個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選16篇）個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排1

這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果并不怎么志向，考試成果出來后，我的問題就暴露出來了?？雌匠５臏y(cè)驗(yàn)成果也還行，可是遇到期末考試這種大型的、專業(yè)性的考試，就能夠看出我的問題了：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不怎么好，平常的練習(xí)也不夠，所以遇到期末考試的題目，就沒有考出好的成果。經(jīng)過一段時(shí)間的難過難受，我明白了，這一個(gè)學(xué)期不行了，下一個(gè)學(xué)期必需要做好，這樣才能盡可能地提高自己的成果，縮短與班上其他同學(xué)的差距，才不會(huì)出現(xiàn)小考試還行大考試出問題的現(xiàn)象。所以為此，我對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一些大致的安排：

一、問題分析

這是我進(jìn)入初中的第一學(xué)期，可能是遠(yuǎn)離了六年級(jí)要升初中的驚慌氛圍，所以進(jìn)入初中就放松對(duì)自己的要求了。學(xué)習(xí)能夠做到仔細(xì)，但是算不上刻苦，都是上課后，完成作業(yè)后，就沒有花費(fèi)更多的心思在學(xué)習(xí)上面，所以對(duì)于課程的基礎(chǔ)駕馭并不堅(jiān)固。小測(cè)驗(yàn)考的都是最近學(xué)的，所以還有大致的印象，所以考的還行。期末考試的時(shí)候，考的是整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，我在期末考試前面，都沒有特殊醒悟的相識(shí)，都沒有仔細(xì)去復(fù)習(xí)，所以考試?yán)锩婢偷翩溩恿耍旧隙际羌案窈土嫉某晒?，沒有優(yōu)秀的評(píng)價(jià)出現(xiàn)。

二、針對(duì)問題，改正缺點(diǎn)

初一下學(xué)期，我要好好針對(duì)上訴的問題，進(jìn)行針對(duì)性的改正，努力把全部個(gè)人身上的缺點(diǎn)拋棄掉，爭(zhēng)取把這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。

1、不僅課上要仔細(xì)，課后更要努力，在有限的時(shí)間里面，學(xué)習(xí)到更多的`學(xué)問。課上四十五分鐘都要集中留意力聽老師講課，不開小差；課后先完成各科老師布置的作業(yè)，再復(fù)習(xí)今日所學(xué)的學(xué)問，加深已經(jīng)駕馭的內(nèi)容，鞏固模糊的內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，不懂的問題主動(dòng)、主動(dòng)向老師向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，不能自己只知道埋頭鉆研，更不能棄之不顧。

三、詳細(xì)學(xué)習(xí)安排

1、努力把這個(gè)學(xué)期沒學(xué)好的學(xué)問補(bǔ)上來，今日事今日畢，千萬不能留在以后再補(bǔ)，到時(shí)候累積的多了就跟不上了。

2、學(xué)好下學(xué)期的課文內(nèi)容，自己在用壓歲錢買一些輔導(dǎo)書，鞏固練習(xí)。

3、英語和數(shù)學(xué)是我的短板，也是我這個(gè)學(xué)期唯二兩科及格成果，下學(xué)期我要加深這兩科的學(xué)習(xí)，多做數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)就是要多做，熟識(shí)各種題型，考試的時(shí)候就不會(huì)束手無措了。英語我要從下學(xué)期起，每天背誦三十個(gè)單詞，中午留非常鐘來默寫并檢查，每天在家聽非常鐘的英語課文朗讀，然后做一套英語聽力題目再睡。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排2

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養(yǎng)，使自己的教化教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿足的，學(xué)生愛戴的人民老師，以滿意學(xué)校教化教學(xué)工作的須要，特制訂個(gè)人讀書安排如下：

一、我的`讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教化教學(xué)行為，不斷更新教化理念，提高教化教學(xué)創(chuàng)新實(shí)力與教化科研實(shí)力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的須要。

2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的實(shí)力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的愛好，讓自己與好書作伴，與大師對(duì)話，在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書安排。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思索有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教化教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思索與見解，提高相識(shí)，培育自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中，仔細(xì)做好讀書筆記，剛好批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，主動(dòng)思索，剛好寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合實(shí)力。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教化與教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教化與教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研實(shí)力與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的實(shí)力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、主動(dòng)與組內(nèi)老師相互溝通，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參加網(wǎng)絡(luò)論壇溝通。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的老師。

6、每學(xué)期末仔細(xì)撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

三、我的讀書內(nèi)容與詳細(xì)時(shí)間支配：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》

9月份：閱讀《愛的教化》

10月份：閱讀《教化從愛起先》

11-12月份：閱讀《一生的勝利安排》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進(jìn)行自我總結(jié)。

信任通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排3

在這春暖花開季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你肯定會(huì)發(fā)覺，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)老師表揚(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們歡樂。歡樂人人憧憬，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的歡樂，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)歡樂的小學(xué)生呢？

一、請(qǐng)你做到，信任自己

李白說：“天生我材必有用”。請(qǐng)你信任，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的.，你有你的特長(zhǎng)，你有實(shí)力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要膽怯 、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！歡樂來自信任自己，超越自己！

二、請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)

作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)學(xué)習(xí)安排范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)覺你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你肯定會(huì)感受到特別的輕松！

三、請(qǐng)你做到，與人合作

在班級(jí)中，在校內(nèi)里，我們有許多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都須要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假如你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就肯定會(huì)在合作的過程中收獲學(xué)問，提高實(shí)力，感受到共同學(xué)習(xí)的歡樂！

另外，告知大家一個(gè)能讓自己變得歡樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出剛好的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！信任，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你肯定會(huì)為此努力，仔細(xì)地去完成作業(yè)，也信任，你的付出肯定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今日起先，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)覺勝利離你很近，歡樂就在你身邊！

最終，我要強(qiáng)調(diào)的是歡樂是辛勤汗水耕耘的甜蜜結(jié)果，歡樂離不開你的勤奮。祝福全部同學(xué)在本學(xué)期里能專心地把自己打造成一個(gè)歡樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充溢歡樂因子，讓我們的校內(nèi)洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)跉g樂中不斷成長(zhǎng)！

