幼兒園新年主題墻布置各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝幼兒園墻面布置幼兒園墻面布置：Hello構(gòu)思構(gòu)圖主題人物形象突出，色彩濃艷，玩具動(dòng)物在人物兩旁相依，左上角吊籃的綠葉既均衡又有變化，在構(gòu)圖上起點(diǎn)綴畫面的作用。色彩搭配明暗對(duì)比強(qiáng)烈，玫紅與深綠、黃與深紫藍(lán)、藍(lán)與橙紅，改變?nèi)难a(bǔ)色對(duì)比成分，使畫面和諧統(tǒng)一；同時(shí)有意將人物的頭發(fā)改為藍(lán)色，提高了換面色彩的調(diào)子，具有裝飾美感。制作技巧大色塊即時(shí)貼粘牢固后，用鉛筆輕輕畫上輪廓，然后用小利刀雕刻人物的頭發(fā)、衣紋和動(dòng)物頭部等精細(xì)。幼兒園墻面布置圖片：采蜜構(gòu)思構(gòu)圖仿自然的景物與抽象的圖案綜合在一起，樹木、昆蟲人格化， 精選公文范文 精選公文范文 是通過環(huán)境的潛移默化作用和影響，而不是通過直接傳授或講述進(jìn)行的。幼兒在一個(gè)豐富刺激同時(shí)又井然有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最佳。我們也常常在幼兒園看到：一群原本相互傷害、干擾、又愛發(fā)脾氣的幼兒，通過環(huán)境的影響，變成了喜歡探索、常面帶笑容、個(gè)個(gè)能干的小天使。由此，我們甚至認(rèn)為，幼兒教育，大部分是一種有組織、有指導(dǎo)的環(huán)境教育。而幼兒園活動(dòng)室和周圍環(huán)境的墻面布置，作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境。常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程。幼兒的世界應(yīng)該是美麗的，在幼兒園，他們的眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。一種經(jīng)過精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美，讓他們的眼睛在純美的色彩的無數(shù)次浸染之后，變得懂美愛美起來，讓他們的雙手在制作美創(chuàng)作美的過程中，變的靈巧起來，讓他們的心靈在無數(shù)次欣賞之后，變的純凈美好起來。當(dāng) 精選公文范文 精選公文范文 然，幼兒園的墻面設(shè)計(jì)不只是具有單一裝飾的作用，它正向日益豐富的多功能發(fā)展，它不僅給幼兒以美的感受、陶冶幼兒情操，同時(shí)提供給幼兒主動(dòng)參與、共同制作、發(fā)揮想像和創(chuàng)造的良好空間。一、幼兒的審美特點(diǎn).幼兒園墻面布置的色彩特點(diǎn)藝術(shù)幼兒園的環(huán)境，首先在色彩上,應(yīng)該給幼兒以美的享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想像：廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、漂浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使墻面既有局部美的變化有又整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一*堵墻面內(nèi)容多色調(diào)不易統(tǒng)一的問題。使環(huán)境更藝術(shù)。 精選公文范文 .幼兒園墻面布置的造型特點(diǎn)幼兒園環(huán)境中的繪畫造型應(yīng)有其自身的特點(diǎn)，即符合幼兒的審美特點(diǎn)，才能感染幼兒。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階段的幼兒，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的摸樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛，簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細(xì)節(jié)，例如滴著口水的舌頭、咧著的大門牙、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼，久久不愿離去。二、幼兒園環(huán)境布置遵循的四項(xiàng)原則.墻面環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則為了保證環(huán)境的教育性，必須讓環(huán)境的每一部分都有利于幼兒體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。