2023-2024學年廣東省珠海重點中學九年級（上）月考

化學試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共15小題，共45分）

1.中醫(yī)藥是中國文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥”部分制作工藝，其中涉及化學變化的是（）

2.二百多年前，用定量的方法研究空氣成分的科學家是（）

A.道爾頓B.拉瓦錫C.門捷列夫D.阿伏加德羅

3.下列說法正確的是（）

A.礦泉水不是一種純凈物

B.空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物

C.空氣中的稀有氣體肯定是純凈物

D.澄清的石灰水是一種純凈物

4.實驗結束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（）

5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）

A.用高鐳酸鉀制氧氣B.分離液態(tài)空氣法制氧氣

C.分解氯酸鉀制氧氣D.用過氧化氫制氧氣

6.《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想，它含有70%的氮氣（

體積分數(shù)）、20%的氧氣，還有CO?等。下列說法錯誤的是（）

A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量身

B.“人造空氣”比空氣中的氧氣含量低

C.在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅

D.利用紅磷燃燒的方法，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量

7.實驗要有安全意識。下列行為正確的是（

A.穿實驗服和戴護目鏡B.在實驗室追逐打鬧

C.在實驗室吃零食D.將藥品帶出實驗室

8.鑒別下列各組物質的方法不正確的是（）

A.二氧化碳和氧氣：燃著的木條B.水和澄清石灰水：通二氧化碳

C.蒸儲水和自來水：觀察是否透明D.木炭粉和二氧化鐳粉末：在空氣中灼燒

9.下列有關實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述中正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B.硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C.做鐵絲與氧氣反應的實驗時，火柴剛點燃就立即伸入集氣瓶中

D.實驗時多取的高鎰酸鉀可以放回原試劑瓶

10.下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（）

察

觀

是

否

有

氣

泡

冒

一

出

11.用如圖所示裝置來制取氣體，應滿足下列條件的（）

①反應物都是固體；

②反應需要加熱；

③制得的氣體不易溶于水：

④制得的氣體的密度比空氣的大.

A.①②③

B.①②

C.②④

D.①②④

12.2021年10月6日，德美兩國學者本亞明?利斯特和戴維?麥克米倫因“在不對稱有機催化研究方面的進展”

被授予諾貝爾化學獎。下列關于催化劑的說法正確的是（）

A.催化劑能增加生成物的質量B.催化劑不能減少工業(yè)生產中的能源消耗

C.催化劑只能加快反應速率D.催化劑在反應前后化學性質不變

13.對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）

A.實驗①量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積

B.實驗②集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

C.實驗③集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿

D.實驗④集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

14.對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（）

A.制取。2時，始終收集不到。2——裝置漏氣

B.量筒量取液體時，所得液體偏少-----俯視讀數(shù)

C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長

D.給試管里的固體加熱時，試管炸裂--一試管口未略向下傾斜

15.小雪同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中

相關量的變化，其中正確的是（）

生

成

化劑

無催

C

02的

氣

制取氧

酸鉀來

量的氯

用相等

J

質WO

量

間

反時時

二

氧

化

鎰

取氧氣

化鎰制

和二氧

化氫

質過氧

量

間

反應時

）

55分

題（共

選擇

二、非

訣。

價口

化合

中的

合物

在化

元素

常見

默寫

學符號

.用化

16

;

;

;

：

;五價

價：

;四

價：

;三

價：

;二

：

一價

全。

都齊

容積

（選用

圖n

，設計

改進

大膽

行了

I）進

見圖

實驗（

”的

含量

氧氣

氣里

定空

中“測

教材

組對

趣小

學興

某化

17.

I,圖

面圖

析下

比分

你對

。請

效果

好的

了良

收到

行，

案進

驗方

器）實

反應容

試管作

m的

80m

8X1

L的1

為45m

現(xiàn)象是

察到的

簧夾觀

打開彈

到室溫

后冷卻

驗結束

I實

（1）圖

(2)反應的符號表達式為o

(3)打開彈簧夾后，燒杯內的水能夠進入到集氣瓶中的原因是。

(4)實驗結束后集氣瓶剩余氣體主要是(填物質名稱)。在該實驗中燃燒的紅磷熄滅了，說明該氣體

應具備的化學性質是，集氣瓶內水面上升一定高度后不能繼續(xù)上升，說明該氣體應具備的物理性質

是O

(5)圖H實驗中，若不使用緊彈簧夾，實驗過程結束后可以觀察到注射器活塞移動到mL刻度處。

18.潛水員背著的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常見的潛水呼吸氣有：壓縮空氣、富氧壓縮空氣、高壓氮

氧混合氣、高壓凝氧混合氣等。壓縮空氣是通過壓縮機將空氣壓縮而成，壓縮前后空氣中各氣體的體積分

數(shù)幾乎保持不變。潛水呼吸氣采用壓縮空氣時，氮氣作為與氧氣共存的氣體，會導致潛水員出現(xiàn)“氮麻醉”