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排4

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬開心的暑假已經(jīng)向我們揮手說再見。作為一名中學(xué)生，本學(xué)期里，我即將步入初二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。

隨著初中的學(xué)習(xí)進(jìn)入中段，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加驚慌起來了。尤其在初二的學(xué)年里，我們要面對(duì)初中會(huì)考的任務(wù)，尤其在生物及地理方面，要加強(qiáng)自我要求，爭(zhēng)取在初二會(huì)考拿下高分。

為此，在進(jìn)入初二的這個(gè)學(xué)期里，我在此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)如下：

一、調(diào)整自我心態(tài)

暑假剛過，調(diào)整好自己的心態(tài)，適應(yīng)家庭和校內(nèi)的改變是最為重要的。為此，我首先要在思想上認(rèn)清自己的'狀態(tài)，了解學(xué)習(xí)壓力和目標(biāo)的改變，以此找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的方向。

此外，在學(xué)習(xí)中更重要的是對(duì)自我的管理和約束。每天空閑時(shí)間中要自覺學(xué)習(xí)，削減假期與嬉戲電腦接觸的時(shí)間，管控好自我的良好作息等等。只有嚴(yán)格管理好自我，才能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)安排

在分析過去自己的學(xué)習(xí)方法后，我主要針對(duì)自己的不足和遺漏問題進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

1.早讀

早上是我最簡(jiǎn)單放松的時(shí)候，因?yàn)闆]有具體的安排，所以缺乏目標(biāo)和方向。為此，在本學(xué)期里，我在空閑的早讀課里主要完成英語單詞記憶及預(yù)習(xí)好今日學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)。

2.課間

初一的時(shí)候我太過松懈，經(jīng)常一下課就和大家玩鬧起來。不僅對(duì)剛上過的課沒有鞏固，也沒做好接下來課程的打算，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)狀況不堅(jiān)固。

今后，我要利用好課間時(shí)間，仔細(xì)鞏固好學(xué)問狀況，花費(fèi)五分鐘去回顧并打算，留五分鐘給自己休息，讓自己能保持良好的狀態(tài)，駕馭好每堂課的學(xué)問。

3.課堂

在課堂方面，我要緊跟老師的教育，不能走神，更不能去想其他課程的事情，要保持用心一樣的看法。為達(dá)到這樣的效果，我除了要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律之外，也要做好各科目的調(diào)整，保證“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，避開“上甲課做乙事”的狀況。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)期主要的目標(biāo)是我的弱項(xiàng)——生物，這必需花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去努力。但同時(shí)間，我也不能松懈地理以及其他課程的學(xué)習(xí)，要在保證維持其他課程學(xué)習(xí)的狀況下，擠出時(shí)間來突破自己的生物學(xué)習(xí)問題，追上學(xué)習(xí)的進(jìn)度!

初二起先后，學(xué)習(xí)越來越驚慌了，但我信任，只要努力和堅(jiān)持，沒有辦不到的事情!今后，我也肯定會(huì)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶鎸?duì)學(xué)習(xí)，讓自己在初中呈現(xiàn)更精彩的光彩!

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排5

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過自學(xué)，深化理解新課標(biāo)精神，進(jìn)行相關(guān)的人文化的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的特性化學(xué)習(xí)，接著探討和鞏固培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，建立良好的課堂評(píng)價(jià)實(shí)踐。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）、豐富教化教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教化書籍如《新課標(biāo)的解讀》、《新課改案例溝通》等。

（二）、豐富個(gè)人專業(yè)理論

閱讀相關(guān)專業(yè)書籍如《中學(xué)英語教學(xué)》等，在實(shí)踐與生活中留意關(guān)察搜集相關(guān)資料。

（三）、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力

學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法、軟件的學(xué)習(xí)。嫻熟制作課件的方法。

三、學(xué)習(xí)措施

（一）、利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)的理論學(xué)習(xí)書籍。

（二）、充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的`練習(xí)，確保課課有協(xié)助教學(xué)的多媒體課件。

四、預(yù)料效果

本學(xué)期教學(xué)工作比較繁忙，因此要克服時(shí)間的困難，爭(zhēng)取做到嫻熟駕馭新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)；提高自己的英語水平；能夠嫻熟制作教學(xué)幻燈片。學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善自我的過程，我們應(yīng)在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我信任通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)無論是在業(yè)務(wù)上還是在政治理論上都會(huì)有明顯的提高，為成為一名現(xiàn)代教化工作者而做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排6

高校是一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全，高校是為了走向社會(huì)打基礎(chǔ)，所以我要更懂得珍惜高校的學(xué)習(xí)生活，仔細(xì)對(duì)待每一件事，報(bào)答關(guān)切我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式須要肯定的`時(shí)間，所以在大一建立目標(biāo)，制定安排很有必要，為四年的高校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.各科成果達(dá)到全班前十名。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，作為一名師范生，專業(yè)學(xué)問更是重要，因?yàn)橛绊懙膶⑹且淮鷮W(xué)生，因此，我給自己定下了這個(gè)目標(biāo)，以鞭策我不能有所懈怠。

2.通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試。

在信息發(fā)達(dá)時(shí)代，駕馭肯定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)有要求，所以安排在大一通過這兩門考試。

3.每周堅(jiān)持看英文書、報(bào)刊。

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大詞匯量很有必要，而且還要了解外國(guó)文化，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，不是幾個(gè)星期幾個(gè)月就能做到的，須要持之以恒。

二、現(xiàn)階段不足與困惑

1.詞匯量嚴(yán)峻缺乏。

2.聽力跟不上朗讀者速度。

3.口語表達(dá)不流利

4.語法學(xué)問欠缺

5.學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕

三、解決措施

1.多閱讀英文書籍報(bào)刊，多花時(shí)間查單詞，并定時(shí)復(fù)習(xí)。

2.課外多做聽力練習(xí)，提高聽力實(shí)力。

3.堅(jiān)持參與Englishcorner，提高口語表達(dá)實(shí)力。

4.仔細(xì)完成書本語法練習(xí)。

5.高效完成團(tuán)委工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)間有保障的狀況下，才能去玩。

