人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案12.荷葉圓圓（第1課時(shí)）【素養(yǎng)分析】文化自信：熱愛(ài)中國(guó)語(yǔ)言文字，體會(huì)漢語(yǔ)之美。語(yǔ)言運(yùn)用：讀好有疊詞的句子，讀好對(duì)話。思維能力：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、做動(dòng)作等方式理解詞語(yǔ)的意思。審美創(chuàng)造：感受夏天的美好。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】隨文識(shí)字，能夠在田字格中正確地書(shū)寫(xiě)生字?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確朗讀課文，融情于文，抓住重點(diǎn)詞句，指導(dǎo)朗讀。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：激發(fā)興趣，引入課題同學(xué)們，一提到夏天，你們會(huì)想到什么呢?學(xué)習(xí)任務(wù)二：初讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。3.認(rèn)識(shí)新偏旁“身字旁”，身字旁的字一般跟身體有關(guān)。4.書(shū)寫(xiě)生字。5.再讀課文，看看都有哪些小伙伴也很喜歡荷葉?人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案12.荷葉圓圓（第2課時(shí)）【素養(yǎng)分析】文化自信:熱愛(ài)中國(guó)語(yǔ)言文字，體會(huì)漢語(yǔ)之美。語(yǔ)言運(yùn)用:讀好有疊詞的句子，讀好對(duì)話。思維能力:通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、做動(dòng)作等方式理解詞語(yǔ)的意思。審美創(chuàng)造:感受夏天的美好。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體驗(yàn)角色，讀好對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生讀好疊詞、讀好停頓?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】積累課文優(yōu)美的語(yǔ)句，練習(xí)寫(xiě)句式?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：誦讀課文，感受童趣1.學(xué)習(xí)第1自然段（1）看課文插圖，說(shuō)說(shuō)荷葉是什么樣子的?（2）荷葉的形狀圓圓的，顏色綠綠的，帶著你的喜愛(ài)來(lái)讀一讀這句話。（3）你在圖上還看到了什么？請(qǐng)你也來(lái)用上這樣的句式說(shuō)一說(shuō)。2.學(xué)習(xí)第2自然段小水珠在哪里？有感情地朗讀。3.合作學(xué)習(xí)第3-5自然段（1）多美的畫(huà)面，看到這一幕誰(shuí)迫不及待地飛來(lái)了？（2）小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒，荷葉是你們的什么?（3）理解：停機(jī)坪文只“小飛機(jī)”是怎么樣停在它的“停機(jī)坪”上的？自由表演讀。（4）小青蛙為什么把荷葉當(dāng)成歌臺(tái)呢?它唱歌的姿勢(shì)是什么樣呢？它在唱什么呀？（5）小魚(yú)