dá)了對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺。C．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜在荒島整整18年后才回到英國。8．《魯濱遜漂流記》的代表性事件按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）a．流落荒島b．救“星期五”c．建房定居d．馴養(yǎng)培育e．回到英國A．a(chǎn)bcde B．a(chǎn)cbde C．a(chǎn)cdbe9．填空題。我最喜歡讀《》（填世界名著書名，本試卷已出現(xiàn)的不能再列），因?yàn)?。三、閱讀,感悟（30分）閱讀，感悟真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。③波義耳是17世紀(jì)英國著名化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃。里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙﹣﹣石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑦當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。10．對(duì)本文的理解，以下選項(xiàng)不正確的是（）A．本文題目就是本文主要觀點(diǎn)。本文列舉了三個(gè)具體事例來說明這個(gè)觀點(diǎn)。B．全文按照提出觀點(diǎn)——印證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)的思路展開。C．全文按照觀察現(xiàn)象一一提出問題——發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的順序敘述。11．按課文內(nèi)容，依次在上文第②④⑤自然段橫線上填寫語句，正確的是（）A．縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史無獨(dú)有偶更有趣的是B．縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史更有趣的是無獨(dú)有偶C．無獨(dú)有偶縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史更有趣的是12．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是什么？找出相關(guān)語句回答。13．第⑥自然段劃?rùn)M線句子中“這樣的事例”指的是怎樣的事例？作者在本文中列舉了哪幾個(gè)這樣的事例？非連續(xù)性文本閱讀【材料一】如圖所示【材料二】“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體?！静牧先俊耙粠б宦贰苯?jīng)濟(jì)區(qū)開放后，承包工程項(xiàng)目突破3000個(gè)。2015年，中國企業(yè)共對(duì)“一帶一路”相關(guān)的49個(gè)國家進(jìn)行了直接投資，投資額同比增長(zhǎng)18。2%。2015年，中國承接“一帶一路”相關(guān)國家服務(wù)外包合同金額178。3億美元，執(zhí)行金額121。5億美元，同比分別增長(zhǎng)42。6%和23。45%。2016年6月底，中歐班列累計(jì)開行1881列，其中回程502列，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額170億美元。14．根據(jù)以上材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。①“一帶一路”是我國積極發(fā)展與“絲綢之路”沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系的一大舉措。（）②2015年，中國企業(yè)共對(duì)“一帶一路”相關(guān)的49個(gè)國家進(jìn)行了直接投資，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額170億美元。（）③“一帶一路”經(jīng)濟(jì)區(qū)開放后，中國承接“一帶一路”相關(guān)國家服務(wù)外包合同金額178。3億美元，執(zhí)行金額121。5億美元。（）15．從材料一得知，“一帶一路”指的是和。非連續(xù)性文本閱讀___________①?zèng)]攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。②。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。③下了山，已是傍晚時(shí)分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠(yuǎn)而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負(fù)責(zé)打掃登天游峰的石階。④老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。⑤“如今游客多，您老工作挺累吧？”⑥“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。⑦我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來……我不禁倒抽了一口氣。⑧借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。⑨“您老有60歲了吧？”⑩老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”?我緊緊抓住他的雙手說：“30年后，我再來看您!”?“30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶!”