四、下階段學(xué)習(xí)方法勞逸結(jié)合，堅(jiān)持不懈

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排7

高校進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期，同時(shí)也到了特別關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎？為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必需用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)安排，通過根據(jù)該安排完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的實(shí)力。

本期目標(biāo)：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程，通過課程考試，成果目標(biāo)在B+以上水平；

2、本期至少參與四次兼職，詳細(xì)的工作可以是商場(chǎng)促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過這些社會(huì)實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和閱歷；

3、通過C1駕照考試；

4、帶好社團(tuán)活動(dòng)，并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層；

5、通過高校英語四級(jí)考試；

6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng)；

7、加強(qiáng)體育熬煉，提升自身的體質(zhì)。

詳細(xì)實(shí)施安排：

1、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)，保證自己對(duì)老師講課的內(nèi)容有所了解；

2、從三月份起至六月份，買一套高校英語四級(jí)考試試卷做，并堅(jiān)持每周有三次聽力練習(xí)；

3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間（周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課，可作為備選時(shí)間），安排在4月中旬時(shí)拿到駕照；

4、在周末時(shí)間里騰出一天來參與社會(huì)實(shí)踐，做些兼職來讓自己成長(zhǎng)，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好打算；

5、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制，接著實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度，爭(zhēng)取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)；

6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育熬煉，增加自己的體質(zhì)和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時(shí)間）

安排是實(shí)踐的指向標(biāo)，但若僅僅是停留在安排上而沒有真正的行動(dòng)，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在安排的基礎(chǔ)上，萬事盡力而為”這句話來勉勵(lì)自己。

光陰似箭，日月如梭，如今高校生活已經(jīng)過半，我不再是那個(gè)懵懂初入高校校內(nèi)的中學(xué)畢業(yè)生，而更加靠近了高校畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無安排那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充溢追求和志氣活潑的“天堂”。假如不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的高校生活會(huì)給我?guī)砟男┟烂畹幕貞浤?？所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要安排支配好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習(xí)生活。我信任“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我信任“只要努力肯定有收獲，只有拼搏才能夠勝利”，我堅(jiān)信我肯定以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的志氣和信念來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的.生活。

大三學(xué)年對(duì)于全部專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深化的學(xué)習(xí)到專業(yè)學(xué)問，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度確定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專業(yè)生活發(fā)展的實(shí)力。高校生不行只通一業(yè)，更不行通萬業(yè)而無一專長(zhǎng)。假如沒把握住大三專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，它將干脆影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深化學(xué)問的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計(jì)。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深化地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。

專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)是肯定不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承仔細(xì)追求科學(xué)深化探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思索為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解學(xué)問的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括學(xué)問的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)學(xué)問體系構(gòu)建起來。課前仔細(xì)預(yù)習(xí)課本學(xué)問，課上高效仔細(xì)的聽老師講解，自主思索，主動(dòng)主動(dòng)，課后多去細(xì)致，剛好獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本學(xué)問，多去思索，做肯定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，剛好進(jìn)行總結(jié)和回顧。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排8

隨著歲月的腳步，時(shí)間在我們的歡聲笑語中悄然逝去。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)大三了。褪去了年少的輕狂，我們已然漸漸成熟起來。進(jìn)入大三，課業(yè)的專業(yè)性已經(jīng)越來越強(qiáng)了。所以，我必需要仔細(xì)對(duì)待了。既然選擇了這一專業(yè)我就肯定要學(xué)好它，有了追求的目標(biāo)就要有一個(gè)安排。

我是一個(gè)不是很勤快的人，所以我會(huì)把各種大的目標(biāo)切割成很多小目標(biāo)。完成全部小目標(biāo)的同時(shí)就是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的時(shí)候。不多扯了，我為這一學(xué)期定下的大目標(biāo)有以下這些:

一、仔細(xì)學(xué)好每一學(xué)科，在不掛科的基礎(chǔ)上往良好甚至優(yōu)秀發(fā)展

1.上課仔細(xì)聽講，做好筆記

2.課前做好預(yù)習(xí)，課后做好練習(xí)以及復(fù)習(xí)（演說家陳安之說過“最好的學(xué)習(xí)是熟能生巧”）

3.拓展課后閱讀，擴(kuò)大視野

二、過四級(jí)

1.利用智能手機(jī)學(xué)習(xí)四級(jí)單詞（舉薦一款很好的特地背誦四六級(jí)單詞的軟件：Towords/拓詞）

2.通過觀看各種英語視頻學(xué)習(xí)英語（為了增加學(xué)習(xí)英語的樂趣，我會(huì)觀看很多英語影片和電視劇，最近正在看《生活大爆炸》，很好的.英語口語以及聽力學(xué)習(xí)）

3.培育自己的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力（前面學(xué)習(xí)那么多，最終都是為了實(shí)戰(zhàn)，所以動(dòng)筆實(shí)戰(zhàn)是少不了的。歷年的真題用來練筆是很不錯(cuò)的，接近英語四級(jí)考試我們可以在正式的四級(jí)考試時(shí)間來做各年真題，這樣就加強(qiáng)了真正考試的氛圍。自信的前提是你有足夠的資本。所以，加油吧！Fighting!!!）

三、拓展課外閱讀，增加個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)

一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)的，一個(gè)精神世界豐富的人恒久比物質(zhì)世界豐富的人歡樂而又樂觀的多。擴(kuò)展閱讀就是豐富你的精神世界的一種方法。精神世界豐富的人也要必需考慮一個(gè)問題，那就是“生存”，生存了我們才能考慮發(fā)展問題（豐富精神世界）。

1.有關(guān)專業(yè)以及工作方面的書籍，多閱讀能為我們將來找工作加分（目前我已閱讀完了《打工請(qǐng)多替自己想想》，而正在讀的有《最能賺錢的11種年輕人》《世界500強(qiáng)面試題》《百年管理事典》《經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語詞匯》等）

