《如何提升自大》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景自大是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。在進(jìn)修、工作、生活中，自大能夠援助我們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出最好的自己。因此，提升自大是每個(gè)人都應(yīng)該重視和盡力的目標(biāo)。二、課程目標(biāo)通過本課程，同硯將能夠：1.了解何為自大，明白自大的重要性；2.精通提升自大的方法和技巧；3.培育樂觀的心態(tài)，樹立良好的自大心。三、教學(xué)內(nèi)容1.什么是自大-定義自大；-自大與自尊的差別；-自大的重要性。2.自大體驗(yàn)-通過小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓同硯在實(shí)際中體驗(yàn)自大的感覺；-分享體驗(yàn)心得，溝通互動(dòng)。3.提升自大的方法和技巧-練習(xí)自己的能力，不息提升；-接受自己的缺點(diǎn)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)；-設(shè)立目標(biāo)，持之以恒；-學(xué)會(huì)自我必定，評(píng)判自己的價(jià)值。4.培育樂觀心態(tài)-正向沉思，樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)；-英勇嘗試，克服恐驚；-學(xué)會(huì)接受失敗，從失敗中進(jìn)修。四、教學(xué)方法1.教室講授：老師講解相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)同硯深度理解。2.小組活動(dòng)：讓同硯分組談?wù)?、合作，練?xí)合作能力。3.角色扮演：通過角色扮演，讓同硯實(shí)際體驗(yàn)自大的感覺。4.互動(dòng)溝通：鼓舞同硯樂觀參與，分享心得體會(huì)，互相進(jìn)修。五、評(píng)估方式1.教室表現(xiàn)：包括參與談?wù)?、小組活動(dòng)表現(xiàn)等。2.作業(yè)考核：安置相關(guān)作業(yè)，如寫作業(yè)感悟、制作PPT等。3.期末考核：組織自大展示活動(dòng)，同硯展示提升自大的效果。六、教學(xué)資源1.教材：《自大力》2.網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)文章、視頻3.教室設(shè)備：投影儀、PPT七、課時(shí)打算本課程為8周，每周2課時(shí)，總計(jì)16課時(shí)。第1-2周：什么是自大第3-4周：自大體驗(yàn)第5-6周：提升自大的方法和技巧第7-8周：培育樂觀心態(tài)八、總結(jié)通過本課程的進(jìn)修，同硯將能夠更加深度地熟識(shí)到自大的重要性，精通提升自大的方法和技巧，培育樂觀的心態(tài)。期望同硯們?cè)诮窈蟮倪M(jìn)修、工作、生活中能夠信心完全，呈現(xiàn)出最好的自己。第二課時(shí)一、總體目標(biāo)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，援助同硯了解自大的重要性，進(jìn)修提升自大的方法，并在實(shí)踐中逐漸建立自大心，提高自我認(rèn)知和自我管理能力。二、詳盡目標(biāo)1.了解自大的定義和重要性。2.精通提升自大的方法和技巧。3.通過實(shí)踐活動(dòng)，提升同硯自大心，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.進(jìn)修資料籌辦：為同硯籌辦相關(guān)資料，包括自大的定義、重要性、提升方法和技巧等內(nèi)容。可以通過教材、網(wǎng)絡(luò)資源或相關(guān)書籍進(jìn)行收集整理。2.教室教學(xué)：在教室上進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，讓同硯了解自大的觀點(diǎn)和重要性。引導(dǎo)同硯沉思自己的自大水平，以及可能存在的問題和困難。3.小組談?wù)摚捍蛩阃幏纸M進(jìn)行談?wù)?，探討提升自大的方法和技巧。每個(gè)小組需要就一個(gè)詳盡問題或情景進(jìn)行談?wù)?，并提出解決方案。老師可以提供一些啟發(fā)性問題，引導(dǎo)同硯深度沉思。4.個(gè)人反思：要求同硯在課后進(jìn)行個(gè)人反思，寫下對(duì)自己自大水平的評(píng)估，以及提升自大的規(guī)劃和目標(biāo)?？梢砸笸帉懸黄涛?，分享自己的想法和感受。5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，援助同硯提升自大心。例如組織一次演講競(jìng)爭(zhēng)、模擬面試或團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓同硯在實(shí)踐中感受到自大的重要性，并逐漸建立自大心。6.總結(jié)評(píng)判：在活動(dòng)結(jié)束后，組織同硯進(jìn)行總結(jié)和評(píng)判。讓同硯分享自己的收獲和體會(huì)，同時(shí)老師也可以賜予反饋和建議，援助同硯更好地提升自大。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.參與度：同硯是否樂觀參與談?wù)摵突顒?dòng)，是否勤勉完成個(gè)人反思。2.理解能力：同硯對(duì)自大的定義和重要性是否有明晰的理解。3.表達(dá)能力：同硯在寫作和演講中是否能夠明晰表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。4.自大水平：活動(dòng)結(jié)束后，同硯是否有明顯的提升和改變，是否呈現(xiàn)出更高的自大水平。五、作業(yè)延伸在作業(yè)結(jié)束后，可以要求同硯結(jié)合實(shí)際狀況，繼續(xù)提升自大心，并在平時(shí)生活中加以實(shí)踐。同時(shí)，可以打算一些小組分享或展示活動(dòng)，讓同硯互相進(jìn)修和溝通，共同進(jìn)步。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)