XXXX學(xué)校文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：文秘專(zhuān)業(yè)代碼：790401二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向（一）職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例專(zhuān)業(yè)（技能）方向公共管理與服務(wù)（79）文秘類(lèi)（7904）文秘（790401）秘書(shū)（3010202）行政助理、秘書(shū)秘書(shū)資格證書(shū)（五級(jí)及以上）普通話(huà)水平證書(shū)（二乙及以上）計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)行政秘書(shū)方向人力資源管理師（2023408）人力資源管理專(zhuān)員人力資源管理師人力資源管理（二）主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)高職專(zhuān)科：現(xiàn)代文秘（590401）、行政管理（590206）、人力資源管理（590202）職業(yè)本科：行政管理（390203）、人力資源管理（390202）普通本科：秘書(shū)學(xué)（050107T）、行政管理（120402）、人力資源管理（120206）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大教育方針為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“每位學(xué)生都是人才”的辦學(xué)理念，主要面向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)、必備的文化和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，能在現(xiàn)代化辦公環(huán)境中從事辦公室日常事務(wù)處理、信息收集和處理、文書(shū)擬寫(xiě)與檔案管理、新媒體運(yùn)營(yíng)和專(zhuān)題活動(dòng)策劃等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識(shí)型發(fā)展型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在知識(shí)、技能和素質(zhì)方面達(dá)到以下要求：1.知識(shí)（1）熟悉文秘工作相關(guān)的法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)。（2）熟悉辦公室工作的具體運(yùn)作程序，能獨(dú)立進(jìn)行賓客接待、客戶(hù)聯(lián)絡(luò)、文檔制作等日常事務(wù)工作。（3）掌握收發(fā)文件、傳遞信息等知識(shí)，能擬寫(xiě)與處理日常文書(shū)。（4）掌握會(huì)議服務(wù)的內(nèi)容和方法，能夠根據(jù)要求組織與安排會(huì)務(wù)工作。（5）了解公共關(guān)系和禮儀知識(shí)，掌握形象禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀等，掌握秘書(shū)常用的溝通方式，能夠與上司、同時(shí)、部門(mén)、客戶(hù)等進(jìn)行有效溝通。（6）了解行政管理的基本知識(shí)，能配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)易的行政服務(wù)與管理。2.技能（1）具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)常用辦公軟件進(jìn)行文字等信息資料處理的能力，熟練操作計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備，并能進(jìn)行日常保養(yǎng)和維護(hù)。（2）具有良好的服務(wù)意識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能獨(dú)立進(jìn)行接待服務(wù)和有效的業(yè)務(wù)溝通。（3）了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)基本知識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和服務(wù)意識(shí)。3.素質(zhì)（1）堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）具備熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、尊師重道的品德。（3）具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度。（4）具有愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、精益求精、甘于奉獻(xiàn)、敢于承擔(dān)、勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神。（5）具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、熱情、主動(dòng)、認(rèn)真、耐心的職業(yè)態(tài)度。（6）具有遵紀(jì)守法意識(shí)，自覺(jué)遵守文秘行業(yè)相關(guān)職業(yè)道德和法律法規(guī)。（7）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、理解、分析判斷和溝通協(xié)調(diào)能力。（8）具有良好的個(gè)人形象和禮儀修養(yǎng)，端莊得體，舉止文明，待人熱情親和，服務(wù)熱情周到。（9）具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、較強(qiáng)的人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具有較強(qiáng)的保密意識(shí)。六、課程設(shè)置及要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）課程設(shè)置及要求本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。本專(zhuān)業(yè)課程融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德樹(shù)人貫徹到思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育等環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課包括根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置的中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、體育與健康、信息技術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、軍訓(xùn)、藝術(shù)課程，以及根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展設(shè)置的中華傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育、安全教育、職業(yè)素養(yǎng)等選修課程。專(zhuān)業(yè)課包括專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)技能課程和專(zhuān)業(yè)選修課程，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等形式。1.公共基礎(chǔ)課程課程名稱(chēng)課程概況思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與中國(guó)特色社會(huì)主義課程目標(biāo)1．正確認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。2．擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，理解新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。3．