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對(duì)宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。16．以下說法不正確的是（）A．短文主要記敘了“我”登天游峰的事，表達(dá)了“我”十分得意、快樂之情。B．短文描寫了“我”登天游峰的所見、所聞、所感，生動(dòng)地刻畫了一位掃路老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)掃路老人的贊美。C．短文中的景物描寫對(duì)刻畫掃路老人形象起襯托作用。17．對(duì)第4自然段句子：“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈?！钡睦斫猓徽_的是（）A．一杯濃茶讓我感受到老人的熱情好客，老人的熱情好客一下子拉近我們的距離，很快溝通了我們倆的心靈。B．天游峰上非常冷，“我”登天游峰非常累，此時(shí)，老人一杯普通的濃茶顯得特別熱、香，就好像一股熱流，驅(qū)趕走了我的寒冷。C．老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈，使我們之間的間隔消失得無影無蹤。18．聯(lián)系上下文想想，第7自然段中寫“我不禁倒抽了一口氣”，原因是（）A．因?yàn)樘煊畏鍖?shí)在太高太險(xiǎn)了，光想想就讓人感到害怕。B．“我”想到老人在如此艱險(xiǎn)的條件下，不怕危險(xiǎn)、不顧勞累地天天掃石階，感到十分驚訝，十分敬佩。C．老人身體很棒，每天能爬這么險(xiǎn)的天游峰。19．與短文第2自然段劃?rùn)M線語句運(yùn)用的相同修辭手法的是（）A．樹上的花仿佛風(fēng)一吹就要掉下來似的。B．傾盆大雨，像潑，像倒。C．這位精瘦的老人像武夷山上的青松，成為了一道美麗的風(fēng)景。20．給短文擬一個(gè)標(biāo)題，寫在短文前的橫線上。21．找出一處描寫老人語言的句子，并寫寫這句話表現(xiàn)了老人的什么品質(zhì)？四、口語交際（3分）22．當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，看到抗疫志愿者在小區(qū)堅(jiān)守崗位，請(qǐng)對(duì)志愿者說幾句心里話。五、習(xí)作（任選答一題，30分，其中題目1分）23．生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。感動(dòng)、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、沮喪、難過……你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感情真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。②自擬題目。③不少于400字。24．仔細(xì)觀察漫畫，你心里產(chǎn)生了什么感受？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫你的心得體會(huì)，要寫出真情實(shí)感。題目自擬。六、附加題（20分）25．連一連（把作品、作者、作者所在國家連起來）《騎鵝旅行記》劉易斯?卡羅爾英國《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》丹尼爾?笛福英國《魯濱遜漂流記》塞爾瑪?拉格洛芙美國《愛麗絲漫游奇境》馬克?吐溫瑞典26．古詩文填空。詩句題目作者①，飛在青云端?！豆爬试滦小防畎注?，；，深于矛戟?！盾髯印发郏x聲新透綠窗紗?！对乱埂穭⒎狡舰芨倪^不吝，。蘇軾27．填空題。（1）我最喜歡《田螺姑娘》中這兩位精彩的人物：。（2）我最喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的那個(gè)情節(jié)：從中體現(xiàn)了（填人物）的（填品質(zhì)）。（3）被譽(yù)為“書圣”的是（填人名），有關(guān)他的成語有。28．判斷下列說法正誤。（1）朱自清是我國杰出的散文家、詩人。《背影》《荷塘月色》是他創(chuàng)作的膾炙人口的名篇。（）（2）史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一，他在漫長(zhǎng)輪椅生涯里鑄造了一座文學(xué)的高峰。（）（3）孟子是我國古代著名思想家、教育家，后被尊為“亞圣”，與孔子合稱為“孔孟”。（）（4）《列子》是中國道家典籍之一?！都o(jì)昌學(xué)射》《愚公移山》都出于此書。（）（5）趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一（）（判斷對(duì)錯(cuò)）（6）《卜算子》《浣溪沙》《清平樂》都是詞牌名。（）29．選項(xiàng)中人物都屬于《草房子》這部作品的是（）A．禿鶴細(xì)馬桑桑蔣一輪紙?jiān)翨．禿鶴細(xì)桑?？?jiān)翪．禿鶴細(xì)馬桑桑阿雛紙?jiān)?0．選項(xiàng)中古詩都是詩圣杜甫所作的是（）A．《春夜喜雨》《登高》《聞官軍收河南河北》《春望》《望岳》B．《春夜喜雨》《望廬山瀑布》《登高》《望岳》《將進(jìn)酒》C．《春夜喜雨》《鳥鳴澗》《登高》《望岳》《從軍行》31．選項(xiàng)中名言都出自《論語》的是（）A．（1）過而不改，是謂過矣。（2）敏而好學(xué)，不恥下問。（3）君子喻于義，小人喻于利。B．（1）不遷怒，不貳過。（2）仁者愛人，有禮者敬人。（3）小信成則大信立。C．（1）有志者事竟成。（2）多行不義，必自斃。（3）君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。32．小古文閱讀。女娃游于東海，溺而不返；常銜西山之木石，以堙于東海。請(qǐng)寫出這篇文言神話故事的題目：《》，它選自《》。這篇古代神話表現(xiàn)了。33．名句賞析。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這是寫的一句名言。我對(duì)這句話的理解是：。