2.有關(guān)文學(xué)方面的書籍，這些是能真正豐滿你的精神世界的糧食（曾經(jīng)看過《席慕容詩集》《飛鳥集》《紅與黑》《簡(jiǎn).愛》《伊豆的舞女》等，現(xiàn)在正在看瑪格麗特.杜拉斯的《毀滅.她說》）

3.有關(guān)一些趣味性的書籍（有時(shí)候我們要為自己找尋生活中的樂趣，平常我也很喜愛一些趣味十足的書籍，了解一下各種小學(xué)問比如《爆笑趣味英語》《快樂辭典》等）

德謨斯喬斯曾說過“行動(dòng)創(chuàng)建勝利”。我是個(gè)行動(dòng)派。安排恒久都是為行動(dòng)服務(wù)的，我不會(huì)把我的安排當(dāng)成一張紙，而是一系列行動(dòng)。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排9

一、指導(dǎo)思想

通過加強(qiáng)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)及社會(huì)人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，全面了解培智教化的大政方針，駕馭培智教化的發(fā)展趨勢(shì)，不斷加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)問修養(yǎng)，提高自我的教化教學(xué)水平，努力將自己打造成為培智教化的.有用之才。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)、探討《教學(xué)藝術(shù)》。

2、深化學(xué)習(xí)、探討《教學(xué)方法》。

3、深化學(xué)習(xí)、探討《教學(xué)策略》。

4、多讀社會(huì)人文書籍，提升自我道德修養(yǎng)。

5、練習(xí)鋼筆字，提升自我書寫實(shí)力。

三、實(shí)施步驟

1、在暑假中利用白天時(shí)間，學(xué)完《教學(xué)藝術(shù)》，并將之運(yùn)用實(shí)踐中。

2、在上班的課余、晚上及一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《教學(xué)方法》、《教學(xué)策略》，并在教化教學(xué)中盡可能運(yùn)用。

3、每天堅(jiān)持20分鐘的鋼筆練字，練習(xí)時(shí)做到沉穩(wěn)，不非心浮躁。

四、保證措施

加強(qiáng)監(jiān)督制約，仔細(xì)自律自省。檢查以自我檢查為主，輔以學(xué)校教育處的抽查。每天比照學(xué)習(xí)安排中的個(gè)人學(xué)習(xí)開展?fàn)顩r，查找不足之處，仔細(xì)鉆研，切實(shí)運(yùn)用。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排10

1.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡，保證良好的睡眠，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯。

2.課前預(yù)習(xí)，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書仔細(xì)看一遍，找出不懂的問題，爭(zhēng)取自己解決。

3.課上仔細(xì)聽講，不開小差，不打瞌睡。課上的`時(shí)間一分一秒都很珍貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。

4.課下自己多多練習(xí)。時(shí)間都是擠出來的，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，多利用時(shí)間復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)像老師說的那樣，每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí)，這樣才能將學(xué)問駕馭扎實(shí)。

同時(shí)也要做好各種工作：作為語文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)當(dāng)主動(dòng)履行責(zé)任，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。

保持良好的身體素養(yǎng)也是我的一個(gè)重要目標(biāo)，應(yīng)在體育課上仔細(xì)熬煉，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w緣由耽擱學(xué)習(xí)。

任重而道遠(yuǎn)，我信任接下來的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)以更好的成果證明我自己!

中學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇三1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動(dòng)身。

2.上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)細(xì)致寫作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并剛好背過。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或比照答案，找出錯(cuò)誤剛好訂正。

7.遇到不懂得要?jiǎng)偤脝柪蠋熁騿柾瑢W(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排11

不管有多么的不情愿也還是大四了，必需要面對(duì)的事情太多，逃是逃不掉的，不如提前規(guī)劃規(guī)劃，也省得自己到時(shí)候會(huì)手忙腳亂的。提前已經(jīng)打算的事，即使慌亂了、錯(cuò)位了，也終將是有章可循的。

1.在自己上課的時(shí)間要保持以前的狀態(tài)好好學(xué)習(xí)，盡可能的對(duì)自己有高的學(xué)習(xí)，最大限度的去領(lǐng)悟?qū)I(yè)領(lǐng)域的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)和實(shí)踐性。

2.課下的時(shí)間要有規(guī)律的復(fù)習(xí)，培訓(xùn)時(shí)候所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。9月份的時(shí)間是個(gè)關(guān)鍵，肯定要嚴(yán)格要求自己。

3.十月份要起先關(guān)注校內(nèi)宣講會(huì)并且主動(dòng)打算找工作的事宜。起先接著學(xué)習(xí)日語。

4.接著學(xué)習(xí)英語口語。平常帶著六級(jí)單詞，多看看。尤其要想方法提高英語聽力，再考一次六級(jí)，最終一次的沖刺。

5.11月中下旬，假如工作定下來就去報(bào)日語培訓(xùn)。起先仔細(xì)的專注于英語六級(jí)的備考。

6.12月專注英語六級(jí)的備考，起先著手復(fù)習(xí)要考試的科目。

7.1月份專注于各門功課的考試抓緊學(xué)習(xí)日語。

8.寒假抓緊學(xué)習(xí)日語和自己關(guān)切的學(xué)問如，C#等以及軟件行業(yè)的新的框架信息等。

9.下學(xué)期報(bào)日語培訓(xùn)班，專注于培訓(xùn)。報(bào)名參與等級(jí)考試。

10.做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。（盡可能把自己的全部真實(shí)水平發(fā)揮出來）。

其實(shí)這樣想起來，覺得自己真的有好多路要走，許多事還沒有起先，但是人生好像原來就有恒久做不完的事，一件接一件的去勞碌，去接受，去享受也或者是去忍受。究竟有什么了不得的啊，不就是大四了嘛，我要坦然的面對(duì)這個(gè)過程，做好接受一時(shí)不能找到很好工作的心理打算。要試著用一個(gè)進(jìn)入社會(huì)圈子的人的.眼光看待自己作為一個(gè)社會(huì)人要做什么，能做什么，能做到什么程度，自己有那些價(jià)值，自己的價(jià)值觀又要通過什么來實(shí)現(xiàn)。我信任自己可以找到一份適合自己的工作，所以我要接著努力，接著加油！