堅(jiān)信堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，認(rèn)同和擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。4．堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5．熱愛(ài)偉大祖國(guó)，自覺(jué)弘揚(yáng)和實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己精彩人生。6．具有人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，積極參與民主選舉、民主管理、民主決策、民生監(jiān)督的實(shí)踐，提高對(duì)話(huà)協(xié)商、溝通合作、表達(dá)訴求和解決問(wèn)題的能力。主要內(nèi)容中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善636中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)8中國(guó)特色社會(huì)主義政治8中國(guó)特色社會(huì)主義文化6中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)6踏上新征程共圓中國(guó)夢(mèng)2教學(xué)要求1．學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中華民族近代以來(lái)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展進(jìn)程：2．明確中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；3．認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展目標(biāo)中的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng)，以熱愛(ài)祖國(guó)為立身之本、成才之基，在新時(shí)代新征程中健康成長(zhǎng)、成才報(bào)國(guó)。心理健康與職業(yè)生涯課程目標(biāo)1．具有自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；2．能夠正確認(rèn)識(shí)自我，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，確立符合社會(huì)需要和自身實(shí)際的積極生活目標(biāo)，選擇正確的人生發(fā)展道路3．能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)挫折、把握機(jī)遇、勇于創(chuàng)新，正確處理在生活、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和求職就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的心理和行為問(wèn)題，增強(qiáng)調(diào)控情緒、自主自助和積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力。4．學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確處理人生發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣，自覺(jué)踐行勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，不斷提升職業(yè)道德境界。主要內(nèi)容時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢(mèng)436認(rèn)識(shí)自我健康成長(zhǎng)8立足專(zhuān)業(yè)謀劃發(fā)展4和諧交往快樂(lè)生活8學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)終身受益6規(guī)劃生涯放飛理想6教學(xué)要求結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。職業(yè)道德與法治課程目標(biāo)1．正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用，理解正確的職業(yè)理想對(duì)國(guó)家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，懂得職業(yè)道德對(duì)職業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)的意義；2．樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，強(qiáng)化無(wú)論從事什么勞動(dòng)和職業(yè)，都要有干一行、愛(ài)一行、鉆一行的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，確立通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的信念；3．了解與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律知識(shí)，理解法治是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)；4．樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治讓社會(huì)更和諧、生活更美好的認(rèn)知和情感；5．學(xué)會(huì)從法的角度去認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣；6．正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)，熱心公益事業(yè)，弘揚(yáng)集體主義精神；7．遵守社會(huì)規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)；8．樂(lè)于為人民服務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。主要內(nèi)容感悟道德力量636踐行職業(yè)道德基本規(guī)范8提升職業(yè)道德境界4堅(jiān)持全面依法治國(guó)4維護(hù)憲法尊嚴(yán)4遵循法律規(guī)范10教學(xué)要求理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)，了解我國(guó)新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要、結(jié)合自身實(shí)際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。哲學(xué)與人生課程目標(biāo)初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生問(wèn)題進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇。主要內(nèi)容立足客觀實(shí)際，樹(shù)立人生理想836辯證看問(wèn)題，走好人生路10實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干8堅(jiān)持唯物史觀，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值10教學(xué)要求了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，學(xué)會(huì)用具體問(wèn)題具體分析等方法，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，分析和處理個(gè)人成長(zhǎng)中的人生問(wèn)題，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與語(yǔ)文課程目標(biāo)1．加強(qiáng)語(yǔ)言的感知、領(lǐng)會(huì)和情感體驗(yàn)，注重語(yǔ)言習(xí)得和感悟，掌握必要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；積累較為豐富的語(yǔ)言材料和言語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的語(yǔ)感。2．