因此，在創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境時(shí)應(yīng)目標(biāo)明確，而且要把目標(biāo)落 精選公文范文 精選公文范文 實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃以至每個(gè)具體的活動(dòng)中，以目標(biāo)為依據(jù)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如：中班可將教育目標(biāo)、教育理念滲透在環(huán)境中，每?jī)芍芏加泻⒆觽兊膶W(xué)習(xí)內(nèi)容展示在“討論天地”中，“大樹生病了”，我們來討論“由哪些害蟲引起的？”“我們應(yīng)怎樣幫助大樹？”每個(gè)小朋友都來發(fā)表自己的看法，老師整理并配上圖片，這樣的環(huán)境也讓其他班的孩子收獲不小。還有“每周一星”活動(dòng)，展示每個(gè)孩子的不同作品、不同理想、不同愛好，讓孩子們?cè)谄渲邪l(fā)現(xiàn)自己、了解自己，體驗(yàn)成功、找到自信。小班的“美術(shù)作品區(qū)”，老師開始畫了各種各樣的樹，然后根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，孩子們可以在上面圖染樹葉，用手指點(diǎn)畫小花、紅棗，用小手印楓葉，撕紙粘貼各種水果等等。.發(fā)展性原則墻面環(huán)境的發(fā)展性是根據(jù)當(dāng)前的教育目標(biāo)和幼兒的現(xiàn)有水平，分期變換創(chuàng)設(shè)的。如：小班初期，幼兒繪畫技能有 精選公文范文 1 精選公文范文 所欠缺，教師共同和孩子合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,像前邊所說的那個(gè)小班，老師畫樹，孩子們添畫樹葉、小草、水果等。到了中班，孩子們的繪畫技能有所提高，作品也很豐富，可以開設(shè)“個(gè)人小畫展”，增加孩子們的繪畫熱情和興趣，體驗(yàn)到成功感和自豪感。到了大班，孩子們對(duì)個(gè)人畫展不感興趣了，老師針對(duì)有的孩子會(huì)照相，提議孩子們開設(shè)“個(gè)人攝影展:使孩子們的審美情趣又有所提高，并且這一活動(dòng)也能培養(yǎng)孩子的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等?？傊?，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不能隨意、盲目，而應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒現(xiàn)有水平做整體考慮，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)服務(wù)于課程環(huán)境的發(fā)展。.幼兒參與的原則幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含在環(huán)境中，而且蘊(yùn)含在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。過去的環(huán)境創(chuàng)設(shè)使幼兒的思維和行為依附于教師的思維和行為。而今，墻面環(huán)境無論從內(nèi)容來源、主題的產(chǎn)生等多方面都生動(dòng)、直觀、真實(shí)的再現(xiàn)了師幼之 精選公文范文 精選公文范文 間近距離的對(duì)話；幼兒與教師之間親密的關(guān)系；幼兒與幼兒之間的情感氛圍。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教師與幼兒合作，幼兒能以小主人的身份親自參與的教育過程。這一過程將向幼兒傳遞一個(gè)對(duì)其終身成長(zhǎng)都極為重要的信息：“我們能影響自己的生活。我們的力量能使環(huán)境發(fā)生改變?！币虼耍趯?shí)踐工作中，我們?cè)趬γ姝h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面重視師生共同參與，堅(jiān)持師生共同討論主題，共同設(shè)置布局，真正發(fā)揮了幼兒的主體性和參與意識(shí)。.動(dòng)態(tài)性原則環(huán)境的動(dòng)態(tài)性包括兩層意思：一是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育和幼兒發(fā)展需要不斷發(fā)展變化，二是指在不斷更新環(huán)境的過程中，為幼兒提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。如在創(chuàng)設(shè)幫助幼兒認(rèn)識(shí)四季變化規(guī)律和特點(diǎn)的壁畫時(shí)，有的老師采用留、變、添、減的方法。如表現(xiàn)樹木的變化，春天讓幼兒用皺紋紙擰迎春化、桃花沾在樹干上；隨著氣溫升高，讓幼兒取下迎春花、桃花，添 精選公文范文 精選公文范文 上葉子、補(bǔ)上桃子，表示夏季枝葉茂盛,花兒結(jié)果，到了秋季，再讓幼兒把綠葉換成黃、紅、棕色的葉子，并表示出葉子飄落的情景；冬季來臨，讓幼兒取下葉子，換上白色的棉花，表示積雪，以及剪貼漫天飛舞的雪花和落滿白雪的青松。