《動物的耳朵》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景：《動物的耳朵》是孩子進(jìn)修動物知識的一個重要部分，通過進(jìn)修不同動物的耳朵形態(tài)，可以援助孩子們更好地了解動物的生活習(xí)性和生存環(huán)境。本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯通過觀察圖像、描述和歸納總結(jié)的方式，了解各種動物不同外形和特點(diǎn)的耳朵，培育他們的觀察能力和分類思維。二、設(shè)計目標(biāo)：1.能夠觀察和描述不同動物的耳朵形態(tài)；2.能夠歸納和總結(jié)不同動物的耳朵特點(diǎn)；3.能夠分類和比較不同動物的耳朵外形。三、設(shè)計內(nèi)容及步驟：1.閱讀小故事《動物的耳朵》要求同硯閱讀一篇關(guān)于動物耳朵形態(tài)的小故事，引導(dǎo)他們對動物的耳朵產(chǎn)生愛好，并激發(fā)他們的好奇心。2.觀察動物耳朵圖片提供給同硯多張不同動物的耳朵圖片，讓他們專注觀察每一張圖片，運(yùn)用所學(xué)知識描述和比較不同動物的耳朵形態(tài)。3.描述不同動物耳朵特點(diǎn)要求同硯選擇一到兩種動物的耳朵進(jìn)行描述，并寫下自己對動物耳朵外形和功能的熟識，可以在描述中融入自己的想象和聯(lián)想。4.分類總結(jié)不同動物耳朵外形要求同硯依據(jù)所提供的動物耳朵圖片，對不同動物的耳朵外形進(jìn)行分類總結(jié)，并做一定的比較分析，展示他們的分類思維和歸納能力。5.創(chuàng)作動物耳朵手工作品同硯們可以依據(jù)自己所學(xué)的知識，用紙板、顏料等材料制作動物耳朵手工作品，展示他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。四、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.觀察描述能力：同硯是否能準(zhǔn)確描述不同動物的耳朵形態(tài)；2.歸納總結(jié)能力：同硯是否能夠?qū)Σ煌瑒游锏亩涮攸c(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；3.分類比較能力：同硯是否能夠?qū)Σ煌瑒游锏亩渫庑芜M(jìn)行分類和比較；4.創(chuàng)作表現(xiàn)：同硯的動物耳朵手工作品是否符合要求，呈現(xiàn)出他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。五、作業(yè)要求：1.書面作業(yè)：完成對動物耳朵形態(tài)的描述和總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于200字；2.參與談?wù)摚簶酚^參與教室談?wù)?，展示對動物耳朵的觀察和沉思；3.動手制作：制作一款動物耳朵手工作品，展示自己的創(chuàng)設(shè)力和動手能力。六、作業(yè)沉思：通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯不僅可以增加對動物耳朵形態(tài)的熟識，還可以培育他們的觀察力、思維能力和動手能力。期望同硯們在完成作業(yè)的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)和感受動物的奇異的地方，激發(fā)對自然和生命的熱忱。第二課時一、背景介紹本次作業(yè)設(shè)計旨在通過觀察和了解不同動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能，讓同硯對動物世界有更深度的了解。動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能是適應(yīng)其生存環(huán)境的產(chǎn)物，通過本次活動，同硯將能夠熟識到不同動物的生存適應(yīng)性和進(jìn)化過程。二、目標(biāo)1.讓同硯了解不同動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能；2.培育同硯觀察和比較的能力；3.激發(fā)同硯對動物世界的愛好；4.提高同硯的動手能力和團(tuán)隊合作認(rèn)識。三、活動流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）老師向同硯簡易介紹動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能，并引導(dǎo)同硯沉思為什么不同動物的耳朵外形和大小各不相同。2.實踐環(huán)節(jié)（30分鐘）同硯分成小組，每組選擇一個動物，觀察該動物的耳朵結(jié)構(gòu)，并記錄相關(guān)信息。同硯可以通過圖片、視頻或?qū)嵉赜^察的方式得到資料。3.探究環(huán)節(jié)（20分鐘）同硯在小組內(nèi)進(jìn)行談?wù)摚容^不同動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能，并總結(jié)各種動物的特點(diǎn)。同硯可以發(fā)表自己的見解，并嘗試回答導(dǎo)師提出的問題。4.展示環(huán)節(jié)（20分鐘）每個小組向全班展示他們所選擇的動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能，并分享他們的探究效果。其他小組可以提出問題或進(jìn)行談?wù)摗?.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)不同動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能的適應(yīng)性，以及生態(tài)環(huán)境對動物進(jìn)化的影響。鼓舞同硯對動物世界保持好奇心和探究精神。四、評判方式1.小組展示的內(nèi)容和表現(xiàn)（40%）2.同硯在談?wù)摵吞骄凯h(huán)節(jié)的參與度和貢獻(xiàn)（30%）3.同硯對動物耳朵結(jié)構(gòu)和功能的理解和總結(jié)（20%）4.同硯在實踐環(huán)節(jié)的觀察和記錄（10%）五、作業(yè)要求1.每個小組需選擇一個詳盡的動物進(jìn)行探究，并撰寫一份關(guān)于該動物耳朵結(jié)構(gòu)和功能的報告；2.報告需包括對該動物耳朵的觀察、比較分析以及自己的見解；3.報告可以通過PPT、海報或口頭展示的形式進(jìn)行；4.每個小組成員都需要參與到報告的撰寫和展示中。六、延伸活動1.定期進(jìn)行動物世界知識競爭，增加同硯對動物的愛好和了解；2.組織同硯進(jìn)行戶外觀察活動，讓他們親身體驗動物的生存環(huán)境；3.邀請動物學(xué)家或野生動物保衛(wèi)專家為同硯講解不同動物的耳朵結(jié)構(gòu)和功能，拓展同硯的視野和知識。七、