正確運(yùn)用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行有效的表達(dá)與交流，具備適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活需要的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。3．獲得對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)形象的直覺(jué)體驗(yàn)，豐富自己的感受與理解，發(fā)展形象思維能力；比較、辨識(shí)、分析、歸納和概括基本的語(yǔ)言現(xiàn)象，具備獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工的能力。4．學(xué)習(xí)運(yùn)用多種思維方式，探究語(yǔ)言現(xiàn)象與文學(xué)形象，增強(qiáng)思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和創(chuàng)造性。5．感受祖國(guó)語(yǔ)言文字獨(dú)特的美，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的審美意識(shí)，加深熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。注重閱讀中的情感體驗(yàn)，品味語(yǔ)言藝術(shù)，獲得審美發(fā)現(xiàn)。6．在審美體驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展審美鑒賞活動(dòng)。運(yùn)用聯(lián)想和想象，欣賞和評(píng)價(jià)不同時(shí)代、不同風(fēng)格的作品，初步具有正確的審美觀念、健康的審美情趣和鑒賞美、評(píng)價(jià)美的能力，并能運(yùn)用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)自己的審美體驗(yàn)。7．體會(huì)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深和深遠(yuǎn)影響，增強(qiáng)熱愛(ài)中華文化的思想感情，繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，培育文化自信。8．弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，關(guān)注并積極參與當(dāng)代文化傳播與交流，感受現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化，在運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的過(guò)程中，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的自豪感和使命感。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊專(zhuān)題1語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得9144198專(zhuān)題2中外文學(xué)作品選讀18專(zhuān)題3實(shí)用性閱讀與交流18專(zhuān)題4古代詩(shī)文選讀36專(zhuān)題5中國(guó)革命傳統(tǒng)作品選讀18專(zhuān)題6社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀18專(zhuān)題7整本書(shū)閱讀與研討18專(zhuān)題8跨媒介閱讀與交流9職業(yè)模塊專(zhuān)題1勞模精神工匠精神作品研讀2754專(zhuān)題2職場(chǎng)應(yīng)用寫(xiě)作與交流18專(zhuān)題3微寫(xiě)作9教學(xué)要求1．堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮語(yǔ)文課程獨(dú)特的育人功能。2．整體把握語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3．以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平組織教學(xué)。4．體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用。5．提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)課程目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來(lái)工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自信心，養(yǎng)成理性思維、敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，加深對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)知識(shí)20108144函數(shù)46幾何與代數(shù)30概率與統(tǒng)計(jì)12拓展模塊基礎(chǔ)知識(shí)1036函數(shù)10幾何與代數(shù)10概率與統(tǒng)計(jì)6教學(xué)要求1．落實(shí)立德樹(shù)人，聚焦核心素養(yǎng)2．突出主體地位，改進(jìn)教學(xué)方式3．體現(xiàn)職教特色，注重實(shí)踐應(yīng)用4．利用信息技術(shù)，提高教學(xué)效果課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)職場(chǎng)語(yǔ)言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程目標(biāo)1．職場(chǎng)語(yǔ)言溝通目標(biāo)：在日常英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，圍繞職場(chǎng)相關(guān)主題，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，理解不同類(lèi)型語(yǔ)篇所傳遞的意義和情感；能以口頭或書(shū)面形式進(jìn)行基本的溝通；能在職場(chǎng)中綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。2．思維差異感知目標(biāo)：能理解英語(yǔ)在表達(dá)方式上體現(xiàn)出的中西思維差異；能理解英語(yǔ)在邏輯論證上體現(xiàn)出的中西思維差異；在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀對(duì)待不同觀點(diǎn)，做出正確價(jià)值判斷。3．跨文化理解目標(biāo)：能了解世界文化的多樣性；能了解中外文化及中外企業(yè)文化；能進(jìn)行基本的跨文化交流；能用英語(yǔ)講述中國(guó)故事，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳播。4．自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：能樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能多渠道獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源；能有效規(guī)劃個(gè)人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法；能監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊主題1：自我與他人108144主題2：學(xué)習(xí)與生活主題3：社會(huì)交往主題4：社會(huì)服務(wù)主題5：歷史與文化主題6：科學(xué)與技術(shù)主題7：自然與環(huán)境主題8：可持續(xù)發(fā)展職業(yè)模塊主題1：求職應(yīng)聘36主題2：職場(chǎng)禮儀主題3：職場(chǎng)服務(wù)主題4：設(shè)備操作主題5：技術(shù)應(yīng)用主題6：職場(chǎng)安全主題7：危機(jī)應(yīng)對(duì)主題8：職業(yè)規(guī)劃教學(xué)要求1．堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮英語(yǔ)課程育人功能。2．