大四上學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)安排范文2

20xx年即將過去，大四上學(xué)期也進(jìn)入了尾聲，有人說，大四大四是高校生活中重要的一年。大一無知，大二懵懂，大四大四才是高校生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)那個(gè)一臉稚氣的中學(xué)畢業(yè)生，我即將踏入社會(huì)，那是另外一個(gè)困難的戰(zhàn)場(chǎng)，而我必需在這之前盡量武裝自己，充溢自己。而接下來的20xx年無疑是最關(guān)鍵的一年，我要好好規(guī)劃我的20xx年的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我會(huì)從以下幾個(gè)方面做一個(gè)規(guī)劃：

一、專業(yè)課

大四學(xué)年對(duì)于全部專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深化的學(xué)習(xí)到專業(yè)學(xué)問，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度確定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專業(yè)生活發(fā)展的實(shí)力。專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)是肯定不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承仔細(xì)追求科學(xué)深化探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思索為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解學(xué)問的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括學(xué)問的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)學(xué)問體系構(gòu)建起來。課前仔細(xì)預(yù)習(xí)課本學(xué)問，課上高效仔細(xì)的聽老師講解，自主思索，主動(dòng)主動(dòng)，課后多去細(xì)致，剛好獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本學(xué)問，多去思索，做肯定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，剛好進(jìn)行總結(jié)和回顧。

二、英語學(xué)習(xí)

英語四級(jí)第一次就過了，英語六級(jí)還沒有過，我分析了一下緣由，應(yīng)當(dāng)是自己詞匯量太少，英語聽力實(shí)力差，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語就必需要從實(shí)際動(dòng)身一點(diǎn)一滴做起，學(xué)習(xí)英語就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，促使量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。

1、每天都做一些英語題，每天不須要多，只做兩篇閱讀就行，但肯定要持之以恒，多讀一些英語原著。

2、自己的英語聽力差，為了六級(jí)，必需要多聽，看一些英文電影或者生活味足的美劇也是可以的。

3、每天早上早起一個(gè)小時(shí)來背單詞，在晚上睡覺前再把這些單詞溫習(xí)一遍。

4、我的英語作文不是很好，要多讀一些作文，還要背一些范文，把握事物之間的聯(lián)系，活學(xué)活用，經(jīng)過加工成為自己的東西。

5、每周確保進(jìn)行一次模擬考試，就是做以前的卷子，做好后自己校對(duì)改錯(cuò)。

英語的學(xué)習(xí)同樣不能“三天大雨兩天曬網(wǎng)”式的攻破，須要日復(fù)一日的耐性和堅(jiān)持，信任自己在英語方面并不差，只要努力，就肯定有所收獲和提高，盡量保證在6月份把六級(jí)給拿下。

三、考證

高校生不行只通一業(yè)，更不行通萬業(yè)而無一專長(zhǎng)。我的會(huì)計(jì)師資格證已經(jīng)考了兩次了都還沒考出，是因?yàn)榍皟纱慰磿皇呛茏屑?xì)，沒有把書“吃透”，也沒有做過相關(guān)的測(cè)試題，這次我安排在考試前一個(gè)月保證在把書看完一遍，然后做買來的卷子，把錯(cuò)題和不懂的學(xué)問登記來，考試前再看一遍，爭(zhēng)取這次肯定要在5月份考出。

四、考公務(wù)員

假如把公務(wù)員考試視為走向人生勝利的一條河，那么恰如其分地把握造橋的“輕重緩急”就成了過這條河成敗的關(guān)鍵。在公務(wù)員考試過程中，如何合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間是制定學(xué)習(xí)安排的關(guān)鍵點(diǎn)。

1、要有主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)和行動(dòng)，這個(gè)是基礎(chǔ)。

2、寒假回來后把新華網(wǎng)設(shè)為主頁，每天至少看半小時(shí)，10月份后每天至少一小時(shí)。

3、暑假時(shí)買好公務(wù)員考試教材，并且看完第一遍。8月份起先演練真題以達(dá)到以下幾個(gè)目的：

①了解公務(wù)員考試：通過對(duì)歷年真題的學(xué)習(xí)，可以感性相識(shí)公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度。

②駕馭解題思路，培育解題技巧：

③領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題側(cè)重點(diǎn)和命題技術(shù)的改變。

4、9-10月上旬：做看其次遍書，協(xié)作一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專項(xiàng)突破、行政職業(yè)實(shí)力、測(cè)驗(yàn)五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，熟識(shí)申論各種題型答題方法；參與一個(gè)專業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。

5、關(guān)于申論方面：①選對(duì)資料，培育語感?！栋朐抡劇肥且粋€(gè)不錯(cuò)的打算公務(wù)員考試的資料，其中的“半月評(píng)論”的文體風(fēng)格特別值得借鑒；《人民日?qǐng)?bào)》的“人民論壇”也是不錯(cuò)的選擇；華圖出版的《公務(wù)員考試報(bào)》專家分析社會(huì)熱點(diǎn)問題也很有針對(duì)性；當(dāng)然，要想在語言上真正有所突破，簡(jiǎn)潔的閱讀是不夠的，須要花費(fèi)時(shí)間和氣力。假如能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日?qǐng)?bào)社論或半月評(píng)論，效果是特別好的。

②關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，駕馭基本的理論學(xué)問。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)呈現(xiàn)狀以及針對(duì)其問題的詳細(xì)的解決思路和對(duì)策，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。在這里談更多的備考方法就不合適。

6、關(guān)注招考公告和新大綱，每年都會(huì)有老師第一時(shí)間解讀新大綱，找一個(gè)適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、閱歷、專業(yè)、政治面貌等要求。（10中旬-10月下旬）

7、查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化解題技巧；模擬考試，磨刀上陣，重視命題規(guī)律，自我預(yù)料考試趨勢(shì)。（11月）

