幼兒園小班科學教案《彎彎繞繞的朋友》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標教學內容與方法教學過程實施教學效果評估與反饋拓展延伸活動建議資源整合與分享課程介紹與目標01

教案背景及目的培養(yǎng)幼兒對形狀的認知通過觀察和探索各種彎曲形狀，幫助幼兒建立對形狀的基本認知，并培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。激發(fā)幼兒的好奇心鼓勵幼兒主動尋找身邊的彎曲形狀，培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望。促進幼兒手眼協(xié)調能力通過繪畫和手工制作等活動，鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調能力。讓幼兒能夠認識并描述常見的彎曲形狀，如弧形、螺旋形等。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和手眼協(xié)調能力。激發(fā)幼兒對形狀的好奇心，鼓勵他們主動探索和發(fā)現(xiàn)。030201教學目標與要求本教案適用于幼兒園小班（3-4歲）的幼兒。適用年齡段建議本教案的教學時長為1個課時（約30分鐘）。時間安排適用年齡段及時間安排教學內容與方法02通過展示不同彎曲程度的物品，引導幼兒認識并描述各種彎曲形狀，如弧形、螺旋形等。簡單講解物體彎曲的原理，如材料的柔韌性、外力的作用等，讓幼兒初步了解形狀變化的科學原理。知識點梳理與講解彎曲原理形狀認知如彈簧、電話線、卷發(fā)棒等，讓幼兒觀察并描述它們的形狀和特征。展示各種彎彎繞繞的物品教師演示如何使用這些物品，并鼓勵幼兒模仿操作，如拉伸彈簧、卷曲電話線等，讓幼兒親身體驗彎曲形狀的變化。操作演示實物展示與操作演示教師藏起一些彎曲的物品，讓幼兒在教室中尋找，找到后描述其形狀和特征?！罢覐澢碧峁├L畫材料，鼓勵幼兒創(chuàng)作以彎曲形狀為主題的畫作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！皬澢鷦?chuàng)意畫”設計一些需要幼兒彎曲身體才能完成的運動項目，如“彎彎的蛇”、“螺旋槳旋轉”等，讓幼兒在游戲中感受彎曲的樂趣。“彎曲運動會”互動游戲環(huán)節(jié)設計教學過程實施03帶領孩子們在教室和校園內尋找彎曲形狀的物體，如彎曲的樹枝、藤蔓、曲線形的建筑等。觀察環(huán)境鼓勵孩子們收集一些彎曲的物品，如彈簧、彎曲的鐵絲、軟管等，以便更直觀地觀察。物品收集讓孩子們觸摸和感受這些彎曲的物品，引導他們用語言描述彎曲的形狀和特征。感知體驗引導孩子們觀察發(fā)現(xiàn)彎曲形狀物品實驗演示通過簡單的實驗，展示不同材質在受力后的彎曲程度。例如，用相同的力量彎曲鐵絲和塑料管，觀察它們的彎曲程度。材質分類將收集到的物品按照材質進行分類，如金屬、塑料、紙張等。原理講解向孩子們解釋不同材質具有不同的彈性和韌性，因此受力后的彎曲程度也會有所不同。講解不同材質對彎曲程度影響讓孩子們利用收集到的彎曲物品和輔助材料，制作一個與彎曲形狀相關的手工作品。制作目標引導孩子們發(fā)揮想象力，設計自己的手工作品?？梢蕴峁┮恍﹨⒖挤桨?，如制作一個彈簧小人、彎曲的鐵絲畫等。設計方案在孩子們制作過程中，老師巡回指導，協(xié)助他們解決遇到的問題，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。實踐操作完成作品后，組織孩子們互相欣賞、交流制作經驗，并對他們的創(chuàng)意和努力給予肯定和鼓勵。作品展示組織孩子們進行手工制作活動教學效果評估與反饋04在老師的引導下，孩子們能夠認真觀察、思考和探索，通過動手實踐，加深對彎曲形狀的認知和理解。孩子們在課堂上的表現(xiàn)活躍，能夠主動表達自己的觀點和想法，與同伴進行積極的交流和合作。孩子們對《彎彎繞繞的朋友》這個主題非常感興趣，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的學習熱情。