開(kāi)展活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。3．尊重差異，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。4．突出職業(yè)教育特點(diǎn)，重視實(shí)踐應(yīng)用。5．運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷歷史課程目標(biāo)1．了解唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法，初步形成正確的歷史觀；能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運(yùn)用于歷史的學(xué)習(xí)與探究中，并將唯物史觀作為認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)思想。2．知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的；知道劃分歷史時(shí)間與空間的多種方式；能夠理解歷史的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體；能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。3．知道史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁；了解史料的多種類(lèi)型；能夠嘗試搜集、整理、運(yùn)用可信的史料作為歷史論述的證據(jù)；能夠以實(shí)證精神對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。4．能夠依據(jù)史實(shí)與史料對(duì)史事表達(dá)自己的看法；能夠?qū)ν皇肥碌牟煌忉尲右栽u(píng)析；學(xué)會(huì)從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)史事之間的內(nèi)在聯(lián)系作出解釋?zhuān)荒軌蛉婵陀^地評(píng)價(jià)歷史人物；能夠?qū)嵤虑笫堑卣J(rèn)識(shí)和評(píng)判現(xiàn)實(shí)社會(huì)與職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題。5．樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感；形成對(duì)中華民族的認(rèn)同和正確的民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；了解世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程，形成開(kāi)闊的國(guó)際視野和人類(lèi)命運(yùn)共同體的意識(shí)；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊中國(guó)歷史4572世界歷史27教學(xué)要求1．基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)。2．倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式。3．注重歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合。4．加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任信息技術(shù)課程目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在完成九年義務(wù)教育相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實(shí)踐，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生符合時(shí)代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。課程通過(guò)多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息技術(shù)、信息社會(huì)等概念和信息社會(huì)特征與規(guī)范，掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全和人工智能等相關(guān)知識(shí)與技能，綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問(wèn)題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，不斷強(qiáng)化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)16108144網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用16圖文編輯20數(shù)據(jù)處理18程序設(shè)計(jì)入門(mén)12數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用16信息安全基礎(chǔ)6人工智能初步4拓展模塊計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端維護(hù)36小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建教學(xué)要求1．堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦核心素養(yǎng)。2．立足崗位需求，培養(yǎng)信息能力。3．體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，注重實(shí)跳技能訓(xùn)練。4．創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育精神體育與健康課程目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以體育人，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛(ài)并積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，掌握1~2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，提升體育運(yùn)動(dòng)能力，提高職業(yè)體能水平；樹(shù)立健康觀念，掌握健康知識(shí)和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識(shí)，形成健康文明的生活方式；遵守體育道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)體育精神，塑造良好的體育品格，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊體能一般體能36144專(zhuān)項(xiàng)體能職業(yè)體能健康教育/18拓展模塊球類(lèi)運(yùn)動(dòng)45田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)45教學(xué)要求1．堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能。2．遵循體育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。3．把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。4．強(qiáng)化職業(yè)教育特色，提高體能教學(xué)實(shí)踐針對(duì)性。5．倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。課程名稱(chēng)學(xué)科核心素養(yǎng)藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)、文化理解藝術(shù)課程目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)，參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，掌握必備的藝術(shù)知識(shí)和表現(xiàn)技能。