的情況，限制了潛水的時間。因此，潛水時常使用富氧壓縮空氣。但是過高濃度的氧氣在高壓環(huán)境下會引

起潛水員“氧中毒”。其他條件相同時，潛水員使用氧氣體積分數(shù)不同的氮氧混合氣潛水時，最大下潛深

度及在此深度下的平均持續(xù)工作時間如表所示。

氮氧混合氣中氧氣體積分數(shù)(％)最大下潛深度(m)平均持續(xù)工作時間(min)

6017120

502298

403069

324046

潛水呼吸氣中用氫氣、須氣替換氮氣，可以避免出現(xiàn)類似于“氮麻醉”的情況，因為氯氣、筑氣在血流中

的溶解能力都明顯小于氮氣。

高壓氮氧混合氣作為潛水呼吸氣時，由于氫氣熱傳導系數(shù)高，潛水員會出現(xiàn)體溫過低的癥狀。與此同時，

還因為氮氣的密度過小，使?jié)撍畣T在與岸上工作人員交流時聲音傳播受到影響。

高壓筑氧混合氣作為潛水呼吸氣可以避免語音失真、體溫過低等狀況。但是頰氣不容易大量獲得，并且深

水潛水時，筑氣的密度會增大進而造成潛水員呼吸受阻而限制了其使用價值。

為了克服以上潛水呼吸氣的缺陷和不足，氧銳氧混合氣開始較為廣泛應用。

依據文章內容回答下列問題。

(1)最大下潛深度為35m時，應選擇氧氣體積分數(shù)為(填序號)的氮氧混合氣。

A.50%-60%

B.40%-50%

C.32%-40%

(2)下列說法錯誤的是(填序號)。

A.潛水呼吸氣中氧氣含量越高越好

B.頰氣不容易大量獲得是高壓氟氧混合氣沒有廣泛應用的主要原因

C.氨氣和氟氣在血液里的溶解能力均大于氮氣

(3)潛水呼吸氣中用氫氣、頰氣替換氮氣，可以避免出現(xiàn)類似于“”的情況。

(4)使用高壓氮氧混合氣時，潛水員會出現(xiàn)體溫過低的癥狀，是因為。

(5)高壓速氧混合氣作為潛水呼吸氣的優(yōu)點是(寫出一點即可)。

(6)最大下潛深度與氮氧混合氣中氧氣體積分數(shù)的關系是：在其他條件相同時，o

19.化學是個多彩的世界，多種物質具有美麗的色彩，如圖中A、B、C、D、E、F、G七種物質都與。2有關系。

其中“一”表示相互反應，“t”表示可發(fā)生反應生成(圖中反應條件等均略去)。請推斷：

(1)寫出反應①的符號表達式：,該反應的基本類型是0

(2)寫出反應②的符號表達式：,該反應的基本類型是。D在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為

(3)寫出反應③的符號表達式：:驗證該反應生成物的方法為

(4)寫出反應④的符號表達式：______。

20.興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答：

①°

mn

1I

ABCDF

(1)指出儀器名稱：①,②。

(2)若用高鋅酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母，下同)；該反應的符號表達式為:

若要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇;A裝置中試管口放一團棉花的作用是o

(3)若用排水法收集氧氣，當反應結束時，應先,后o

(4)若用過氧化氫制取氧氣，想要方便添加液體，應選用的發(fā)生裝置是(填字母)；該反應需要用到

的藥品有:其中固體藥品所起的作用為。若要收集--瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗

使用，最好選擇氣體收集裝置中的(填裝置序號)。

(5)G裝置用排水法收集氧氣，瓶內盛滿水，氣體從管進入。

(6)檢查B裝置氣密性的方法是。

(7)若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是o

(8)若用排水法收集到的氧氣，收集的最佳時刻是；若氣體始終收集不滿，可能原因是。(

任寫1點)

21.學習了MnOz對過氧化氫有催化作用的知識后。小不變同學想：CuO能否起到類似MnOz的催化作用呢？

于是進行了如下探究。

【作出猜想】猜想I.CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變：

猜想H.CuO參與反應產生。2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；

猜想HLCuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質。

【進行實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

(1)填寫如表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論

猜想I、n不成立，猜想in

______,帶火星的木條復燃—溶液中有氣泡冒出，______

成立

(2)步驟(填序號)的目的是證明CuO能加快過氧化氫溶液分解的速率。

(3)步驟⑦的目的是o

(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的符號表達式為。

【拓展】

(5)過氧化氫溶液完全分解后得到的液體是(填“純凈物”或“混合物”)。

(6)取1%的高鎰酸鉀溶液于試管中，滴入5%的過氧化氫溶液，觀察到產生氣泡，溶液褪色，高鋅酸鉀

(填“是”或“不是")過氧化氫分解的催化劑，理由是?