答案解析部分1．【答案】沸騰；防御；耽擱；殘暴；唯恐【解析】【分析】本題要求學(xué)生先讀準(zhǔn)音節(jié)和聲調(diào)，再填寫正確的詞語。其中注意“沸、擱，唯、御、暴”等字的書寫。故答案為：沸騰；防御；耽擱；殘暴；唯恐?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的識(shí)記能力。作答時(shí)學(xué)生要注意聲調(diào)的區(qū)別，以及前鼻音和后鼻音的區(qū)分。2．【答案】（1）焉；福；赴；蹈（2）刻舟求劍；圍魏救趙【解析】【分析】（1）“焉知非福”：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬??！案皽富稹保罕扔鞑槐芷D險(xiǎn)，奮不顧身。

（2）“寓言故事成語”是指依據(jù)童話或寓言故事中那些含有哲理性很強(qiáng)的故事并且能用四個(gè)字簡(jiǎn)明表達(dá)的成語。如：守株待兔，狐假虎威，葉公好龍等?！皻v史故事成語”是指在真實(shí)的歷史史實(shí)中，反映了政治、軍事、文化、民間風(fēng)尚、道德及理想的成語。如：紙上談兵，望梅止渴等。

故答案為：焉；福；赴；蹈；刻舟求劍；圍魏救趙?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語積累的能力。學(xué)生在日常要注意對(duì)成語的積累，特別是包含歷史典故和寓言故事的成語，要了解它們的意義和故事內(nèi)容。3．【答案】（1）勸君更盡一杯酒（2）讀書須用意（3）莫道君行早（4）子欲養(yǎng)而親不待（5）不必法古；茍周于事；不必循舊（6）弗若之矣；為是其智弗若與【解析】【分析】（1）根據(jù)“西出陽關(guān)無故人”和“王維”，可知填寫的詩句為“勸君更盡一杯酒”。其中注意“盡”不要寫成“近或進(jìn)”。

（2）根據(jù)題干“一字值千金”可知填寫的內(nèi)容是“讀書須用意”，這句話的意思是：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。

（3）根據(jù)題干“更有早行人”可知填寫的內(nèi)容是“莫道君行早”，這句話的意思是：不要說你走得早，還有比你走得更早的人，多指比喻辦事已被別人搶先下手了。

（4）根據(jù)題干“樹欲靜而風(fēng)不止”可知填寫的內(nèi)容是“子欲養(yǎng)而親不待”。注意不要寫成了“子欲養(yǎng)而親不在”。

（5）根據(jù)題干“茍利于民”和“《淮南子》”可知填寫的內(nèi)容是“不必法古，茍周于事，不必循舊”，這句話的意思是：如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。

（6）根據(jù)題干“雖與之俱學(xué)”“曰：非然也?！焙汀啊秾W(xué)弈》”可知填寫的內(nèi)容是“弗若之矣，為是其智弗若與?！?，這句話的意思是：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？

