《金與南宋的對峙》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景本次作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入了解金與南宋兩個時期的歷史背景、政治軍事對峙以及文化交流等方面內(nèi)容，通過獨立研究和思考，提升學(xué)生的歷史認知能力和分析問題能力。二、作業(yè)目標1.了解金與南宋時期的歷史背景和重要事件；2.掌握金與南宋兩個朝代的政治制度和軍事變化；3.探討金與南宋之間的文化交流和影響。三、作業(yè)內(nèi)容1.獨立閱讀《金與南宋的對峙》相關(guān)歷史資料和文獻；2.撰寫一篇1500字的研究報告，內(nèi)容包括：(1)金與南宋兩個朝代的興衰沿革；(2)金與南宋的對峙及主要戰(zhàn)爭事件；(3)金與南宋之間的政治、經(jīng)濟文化交流；(4)金與南宋時期的社會風(fēng)貌和文化特點；(5)對金與南宋對峙的影響和啟示等方面內(nèi)容。3.進行主題分享討論，每位學(xué)生用5分鐘時間分享自己的研究成果，其他同學(xué)提出問題并展開討論。四、評估標準1.研究報告的深度和廣度；2.學(xué)生對歷史事件的理解和分析能力；3.主題分享討論的表達能力和批判性思維。五、作業(yè)要求1.撰寫研究報告時要注明引用的資料來源；2.主題分享討論時要保持禮貌并遵守討論規(guī)則；3.完成作業(yè)需要在規(guī)定時間內(nèi)提交，遲交作業(yè)將扣分。六、擴展閱讀1.需要深入了解金與南宋時期的學(xué)生可閱讀相關(guān)專業(yè)書籍；2.可借助互聯(lián)網(wǎng)資源，了解金與南宋的相關(guān)展覽和文化活動，并進行參觀體驗。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，可以幫助學(xué)生深入了解金與南宋兩個時期的歷史背景和政治軍事對峙，拓展學(xué)生的歷史知識面和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析和解讀能力，為他們打下深厚的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。希望學(xué)生們能夠認真對待這次作業(yè)，并從中受益匪淺。第二課時一、課程背景金與南宋是中國歷史上一個極其重要的時期，兩個朝代的對峙與交鋒，塑造了當時的政治、軍事和文化格局。通過學(xué)習(xí)金與南宋的對峙，可以深入了解中國古代的歷史發(fā)展，探討兩個朝代之間的對抗和和解，以及對中國歷史演變的影響。二、學(xué)習(xí)目標1.了解金與南宋的興起和發(fā)展背景，掌握兩個朝代的政治、軍事和文化特點；2.分析金與南宋的對峙過程，研究雙方的策略和戰(zhàn)術(shù)，理解勝敗的原因；3.探討金與南宋對中國歷史的影響，思考兩個朝代的遺產(chǎn)對當今社會的啟示。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.金朝的興起和擴張，南宋的建立和穩(wěn)固；2.金與南宋的對峙事件，如靖康之恥、淮水之戰(zhàn)等；3.雙方的軍事力量和文化傳統(tǒng)，以及互相影響的歷史事件。四、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀相關(guān)課文和資料，了解金與南宋的歷史背景和發(fā)展過程；2.分組討論金與南宋的對峙事件，分析雙方的策略和戰(zhàn)術(shù)；3.撰寫研究報告，總結(jié)金與南宋對中國歷史的影響。五、評價方式1.學(xué)習(xí)成績（包括平時表現(xiàn)、課堂討論、作業(yè)質(zhì)量等）；2.研究報告的評分；3.考試成績（包括筆試和口試）。六、課堂活動設(shè)計1.授課方式：講授、討論、小組合作等；2.活動內(nèi)容：分組討論、展示匯報、課外閱讀等；3.活動安排：每周一次，每次90分鐘。七、課外作業(yè)1.閱讀相關(guān)文章和書籍，了解金與南宋的更多信息；2.撰寫個人研究報告，包括對金與南宋的評論和觀點；3.準備展示匯報，分享個人見解和研究成果。八、教學(xué)資源1.課本：《中國歷史》等相關(guān)教材；2.資料：歷史文獻、研究報告、網(wǎng)絡(luò)資源等；3.課外閱讀：相關(guān)書籍、文章等。九、總結(jié)與展望通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更深入地了解金與南宋的歷史事件，掌握