海南省小升初語(yǔ)文學(xué)模擬試卷一一、積累與運(yùn)用1．判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“yizhiyeyin”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。（）（2）“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”和“拔得頭籌”的意思相同。（）（3）“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。（）（4）“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化”不是一個(gè)病句。（）（5）勸人多讀書，多實(shí)踐，我們常會(huì)用“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”這樣的俗語(yǔ)。（）2．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）。A．盛況（chéng）孵化（fū）分歧（qí）剛愎自用（bì）B．膝蓋（qī）真諦（dì）剖析（pāo）臭名昭著（zhāo）C．妥善（tuǒ）下載（zǎi）蕭瑟（xiāo）縱橫捭闔（bǎi）D．壓軸（zhòu）觸動(dòng)（chù）鞭撻（dá）氣勢(shì)磅礴（bó）3．下面加點(diǎn)字的意思有誤的一項(xiàng)是（）A．雖與之俱學(xué)（他，指專心致志的那個(gè)人） B．思援弓繳而射之（引，拉）C．及日中則如盤盂（到，到了） D．孰為汝多知乎（為了）4．下列詞語(yǔ)感情色彩不相同的一項(xiàng)是（）。A．亭亭玉立樸實(shí)無(wú)華 B．口是心非持之以恒C．奮不顧身德高望重 D．弄虛作假沾沾自喜5．下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．堅(jiān)定文化自信、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每一個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任。B．《流浪地球2》中高聳入云的太空電梯，是成都創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)花費(fèi)近一年多時(shí)間“建成”的。C．在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。D．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。6．下面的句子所采用的描寫方法正確的一項(xiàng)是（）。我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲。A．靜態(tài)描寫 B．神態(tài)描寫 C．心理描寫 D．場(chǎng)面描寫7．把下列詩(shī)句規(guī)范、端正、整潔地抄寫下來(lái)。野曠天低樹，江清月近人。8．看拼音寫詞語(yǔ)。zhǎyǎnfángyùmíngmèichèdǐ9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在默默里算著，已經(jīng)從我手中溜去，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，，。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”，就比泰山還重：替法西斯賣力，和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。（3）借景抒情和托物言志是古詩(shī)常用的兩種表達(dá)方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發(fā)出了“今夜月明人盡望，“的感嘆；面對(duì)險(xiǎn)惡的政治環(huán)境，明代于謙在《石灰吟》一詩(shī)中則有“，要留清白在人間”的錚錚誓言。（4）《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“，及日中則如盤盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，”。（5）人總是有缺點(diǎn)的，對(duì)于別人的批評(píng)，我們要明白：良藥苦口利于病，。人又因不同的成長(zhǎng)環(huán)境而有自己的優(yōu)勢(shì)，所以《增廣賢文》中說(shuō)“近水知魚性，”。鑒于此，虛心好問(wèn)，才是對(duì)待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度?！稌麽援嬇！分姓f(shuō)：“‘，織當(dāng)問(wèn)婢?！豢筛囊??！?0．按要求寫句子。（1）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的建筑。（縮句）（2）十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩（改為陳述句）（3）王老師關(guān)心地對(duì)我們說(shuō)：“你們過(guò)馬路的時(shí)候要特別注意安全?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）我校全體師生和學(xué)生參加了這次法治宣傳教育活動(dòng)。（修改病句）（5）小青看見大家情緒很高，他一個(gè)人孤掌難鳴，不得不順勢(shì)改了口。（改為肯定句）（6）朋友是快樂日子里的一把吉他，輕輕地為你彈奏生活的愉悅。（仿寫句子）朋友是11．用修改符號(hào)在原文上修改（1個(gè)錯(cuò)別字、1個(gè)標(biāo)點(diǎn)、2個(gè)病句，共4處）。這一年，我們看見一顆顆夢(mèng)想的種子破土而出：冬奧建兒在賽場(chǎng)摘金奪銀，少年圓了自強(qiáng)不息的大學(xué)夢(mèng)，“大國(guó)工匠”讓中國(guó)制造綻放光彩，八旬老人跑完北京馬拉松全程。每一份付出都有收成，每一次奮斗都有回響。12．語(yǔ)言表達(dá)“追星”是青年普遍存在的一種現(xiàn)象，有人在“追星”中成為了更好的自己，有人在“追星”中喪失了自我。你如何看待“追星”現(xiàn)象？把你想說(shuō)的寫下來(lái)。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀，閱讀短文，回答問(wèn)題北京的春節(jié)（節(jié)選）①元宵上市，春節(jié)的又一高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。②小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴。到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。13．元宵節(jié)的具體時(shí)間是，這一天大人們要，小孩子們要，大家還必須。14．“春節(jié)的又一高潮到了”中的“又”的意思是，從選文中劃?rùn)M線的句子可以看出作者在這里采用了的段落結(jié)構(gòu)。15．選文重點(diǎn)寫了燈的、。16．中國(guó)的四大古典名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、、。17．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A．陳設(shè)、鋪排、布置B．鋪張、夸大C．看、望D．商店開業(yè)張燈結(jié)彩虛張聲勢(shì)18．讀了選文后，我不覺想起了王安石《元日》中的詩(shī)句：“，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?9．“家中也有燈：”中的冒號(hào)的作用是：。閱讀理解新年禮物侯發(fā)山①進(jìn)入臘月，年的味道便越來(lái)越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的都有。超市、商場(chǎng)門口的大海報(bào)，你方唱罷我登場(chǎng)，打折、降價(jià)的信息撲面而來(lái)。