8、安逸心情，滿懷信念參與考試，給自己許個(gè)愿120分的目標(biāo)。

沒有督促，任何安排都難以變成現(xiàn)實(shí)。人是有惰性的，加上平常學(xué)習(xí)等外界因素的影響，我們必需創(chuàng)建一種機(jī)制來督促自己，每天檢查學(xué)習(xí)安排的執(zhí)行狀況，不斷校正運(yùn)行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過往車輛的電子“貓眼”。因此，我要在大四大四學(xué)習(xí)生活中立志、修身和博學(xué)。立志就是樹立自己的方向；修身就是提高自我修養(yǎng)；博學(xué)就是通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐使自己成為術(shù)業(yè)有專才，成為觸類可旁通的通才。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排12

短暫的寒假過后，20xx屆考生即將進(jìn)入高考最終沖刺的一百零一零一來天。在這最終的百余天時(shí)間里，如何針對(duì)自身狀況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的問題。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一李萍老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議，希望能給學(xué)生供應(yīng)借鑒。

成果優(yōu)異類同學(xué)

首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，接著保持定時(shí)定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)！

其次：閱讀與作文，結(jié)合自身分析自己的問題，尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來說不會(huì)存在太大的問題，但是只要丟分確定會(huì)有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析，找出自己的主要問題，針對(duì)性解決。例如閱讀，丟分緣由是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……詳細(xì)問題詳細(xì)解決。建議技巧欠缺的學(xué)生，可以對(duì)答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理。對(duì)于作文，多關(guān)注熱點(diǎn)事務(wù)，留意理性思索。

最終，保持良好心態(tài)，按部就班學(xué)習(xí)。

隨著高考的接近，越來越多學(xué)生會(huì)慌亂，特殊是每次大考后，簡(jiǎn)單出現(xiàn)兩個(gè)極端。一是考好了，覺得自己什么都會(huì)了沒必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了。二是沒考好，突然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。無論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài)，按部就班依據(jù)安排學(xué)習(xí)。一天沒到高考，一天不能放松；一天沒到高考，一天不能灰心。高考是一場(chǎng)硬仗，越到最終越靠心理！

成果中等類同學(xué)

此類學(xué)生一般都有肯定的基礎(chǔ)和理解實(shí)力，他們存在的幾個(gè)較大問題：基礎(chǔ)不扎實(shí)，得分忽高忽低；理解不到位，閱讀得分不高；寫作無新意，作文難突破。那么針對(duì)此類學(xué)生問題提出以下幾點(diǎn)建議：

重點(diǎn)突破閱讀與作文

此類學(xué)生自己覺得文章能讀懂，間或會(huì)有讀不懂的時(shí)候，其實(shí)許多時(shí)候是因?yàn)槔斫獠坏轿?，?dǎo)致答題出錯(cuò)。而答題最大的問題有兩個(gè)：

一是沒思路，想到什么答什么，不全面。

二是沒詞兒，理解意思但表達(dá)不出來。所以針對(duì)這幾個(gè)問題有兩個(gè)建議：

第一、總結(jié)技巧。上面我們提到的閱讀題，無論文本分析還是答題都有很強(qiáng)的技巧性，所以把題型分類總結(jié)每類題型的答題技巧是首要任務(wù)。

其次，結(jié)合技巧做題與分析答案相結(jié)合。當(dāng)學(xué)生去總結(jié)答題思路與技巧的時(shí)候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，駕馭這些的同時(shí)，每次做完題要自己核對(duì)答案并進(jìn)行比對(duì)，分析自己的問題及用詞的差別。

此類學(xué)生作文一般處于二類文，大部分處于二類下。審題基本不跑題，也有肯定的素材積累，但是很難突破現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結(jié)構(gòu)陳舊或?yàn)E俗、邏輯不嚴(yán)密。那么如何去應(yīng)對(duì)這樣的瓶頸分?jǐn)?shù)，是學(xué)生突破語文成果的一大關(guān)鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢？首先，關(guān)于審題，駕馭各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。其次，從素材范疇入手。審題立意干脆體現(xiàn)出學(xué)生的思索實(shí)力和素材積累。因?yàn)樵S多學(xué)生在作文立意的時(shí)候首先會(huì)想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會(huì)因?yàn)槿鄙偎夭亩鴼w于平淡。所以在此建議學(xué)生把自己的素材庫進(jìn)行更新，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，梳理近年來的熱點(diǎn)事務(wù)。最重要的是多角度分析熱點(diǎn)事務(wù)背后所凸現(xiàn)出來的問題，并進(jìn)行分類匯總。這樣既能增加學(xué)生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對(duì)素材多角度分析能提高學(xué)生的.思索實(shí)力。有了諦視熱點(diǎn)實(shí)事的視角還怕作文無新意么？

扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)抓基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)

此類學(xué)生一般都有肯定的基礎(chǔ)積累，問題在于不穩(wěn)定，忽上忽下。所以須要對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固，練習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合，扎實(shí)基礎(chǔ)，保證不丟分。依據(jù)新的考察方式，我們須要留意：

1、關(guān)注語境意，勿死記硬背。

2、留意傳統(tǒng)文化常識(shí)的積累。

3、關(guān)注文言文閱讀延長(zhǎng)題。

基礎(chǔ)薄弱類同學(xué)

此類同學(xué)一般各個(gè)模塊都會(huì)有較大問題，因?yàn)檎Z文作為母語的特別性，往往讓一部分學(xué)生始終忽視對(duì)語文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱。那么針對(duì)此類同學(xué)提出以下學(xué)習(xí)建議：