運(yùn)用觀賞、體驗(yàn)、聯(lián)系、比較、討論等方法，感受藝術(shù)作品的形象及情感表現(xiàn)，識(shí)別不同藝術(shù)的表現(xiàn)特征和風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)不同地域、不同時(shí)代藝術(shù)的風(fēng)釆。結(jié)合藝術(shù)情境，依據(jù)藝術(shù)原理和其他知識(shí)對(duì)藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象進(jìn)行描述、分析、解釋和判斷，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)審美理解，提高審美判斷能力，陶冶道德情操，塑造美好心靈，形成健康的審美情趣。根據(jù)一個(gè)主題或一項(xiàng)任務(wù)，運(yùn)用特定媒介、材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段或方法進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，嘗試解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的問(wèn)題，美化生活，具有創(chuàng)新意識(shí)與表現(xiàn)能力。從文化的角度分析和理解作品，認(rèn)識(shí)文化與藝術(shù)的關(guān)系。了解中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，尊重人類(lèi)文化的多樣性。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐183636美術(shù)鑒賞與實(shí)踐18教學(xué)要求1．準(zhǔn)確理解藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)。2．深入分析藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，加強(qiáng)課程銜接整合。3．遵循身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)。4．積極適應(yīng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，永續(xù)中華民族的根和魂，堅(jiān)守中華民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、價(jià)值自信的根基，維護(hù)國(guó)家文化安全，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，培養(yǎng)青少年做堂堂正正的中國(guó)人；幫助學(xué)生更加準(zhǔn)確而深刻地認(rèn)識(shí)我們的民族文化和當(dāng)前的國(guó)情；更好地理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和思維方式，形成正確方法論，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生、社交和工作態(tài)度；有助于學(xué)生更深刻領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要精神，從而增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，提高人文素養(yǎng)和文化品位，培育高尚的道德情操，良好的審美情趣。主要內(nèi)容核心思想理念618中華人文精神6中華傳統(tǒng)美德6教學(xué)要求1.以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識(shí)和踐行能力為重點(diǎn)，客觀全面地認(rèn)識(shí)中華文化，領(lǐng)悟民族獨(dú)特智慧，理性地看待外部世界，堅(jiān)定文化自信。2.豐富閱讀觀看經(jīng)典作品、文化考察與專(zhuān)題研究等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)于律己、自強(qiáng)不息、豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，踐行中華傳統(tǒng)美德，形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。職業(yè)素養(yǎng)課程目標(biāo)把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，通過(guò)本課程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)通用能力。以本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)與就業(yè)要求為基礎(chǔ)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)人文素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，最終成為企業(yè)、行業(yè)需要的高素質(zhì)的技能型人才。主要內(nèi)容職業(yè)精神與職業(yè)形象418職場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作4實(shí)踐管理與學(xué)習(xí)管理4創(chuàng)新能力6教學(xué)要求1.注重理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合企業(yè)職業(yè)崗位的素質(zhì)要求以及學(xué)生的個(gè)人可持續(xù)發(fā)展要求，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，提高整體就業(yè)能力。2.創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。3.以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，圍繞任務(wù)組織教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)教育課程目標(biāo)準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生：1.樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。正確理解勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想理念。2.具備必備的勞動(dòng)能力。掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，正確使用常見(jiàn)勞動(dòng)工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。3.培育積極的勞動(dòng)精神。領(lǐng)會(huì)“幸福是奮斗出來(lái)的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。4.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。主要內(nèi)容持續(xù)開(kāi)展日常生活勞動(dòng)，自我管理生活，提高勞動(dòng)自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力。618定期開(kāi)展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng)，做好校園環(huán)境秩序維護(hù)，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能為社會(huì)、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會(huì)公德，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷。6依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，提升創(chuàng)意物化能力。6教學(xué)要求1.圍繞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等方面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)觀教育，普及通用勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)。