故答案為：（1）勸君更盡一杯酒；（2）讀書須用意；（3）莫道君行早；（4）子欲養(yǎng)而親不待；（5）不必法古，茍周于事，不必循舊；（6）弗若之矣，為是其智弗若與。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌以及文言的默寫。學(xué)生在日常要加強(qiáng)對(duì)必考古詩詞和對(duì)文言文內(nèi)容的背誦和理解。默寫時(shí)要注意語序不要顛倒，漏字，錯(cuò)字都不得分。4．【答案】（1）他餓得快要前胸貼后背了。（2）教室里很安靜，同學(xué)們有的在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，有的在一心一意地默讀課文，有的在專心致志地畫畫，有的在全神貫注地做手工。（3）春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包時(shí)，世界上最遠(yuǎn)的距離難道不就成了“我看著你，你卻在搶紅包”嗎？（4）發(fā)電站每年發(fā)的電，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。【解析】【分析】（1）小題題干句子“喜得快要發(fā)瘋了”這里用夸張的手法強(qiáng)烈的渲染出了喜悅的心情。例如形容“餓”，可以用“餓得簡(jiǎn)直能吃下一頭牛了?！毙稳荨昂瘛笨梢杂谩昂竦孟褚蛔揭粯?。”形容“盼”可以用“坐在那里像石頭一樣的盼望。”等等。

故答案為：他餓得快要前胸貼后背了。

（2）小題畫橫線處都表示“都，全部”的意思。且例句中連用了三個(gè)“有的……”作答時(shí)學(xué)生可以用“似乎”“好像”“猶如”等，這些都表示“好像”的意思，同時(shí)也必須連用了三個(gè)“有的……”。即什么東西，有的好像什么；有的似乎什么；有的猶如什么。故答案為：夏日的荷花，千姿百態(tài)，有的好像亭亭玉立的姑娘，有的猶如柔順的毛筆頭，有的如同孩子綻開燦爛的笑臉，有的恰似托腮遙望的少女。

（3）小題要求把句子改為反問句。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。學(xué)生可以在本句恰當(dāng)?shù)奈恢锰砑臃磫栒Z氣詞，并在句末添加對(duì)應(yīng)的疑問助詞(呢、嗎等)，并把句號(hào)改為問號(hào)即可。

故答案為：春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包時(shí)，世界上最遠(yuǎn)的距離難道不就成了“我看著你，你卻在搶紅包”嗎？

（4）分析句子可知，供給和輸送的是“電”并不是“電量”，這里不符合語言邏輯。這里應(yīng)改為“每年發(fā)的電”。

故答案為：發(fā)電站每年發(fā)的電，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句子的變換、仿寫以及病句修改等能力。學(xué)生在日常要善于分析句式結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)效果等，這對(duì)閱讀與寫作都大有裨益。5．【答案】咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求學(xué)生默寫題干中的任意一首詩，注意不要少些，漏寫，以及語序顛倒等。默寫《竹石》時(shí)，注意“燮、原、磨、勁”等字的書寫。故答案為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞的默寫能力。學(xué)生在日常要加強(qiáng)對(duì)必考古詩詞的背誦和默寫。6．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)有誤，文中尼爾斯從狐貍的口中救出了一只大雁，領(lǐng)頭雁大受感動(dòng)，決定帶著他橫穿瑞典，而不是法國。

B項(xiàng)有誤，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，而不是弟弟。

C項(xiàng)正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著的了解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、肯景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。7．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》是十九世紀(jì)英國作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。