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。賣衣服的、賣年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”。不時(shí)炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個(gè)角落。②李娟走進(jìn)商場(chǎng)，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡迎光臨！”③每到年關(guān)，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?，不容易。記得進(jìn)城的頭一年，她給母親買了一個(gè)洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個(gè)家政服務(wù)員，說(shuō)白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說(shuō)，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主給李娟說(shuō)的。李娟又問(wèn)了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰(shuí)洗過(guò)腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰(shuí)用過(guò)那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買了一個(gè)袖珍音響，里面裝了個(gè)卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲、豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，聽聽?wèi)蛞膊患拍?。這玩意兒也是李娟在公園里見到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽什么就聽什么，比收音機(jī)方便多了。④第三年，她給母親買了一個(gè)按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活累的。這也是李娟看到雇主家里有這個(gè)，才想起給母親買的……⑤李娟?yáng)|瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢？衣服？平時(shí)沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的？電視機(jī)，家里有；冰箱，家里也有，除了過(guò)年派上用場(chǎng)外，其他時(shí)間都罷著工；洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著，李娟想再給母親買一個(gè)，母親不要，說(shuō)村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說(shuō)洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便是給母親買了，會(huì)不會(huì)用還得一說(shuō)。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說(shuō)老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅(jiān)果，她的牙也退化了，咬不動(dòng)。⑥李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，問(wèn)問(wèn)母親還缺少什么。⑦聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動(dòng)：“娟，是你嗎？你五天都沒打電話了。家里啥都不缺……你啥時(shí)間回來(lái)？”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會(huì)撥號(hào)，不能主動(dòng)打電話，只能接收電話。⑧又是這句話。每次打電話，母親都問(wèn)李娟啥時(shí)間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這一家有一個(gè)老太太，她的兒子媳婦都在國(guó)外，忙，沒時(shí)間回來(lái)陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價(jià)錢也誘人，李娟就答應(yīng)了。⑨母親在電話那端不說(shuō)話。⑩母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語(yǔ)氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過(guò)電話。我有時(shí)間就回去。”弟弟他們回去了，這個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不至于太冷清。?“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說(shuō)道。?給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的?！蹦赣H又說(shuō)：“我讓你弟弟寄的，他說(shuō)丟不了，你會(huì)收到的。你弟弟他們今幾個(gè)去鎮(zhèn)上趕集了……”?電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會(huì)兒，就問(wèn)到正題：“娘說(shuō)給我寄的禮物，啥禮物？”?“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會(huì)給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒回來(lái)了，你就回來(lái)一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來(lái)陪她睡一晚上……”⑤弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來(lái)。（選文有改動(dòng)）20．第①段用大量筆墨來(lái)寫越來(lái)越濃的年味，這樣寫的用意是什么？21．第⑥段在全文中的作用是什么？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來(lái)分析。22．第?段中寫“母親在電話那端怯怯地說(shuō)道”，請(qǐng)分析“怯怯”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。23．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李娟這個(gè)人物的性格特征。24．一邊已經(jīng)答應(yīng)了雇主幫助照顧老太太，一邊是母親寄來(lái)的回家的火車票。你認(rèn)為李娟該怎么辦呢？為什么？三、習(xí)作25．任選一題作答（1）請(qǐng)你閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變以前的想法或做法。有時(shí)會(huì)不再猶豫，積極爭(zhēng)?。徊辉倌懬?，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏……請(qǐng)以“我不再”為題，寫一篇不少于500字的作文。（2）請(qǐng)以“幸福，在那一刻綻放”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①若選擇題一，先將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；④書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤，“yuan”是整體認(rèn)讀音節(jié)，不是三拼音。