觀察孩子們在課堂表現(xiàn)家長對本次科學課程給予高度評價，認為課程內容豐富、有趣，符合小班孩子的認知特點。家長建議可以增加一些與主題相關的游戲和活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。部分家長提到，希望老師能夠在課堂上多關注一些內向、不太主動的孩子，鼓勵他們積極參與課堂活動。收集家長意見和建議優(yōu)點課程內容生動有趣，能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和探索欲望；課堂活動豐富多樣，讓孩子們在實踐中學習和成長。缺點部分孩子在課堂上的參與度不夠高，需要老師進一步引導和關注；課堂時間有限，部分實驗和活動可以更加深入和細致。改進措施在未來的教學中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)和游戲，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性；同時，加強對個別孩子的關注和引導，確保每個孩子都能夠積極參與課堂活動并從中受益?？偨Y本次課程優(yōu)缺點，提出改進措施拓展延伸活動建議05彎曲形狀創(chuàng)意畫提供繪畫材料和紙張，引導孩子們創(chuàng)作以彎曲形狀為主題的創(chuàng)意畫，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。彎曲物品展示組織孩子們將收集到的彎曲物品進行展示，并鼓勵他們分享自己找到這些物品的過程和感受。尋找家中的彎曲物品鼓勵孩子們在家里尋找各種彎曲形狀的物品，如彎曲的管道、電線、玩具等，并讓他們描述這些物品的形狀和用途。鼓勵孩子們尋找生活中更多彎曲形狀物品推薦一些與彎曲形狀相關的繪本，如《彎彎的小路》、《曲線之美》等，引導孩子們通過閱讀了解更多關于彎曲形狀的知識。選擇合適的繪本家長和孩子一起閱讀繪本，通過講解和討論幫助孩子們理解繪本中的內容，并引導他們將繪本中的知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。親子共讀時光鼓勵孩子們根據(jù)繪本內容進行創(chuàng)作和表演，如繪制自己的彎曲形狀繪本、表演彎曲形狀的故事等，提高他們的動手能力和表現(xiàn)力。繪本創(chuàng)作與表演組織親子共讀相關繪本，增強認知能力尋找自然界的彎曲現(xiàn)象01帶領孩子們到戶外環(huán)境中尋找彎曲的自然現(xiàn)象，如蜿蜒的河流、彎曲的樹枝、盤旋的藤蔓等，并引導他們觀察這些現(xiàn)象的特點和規(guī)律。記錄與分享02提供記錄本和相機等工具，讓孩子們記錄自己觀察到的彎曲現(xiàn)象，并鼓勵他們與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。彎曲現(xiàn)象的科學解釋03針對孩子們觀察到的彎曲現(xiàn)象，給予科學的解釋和說明，幫助他們理解這些現(xiàn)象背后的科學原理和自然規(guī)律。開展戶外探索活動，觀察自然界中彎曲現(xiàn)象資源整合與分享06繪本資源《彎彎繞繞的朋友》相關主題繪本，如《好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛你》等，通過生動有趣的圖畫和故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解主題。視頻資源收集與《彎彎繞繞的朋友》主題相關的優(yōu)質視頻資源，如動畫片、兒歌等，以直觀形象的方式呈現(xiàn)給幼兒，提高其學習興趣和積極性。收集優(yōu)質教育資源，如繪本、視頻等課程照片將幼兒在課程中的表現(xiàn)和活動照片分享到班級群里，讓家長了解幼兒在園的學習情況和成長進步。作品展示鼓勵幼兒將課程中完成的手工作品、繪畫作品等帶回家，并在班級群里進行展示，讓家長看到幼兒的學習成果和創(chuàng)造力。將本次課程成果展示在班級群