這樣，四季的景色在幼兒的參與下不斷變化。動(dòng)態(tài)的環(huán)境還可以根據(jù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)和園內(nèi)大事不斷變化。如XX年夏天的北京奧運(yùn)會(huì)，師生共同搜集資料創(chuàng)設(shè)宣傳欄，制作大型的“我愛奧運(yùn)”主題畫，不但對(duì)幼兒進(jìn)體育教育，還能培養(yǎng)幼兒關(guān)心國(guó)家大事，熱愛祖國(guó)。要改變幼兒園的墻面布置，老師首先應(yīng)該樹立大的環(huán)境教育觀，充分挖掘幼兒園墻飾中的顯性和隱形教育因素，使之能滿足幼兒的需要和興趣，從而對(duì)幼兒園的保育和教育工作起到良好的潛移默化的作用?？傊?，幼兒園墻面環(huán)境布置不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)。我們 精選公文范文 精選公文范文 應(yīng)該遵循幼兒的審美特點(diǎn)，以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，通過多種方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動(dòng)他參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的墻面環(huán)境。使它對(duì)幼兒在認(rèn)知、情感等方面產(chǎn)生隱性的影響，像海面吸水那樣融入幼兒成長(zhǎng)的過程中。幼兒園新年活動(dòng)布置方案推薦一、幼兒園門口1、大門口懸掛大紅燈籠一對(duì)，條幅一個(gè)。2、櫥窗里粘貼“致家長(zhǎng)的一封信”和孩子制作的有關(guān)新年的作品或孩子們活動(dòng)照片。二、幼兒園大廳和走廊1、屋頂布置吊飾（雪花、燈籠、新年禮物等）。2、大廳中央布置新年心愿樹，提前裝飾上一些彩燈，樹下擺放禮物盒，樹上掛心愿卡（心愿卡由班級(jí)老師帶孩子一起做）。3、在大廳的兩邊也可以制作心愿墻，在墻上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長(zhǎng)一起制作,一起去掛。4、走廊里可以粘貼與新年相關(guān)的圖片（生肖圖像、新年習(xí)俗等），走廊屋頂懸掛新年吊飾。三、班級(jí)1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。2、教師根據(jù)家長(zhǎng)和孩子做的裝飾物，教師帶領(lǐng)孩子一起做的手工，對(duì)教師進(jìn)行裝飾。裝飾位置：門、窗、屋頂、區(qū)角等。四、活動(dòng)教室或多功能廳1、舞臺(tái)布置：背景可以是專門噴繪時(shí)令景物，或者老師們動(dòng)手制作一些時(shí)令景物做背景（例如：下雪的場(chǎng)景，節(jié)日?qǐng)鼍暗龋?、舞臺(tái)前可懸掛一些吊飾，即增加節(jié)日氣氛，又可分割開舞臺(tái)和觀眾席。 精選公文范文 3、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)當(dāng)天可在門口和舞臺(tái)上裝飾五彩氣球，增添節(jié)日氣氛。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 精選公文范文 構(gòu)圖充滿了大小、高低、橫豎、粗細(xì)、疏密、冷暖、靜動(dòng)等多樣對(duì)比統(tǒng)一。色彩搭配紅、黃、藍(lán)三原色的補(bǔ)色對(duì)比運(yùn)用處理很好，色彩既豐富又諧調(diào)，具有裝飾美感。制作技巧平面剪刻、卷曲折邊、插接、半立體制作等紙雕技巧綜合運(yùn)用。用透明薄紗制作蜜蜂吃方起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。幼兒園墻面布置：大樹上下構(gòu)思構(gòu)圖構(gòu)圖既多樣又統(tǒng)一，重疊交錯(cuò)，疏密得當(dāng)。具有獨(dú)創(chuàng)性，令人回味無窮。色彩搭配對(duì)比強(qiáng)烈，明暗反差大，主題鮮明突出，色彩搭配恰當(dāng)，淺玫瑰紅與綠色，黃色與紫色，淡藍(lán)與橙色形成鮮明的對(duì)比，大膽地運(yùn)用黑色襯托景物，使畫面更加明朗與協(xié)調(diào)。制作技巧剪刻、平貼、折疊、交叉、插接等技巧綜合運(yùn)用，采用美術(shù)卡紙制作。幼兒園墻面布置：動(dòng)物樂園 精選公文范文 構(gòu)思構(gòu)圖：構(gòu)思大膽，畫面飽滿，既多樣又統(tǒng)一，造型優(yōu)美，構(gòu)圖諸多因素的運(yùn)用恰到好處，作者有意識(shí)地制造各種矛盾對(duì)比，使畫面具有節(jié)奏感、韻律感和視覺美。色彩搭配：色彩豐富，多而不雜、艷而不厭、前景的色彩繁雜，但色調(diào)較暗，突出中間主題動(dòng)物的神態(tài)和背景中亮麗陽(yáng)光照耀的交錯(cuò)起伏的山坡，色彩明暗層次及冷暖對(duì)比處理很好，氣勢(shì)磅礴而瑰麗穩(wěn)重。