（2）正確。

（3）正確。

（4）錯(cuò)誤，成分殘缺，刪去“讀了"或“使”。

（5）正確。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤；（5）正確

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)類型、詞語(yǔ)的理解、修辭、修改病句、俗語(yǔ)。結(jié)合平時(shí)的的學(xué)習(xí)與積累判斷。2．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“盛況（chéng）”應(yīng)讀shèng；

B項(xiàng)中“膝蓋（qī）”應(yīng)讀xī；“剖析（pāo）”應(yīng)讀pōu；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“鞭撻（dá）”應(yīng)讀tà；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】考查了對(duì)文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谖难晕牡膶W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞。A、B、C正確。

D.有誤，孰為汝多知乎：是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？為：同“謂”，說(shuō)，認(rèn)為。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。4．【答案】B【解析】【分析】A.相同；都是褒義詞。

B.不同?！翱谑切姆恰笔琴H義詞，“持之以恒”是褒義詞。

C.相同；都是褒義詞。

D.相同；都是貶義詞。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的辨析能力。根據(jù)詞語(yǔ)的意思辨析詞語(yǔ)的感情色彩，選出正確答案填空即可。5．【答案】A【解析】【分析】A．正確。

B．有誤，“近多"意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

C．有誤，“所缺乏的"與“不足"不當(dāng)"意思重復(fù)，去掉“不足“不當(dāng)”。

D．有誤，前后矛盾，去掉“能否"。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。6．【答案】A【解析】【分析】出自《那個(gè)星期天》，課文寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。-開始他既興奮又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H拖再拖而瞧急萬(wàn)分，到最后因母沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。細(xì)膩而委婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的感情世界，以吸孩童世界與成人世界存在的鴻溝。文章中“看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一杯吭，忽然有點(diǎn)兒明的了?！边@段話通過(guò)靜態(tài)描寫，表達(dá)了“我”非常失落的心情。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。7．【答案】野曠天低樹，江清月近人?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了漢字的書寫。認(rèn)真抄寫題目中的詩(shī)句，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“曠、低、清”這些字書寫。故答案為：野曠天低樹，江清月近人?！军c(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。8．【答案】眨眼；防御；明媚；徹底【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“眨眼”的“?！辈灰獙懗尚谓帧胺骸?，“防御”的“防”不要寫成形近字“仿”，“明媚”的“媚”不要寫成形近字“楣”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：眨眼、防御、明媚、徹底

