教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認識事物和做出反應(yīng)。A.單獨運用

B.綜合使用

C.以上都不是2.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗3.能夠證明我們的身體每天都在變化的是（

）。A.指甲和頭發(fā)

B.眼睛和耳朵4.上課聽講不會用到的感覺器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子5.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱6.下面不能給盲人提供幫助的是（

）。A.盲文

B.助聽器

C.盲道二.填空題(共6題，共30分)1.感覺器官的（

）（綜合運用／單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應(yīng)。2.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。3.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。4.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。5.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。6.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體每天都在生長變化。（

）2.只有手有觸覺。（

）3.手是5種感覺器官中的一種。（

）4.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學習的功能。（

）5.在體育活動中受傷了，不需要及時處理傷口。（

）6.指南針是我國古代四大發(fā)明之一。（

）四.連線題(共2題，共13分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動發(fā)聲

耳機

冰箱貼

硬盤

指南針2.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來的香味五.簡答題(共5題，共26分)1.游戲中不能學到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。2.上二年級的學生和成人在身高和體重方面有哪些不同？3.觀察指南針的構(gòu)造，填寫名稱。4.平時你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念？5.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。六.綜合題(共5題，共32分)1.1.用①~⑤在右圖中標出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處，我們主要運用了感覺器官（）。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛2.小時候的你與現(xiàn)在的自己有很大不同吧？六年級的時候你會是什么樣子呢？試著畫一畫吧！3.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。4.圈出下面兩幅圖片的5處不同。5.我們?nèi)说纳眢w可以分為四個部分，請把各部分的名稱填入下圖的括號中。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.C6.B二.填空題1.綜合運用2.10；10；123.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢4.甜；咸；舌頭5.米6.B；C三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中，我用到了跟、手，它們配合使我反應(yīng)更快。2.成人比二年級的學生身高要高，體重要重。3.如下：4.早睡早起，合理飲食。5.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人