制作技巧：多種技法綜合運(yùn)用/如平貼、折疊、卷曲、插接、噴灑點(diǎn)狀，采用不同的紙張、不同的材料巧妙自然地組合，制作精細(xì)，技巧熟練。幼兒園墻面布置：蕩秋千構(gòu)思構(gòu)圖采用舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)，左右兩邊濃重的色塊猶如舞臺(tái)側(cè)幕的布置道具，簡(jiǎn)略粗大的樹干和柵欄形成對(duì)比，彎曲的細(xì)線做成的藤蔓產(chǎn)生飄動(dòng)感。頑皮的小猴被刻畫得精細(xì)傳神，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。色彩搭配橙黃和粉綠在緩面上和諧統(tǒng)一，舞臺(tái)主角小猴身上的幾點(diǎn)紅色對(duì)比生動(dòng)有趣。制作技巧采用美術(shù)卡紙剪刻平貼，樹干邊緣卷曲，小猴采用插接技巧，畫面上方的樹葉采用五層粘貼，構(gòu)成樹木繁茂的縱深感。幼兒園墻面布置：動(dòng)物世界構(gòu)思構(gòu)圖：動(dòng)物造型簡(jiǎn)單夸張、優(yōu)美悅目，是極佳的配合幼兒教學(xué)的掛圖作品。色彩搭配：背景的黑色將所有動(dòng)物色彩加以襯托，使畫面色彩整體諧調(diào)，具有獨(dú)特性和裝飾美感。同時(shí)一大塊灰草綠色的樹形，將小昆蟲托起，周圍的動(dòng)物又有所銜接，使畫面的色彩和造型多而不亂。制作技巧：平面造型與立體造型相結(jié)合，插接、折疊與層層粘貼相結(jié)合，變性仿自然的造型與單純幾何圖形相結(jié)合。幼兒園墻面布置：豬仔舞蹈精選公文范文構(gòu)思構(gòu)圖構(gòu)圖具有對(duì)稱性，畫面充滿了節(jié)奏感和韻律美，既有動(dòng)畫又有秩序的排列。上下紅花綠葉的重復(fù)排列給人美感，三只小豬在有序的排列中又有變化，呈現(xiàn)出裝飾美，畫面構(gòu)思構(gòu)圖既多樣又統(tǒng)一。色彩搭配色彩艷麗大氣，飽和舒展，紅花配上金色的花蕊，灰藍(lán)和綠色謂用葉子既具有民族特點(diǎn)，又具有現(xiàn)代平面裝飾格調(diào)，加上白、黃、黑等顏色的搭配，色彩既瑰麗又穩(wěn)重，明度和純度的關(guān)系處理恰當(dāng)。制作技巧充分利用各種材料的肌理特性，采用切、剪、折、卷、疊、插接等紙雕技巧精細(xì)制作。幼兒園墻面布置：在農(nóng)場(chǎng)里構(gòu)思構(gòu)圖：既表現(xiàn)具體事物，又不拘泥于具體事物的形體特征，以提煉、簡(jiǎn)化、變形、夸張等藝術(shù)手法構(gòu)圖，縱橫、疏密、大小、明暗的對(duì)比有趣的紙雕藝術(shù)品。色彩搭配：五顏六色分布于畫面 精選公文范文 精選公文范文 中，色彩鮮明和諧，白色變形的牛、羊、豬仔綠底色上十分醒目。右上角的白云使畫面色彩均衡，起到支撐，點(diǎn)綴的作用。制作技巧：采用粘貼與重疊相結(jié)合。恰如其分地以折疊、插接等紙雕技巧變現(xiàn)動(dòng)物和花卉，動(dòng)物身上的金色亮片起到加強(qiáng)裝飾的作用。幼兒園墻面布置：櫻花時(shí)節(jié)構(gòu)思構(gòu)圖：構(gòu)圖多樣均衡，各種因素的對(duì)比應(yīng)用自然巧妙，充分體現(xiàn)出兒童參與制作的特點(diǎn)。色彩搭配：強(qiáng)烈的對(duì)比色使畫面單純中有豐富、統(tǒng)一中有多樣的效果。遠(yuǎn)景樹林的色彩層次運(yùn)用得很好；近景的深綠與暗紫藍(lán)色對(duì)比，使喚面積有縱深感又有陽(yáng)光感。制作技巧：平貼、卷曲、插接、折疊、等多種技巧靈活運(yùn)用。幼兒園墻面布置：孔雀構(gòu)思構(gòu)圖：采用漸變和發(fā)射性的平面構(gòu)成語(yǔ)言，并以色塊分割的方法處理 精選公文范文 1 精選公文范文 畫面，構(gòu)圖均衡，畫面簡(jiǎn)潔，造型具有現(xiàn)代感。色彩搭配：以周圍的灰藍(lán)色調(diào)突出中間孔雀，中央的暖色調(diào)合明朗的造型使畫生動(dòng)瑰麗，富有裝飾變形的美感。制作技巧：用玻璃即時(shí)貼剪刻粘貼。幼兒園墻面布置：科技之春構(gòu)思構(gòu)圖：采用抽象擬人化的表現(xiàn)手法，使沒有生命的機(jī)器人人格化，欣欣向榮的紅花,象征著科技春天的來臨。構(gòu)思大膽，構(gòu)圖均衡。色彩搭配：冷暖補(bǔ)色對(duì)比鮮明，純度、明度之間處理很好，北京錯(cuò)落有致。制作技巧：用即時(shí)貼在玻璃上粘貼，材料的顏色、文理要恰當(dāng)選擇。墻面布置：鳥語(yǔ)花香構(gòu)思構(gòu)圖夢(mèng)幻景物與夸張的植物結(jié)合在一起，在構(gòu)圖中追求賓主對(duì)稱呼應(yīng)、虛實(shí)相生，重疊交錯(cuò)等多樣構(gòu)成，在藝術(shù)處理上富有裝飾性。色彩搭配以深淺不同的灰藍(lán)襯托亮麗的黃綠及玫紅，色調(diào)和諧悅目。制作技巧采用美術(shù)卡紙為，以