注意基礎(chǔ)積累與作文寫作

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，基礎(chǔ)與作文模塊是較簡(jiǎn)單提分的部分?；A(chǔ)部分對(duì)理解實(shí)力要求較低，是學(xué)生自己力所能及積累的部分。所以此模塊學(xué)生須要把近三年各城區(qū)的模擬題及期中期末題拿出來系統(tǒng)、扎實(shí)的練習(xí)。由于20xx年新題型的改變，對(duì)基礎(chǔ)題要求更注意詳細(xì)語境語義，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精細(xì)做題與系統(tǒng)復(fù)習(xí)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)過一遍。特殊留意新加入的傳統(tǒng)文化常識(shí)的考察也要列入復(fù)習(xí)范圍內(nèi)。另外文言文部分要做題與課本相結(jié)合，梳理課本中出現(xiàn)的?？紝?shí)虛詞、句式的同時(shí)通過練習(xí)鞏固，并留意分析出題規(guī)律與答題技巧。建議給自己制定一個(gè)完善的安排，始終到高考每天拿出15——20分鐘進(jìn)行做題、總結(jié)錯(cuò)題、復(fù)習(xí)錯(cuò)題三項(xiàng)工作。

作文部分，此類同學(xué)在審題立意、寫作素材、行文邏輯等方面都存在較大問題，一般處于及格甚至不到及格的分?jǐn)?shù)。此類作文若想在分?jǐn)?shù)上上一個(gè)等級(jí)，首先，審題立意是重中之重。所以注意審題立意技巧的把握是提升作文成果的第一步。其次，素材。通過期中、期末考試我們不難看出，無論是大作文還是微寫作都更加注意現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題與理性思索。建議學(xué)生多關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)事務(wù)，梳理近一年發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)事務(wù)，并對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行多角度分析。做到一材多用，寫作有素材。不跑題不偏題、內(nèi)容充溢、邏輯較清晰，這是作文最基礎(chǔ)等級(jí)。先駕馭最基本寫作思路，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)邏輯的梳理、語言的表達(dá)，讓作文再上另一個(gè)等級(jí)。

駕馭答題技巧，突破閱讀題型

閱讀題型包括：詩詞、好用類文本、文學(xué)類文本三大模塊，所以分值占比也很大。學(xué)生這部分主要的問題是：讀不懂、不會(huì)答、無從下手、答的多得分少。往往都是盲目的讀、盲目的做，這樣只能奢侈時(shí)間，收效甚微。其實(shí)此類題無論是從文本分析，還是從答題思路上都有很強(qiáng)的技巧性。所以針對(duì)此，學(xué)生須要給閱讀題型進(jìn)行分類并總結(jié)各類題型答題技巧（例：一般問某句段的作用、好處、用意等的時(shí)候，此類題屬于作用鑒賞題，須要答三個(gè)方面：結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容，而三方面有詳細(xì)的答題思路與語言表達(dá)方式），結(jié)合技巧進(jìn)行練習(xí)，才能幫助準(zhǔn)、快、全的答題。

基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，一般自主學(xué)習(xí)實(shí)力與分析總結(jié)實(shí)力較弱，所以對(duì)于作文審題、寫作及閱讀答題等技巧性學(xué)問的學(xué)習(xí)，建議多向老師及語文學(xué)科成果優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)教。

中等生如何制定安排

高三學(xué)生正確地自我定位特別重要，對(duì)自己整體狀況的正確認(rèn)知將干脆影響到整個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。學(xué)生在初上高三的時(shí)候，就要對(duì)于自己的目標(biāo)和定位有一個(gè)明確的相識(shí)。

目標(biāo)：

指你原委想考一本，二本，三本還是大專院校，想通過自主招生還是出國(guó)留學(xué)，不同的升學(xué)途徑所要做的打算是完全不用的。

定位：

高三以后，拿任何一次成果或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因?yàn)榭忌诟呖嫉臅r(shí)候所面對(duì)的對(duì)手是全?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）全部考生。而每年的高考錄用工作都是依照一本、二本、三本及?？七@三大塊來進(jìn)行的。那么，我們不妨也依據(jù)此對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上進(jìn)行劃分。

所謂優(yōu)等生，也就是成果在一本線以上的考生。

所謂中等生，也就是成果在二本線上、一本線下的考生。

所謂學(xué)習(xí)成果不志向的學(xué)生，也就是成果在?？凭€上、二本線下的考生。

假如你還不能對(duì)自己做出一個(gè)明確的定位，可以去請(qǐng)教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班，推斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個(gè)層次會(huì)更科學(xué)。

優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)安排

所謂優(yōu)等生，也就是成果在一本線以上的考生。這些考生的成果在班里應(yīng)當(dāng)說是名列前茅。特殊是成果沒有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感?？墒?，這些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌，因?yàn)榭忌鶗?huì)因此而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點(diǎn)慢慢變成了“盲點(diǎn)”。

那么，都應(yīng)當(dāng)囑咐孩子留意哪些問題呢？以下三點(diǎn)值得關(guān)注：

1、接著保持優(yōu)勢(shì)是前提。你首先要知道高三是個(gè)逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追逐上來，因此不能對(duì)以往取得的成果過于滿意。而是要向前看，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，更要保證相對(duì)于其他同學(xué)總成果上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

2、從小處著手是原則。優(yōu)等生對(duì)絕大部分學(xué)問點(diǎn)的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些簡(jiǎn)單被忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)。你必需留意自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，讓孩子抓緊時(shí)間及早規(guī)避。另外也要提示孩子在答題過程中留意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分。

3、學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然而仍舊存在自身的弱科弱項(xiàng)，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)憂考試中弱科弱項(xiàng)隨時(shí)可能帶來的隱患。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排13

一、預(yù)習(xí)

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問。

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課

學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

2、聽課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要。

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后剛好整理筆記。

四、做作業(yè)

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟。

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求。

3、明確解題思路，確定解題方法步驟。

4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查。

5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題實(shí)力。

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

7、像歷史、地理、生物、政治這些須要背的'科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)

1、剛好復(fù)習(xí)。

2、安排復(fù)習(xí)。

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用。

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六、安排學(xué)習(xí)方法

網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進(jìn)行溝通探討、電話詢問、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測(cè)等：

1、合理支配時(shí)間，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測(cè)等。

2、假如遇到問題剛好詢問老師和同學(xué)，制定一本自己的錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記錄下來，便利復(fù)習(xí)。

3、多和老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。

4、每天堅(jiān)持早睡早起，堅(jiān)持早上進(jìn)行早讀；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法。

