七年級(jí)期末考試語(yǔ)文真題卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共14分)學(xué)校開展“孝親敬老”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.(8分)下面是“名家說孝”的內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀這段文字，完成問題。

我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的①愿，相信來日方長(zhǎng)，相信

水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷,

忘了人生的短琴，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。有一些事情，當(dāng)我

們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)

的幸福。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，【甲】；也許是大洋彼岸的一只②雁，【乙工

也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈

的舊鞋；【丙工也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，

一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.短萼(zhan)作業(yè)簿(bu)

B.短暫(zhan)作業(yè)簿(bo)

C.短暫(zan)作業(yè)簿(bii)

D.短暫(zan)作業(yè)簿(bo)

(2)在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是

A.①宏②宏

B.①宏②鴻

C.①鴻②鴻

D.①鴻②宏

(3)根據(jù)文意，將下列三個(gè)句子分別填入語(yǔ)段【甲】【乙】【丙】處，全都正確的一項(xiàng)是

①也許是一片磚瓦

②也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢

③也許是近在咫尺的一個(gè)口信

A.【甲】①【乙】②【丙】③

B.【甲】③【乙】①【丙】②

C.【甲】②【乙】③【丙】①

D.【甲】①【乙】③【丙】②

(4)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是

A.“相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天”一句中，“必”字的第三筆應(yīng)該是“點(diǎn)二

B.“忘了時(shí)間的殘酷”這句中，“殘酷”一詞是形容詞，意思是時(shí)間短暫的狀態(tài)。

C."也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣”中“花團(tuán)錦簇”和上文“功成名就”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

D.“天下的兒女們，一定要抓緊啊！”這句是語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句，句尾用嘆號(hào)是正確的。

2.(2分)中華傳統(tǒng)文化里有許多關(guān)于“孝”的論述。請(qǐng)你閱讀下面文字，概括“孝”的含義。

孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。

《說文解字?老部》

孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！?/p>

《論語(yǔ)?為政》

子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”

《論語(yǔ)?為政》

孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。

《禮記?祭義》

事其親者，不擇地而安之，孝之至也。

《莊子?人間世》

3.（2分）下面是對(duì)七年級(jí)學(xué)生孝心現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)填寫結(jié)論。

調(diào)查項(xiàng)目所占比例

不頂撞家長(zhǎng)35%

尊重父母，體諒父母95%

主動(dòng)幫忙做家務(wù)38%

結(jié)論：這些數(shù)據(jù)說明，雖然①，但是②

4.（2分）下面是內(nèi)容為“百善孝為先”的四幅書法作品，其中欣賞不正做的一項(xiàng)是（）

A.第一幅為行書，筆畫流暢

B.第二幅為篆書，線條圓潤(rùn)

C.第三幅為隸書，蠶頭燕尾

D.第四幅為楷書，飄逸秀美

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

5.（5分）默寫。

登高是古詩(shī)中經(jīng)典的主題。陳子昂登臨幽州臺(tái)，“念天地之悠悠，①"，慨嘆自己懷才不遇，

壯志難酬；杜甫仰望泰山極頂，產(chǎn)生登山的渴望，抒發(fā)“②，③”的豪情壯志；仕途得意

的王安石登上飛來峰則借“④，⑤”表達(dá)其遠(yuǎn)大抱負(fù)和大無畏精神。

6.（5分）閱讀《游山西村》，完成問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚

山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村

簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門

（1）這是一首記游抒情詩(shī)。首聯(lián)渲染出豐收之年一片祥和、歡愉的景象，一個(gè)“”字，寫出了農(nóng)

家待客盡其所有的盛情。尾聯(lián)抒發(fā)了之情。

（2）結(jié)合畫線詩(shī)句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的具體內(nèi)容，分析其所蘊(yùn)含的哲理。

7.（8分）閱讀下面兩篇文章，完成問題。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談

笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不

染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮

之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）下列選項(xiàng)中各有兩組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是

A.有仙則冬/莫名其妙中博外直/博古博今

B.期是陋室/逝者如期香遠(yuǎn)裒清/精革求精

C.饞吾德馨/饞妙惟肖陶后弊有聞/屢見不弊

D.可以調(diào)素琴/素不相識(shí)宜乎眾矣/因地制宜

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②蓮，花之君子者也。

（3）“君子”是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想人格。請(qǐng)根據(jù)上文和下面材料，說一說在劉

禹錫、周敦頤、黃庭堅(jiān)心中君子的品格是怎樣的。

【材料】

蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。

（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《書幽芳亭記》）

三、名著閱讀（共4分）

8.（4分）《海底兩萬里》是法國(guó)作家①（填人名）的“海洋三部曲”之一。小說刻畫了尼摩船長(zhǎng)這一

經(jīng)典形象，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，說一說尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

9.（8分）閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

春聯(lián)這種文學(xué)樣式以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。每逢春節(jié)，無

論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。

【材料二】

春聯(lián)在形式上有諸多限制。首先，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。譬如，“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”

