《大氣的壓強(qiáng)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景大氣是地球上分外重要的一部分，對于我們的生活和環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。而大氣的壓強(qiáng)是大氣力學(xué)中一個(gè)極其重要的參數(shù)，它直接影響到大氣的運(yùn)動和我們身體的感受。因此，通過進(jìn)修大氣的壓強(qiáng)，可以更好地了解大氣系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解大氣的組成和結(jié)構(gòu)，理解大氣層的分布和特點(diǎn)；2.精通大氣壓力的定義和計(jì)算方法；3.了解大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律，精通影響大氣壓強(qiáng)的因素；4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培育同硯的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.大氣的組成和結(jié)構(gòu)a.大氣的組成：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體的比例和特點(diǎn)；b.大氣的結(jié)構(gòu)：對流層、平流層、中間層、電離層等各層的特點(diǎn)和區(qū)域。2.大氣壓力的定義和計(jì)算a.大氣壓力的定義：單位面積上所受的氣體分子撞擊的力；b.大氣壓力的計(jì)算方法：P=F/A，即氣體對單位面積的力；3.大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律a.緯度高度對大氣壓強(qiáng)的影響；b.溫度和濕度對大氣壓強(qiáng)的影響；c.氣壓與氣體密度的干系。4.影響大氣壓強(qiáng)的因素a.溫度變化：高溫氣體膨脹，壓強(qiáng)下落；b.濕度變化：濕空氣比干空氣輕，壓強(qiáng)下落；c.海拔高度：海拔越高，壓強(qiáng)越低；d.大氣系統(tǒng)的運(yùn)動對壓強(qiáng)的影響。四、設(shè)計(jì)方法1.理論進(jìn)修：通過講解、視頻觀看等方式，讓同硯了解大氣的組成和結(jié)構(gòu)、壓力的定義和計(jì)算方法、壓強(qiáng)的變化規(guī)律和影響因素等理論知識；2.試驗(yàn)操作：設(shè)計(jì)大氣壓強(qiáng)相關(guān)的試驗(yàn)，讓同硯親自操作試驗(yàn)儀器，測算大氣壓力的變化規(guī)律，提高他們的動手能力和實(shí)際操作水平；3.實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)同硯運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如猜測氣象變化、評判環(huán)境污染等，援助他們將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。五、評判方式1.參與度評判：教室表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況等；2.能力評判：試驗(yàn)操作能力、問題解決能力等；3.效果評判：課程作業(yè)、試驗(yàn)報(bào)告等。六、時(shí)間打算本課程設(shè)計(jì)為期2周，詳盡打算如下：第1周：大氣的組成和結(jié)構(gòu)，壓力的定義和計(jì)算方法；第2周：壓強(qiáng)的變化規(guī)律和影響因素，試驗(yàn)操作和實(shí)踐應(yīng)用。七、總結(jié)與展望通過本課程的進(jìn)修，同硯將對大氣的壓強(qiáng)有更深度的了解，同時(shí)培育了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。期望通過這樣的設(shè)計(jì)方案，可以激發(fā)同硯對大氣科學(xué)的愛好，為培育將來的科學(xué)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、進(jìn)修目標(biāo)：1.了解大氣的壓強(qiáng)是什么，如何測量和計(jì)算；2.精通大氣的壓強(qiáng)與海拔高度、氣溫的干系；3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識解答相關(guān)問題。二、進(jìn)修內(nèi)容：1.大氣的壓強(qiáng)觀點(diǎn)及定義；2.大氣的壓強(qiáng)測量方法；3.大氣的壓強(qiáng)與海拔高度的干系；4.大氣的壓強(qiáng)與氣溫的干系。三、進(jìn)修過程：1.授課環(huán)節(jié)：（1）通過圖表、案例等形式引入大氣的壓強(qiáng)觀點(diǎn)，讓同硯了解其重要性；（2）介紹大氣的壓強(qiáng)的定義和單位，引導(dǎo)同硯熟識到其與物體受力的干系；（3）詳盡介紹大氣的壓強(qiáng)的測量方法，包括水銀柱法和氣壓計(jì)法等；（4）講解大氣的壓強(qiáng)與海拔高度的干系，通過試驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表進(jìn)行說明；（5）談?wù)摯髿獾膲簭?qiáng)與氣溫的干系，引導(dǎo)同硯沉思?xì)鉁刈兓瘜Υ髿鈮簭?qiáng)的影響。2.試驗(yàn)環(huán)節(jié)：（1）打算同硯實(shí)地測量大氣的壓強(qiáng)，比較不同海拔高度和氣溫下的壓強(qiáng)變化；（2）觀察試驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓同硯分析結(jié)果并總結(jié)規(guī)律。3.幫助教學(xué)：（1）安置作業(yè)，讓同硯進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)知識；（2）提供相關(guān)閱讀材料和視頻資源，拓展同硯對大氣壓強(qiáng)的理解；（3）設(shè)置談?wù)摥h(huán)節(jié)，讓同硯分享自己的見解和體會。四、評判方式：1.教室表現(xiàn)：主要評判同硯在教室上的樂觀性、發(fā)言表現(xiàn)及問題回答狀況；2.試驗(yàn)報(bào)告：評判同硯對試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力和結(jié)論推理能力；3.作業(yè)完成狀況：評判同硯對知識點(diǎn)的精通水平和運(yùn)用能力；4.進(jìn)修反饋：定期與同硯及家進(jìn)步行溝通，了解同硯進(jìn)修狀況及提出改進(jìn)建議。五、拓展延伸：1.可以邀請相關(guān)專業(yè)人士來學(xué)校進(jìn)行講座，深度了解大氣的壓強(qiáng)及其在氣象學(xué)上的應(yīng)用；2.設(shè)計(jì)更多有趣的試驗(yàn)，讓同硯通過實(shí)踐來體會大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律；3.組織同硯參與氣象科普知識競爭，激發(fā)同硯進(jìn)修愛好。通過本次《大氣的壓強(qiáng)》