2.在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高勞動(dòng)能力，深化勞動(dòng)價(jià)值。3.明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作。4.在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化，將勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。通過(guò)勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。安全教育課程目標(biāo)1.了解安全基本知識(shí)，掌握與安全問(wèn)題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，安全問(wèn)題所包含的基本內(nèi)容，安全問(wèn)題的社會(huì)、校園環(huán)境。2.掌握安全防范技能、防災(zāi)避險(xiǎn)能力、安全信息搜索與安全管理技能。3.樹(shù)立起安全第一的意識(shí)，樹(shù)立積極正確的安全觀，把安全問(wèn)題與個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動(dòng)付出積極的努力。主要內(nèi)容模塊一：身心安全418模塊二：生活安全2模塊三：校園安全2模塊四：避險(xiǎn)防災(zāi)4模塊五：職業(yè)安全2模塊六：急救常識(shí)2模塊七：衛(wèi)生防疫2教學(xué)要求1．堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮安全教育的育人功能。2．遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)能力。3．把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。4．把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。5．注重課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。6.堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合，逐步形成安全意識(shí)。2.專(zhuān)業(yè)（技能）課2.1專(zhuān)業(yè)核心課課程名稱(chēng)（參考學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)主要教學(xué)和要求秘書(shū)基礎(chǔ)（176學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)秘書(shū)工作的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解秘書(shū)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，掌握初級(jí)秘書(shū)工作的基礎(chǔ)、基本要求和一般工作方法，具備從事初、中級(jí)秘書(shū)工作的基本素質(zhì)和實(shí)際能力。文秘專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，理解秘書(shū)工作的作用、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握秘書(shū)工作參與政務(wù)、管理事務(wù)的內(nèi)容，提高學(xué)生輔助、服務(wù)意識(shí)。檔案管理（148學(xué)時(shí)）通過(guò)課程學(xué)習(xí)，掌握文書(shū)處理、信息工作和檔案管理等核心知識(shí)和職業(yè)能力，提升秘書(shū)崗位群“辦文”系列技能。檔案管理課程以文書(shū)、檔案為主，通過(guò)較為系統(tǒng)的講授，結(jié)合檔案的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、檢索、編研和提供利用重點(diǎn)講授。使學(xué)生初步了解和認(rèn)識(shí)文書(shū)檔案管理的基本理論和知識(shí)，初步掌握檔案管理工作技能。公共關(guān)系（136學(xué)時(shí)）培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、應(yīng)變能力，使學(xué)生能處理好與各種公眾的關(guān)系；樹(shù)立學(xué)生收集信息意識(shí)，注意公眾對(duì)組織的輿論，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，樹(shù)立良好組織形象的能力。學(xué)習(xí)公共關(guān)系的基本知識(shí)，了解社交語(yǔ)言藝術(shù)，掌握一般社會(huì)交往、日常禮儀的基本要求和方法，樹(shù)立公共關(guān)系意識(shí)，具有一定的公共關(guān)系工作能力和一定的交際語(yǔ)言技巧。應(yīng)用文寫(xiě)作（142學(xué)時(shí)）了解文秘專(zhuān)業(yè)涉及的公文類(lèi)別；理解企業(yè)中常用文種的格式、結(jié)構(gòu)寫(xiě)法，要求學(xué)生能根據(jù)企業(yè)及工作的實(shí)際工作進(jìn)行相關(guān)公文的寫(xiě)作。分為商務(wù)類(lèi)的軟文寫(xiě)作與應(yīng)用文寫(xiě)作。能草擬信函、通知、計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)示等文書(shū)；能辦理文件、傳真、信件等的收發(fā)、登記及送達(dá)、清退等。行政管理實(shí)務(wù)（138學(xué)時(shí)）通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟練辦理員工錄用、登記、入職、任免等具體事務(wù)；做好日?？记诮y(tǒng)計(jì)工作等；能籌劃企業(yè)文體活動(dòng)，制作簡(jiǎn)單的企業(yè)宣傳資料；掌握財(cái)產(chǎn)物資管理方法；能布置辦公室環(huán)境；能做好值班工作及安全預(yù)防等工作的能力。了解行政管理的基本概念、基本原理和基本方法、行政管理的組織體系和行為，掌握行政管理的一般操作過(guò)程。2.2專(zhuān)業(yè)技能課課程名稱(chēng)（參考學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)主要教學(xué)和要求辦公設(shè)備使用與維護(hù)（126學(xué)時(shí)）學(xué)生了解和掌握各種現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和先進(jìn)的辦公技術(shù)，并通過(guò)對(duì)辦公設(shè)備的反復(fù)操作實(shí)踐，初步具備能熟練地運(yùn)用辦公設(shè)備處理各類(lèi)辦公事務(wù)的能力。計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用與維護(hù)、圖像圖形處理設(shè)備的使用與維護(hù)、文印設(shè)備的使用與維護(hù)、通信設(shè)備的使用與維護(hù)、辦公室其他設(shè)備的使用與維護(hù)。思維與口才訓(xùn)練（110學(xué)時(shí)）通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)訓(xùn)練科目的語(yǔ)言技巧，重點(diǎn)掌握秘書(shū)崗位職業(yè)口才訓(xùn)練的方法、技巧與應(yīng)對(duì)策略，具有專(zhuān)業(yè)所需的演講與口語(yǔ)表達(dá)能力，具備一定的語(yǔ)言應(yīng)變能力。語(yǔ)言基礎(chǔ)、演講口才、職場(chǎng)口才三大模塊，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)和情景模擬訓(xùn)練，融啟發(fā)思維、調(diào)動(dòng)“說(shuō)趣”為一體。在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、增強(qiáng)語(yǔ)言感染力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。秘書(shū)禮儀與形體（96學(xué)時(shí)）通過(guò)學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單的基本功訓(xùn)練和形體訓(xùn)練，學(xué)生掌握基本的禮儀，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)。