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、選料研磨的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、麻油浸泡的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、烈火煎煮的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故正確；

D、濾汁存放的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。

故選：Co

有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成的變化為物理變化，據此分析解答。

本題考查文物修復和保護的過程中涉及的化學變化和物理變化，題目難度不大，注意二者的區(qū)別是是否有

新物質生成。

2.【答案】B

【解析】【解答】

A.道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

B.拉瓦錫首先用定量方法研究空氣的成分，通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項正確。

C.門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤。

D.阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤。

故選B=

【分析】

根據科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題。本題難度較小，了解化學的發(fā)展歷史，關注化

學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感。

3.【答案】A

【解析】解：A、礦泉水中還有水和多種礦物質，屬于混合物，故A正確；

B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故B錯；

C、稀有氣體中含有氨氣、就氣、氮氣等氣體，屬于混合物，故C錯；

D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故D錯.

故選A.

A、根據礦泉水的組成考慮：B、根空氣的組成考慮；C、根據稀有氣體中含有氮氣、頰氣、氮氣等氣體考

慮；D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水考慮.

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見

物質的組成.

4.【答案】D

【解析】解：A、圖中膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗臺，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用完酒精燈后，應蓋上燈帽，圖中所示操作錯誤。

C、托盤天平用完后，應用鐐子把祛碼放回祛碼盒中，防止污染祛碼，圖中操作沒把祛碼放回祛碼盒中，所

示操作錯誤。

D、試管用完后，應洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確。

故選：D。

A、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷。

B、根據酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷。

C、根據托盤天平的使用方法進行分析判斷。

D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類

試題的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、高鐳酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意；

B、分離液態(tài)空氣法是工業(yè)制取大量氧氣的方法，裝置比較復雜，不符合題意；

C、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意；

D、過氧化氫催化分解，常溫即可進行，節(jié)能，簡便，生成水，無污染，符合題意；

故選：Do

結合制取氧氣的反應原理，并從安全、環(huán)保、節(jié)能、操作簡便等方面進行逐一分析解答.

本題通過分析實驗室和工業(yè)制取氧氣的反應原理，考查了學生分析、評價實驗方案的能力，結合題干要求

分析難度不大.

6.【答案】A

【解析】解：A、“人造空氣”中含有70%的氮氣，空氣中約含有78%的氮氣，所以“人造空氣”比空氣中

的氮氣含量低，故選項錯誤；

B、“人造空氣”（氧氣含量20%）比空氣（氧氣含量21%）中的氧氣含量低，故選項正確；

C、“人造空氣”中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅

速熄滅，故選項正確；

D、紅磷燃燒會消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，利用足量的紅磷燃燒，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的

含量，故選項正確。

故選：Ao

A、根據空氣和“人造空氣”中各組分體積含量分析；

B、根據空氣和“人造空氣”中各組分體積含量分析；

C、根據氧氣的性質分析；

D、根據測定空氣中氧氣含量的原理分析。

本考點考查了空氣和人造空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以

應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7.【答案】A

【解析】解：A、很多藥品具有腐蝕性、有毒、有害，實驗時穿實驗服和戴護目鏡，故選項說法正確。

B、為防止發(fā)生人身危險，不能在實驗室追逐打鬧，故選項說法錯誤。

C、實驗室中很多藥品有毒、有害，不能在實驗室吃零食，故選項說法錯誤。

D、很多藥品具有腐蝕性、有毒、有害，不能將藥品帶出實驗室，故選項說法錯誤。

故選：Ao

根據實驗室安全規(guī)則、藥品取用的原則等，進行分析判斷。

本題難度不大，了解實驗室安全規(guī)則和常識是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳會使燃著的木條熄滅，氧氣能使燃著的木條燒的更旺，用燃著的木條能鑒別二氧

化碳和氧氣，故選項不符合題意。

B、水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象，澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，分別通入二氧化碳能鑒別水和澄

清石灰水，故選項不符合題意。

C、蒸儲水和自來水都是無色透明的液體，觀察是否透明不能鑒別蒸儲水和自來水，故選項符合題意。

D、木炭粉能在空氣中燃燒而二氧化鐳粉末不能，在空氣中灼燒能鑒別木炭粉和二氧化缽粉末，故選項不符

合題意。

故選：Co

A、根據二氧化碳會使燃著的木條熄滅，氧氣能使燃著的木條燒的更旺來分析；

B、根據水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象，澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁來分析；

C、根據蒸饋水和自來水都是無色透明的液體來分析；

D、根據木炭粉能在空氣中燃燒而二氧化鎰粉末不能來分析。

本題主要考查了物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出

正確的結論。

9.【答案】B

【解析】解：A