2023—2024學年度第二學期期中考試七年級道德與法治試卷親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們在知識的海洋里盡情遨游吧！帶著自信的微笑，沉著冷靜，認真審題，規(guī)范書寫，期待你的精彩表現(xiàn)！一、單項選擇題。(每題只有一個最佳答案，多選、漏選均不給分，請把正確的選項涂在答題卡上。每題2分，共30小題，共計60分。)1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下列能體現(xiàn)青春期生理變化的有①小嚴半年長高了5厘米②小靜臉上冒出了很多小痘痘③小軒的自我意識增強了④小瑞的聲音變得低沉渾厚了A.①②③.B.①②④C.①③④D.②③④上了初中后，小航覺得自己膽子變小了，不敢在班級大展歌喉，但是私底下和熟悉的伙伴一起時，又變得很想表現(xiàn)，特別大膽。據(jù)此回答2-3題。2.小航的內(nèi)心活動體現(xiàn)出青春期的矛盾心理是A.反抗與依賴B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.獨立與自主3.如果你是小航的伙伴，你會這樣勸慰他①培養(yǎng)興趣愛好，學會自我調(diào)節(jié)②求助他人，學習化解煩惱的辦法③不用太過在意，煩惱自然消除④參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.小帥的穿著有些另類，他卻認為這叫“酷”，有個性才是獨立。你對獨立的認識是A.并不等同于一味追求獨特B.完全按照自己想法去做C.表現(xiàn)為敢與他人爭辯D.意味著要人云亦云5.小溪發(fā)現(xiàn)班級里“愛問”并“擅問”的同學身上都有一些共同點，比如①有自己的看法，敢于表達不同觀點②敢于對所有事情說不，有質(zhì)疑的勇氣③有建設(shè)性，能有效解決問題④能考慮他人的感受，更能被接受A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.青春充滿活力，蘊含著偉大創(chuàng)造力。下列哪個表現(xiàn)不屬于青春創(chuàng)造A.我有很多好點子，同學們喜歡找我?guī)兔.我把美景畫了下來，老師為我點贊C.藝術(shù)節(jié)的舞蹈節(jié)目，是我花心思編排的D.網(wǎng)絡(luò)上的解題方法，我直接照抄就行了7.老師請同學們分享男生女生的特點，圖中展示了男生女生在方面的差異。A.性格特征B.性格愛好C.思維方式D.生理差異8.“我們熱愛足球，誰說女子不如男！”這是來自全國中學生女子足球挑戰(zhàn)賽上的聲音。她們沒有像別人認為的那樣，因為是女生就放棄拼搏的機會。這讓我們明白A，男女的生理性別特征與生俱來B.不應(yīng)過于受性別刻板印象的影響C.我們不該接受自己的生理性別D.性別角色會影響我們潛能的發(fā)揮9.生活中，女生往往擅長具體感性思維，男生往往擅長抽象邏輯思維，男女生通過交流可以提高自己的智力水平和學習效率。這表明A.男生比女生聰明B.女生比男生聰明C.男生女生應(yīng)努力消除性別差異D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢10.小林是語文課代表，但做起事情來總是大大咧咧的，于是老師安排班上最細心的女生小馨幫助他。小林應(yīng)該采取的正確做法是A.樂于接受，多與異性交往就能提高成績B.以禮相待，違背老師不太禮貌C.順水推舟，爭取友誼之外的情感D.謙虛配合，學習對方的長處完善自己小凡告訴媽媽自己最近有了特殊的“情感體驗”——以前不愿意和女生講話，現(xiàn)在有女生在的地方總想顯示自己，引起對方的注意。據(jù)此，回答11-12題。11.面對小凡的這種“情感體驗”，媽媽應(yīng)該這樣解釋①這樣是不對的，專心學習最重要②這是成長的重要信號，是對你的考驗③這是不恰當?shù)?，?yīng)該立馬保持距離④這是青春期的心理萌動，是正?，F(xiàn)象A.①②B.①③C.②④D.③④12.媽媽給小凡的信中寫道：“愛情像小樹，需要陽光、雨露和呵護，而這些，你暫時給不了。”下列對信中的話理解不正確的是A.