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。9．【答案】（1）八千多日子；像針尖上一滴水；沒有聲音；也沒有影子（2）為人民利益而死；替剝削人民（3）不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕（4）日初出大如車蓋；及其日中如探湯（5）忠言逆耳利于行；近山識(shí)鳥音；耕當(dāng)問(wèn)奴【解析】【分析】題干考查名句名篇的默寫。（1）根據(jù)題干“在默默里算著”“已經(jīng)從我手中溜去”“滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里”“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！笨芍畹膬?nèi)容為“八千多日子”“像針尖上一滴水”“沒有聲音”“也沒有影子”書寫時(shí)注意“像、滴、影的正確寫法。

（2）根據(jù)題干“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！薄熬捅忍┥竭€重：替法西斯賣力”可知要填入的內(nèi)容為：“為人民利益而死”“替剝削人民”書寫時(shí)注意“益、替、剝、削的正確寫法。

（3）根據(jù)題干“今夜月明人盡望”“要留清白在人間”可知要填的詩(shī)句為：“不知秋思落誰(shuí)家”“及其日中如探湯”書寫時(shí)注意“思”落”碎”的正確寫法。（4）根據(jù)題干“及日中則如盤盂”“日初出滄滄涼涼”可知要填的詩(shī)句為：“日初出大如車蓋”“及其日中如探湯”書寫時(shí)注意“初”蓋”探”的正確寫法。

（5）根據(jù)題干“良藥苦口利于病”“近水知魚性”“織當(dāng)問(wèn)婢”可知要填的詩(shī)句為：“忠言逆耳利于行”“近山識(shí)鳥音”“耕當(dāng)問(wèn)奴”書寫時(shí)注意“忠逆”的正確寫；法書寫時(shí)注意“識(shí)”音”的正確寫法；書寫時(shí)注意“耕”奴的正確寫法。故答案為：（1）八千多日子；像針尖上一滴水；沒有聲音；也沒有影子；（2）為人民利益而死；替剝削人民；（3）不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕；（4）日初出大如車蓋；及其日中如探湯；（5）忠言逆耳利于行；近山識(shí)鳥音；耕當(dāng)問(wèn)奴【點(diǎn)評(píng)】考査了古詩(shī)文默寫、現(xiàn)代詩(shī)文默寫?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】（1）燈照耀著建筑。（2）十年樹木，百年樹人，我們不能忘記。（3）王老師關(guān)心地對(duì)我們說(shuō)，你們過(guò)馬路的時(shí)候要特別注意安全。（4）我校全體師生參加了這次法治宣傳教育活動(dòng)。（5）小青看見大家情緒很高，他一個(gè)人孤掌難鳴。（6）憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查縮句。即為句子“修枝剪葉”去掉句中的修飾語(yǔ)，保留句子主干，句子的原意不發(fā)生變化。原句中可去掉修飾語(yǔ)“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞”“靜靜地”“天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉”，保留主干：燈照耀著建筑。（2）考查改寫句子。改為陳述句，句中“怎么”改為“不”，“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

（3）考查改寫句子。直述句改為轉(zhuǎn)述句，將句中的冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉即可。

（4）考查修改病句。病因：贅余重復(fù)。句中“全體師生”“和學(xué)生”存在贅余重復(fù)的語(yǔ)病，可刪去“和學(xué)生”。

（5）考查改寫句子。雙重否定句改肯定句，可將句中“不得不”改為“只好”。

（6）考查仿寫句子。原句“朋友是快樂日子里的一把吉他，輕輕地為你彈奏生活的愉悅”，將“朋友”比作“吉他”，使用了比喻的修辭手法，仿寫時(shí)注意此修辭手法的使用。