B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，在28年后才回到英國，路程是這樣的：英國-非洲-巴西-非洲的荒島-英國-巴西-英國。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著的了解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、肯景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．【答案】C【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是按魯濱遜歷險(xiǎn)的過程記敘的，敘述的內(nèi)容有流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救"星期五”回到英國。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的能力，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀，并從中獲取信息，這需要我們對(duì)內(nèi)容十分熟悉。9．【答案】悲慘世界；我可以學(xué)習(xí)到冉阿讓在遇到艱難坎坷的時(shí)候還可以保持善良的品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}學(xué)生可根據(jù)日常閱讀的名著，寫出它的正確書名并說明喜歡的原因。注意本試卷出現(xiàn)的不能再寫。故答案為：悲慘世界；我可以學(xué)習(xí)到冉阿讓在遇到艱難坎坷的時(shí)候還可以保持善良的品質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀積累的能力。學(xué)生要注意在閱讀課外名著時(shí)要善于分析人物的不同性格特征和并要有自己的見解?！敬鸢浮?0．C11．A12．只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并且堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理的道理。13．科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后找到真理。選文列舉了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn)，分別是：歐洲大陸和美洲大陸板塊的吻合；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)與做夢(mèng)有關(guān)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)議論文閱讀的理解能力。學(xué)生在日常閱讀時(shí)要注意掌握議論文的論證方法和寫作結(jié)構(gòu)，通過文中的關(guān)鍵語句確定文中的論點(diǎn)，是閱讀議論文的關(guān)鍵。10．通讀全文可知，本文圍繞“真理誕生于—百個(gè)問號(hào)之后”例舉了三個(gè)例子，第三段講的是：英國的波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。第四段講的是：德國氣象學(xué)家魏格納突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合，通過閱讀文獻(xiàn)證實(shí)了歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。第五段講的是：阿瑟林斯基從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡覺者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

這三個(gè)事例表述時(shí)都采用了相同的順序：先寫發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，再寫提出的門題及實(shí)驗(yàn)的過程，最后寫相關(guān)的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。通過分析可知C項(xiàng)“觀察現(xiàn)象”不對(duì)，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

故答案為：C11．本題要求學(xué)生先通讀全文，理順文章脈絡(luò)。C項(xiàng)“無獨(dú)有偶”的意思是表示兩件事或兩個(gè)人十分相似，第二自然段空格后的這句話意思是在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人都善于發(fā)現(xiàn)問題，不斷思考，解決問題。所以應(yīng)該填“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史”，這句也是一句概括句，表示全部?？墒紫扰懦鼵。文章在第二自然段舉出一個(gè)例子以后，又舉出一個(gè)，這里用“無獨(dú)有偶”更合適。所以排除B。

故答案為：A12．本題要求學(xué)生結(jié)合全文來閱讀句子“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”可知，這句話的含義是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。這啟發(fā)我們只要有打破砂鍋問到底的精神，善于在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問、不斷解決疑問，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

故答案為：只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并且堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理的道理。13．通過閱讀可知例舉了三個(gè)例子，第三段講的是：英國的波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。第四段講的是：德國氣象學(xué)家魏格納突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合，通過閱讀文獻(xiàn)證實(shí)了歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。第五段講的是：阿瑟林斯基從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡覺者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。這樣的事例是在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后找到真理。

故答案為：科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后找到真理。選文列舉了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn)，分別是：歐洲大陸和美洲大陸板塊的吻合；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)與做夢(mèng)有關(guān)?！敬鸢浮?4．①正確；②錯(cuò)誤；③正確15．絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶；21世紀(jì)海上絲綢之路?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的提取和理解。作答時(shí)學(xué)生要通讀材料，明確材料所表達(dá)的含義，審清題干問題，注意其關(guān)鍵語句，在材料中準(zhǔn)確找到相關(guān)內(nèi)容。14．本題要求學(xué)生認(rèn)真閱讀各材料信息，分析題干中的說法正確與否。①句正確，在“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系中可以找到。②句說法錯(cuò)誤，根據(jù)材料三可知“170億美元”是2016年6月底的。并不是2015年。③句正確，在材料三中可以找到。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；正確。15．本題要求學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文信息，根據(jù)圖片中所示可知，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，都是以“中國、中亞、歐洲、非洲”為基本路線的。