并在日常工作中善于運(yùn)用禮儀的知識(shí)與技巧，與人溝通，注意塑造良好的個(gè)人形象與企業(yè)形象。了解公共關(guān)系和禮儀知識(shí)，掌握秘書(shū)職業(yè)形象設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)舉止規(guī)范。掌握形象禮儀，見(jiàn)面禮儀、語(yǔ)言禮儀、通信與文書(shū)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀、求職與職場(chǎng)禮儀、涉外禮儀等。速記（102學(xué)時(shí)）培養(yǎng)學(xué)生速記方式方法創(chuàng)新的能力，使學(xué)生建立速度、時(shí)間觀念，提高思維敏捷性和快速捕捉語(yǔ)言的能力。學(xué)習(xí)速記基本知識(shí)，掌握速記技術(shù)，在漢字速記的基礎(chǔ)上自學(xué)拼音速記和電腦速錄，具有熟練得使用速記符號(hào)進(jìn)行會(huì)議、電話(huà)、會(huì)談等記錄的能力。2.3專(zhuān)業(yè)選修課課程名稱(chēng)（參考學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)主要教學(xué)和要求書(shū)法（70學(xué)時(shí)）掌握漢字正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，注重基本書(shū)寫(xiě)技能的培養(yǎng)，提高書(shū)寫(xiě)水平，通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)寫(xiě)一手漂亮的漢字。為以后從事文秘工作打下堅(jiān)實(shí)的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和模仿，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和書(shū)寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法、運(yùn)筆技巧和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。多媒體制作（72學(xué)時(shí)）以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，有機(jī)結(jié)合文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體，為辦公、會(huì)議等事務(wù)提供技術(shù)支持。通過(guò)多種媒體表達(dá)信息，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w形式設(shè)計(jì)工作所需的多媒體作品，學(xué)習(xí)根據(jù)工作內(nèi)容收集素材、規(guī)劃設(shè)計(jì)、素材加工，以幻燈片的形式加強(qiáng)工作內(nèi)容效果。電子商務(wù)（100學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)電子商務(wù)的基本知識(shí)，了解電子商務(wù)物流種類(lèi)與模式，掌握電子商務(wù)客服的工作內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，初步分析營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中相關(guān)的電子商務(wù)法律法規(guī)，能分析電子商務(wù)的主流應(yīng)用場(chǎng)景及行業(yè)應(yīng)用，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電子商務(wù)基本技能。了解電子商務(wù)的定義、構(gòu)成要素和發(fā)展趨勢(shì)。了解電子商務(wù)模式的類(lèi)型選擇和定位。移動(dòng)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)的相關(guān)知識(shí)。能夠掌握不同模式下的電商平臺(tái)的運(yùn)作模式、交易流程。掌握微信、微博、短視頻、直播等自媒體營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)知識(shí)。攝影技術(shù)（66學(xué)時(shí)）本課程旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)攝影的創(chuàng)作特點(diǎn)，創(chuàng)作思路和藝術(shù)表現(xiàn)形式。掌握構(gòu)圖的基本能力，了解各種攝影器材，能使用手機(jī)、單反和微單等各種攝影設(shè)備進(jìn)行攝影創(chuàng)作。通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正掌握光圈、快門(mén)、景深、曝光度、感光度、白平衡等概念，能根據(jù)不同的拍攝場(chǎng)景和需求利用手機(jī)、單反和微單等常見(jiàn)的攝影設(shè)備進(jìn)行攝影創(chuàng)作。3.綜合實(shí)訓(xùn)3.1會(huì)展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)通過(guò)進(jìn)行會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、會(huì)展文案、會(huì)展接待與服務(wù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生溝通與談判技巧、會(huì)展危機(jī)管理等技能。3.2辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)以常用辦公軟件（office）及辦公室相關(guān)設(shè)備的使用維護(hù)為主要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生文件管理、辦公設(shè)備使用和維護(hù)的熟練程度，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手和操作能力。4.跟崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：辦公室事務(wù)、文書(shū)處理、辦公軟件應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、會(huì)務(wù)接待、會(huì)議事務(wù)、信息的收集與整理、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、客戶(hù)回訪。實(shí)習(xí)時(shí)間：在第三學(xué)年進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：由學(xué)校統(tǒng)一安排到合作企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)面向的崗位群相匹配。5.頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）辦公室事務(wù)、文書(shū)處理、辦公軟件應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護(hù)。（2）會(huì)務(wù)接待、會(huì)議事務(wù)、信息的收集與整理、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、客戶(hù)回訪。實(shí)習(xí)時(shí)間：第三學(xué)年一個(gè)學(xué)期。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，由學(xué)校統(tǒng)一安排到合作企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)面向的崗位群相匹配。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)）要求，三年制中職總學(xué)時(shí)數(shù)不低于3000，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3；選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)當(dāng)不少于10%；實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月。