對異性的欣賞就是愛情B.愛情是一種高尚的情感C.愛情意味著欣賞和尊重D.愛情需要具有責任和能力13.“自信人生二百年，會當水擊三千里?！弊孕攀且环N昂揚向上的人生態(tài)度。培養(yǎng)自信的人生態(tài)度，有利于我們①懷著堅定希望，開始光榮事業(yè)②改正所有缺點，成就完美自我③勇敢表達自己，展現(xiàn)才華優(yōu)勢④激發(fā)潛能活力，獲得更多可能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“追光者”董麗娜身殘志堅，她克服重重困難，由一位盲人按摩師努力成長為廣播電臺主持人，用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。她身上體現(xiàn)的品質(zhì)是A.知恥后勇B.青春有格C.見賢思齊D.自強不息15.對下圖中兩位同學的對話理解不恰當?shù)氖切⌒牵哼@次的辯論賽你報名了嗎?聽說高手如云，實力很強。小陽：報名啦，我準備了很久，努力克服弱點，爭取發(fā)揮出最佳水平！我相信自己！A.實現(xiàn)青春夢想需要不懈努力B.只要克服自身弱點，就一定會獲得成功C.自強，讓青春奮進的步伐永不停息D.勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功帶來的自信16.孟子說：“羞惡之心，義之端也?！边@啟示我們在做事情時應(yīng)該A.擁有知恥之心B.真誠面對自己C.加強自我監(jiān)控D.區(qū)分喜好厭惡17.高一的張智勛同學在地震發(fā)生時，毫不猶豫抱起行動不便的同桌沖出教室！網(wǎng)友評論道：“小肩膀，大擔當！是榜樣！”下列關(guān)于榜樣的理解恰當?shù)氖洽侔駱邮且幻骁R子，也是一面旗幟②榜樣是完美的，一切都值得學習③好的榜樣給予我們自我完善的力量④好的榜樣激發(fā)我們對人生道路和理想的思考A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列行為能體現(xiàn)“止于至善”的是A.小風每天埋頭苦學，很少關(guān)心班級的事情B.小謙在家衣來伸手飯來張口，不體諒父母C.小尹值日時，就說肚子疼，去廁所躲著D.小胡經(jīng)常參加志愿活動，幫助他人19.我們學習了許多關(guān)于描寫情緒的古詩詞。下列連線正確的個數(shù)為①天下傷心處，勞勞送客亭②怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇喜怒③春風得意馬蹄疾哀④風聲鶴唳，草木皆兵懼A.1個B.2個C.3個D.4個20.小耀這樣形容自己：“情緒高漲時像火山爆發(fā)，情緒低落時像泄氣的皮球，上午還興高采烈，下午就悶悶不樂?！边@表明，青春期的情緒A.反應(yīng)強烈不穩(wěn)定B.具有閉鎖性C.具有細膩性D.具有表現(xiàn)性21.我們的情緒受多方面因素影響，漫畫中人物的情緒受到了影響。A.自然環(huán)境B.外界輿論環(huán)境C.個人生理周期D.對事情的預期22.心理學研究表明，表達是為了讓表達者達到一個“身心合一”的情緒狀態(tài)，而不是表達出自己的情緒后讓別人受傷害。下列同學表達情緒的方式恰當?shù)氖茿.小辛有心事，上課沖著老師發(fā)脾氣B.考試粗心，小堯認真反思，積極進步C.頂嘴被爸爸教訓，小張對爸爸不予理睬D.因父母限制玩手機，樂樂氣得把手機摔了23.學校設(shè)置了名為“微笑歡迎你”的驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的壞情緒寫進卡片丟盡“情緒回收站”里……這些活動旨在引導我們①學會調(diào)節(jié)情緒，表達情緒②逃避負面情緒，關(guān)愛自己③保持積極心態(tài)，健康生活④了解情緒特點，傳遞溫暖A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.“你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了；你快樂于是我快樂?！边@段歌詞詮釋了A.情緒會破壞人際關(guān)系B.情緒會相互感染C.情緒可以隨意發(fā)泄D.