故答案為：絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶；21世紀(jì)海上絲綢之路。【答案】16．A17．B18．B19．C20．天游峰的掃路人21．①“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”。②表現(xiàn)出老人自強(qiáng)不息、豁達(dá)開朗、充滿自信的精神和生活態(tài)度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。作答時(shí)學(xué)生要利用敘事六要素對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。作答是學(xué)生要結(jié)合上下文，根據(jù)文章的語言、動(dòng)作等描寫來體會(huì)文章思想情感。切忌分析流于表面或過分解讀。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力，學(xué)生要結(jié)合上下文，根據(jù)文章的語言、動(dòng)作等描寫來體會(huì)文章思想情感。切忌分析流于表面或過分解讀。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨析能力。學(xué)生要注意不是所有的“仿佛”“像”都是比喻句。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)擬寫標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題的方法有很多種，學(xué)生可以以人名，人物的身份或者中心事件作為題目。16．本題要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，從文章的環(huán)境描寫，人物的語言、外貌描寫來體會(huì)作者的思想情感。

A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，“我”的得意之情只是因?yàn)椤敖K于順著這根銀絲上了峰頂”，并不能表達(dá)全文的感情思想，全文表達(dá)的是對(duì)掃路老人的敬佩和贊美之情。BC兩項(xiàng)描述正確。

故答案為：A17．本題要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第四自然段，通過對(duì)關(guān)鍵詞句的分析來辨析各項(xiàng)是否正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中并沒有寫“天游峰很冷，我非常累”，而是“我游興未盡”在散步中遇到了這位老人。

故答案為：B18．本題要求學(xué)生結(jié)合上下文仔細(xì)閱讀第七自然段，體會(huì)“我”聽到老人的工作時(shí)，當(dāng)時(shí)的思想感情。這里用“游客”爬石階和老人掃石階的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了老人的樂觀態(tài)度與不顧勞累的品質(zhì)，因此“我不禁倒抽了一口氣”，表示對(duì)老人的欽佩。A與C的理解都太片面。

故答案為：B19．第二自然段把“石梯”比作“銀絲”。運(yùn)用了比喻的手法，突出石梯的陡峭。A項(xiàng)用了夸張手法。B項(xiàng)也運(yùn)用了夸張手法，突出雨的大。C運(yùn)用了比喻手法，把“老人”比作“青松”。

故答案為：C20．這篇文章寫了我爬天游峰，游興未盡時(shí)發(fā)現(xiàn)了天游峰的掃路人?！拔摇痹谂c掃路老人的交談中，感受到老人自信、豁達(dá)的生活態(tài)度的事。所以文中主要寫了掃路老人，學(xué)生可根據(jù)“在哪里的什么人”自擬題目。

故答案為：天游峰的掃路人21．本題可自由尋找有老人語言的句子進(jìn)行分析，例如“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！边@里體現(xiàn)了老人的豁達(dá)，樂觀的態(tài)度。學(xué)生可自行選擇一句，分析正確即可。

故答案為：“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”。表現(xiàn)出老人自強(qiáng)不息、豁達(dá)開朗、充滿自信的精神和生活態(tài)度。22．【答案】國難當(dāng)頭，方顯英雄本色！你們主動(dòng)響應(yīng)國家號(hào)召，不顧個(gè)人安危，毅然加入抗疫行列，如此壯舉，實(shí)在令我佩服?！窘馕觥俊痉治觥繉W(xué)生可以對(duì)“志愿者”的無私奉獻(xiàn)的精神進(jìn)行贊美。表達(dá)自己的敬佩之情。學(xué)生可自行組織語言，要求語言簡(jiǎn)潔，表述條理即可。故答案為：國難當(dāng)頭，方顯英雄本色！你們主動(dòng)響應(yīng)國家號(hào)召，不顧個(gè)人安危，毅然加入抗疫行列，如此壯舉，實(shí)在令我佩服?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)生在日常應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)主流話題，注意禮貌用語，語言表達(dá)要簡(jiǎn)明，連貫，得體。23．【答案】【參考例文】師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實(shí)在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學(xué)校。隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué)，目光在我的臉上停了一會(huì)，就開始上課了。不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時(shí)，一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕地為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。韓老師關(guān)心地說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的?！崩蠋熡謸?dān)心地問：“自己能走嗎？”“能走。”我聽完韓老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。她一直跟著我們，把我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關(guān)切地望著我，我默默地望著老師，有氣無力地說：“老師你放心吧，我會(huì)照顧自己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢。”我病好回到學(xué)校，聽同學(xué)們說，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師﹣﹣我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲疑钌畹刂?，珍惜老師的勞?dòng)，是對(duì)老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)老師最好的報(bào)答……【解析】【分析】通過審題可知，本題為自命題作文，要求寫一寫自己在生活中印象深刻的情感體驗(yàn)。學(xué)生需要回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，選擇印象深刻，最想表達(dá)的去寫。

寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：⑨要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以技事情的發(fā)展顧序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)寫作的綜合語言表達(dá)能力。作答時(shí)學(xué)生應(yīng)選擇貼近自身生活經(jīng)歷的事件作為素材，寫出自己的真情實(shí)感。24．【答案】【參考例文】保護(hù)眼睛今天，我看到了一幅漫畫：一位小朋友在床上聚精會(huì)神地看書，他的媽媽在一旁怒氣沖沖地叫他。他哪里聽得進(jìn)去……我忽然想到了我的親身經(jīng)歷，在這里我給大家講講這樣做的危害?！笆裁?，視力0。3？”醫(yī)生的話音未落，我便追不及待地問道?！班?，是的?！崩钺t(yī)生說道。我一聽，好像當(dāng)頭潑了一盆冷水?；氐郊遥覑瀽灢粯?，努力尋找視力降到0。3的原因。對(duì)！一定是我經(jīng)常躺在床上看書造成的。唉，早知如此，何必當(dāng)初。因?yàn)槲姨稍诖采峡磿延幸欢螘r(shí)間，并不覺得不舒服，哪會(huì)想到影響視力。我每天完成了作業(yè)后，就躺在床上看書，一連看幾個(gè)鐘頭。躺在床上看書，已經(jīng)成了我看書的習(xí)慣。從那天起，我憋足氣兒，決心改掉躺在床上看書的壞習(xí)慣。真是“說著容易，做著難”。開始，我努力使自己不躺在床上看書，而是坐在硬梆梆的小凳上看書。剛坐在小凳上看書，覺得身上這也不舒服，那也不舒服，稍不注意，腦袋就控制不了，要向前傾，很難安靜下來看書。我便想了另一個(gè)辦法，從床上抱來軟綿綿的枕頭，放在屁股下。這樣，看起書來略有些舒服了?？墒?，看完后根本記不住書中的內(nèi)容，效果還是不好。于是，我按照《意志和毅力》一書介紹的方法實(shí)行硬坐，一絲不動(dòng)地在小凳上看書。果然，經(jīng)過幾次艱難的硬坐，效果明顯，我覺得舒服多了，看完書后也能記住書里的內(nèi)容，基本上改掉了躺在床上看書的壞毛病?，F(xiàn)在，我再也不躺在床上看書了，我的視力也上升到了1。0。希望同學(xué)們都學(xué)習(xí)我的方法，改掉躺在床上看書的壞習(xí)慣，保護(hù)自己珍貴的眼睛，讓自己“心靈的窗戶”更加明亮！【解析】【分析】本題要求學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫，這幅漫畫中一個(gè)孩子躺在床上，眼睛離得很近的看書，旁邊的媽媽顯然是在怒氣沖沖的教訓(xùn)他。媽媽頭上的圖片是她可能說的話，在教訓(xùn)他這種看書的姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)導(dǎo)致眼睛近視。學(xué)生可結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞“保護(hù)眼睛”這一話題寫寫自己的想法和經(jīng)歷。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生寫作的綜合學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在日常要多關(guān)注社會(huì)主流思想，善于觀察自己身邊發(fā)生的事物，培養(yǎng)自己的聯(lián)想和表達(dá)能力。25．【答案】《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！稅埯惤z漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——英國【解析】【分析】《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性為一體。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的一部長(zhǎng)篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。該作主要講述了主人公售濱遜克臺(tái)索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在邀游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世兩絕的生活。他憑者強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