每學(xué)年安排教學(xué)時(shí)間為40周（含復(fù)習(xí)考試），實(shí)際教學(xué)周為36周，周學(xué)時(shí)為30學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)按每周32小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3294。課程開(kāi)設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)為1242學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的37.70%；實(shí)踐性教學(xué)1898學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的57.62%。（二）教學(xué)安排類(lèi)別課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)時(shí)考核學(xué)時(shí)分配模式合計(jì)理論實(shí)踐考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456公共基礎(chǔ)課中國(guó)特色社會(huì)主義必修36306√2心理健康與職業(yè)生涯必修36306√2哲學(xué)與人生必修36306√2職業(yè)道德與法治必修36306√2語(yǔ)文必修19817820√32222數(shù)學(xué)必修14412420√2222英語(yǔ)必修14412420√2222信息技術(shù)必修14412420√2222體育與健康必修14412420√2222歷史必修726210√22藝術(shù)必修361818√11職業(yè)素養(yǎng)選修18126√1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選修18126√1勞動(dòng)教育選修18612√1安全教育選修18612√1軍訓(xùn)課必計(jì)1242910332171616164專(zhuān)業(yè)課秘書(shū)基礎(chǔ)必修18072108√2224檔案管理必修14436108√2222公共關(guān)系必修1447272√2222應(yīng)用文寫(xiě)作必修14436108√2222行政管理實(shí)務(wù)必修14436108√242辦公設(shè)備使用與維護(hù)必修1083672√222思維與口才訓(xùn)練必修1083672√6秘書(shū)禮儀與形體必修1081890√6速記必修721854√22書(shū)法選修721854√4多媒體制作選修721854√22電子商務(wù)選修1085454√6攝影技術(shù)選修541836√3小計(jì)14584689901314141426頂崗實(shí)習(xí)576576小計(jì)5765761周1周1周1周1周創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1818合計(jì)3294139618983030303030說(shuō)明：1.入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、社會(huì)實(shí)踐、崗前教育等活動(dòng)不占用教學(xué)周，計(jì)算總學(xué)分不計(jì)總學(xué)時(shí)。2.根據(jù)學(xué)生實(shí)際就業(yè)需要，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座課程。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍目前本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)兼職教師共23名，其中大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比100%；“雙師型”教師16人，占比69.6%；高級(jí)講師5人，占比21.7%；講師12人，占比52.2%；市級(jí)教壇新星1名，市級(jí)骨干教師1名，市級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技能教師3人。本專(zhuān)業(yè)大部分教師均具有執(zhí)業(yè)藥師、初級(jí)藥師、藥士等職稱(chēng)，對(duì)中藥制藥專(zhuān)業(yè)較為全面了解，并長(zhǎng)期從事中藥調(diào)劑、制劑等活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具備積極開(kāi)展課程教學(xué)改革和實(shí)施的能力。目前本專(zhuān)業(yè)已形成了一支以中青年教師為主、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。（二）教學(xué)設(shè)施本專(zhuān)業(yè)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能所具備的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)主要是依托學(xué)校各處室的辦公場(chǎng)所、各種會(huì)議的所需的大小會(huì)議室、文書(shū)檔案室、圖書(shū)館等，既共享設(shè)備、場(chǎng)地等資源，也可以結(jié)合各處室具體的工作內(nèi)容，在科室教師和專(zhuān)業(yè)教師的共同配合下，學(xué)生可以著手幫忙處理相關(guān)的工作，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。2.校外實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，學(xué)校目前具備以社會(huì)實(shí)踐及學(xué)生跟崗、頂崗學(xué)習(xí)為主的具有一定規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地，能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)專(zhuān)業(yè)技能方向綜合輪崗訓(xùn)練的工作崗位。合作雙方經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，應(yīng)簽訂《校外實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議》，明確雙方的責(zé)、權(quán)、利，該類(lèi)基地能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制訂學(xué)生的實(shí)習(xí)考核辦法，并組織指導(dǎo)相關(guān)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同組成實(shí)習(xí)考評(píng)小組，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面考核與評(píng)定。校外實(shí)習(xí)基地，以著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、社會(huì)適應(yīng)力、可持續(xù)發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的崗位工作能力和職業(yè)遷移能力，彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?zé)o法達(dá)到的培養(yǎng)效果。（三）教學(xué)資源本專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源主要包括能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)專(zhuān)家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢(xún)、借閱。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料，有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類(lèi)圖書(shū)等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿(mǎn)足教學(xué)。（四）教學(xué)方法“以人為本