故答案為：（1）燈照耀著建筑。（2）十年樹木，百年樹人，我們不能忘記。（3）王老師關(guān)心地對(duì)我們說(shuō)，你們過(guò)馬路的時(shí)候要特別注意安全。（4）我校全體師生參加了這次法治宣傳教育活動(dòng)。（5）青看見大家情緒很高，他一個(gè)人孤掌難鳴。（6）憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子、縮句、句子仿寫、修改病句。改寫句子，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。11．【答案】這一年，我們看見一顆顆夢(mèng)想的種子破土而出：冬奧健兒在賽場(chǎng)摘金奪銀，自強(qiáng)不息的少年圓了大學(xué)夢(mèng)，“大國(guó)工匠”讓中國(guó)制造綻放光彩，八旬老人跑完北京馬拉松全程每一份付出都有收成，每一次奮斗都有回報(bào)?！窘馕觥俊痉治觥垮e(cuò)別字。應(yīng)把“建兒”的“建”改為“健”。語(yǔ)序不當(dāng)。“自強(qiáng)不息”是形容人的，應(yīng)把“自強(qiáng)不息的”放在“少年”前面。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)?！鞍搜先伺芡瓯本R拉松全程”后面還有很多人物事跡，應(yīng)該用“······”。用詞不當(dāng)?！盎仨憽敝富芈暋⒎错?，句意是付出、奮斗都有收成、回報(bào)，應(yīng)把“回響”改為“回報(bào)”。故答案為：這一年，我們看見一顆顆夢(mèng)想的種子破土而出：冬奧健兒在賽場(chǎng)摘金奪銀，自強(qiáng)不息的少年圓了大學(xué)夢(mèng)，“大國(guó)工匠”讓中國(guó)制造綻放光彩，八旬老人跑完北京馬拉松全程每一份付出都有收成，每一次奮斗都有回報(bào)?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)。其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理。最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。12．【答案】當(dāng)今社會(huì)，追星也成了一種時(shí)尚。追星就像社會(huì)生活給青少年出的選擇題，是隨波逐流、人云亦云，還是獨(dú)立思考、理性行動(dòng)，需要我們找出正確答案。其實(shí)，追星不一定是壞事，它也有好的一面。明星們哪個(gè)沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志？沒有優(yōu)點(diǎn)？主要還是在于我們?nèi)绾尉駬?。明星們?duì)我們是有積極的促進(jìn)作用的，有的人會(huì)夢(mèng)想著將來(lái)能成為明星，這就需要有較厚的文化功底。更何況臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。明星的前提條件便是能吃苦耐勞、有堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對(duì)“追星”的認(rèn)識(shí)和理解，根據(jù)自己對(duì)追星現(xiàn)象的利弊進(jìn)行分析，做出正確作答。作答時(shí)觀點(diǎn)要明確，理由要充分，注意文明禮貌。故答案為：當(dāng)今社會(huì)，追星也成了一種時(shí)尚。追星就像社會(huì)生活給青少年出的選擇題，是隨波逐流、人云亦云，還是獨(dú)立思考、理性行動(dòng)，需要我們找出正確答案。其實(shí)，追星不一定是壞事，它也有好的一面。明星們哪個(gè)沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志？沒有優(yōu)點(diǎn)？主要還是在于我們?nèi)绾尉駬?。明星們?duì)我們是有積極的促進(jìn)作用的，有的人會(huì)夢(mèng)想著將來(lái)能成為明星，這就需要有較厚的文化功底。更何況臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。明星的前提條件便是能吃苦耐勞、有堅(jiān)強(qiáng)的意志?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?3．正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；燃放花炮；賞燈，吃元宵14．再；總分總的段落結(jié)構(gòu)15．?dāng)?shù)量；種類16．《三國(guó)演義》；《西游記》17．A；C18．爆竹聲中一歲除19．解釋說(shuō)明【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段節(jié)選自《北京的春節(jié)》。作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達(dá)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。13．本題考查根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。通讀語(yǔ)段可知，元宵節(jié)的具體時(shí)間是正月十五，這一天大人們要掛燈、賞燈、煮元宵，小孩子們要賞燈、燃放花炮，大家還必須吃元宵。

故答案為：正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；燃放花炮；賞燈，吃元宵14．本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解和語(yǔ)段結(jié)構(gòu)。通讀語(yǔ)段可知，文中“春節(jié)的又一高潮到了”中的“又”的意思是再，從選文中“元宵上市，春節(jié)的又一高潮到了”這句話可以看出作者在這里采用了總分總的段落結(jié)構(gòu)。先總括春節(jié)的又一高潮“元宵節(jié)”的熱鬧，再分寫大人們和孩子們做什么，最后在總寫元宵節(jié)的確是美好快樂的日子。