《愛麗絲漫游奇境》是十九世紀(jì)英國作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯-卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。講述了—個(gè)名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只瑞著懷表，會(huì)說話的免子而不慎掉入了免子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的個(gè)普通小鎮(zhèn)上，主人公湯姆，索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。故答案為：《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國；《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！?；《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——英國【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力，學(xué)生在日常應(yīng)多積累課外文化知識(shí)，廣泛閱讀小學(xué)必讀名著。26．【答案】又疑瑤臺(tái)鏡；與人善言；暖于布帛；傷人以言；荀子；今夜偏知春氣暖；從善如流；《上皇帝書》【解析】【分析】根據(jù)題干中的“《古朗月行》”與作者“李白”和“飛在青云端”可知應(yīng)填“又疑瑤臺(tái)鏡”。其中注意“疑”不要寫成“凝”?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！币馑际牵焊擞卸Y貌的說話，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會(huì)給對(duì)方的心理帶來很大的傷害，比用長(zhǎng)矛利戟刺人還要嚴(yán)重?！敖褚蛊簹馀?，蟲聲新透綠窗紗?！币馑际牵航褚共胖禾斓膩砼R，那被樹葉映綠的窗紗外，唧唧的蟲鳴，頭一遭兒傳到了屋子里來了?！案倪^不吝，從善如流”意思是：改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。

故答案為：又疑瑤臺(tái)鏡；與人善言；暖于布帛；傷人以言；荀子；今夜偏知春氣暖；從善如流；《上皇帝書》?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌以及名言的默寫。學(xué)生在日常不僅要掌握課內(nèi)古詩詞，也要積累課外的文化知識(shí)，不僅要領(lǐng)會(huì)其意更要書寫正確。27．【答案】（1）謝端、田螺姑娘（2）山洞尋寶；湯姆?索亞；喜歡冒險(xiǎn)（3）王羲之；飄若浮云、矯若驚龍。【解析】【分析】（1）《田螺姑娘》主要內(nèi)容：從前有一位小伙子叫謝瑞，從小就無父無母，他肯吃苦耐勞，幫助鄰居們，后來玉皇大帝見到了這樣的情形，便讓白水素女下凡并且裝成田螺幫助這位小伙子，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這位小伙子終于知道了田螺姑娘的秘密，便逼著田螺姑娘說出了這是怎么一回事，田螺姑娘只好讓這位小伙子收好他的田螺殼，就飛回到仙界了。

（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》主要內(nèi)容：小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

（3）“王羲之”：東晉大臣、書法家，丹陽尹王曠的兒子，太尉郗鑒的女婿，有“書圣”之稱。有關(guān)于他的成語有很多：入木三分、東床快婿、放浪形骸、崇山峻嶺、意在筆先、行云流水、翩若驚鴻、矯若游龍等等。其中有不少的成語是出自王羲之的《蘭亭序》。故答案為：謝瑞、田螺姑娘；山洞尋寶；湯姆?索亞；喜歡冒險(xiǎn)；王羲之；飄若浮云、矯若驚龍?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握。學(xué)生在日常要注意對(duì)課外文化知識(shí)的拓展和延伸，廣泛閱讀中國民間故事與外國名著，注重對(duì)人物形象和重要故事情節(jié)的識(shí)記。28．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確（6）正確【解析】【分析】（1）朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號(hào)實(shí)秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h（今連云港市東?？h平明鎮(zhèn)），后隨父定居揚(yáng)州。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有：《春》《綠》《荷塘月色》《背影》《匆匆》等。