任何時候都要壓抑自己的情緒25.人的情感是復雜的，下列詞句與情感對應(yīng)恰當?shù)氖锹芬姴黄揭宦暫稷僬x感天下興亡，匹夫有責②恐懼感在家干日好，出門一時難③敬畏感心存敬畏之心，方能行止有度④安全感A.①B.②C.③D.④26.下列是幾位同學對“情緒和情感的關(guān)系”認識，你認為正確的是①情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的②情緒是不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的③情緒會隨情境的改變而變化，情感不會變化④情緒逐漸積累可能發(fā)展成為情感A.①②B.①③C.②④D.③④27.《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》：“愛人者，兼其屋上之烏?！北扔飨矚g一個人連帶關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物?！皭畚菁盀酢钡默F(xiàn)象說明A.情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)B.情感是人最基本的精神需求C.情感有助于我們探索未知D.情感影響著我們的判斷和選擇28.學校開設(shè)的社團課，深受同學們的喜愛。話劇課中，他們編寫劇本并上臺演出；繪畫課里，他們在井蓋上繪出自己喜歡的圖案。社團活動有助于青少年①獲得美好情感，使人身心愉悅②減少學習興趣，限制想象空間③表達美好愿望，拓寬生活閱歷④培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐盈精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29.小哲在期中考試前由于態(tài)度不端正導致成績不理想，內(nèi)心充滿深深的挫敗感。后來，他發(fā)憤圖強，努力拼搏，在最近的考試中取得了理想的成績。這啟示我們A.負面情感會影響身心健康，毫無意義B.負面情感無法控制，只能任其發(fā)展C.體驗負面感受是壞事，它讓成長充滿挫折D.可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力30.小瑤去敬老院看望林奶奶的時候帶了一份親手制作了的點心，林奶奶十分高興，把自己珍愛的一本書送給了小瑤。她們的情感越來越濃厚了。這告訴我們①情感需要表達、回應(yīng)和共鳴②情感是在人的互動、交往中自然引發(fā)的③傳遞美好情感的目的是獲得物質(zhì)回報④要主動創(chuàng)造美好情感，傳遞情感正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、文字表述題(共3題,第31題8分,第32題16分,第33題16分,共40分)青春，是人生畫卷中華美的篇章！讓我們走進小宇的青春故事，擁抱美好的青春年華。31.【青春·尋智慧】生活處處皆文章。道德與法治課上，李老師展示了小宇的生活點滴片段，請分析其中的生活智慧，在序號中填寫相對應(yīng)的字母。(8分)A.參加有意義的社會活動B.社會實踐C.自我省察D.內(nèi)在美32.【青春·解困惑】踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量。可是，我們也會有青春的疑惑。讓我們一起感受并完成下列問題?！久取で啻骸啃∮睿喊Γ覟槭裁磿望慃愖腊?小明：麗麗性格溫和，學習還優(yōu)秀，你可以多向她請教問題啊！小宇：男生女生就沒有交往的必要。因為怕別人誤會，我連話都不和女生說，更別問問題了！小明：我覺得你的觀點不合理，我認為……(1)請運用所學知識，將小明的話補充完整。(8分)【記·成長】小宇在結(jié)束了一天的學校生活后，把自己的所想所思寫成了日記：2024年4月16日天氣：陰心情：中午在食堂碰到了小學同學，他嘲笑我臉上長了青春痘，我反過來叫他“小不點”，他羞得臉都紅了。上課時，老師發(fā)現(xiàn)我昏昏欲睡，我編了一個理由把老師“騙”過去了，其實我昨晚熬夜打游戲了。晚自習時，同桌問要我數(shù)學答案，考慮到這是哥們的請求，我就給了他，沒有