故答案為：再；總分總的段落結(jié)構(gòu)15．本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，從文中的“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)。各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事”“走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響”這些內(nèi)容可知，選文重點(diǎn)寫了燈的數(shù)量、種類。

故答案為：數(shù)量；種類16．本題考查對(duì)知識(shí)的拓展能力。根據(jù)平時(shí)在學(xué)習(xí)中的積累可知，中國(guó)的四大古典名著是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》。

故答案為：《三國(guó)演義》《西游記》17．本題考查對(duì)詞中加點(diǎn)字的理解?！皬垺笔嵌嗔x字。張燈結(jié)彩：指掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。虛張聲勢(shì)：假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。結(jié)合題目中給出的“張”的解釋，在“張燈結(jié)彩”中是陳設(shè)、鋪排、布置的意思，A正確。在“虛張聲勢(shì)”中是鋪張、夸大，B正確。

故答案為：AC18．本題考查聯(lián)想能力。通讀語(yǔ)段可知，傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)、元宵節(jié)”都是人們一年中最喜慶的節(jié)日，因此，我不覺想起了王安石《元日》中的詩(shī)句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”

故答案為：爆竹聲中一歲除19．本題考查對(duì)冒號(hào)作用的理解。通讀語(yǔ)段，結(jié)合冒號(hào)的作用可知，文中“家中也有燈：”中的冒號(hào)的作用是：表示引出解釋說(shuō)明。

故答案為：解釋說(shuō)明【答案】20．①交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫“禮物”。②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物。母親自然也盼望女兒回家團(tuán)聚。21．結(jié)構(gòu)上∶這一段是個(gè)過(guò)渡段，起承上啟下的作用。內(nèi)容上：這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨。22．①母親從來(lái)沒出過(guò)遠(yuǎn)門。她擔(dān)心李娟沒有收到火車票；沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心里不安﹔③女兒工作忙，幾年都沒有回家過(guò)年了，母親擔(dān)心這次自己的要求會(huì)被拒絕。23．①吃苦耐勞，勤奮苦干。她?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過(guò)年都不愿意放下工作。②孝敬長(zhǎng)輩，疼愛母親。她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福③心思細(xì)密，耐心體貼。當(dāng)她意識(shí)到母親對(duì)于自己不能回家過(guò)年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語(yǔ)氣又安慰母親。24．我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過(guò)年。因?yàn)槲闹姓f(shuō)了，李娟過(guò)年是陪一個(gè)老人，她的兒子在國(guó)外，一個(gè)人獨(dú)居很寂寞，這個(gè)老人的境況和母親很相似，能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎么說(shuō)的過(guò)去呢﹖再則，她如果將回家過(guò)年的原因和這個(gè)老人的兒子說(shuō)，他也會(huì)同意的，并能觸發(fā)老人兒子對(duì)母親的孝心，兒子回家過(guò)年，讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（2）本題考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（3）對(duì)文章語(yǔ)句或詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合語(yǔ)段及文章內(nèi)容。要求透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語(yǔ)句或詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合題目的要求和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。20．本題考查情節(jié)結(jié)構(gòu)作用的分析。文章在首段寫越來(lái)越濃的年味，在內(nèi)容上主要是交代故事發(fā)生的時(shí)間，表明春節(jié)將至；也正因?yàn)榇汗?jié)將至，才有了李娟買禮物的情節(jié)，所以在結(jié)構(gòu)上，還起到引出下文情節(jié)的作用。

故答案為：①交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫“禮物”。②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物。母親自然也盼望女兒回家團(tuán)聚。21．本題考查段落作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是∶引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過(guò)渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。文章第六段，在內(nèi)容上，承接上文買禮物的情節(jié)，引出下文母親反而為自己買禮物，從而表達(dá)出母親對(duì)自己的思念﹔在結(jié)構(gòu)上，很明顯是起到了承上啟下的過(guò)渡作用，由買禮物的情節(jié)過(guò)渡到收禮物。