這副春聯(lián)，每聯(lián)都是七個(gè)字，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，這是春聯(lián)的最基本的要求。其次，上下聯(lián)詞性要相對(duì)。如

剛才例舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”，上下聯(lián)詞性相對(duì)，“新春”對(duì)“佳歲”，“富貴”對(duì)“平

安”，“年年好”對(duì)“步步高”。此外，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。現(xiàn)在的一聲二聲大致相當(dāng)于古代的平聲，三聲四

聲大致相當(dāng)于古代的仄聲。對(duì)聯(lián)講究平仄，末尾最嚴(yán)。上聯(lián)末尾字字音必須為仄聲，下聯(lián)末尾字字音必須

為平聲。如''天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，上下聯(lián)末的“壽”和“門”就分別是仄聲和平聲。

【材料三】

春聯(lián)的內(nèi)容有許多講究。譬如，“春好禾苗壯，人新稻谷豐”是體現(xiàn)農(nóng)民對(duì)新的一年祈望與祝福的

春聯(lián)?！鞍儇浟宅?，柜盈春夏秋冬貨；大樓興旺，客滿東西南北樓”是宣傳商業(yè)繁榮的春聯(lián)。可見，不同的

人家，不同的行業(yè)，都會(huì)有不同于他人的祈望與祝福。春聯(lián)的內(nèi)容，不僅應(yīng)符合作者自身的特點(diǎn)，更應(yīng)體

現(xiàn)出一種健康的審美趣味和追求。如“好時(shí)代好風(fēng)光處處有好人好事，新社會(huì)新氣象天天譜新曲新歌”這

樣的春聯(lián)概括了祖國(guó)百花爭(zhēng)艷、萬物生輝的繁榮景象，謳歌了新時(shí)代的新面貌，表達(dá)了春聯(lián)創(chuàng)作者對(duì)祖國(guó)

日新月異的美好生活的贊美。又如“一夜連雙歲歲歲如意，五更分二年年年稱心”這樣的春聯(lián)表達(dá)了對(duì)未

來的美好追求和向往。

(1)上面三則材料分別從①、②、③三個(gè)方面介紹了春聯(lián)。

(2)根據(jù)三則材料內(nèi)容，判斷下列說法符合文意的一項(xiàng)是

【甲】春聯(lián)是平時(shí)為表達(dá)某種愿望貼在門上的一種文學(xué)體裁。

【乙】春聯(lián)上下聯(lián)除字?jǐn)?shù)相等外，還要詞性相對(duì)和仄起平收。

【丙】春聯(lián)是抒發(fā)人們?cè)竿模瑑?nèi)容上只要表達(dá)其想法即可。

(3)下面這副對(duì)聯(lián)準(zhǔn)備放在小明書房中，請(qǐng)你借助三則材料中的相關(guān)知識(shí)，為他選擇合適的下聯(lián)并說明選

擇理由。

上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早

下聯(lián)：_______

A.讀書貴在要虛心

B.有關(guān)國(guó)家書常讀

C.白首方悔讀書遲

D.勤奮博學(xué)出狀元

10.（8分）閱讀《稻子熟了，媽媽，我來看您了》，完成問題。

稻子熟了，媽媽，我來看您了

袁隆平

親愛的媽媽：

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。

③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。

④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)

線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”

⑤我說：“我年輕，我會(huì)拉小提琴?！?/p>

⑥沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪?/p>

走得慣鄉(xiāng)間的田填?。奂祝菸铱傆浀?，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑦對(duì)一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處,

我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在

長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也

得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總

盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。

⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)時(shí)間，您一定有很

多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年哪，為什么我就不能少下一次田，

少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。

⑨媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)

人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊！

⑩無法想象，沒有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超

越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到

漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨

游的膽識(shí)？

?無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗

中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種

子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田坡是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，

我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒

劃過手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中僻啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要

跟您說的話，說不完的話??！……

兒：平

(1)閱讀文章，說說袁隆平先生回憶了媽媽對(duì)他的哪些關(guān)愛和影響。

(2)文章以飽含深情的文字抒發(fā)了袁隆平先生對(duì)媽媽的情感。請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)商幹凶O廠處，結(jié)合文

章內(nèi)容進(jìn)行賞析。

(3)袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。請(qǐng)你結(jié)合本文和

下面鏈接材料，說說袁隆平先生具有哪些“好種子”的特質(zhì)。

【鏈接材料】

袁隆平先生被譽(yù)為“雜交水稻之父”。為表彰他對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織聘請(qǐng)他為

首席顧問；在浩瀚無際的宇宙中，還有一顆小行星被命名為“袁隆平星”。

袁隆平先生立志學(xué)農(nóng)。1953年，他曾立誓“要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓”；他歷經(jīng)一次

次選種、試驗(yàn)、失敗的曲折過程，才終于取得科學(xué)道路上的成功。為了祖國(guó)和人民需要，他把自己化作了

一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇。中國(guó)用占世界9%的耕地，養(yǎng)活了世界近1/5的人口，