5、仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)做好一周整理。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排14

隨著為期x天的軍訓(xùn)結(jié)束，我最終真正走進(jìn)了中學(xué)的大門，成為了一名合格的高一新生！

回顧這段軍訓(xùn)，體會(huì)過真正的辛苦，我才能看清眼前的道路。如今，我清晰的看到在自己眼前的中學(xué)三年是一條遠(yuǎn)比軍訓(xùn)更長(zhǎng)，更辛苦的道路。為此，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)給我好好享受軍訓(xùn)后的滿意時(shí)間了，我必需抓緊努力起來！嚴(yán)格的努力起來！以下是我對(duì)自己高一學(xué)期的要求和安排：

一、課堂方面

1做好學(xué)習(xí)打算：對(duì)于課堂要主動(dòng)預(yù)習(xí)，牢記學(xué)習(xí)的進(jìn)度，能提前相識(shí)到老師要講什么、哪些還沒有講、哪些自己還有懷疑……相識(shí)問題是學(xué)習(xí)的基本，盡管中學(xué)學(xué)習(xí)繁忙，但正因如此，我更要清晰的明白自己要學(xué)什么，要怎么學(xué)！做好提前打算，避開做“沒打算的學(xué)習(xí)”，讓自己的學(xué)習(xí)更有效率，更有規(guī)劃！

2加強(qiáng)溝通，剛好提問：要做到主動(dòng)思索，不懂多問，不要在課堂上留下缺憾。并給在課后也要主動(dòng)與同學(xué)們溝通探討，從不同角度去思索學(xué)問和學(xué)習(xí)。始終以來內(nèi)向就是我學(xué)習(xí)上的一大阻礙，但如今，我必需克服這個(gè)問題！帶著軍訓(xùn)中得到的自信，我要主動(dòng)發(fā)展自己，提高自己主動(dòng)發(fā)言的信念！

3做好練習(xí)和鞏固：對(duì)學(xué)習(xí)而言練習(xí)是不行或缺的'提升方法。在中學(xué)階段，我要更加主動(dòng)的利用日常的空余時(shí)間，總結(jié)自己的不足和問題，全面、針對(duì)性的通過寫題的方式去突破難題，牢記不足。

二、生活方面

中學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)讓生活變的更加緊湊，為此，在做好個(gè)人管理和生活自理方面的同時(shí)，我也要仔細(xì)處理好作息以及和同學(xué)之間的關(guān)系。讓自己做到作息合理、規(guī)律，并主動(dòng)和同學(xué)打好關(guān)系，與酷愛學(xué)習(xí)的同學(xué)多多溝通，保持好身邊的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)向更加主動(dòng)的同學(xué)看齊。

三、自我目標(biāo)

本學(xué)期雖然只是高一的第一個(gè)學(xué)期，但“萬丈高樓平地起”，我在此為自己設(shè)下目標(biāo)如下：

1、提高自己不擅長(zhǎng)的科目，讓自己做到能緊跟老師學(xué)習(xí)，成果保持穩(wěn)定中等。

2、加強(qiáng)自己擅長(zhǎng)的幾個(gè)科目，力爭(zhēng)班級(jí)上游，努力汲取老師的課程，為其他科目的完善擠出時(shí)間。

3、調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，在整個(gè)學(xué)期中保證主動(dòng)樂觀的學(xué)習(xí)看法，完成每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)！并讓自己的成果得到明顯提升！

中學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將起先，我不會(huì)讓自己有絲毫懈怠，拼盡全力的向志向的將來奔跑去！

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排6

有目標(biāo)和努力的生活才是充溢的生活。只有做好充分的打算，我們才有機(jī)會(huì)勝利。每個(gè)人或多或少都有一些目標(biāo)。正是因?yàn)槟繕?biāo)的吸引力，他們才有前進(jìn)的動(dòng)力和勝利的喜悅，因?yàn)槟繕?biāo)造就了我們的將來。學(xué)習(xí)也是如此。有了目標(biāo)和行動(dòng)安排，我們就能一步步勝利。

第一學(xué)期后，我們初步了解了自己的專業(yè)，適應(yīng)了新的生活，理解了高校學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和外延，起先變更中學(xué)固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育了自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。這是一個(gè)好的起先，今后要再接再厲。因此，我們應(yīng)當(dāng)為下學(xué)期設(shè)定目標(biāo)：

（一）學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，仔細(xì)對(duì)待管理紀(jì)律。學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，為以后專業(yè)的延長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）課余時(shí)間，努力完成作業(yè)，提高自己的愛好和實(shí)力。

（三）熬煉自己獨(dú)立解決問題的實(shí)力。參與與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，與同學(xué)溝通閱歷，了解收集管理信息的渠道。問老師和一些畢業(yè)生一些相關(guān)的問題。

（四）上好每節(jié)課，仔細(xì)聽講，上課做筆記。

（五）課后多復(fù)習(xí)，走老師的路。

個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)安排15

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部新學(xué)期工作安排學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了主動(dòng)有效的作用，而學(xué)生會(huì)的重要組成部分——學(xué)習(xí)部，其作用更是不行磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則主動(dòng)為大家服務(wù)?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，有成果也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望在以后的工作中能接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。

一、常規(guī)工作安排

1、為了剛好了解各班的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)溝通，將適時(shí)召開各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)議，進(jìn)行工作溝通。

2、加強(qiáng)與教務(wù)處和語委辦的聯(lián)系，負(fù)責(zé)各類考級(jí)報(bào)名收費(fèi)以及一般話等事宜。

3、加強(qiáng)本院各部門之間，與各學(xué)院的學(xué)生干部之間的聯(lián)系，進(jìn)行工作等各方面的溝通。

4、幫助教學(xué)科搞好學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作。

5、為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，每晚將組織人員對(duì)晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報(bào)，每周公示一次

6、學(xué)習(xí)部的`內(nèi)部文化建設(shè)，尤其加強(qiáng)部門文化的建設(shè)和持續(xù)，比如籃球賽、足