故答案為：結(jié)構(gòu)上∶這一段是個(gè)過(guò)渡段，起承上啟下的作用。內(nèi)容上：這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨。22．本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。解答此題可在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境分析其深層內(nèi)涵?！扒忧?本義指害怕，在這里指母親擔(dān)心李娟沒有收到火車票，同時(shí)又怕女兒得知自己給她寄火車票，催她回家而不高興；當(dāng)然從結(jié)尾弟弟的話也可以知道，這里的“怯"還表現(xiàn)為怕女兒當(dāng)面拒絕她的請(qǐng)求。

故答案為：①母親從來(lái)沒出過(guò)遠(yuǎn)門。她擔(dān)心李娟沒有收到火車票；沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心里不安﹔③女兒工作忙，幾年都沒有回家過(guò)年了，母親擔(dān)心這次自己的要求會(huì)被拒絕。23．本題考查人物性格的分析。解答此題可結(jié)合文中與人物相關(guān)的事件行為來(lái)分析。李娟?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過(guò)年都不愿意放下工作，可見她勤勞、不怕苦；李娟每年都會(huì)給母親買禮物，可見她對(duì)母親的關(guān)心；當(dāng)她在電話里感覺到母親對(duì)自己不能回家過(guò)年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語(yǔ)氣又安慰母親，可見她的細(xì)心、能母親的孝順。

故答案為：①吃苦耐勞，勤奮苦干。她?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過(guò)年都不愿意放下工作。②孝敬長(zhǎng)輩，疼愛母親。她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福③心思細(xì)密，耐心體貼。當(dāng)她意識(shí)到母親對(duì)于自己不能回家過(guò)年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語(yǔ)氣又安慰母親。24．本題是閱讀的開放題，沒有明確的答案，回答只要文從字順且理由充足即可。

故答案為：我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過(guò)年。因?yàn)槲闹姓f(shuō)了，李娟過(guò)年是陪一個(gè)老人，她的兒子在國(guó)外，一個(gè)人獨(dú)居很寂寞，這個(gè)老人的境況和母親很相似，能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎么說(shuō)的過(guò)去呢﹖再則，她如果將回家過(guò)年的原因和這個(gè)老人的兒子說(shuō)，他也會(huì)同意的，并能觸發(fā)老人兒子對(duì)母親的孝心，兒子回家過(guò)年，讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事。25．【答案】（1）我不再膽怯長(zhǎng)大了，不再輕言放棄，不再害怕面對(duì)，不再……一切都充滿了勇氣和自信。記不清時(shí)間了，但記憶也沒完全掃去這一串風(fēng)波。那天，我和幾個(gè)外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是誰(shuí)提議，說(shuō)我們?nèi)ヅ揽吭谝蛔窖律系蔫F絲網(wǎng)，大家都很有興致，迫不及待地躍躍欲試，我微微地打量這網(wǎng)，它不算太高，但也說(shuō)不上低。看似一排樓梯連接著山岸末端的凹洞，我有些害怕，膽小的性格一下子上來(lái)了。但我也知道，伙伴的興致一旦起來(lái)，就不會(huì)收下。我想，我只有硬著頭皮上了！看這個(gè)，“嗖嗖”兩下，便穩(wěn)奪桂冠哦!那個(gè)也不甘示弱，奮起直追，很快便奪得亞軍稱號(hào)。伴隨著我思緒的一起一伏，剩下的伙伴也越來(lái)越少，我沒了辦法，是好咬咬牙，拽上了第一根鐵絲線。開始，我的腳步有點(diǎn)慌，手似乎也拽不上鐵絲，但是，慢慢地，有了感覺，我的速度在一點(diǎn)點(diǎn)加快，可好景不長(zhǎng)，后面的人似乎有點(diǎn)亂，鐵絲忽地夾在了一起，啊!真疼!