將飯碗牢牢地端在自己手中，這與袁隆平先生的艱苦努力密不可分。

“不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上”，這是袁老生前最真實(shí)的工作寫照。袁隆平生前經(jīng)常跟人說起他做過

的兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是田里的水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長(zhǎng)，顆粒像花生一樣大，他和助手們走

累了，就在稻子下面聊天乘涼；另一個(gè)就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球。

11.（8分）閱讀《青苔撐起的一片綠意》，完成問題。

青苔撐起的一片綠意

洪振秋

①春日，人們的視野里總是萬物蔥綠，百花次第開放，一派生機(jī)勃勃的景象。

②百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低

微的青青苔草，雖然靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里，但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的

美麗。

③真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生。我非常喜歡他的那首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！痹?shī)人筆下的青苔生長(zhǎng)環(huán)境是很惡劣的，可它依然長(zhǎng)出綠意來，展現(xiàn)出自己的青

春。青春從何處來？它從苔草旺盛的生命力中來，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，沖破困境，煥發(fā)青春的光彩。苔草

是不會(huì)開花的，但她“也學(xué)牡丹開”，既是謙遜，也是驕傲。她雖然如此弱不禁風(fēng)，卻憑著自身的自強(qiáng)不息，

爭(zhēng)得和百花一樣的開放權(quán)利。

④我的家鄉(xiāng)有句諺語(yǔ)：''三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。”在我的印象里，春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊

的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，爬上高高的墻頭上，附在蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街

上的青石板夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。當(dāng)青苔從不遠(yuǎn)處的山坡上，開始隨著春風(fēng)

波動(dòng)、蔓延時(shí)，門前的臺(tái)階也變綠了，房子便春光融融，于是陋室不陋。

⑤此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。她們都是一根連著十根，十

根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無論是斷墻殘?jiān)€是懸崖絕壁之上，其它植物都無法落腳，唯有青

苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。

⑥其實(shí)，青苔的可愛之處遠(yuǎn)不止如此。

⑦小時(shí)候，每年春日，也就是春雨即將來臨之前，父親總要爬上屋頂清理蓋瓦，家鄉(xiāng)人稱之“拾漏”。他總

是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔出瓦溝中的苔草……然

后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來后，便徑直去后花園，從布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，

或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹干上，或塞進(jìn)干枯的羅漢松那一個(gè)個(gè)細(xì)小的木洞穴中……父親說，青苔也

有一些詩(shī)意的名字，她叫綺線，也稱呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿園。

⑧現(xiàn)在想想，這和中國(guó)畫中畫青苔的意圖有異曲同工之妙。“揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫梅善于在粗干上以

濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫中的春色；雖然微不

足道，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如

來最小者”，可謂青苔知己也。

⑨我深愛著門前殘墻上的青苔，她們總是滿腔熱情地在青石板石縫里，撐起一些綠意，讓你享受著“春滿

大地”的時(shí)光。也許你腳踏在其身上，目光卻關(guān)注著斜枝的桃花，或是墻頭上的蘆葦花。她們呀，也總是

那個(gè)恬靜的俏模樣，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著。一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，哧哧地笑著。

⑩此時(shí)，如果你沒有見青苔，一定是遺憾的；沒有青苔的世界，也是寂寞的。

（有刪改）

（1）文章寫了很多的青苔，既有①,還有家鄉(xiāng)蔓延著綠意、有氣勢(shì)的青苔，又有②和中

國(guó)畫中用來點(diǎn)綴的青苔。

（2）文章標(biāo)題意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)標(biāo)題的理解。

(3)生活中，你一定了解或遇到過具有“青苔”品質(zhì)的人。請(qǐng)與大家分享他(或他們)的故事。

五、寫作(共40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

12.(40分)家是什么？是難舍的親情，是溫暖的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里，有父母的關(guān)愛、兒女的孝順；

在這里，洋溢著濃濃的師生之情、朋友之誼；在這里國(guó)人一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共渡難關(guān)……請(qǐng)以“家”為題目，

寫一篇記敘文。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)不少于500字。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

13.逐夢(mèng)九天數(shù)十載，從“東方紅”到“北斗”，從“天宮"到''天問"，從“嫦娥”到“玉兔”，中國(guó)人把自

己的航天夢(mèng)都藏在了這些名字里。如果有一天你乘坐載人飛船駛?cè)胩眨_啟一段探索未知之旅，會(huì)發(fā)生

什么故事呢？請(qǐng)以“我的太空一日”為題，寫一篇故事。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)不少于500字。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

(1)C

(2)B

(3)D

(4)C

2.示例：孝順父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂，做到在父母面前和顏悅色，使雙親放心，感覺安定。

3.①孩子們都知道要尊重父母，體諒父母；②能落實(shí)到行動(dòng)上的卻比例很小。

4.D?

5.①獨(dú)愴然而涕下②會(huì)當(dāng)凌絕頂

③一覽眾山小

④不畏浮云遮望眼

⑤自緣身在最高層

6.(