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第頁共頁小學五年級上冊語文《楓橋夜泊》教案教案：《楓橋夜泊》一、教學目標1.教育目標：通過教學，引導學生欣賞古文，感悟詩意，培養(yǎng)學生的審美情趣和想象力。2.知識目標：學生能正確朗讀古文課文，了解課文的背景和作者。3.能力目標：培養(yǎng)學生用語言表達自己的情感和感受。4.情感目標：培養(yǎng)學生對自然美的欣賞和對詩詞感悟的興趣。二、教學重點和難點1.教學重點：培養(yǎng)學生對《楓橋夜泊》的理解和賞析能力。2.教學難點：培養(yǎng)學生的對古文的理解和感悟的能力。三、教學準備1.教材：小學五年級上冊語文教材2.教具：多媒體課件四、教學過程Step1導入（5分鐘）1.播放一段秋天的美麗風景視頻，引導學生感受秋天的氣息。2.提問：你喜歡秋天嗎？你覺得秋天有哪些美好的地方？Step2課文學習（20分鐘）1.呈現課文《楓橋夜泊》，并播放朗讀錄音。2.請學生跟讀課文，注意語音語調。3.師生共同解讀課文，了解課文的大意和作者的描寫手法。提問：課文中描寫了哪些情景？作者通過哪些細節(jié)描寫表達了自己的感受？識記關鍵詞匯：楓橋，江南，夜泊，風車，漁火，荷花4.呈現課文中的生詞和固定搭配，幫助學生理解課文。5.課文內容要點復述，學生用自己的話回答問題。Step3情感體驗（15分鐘）1.請學生用自己的話描述自己的感受，感受楓橋夜泊的美景。2.展示一些相關的圖片，引導學生進行描寫。3.可以讓學生進行朗誦課文，并評價自己的朗誦效果。Step4拓展閱讀（10分鐘）1.呈現其他與楓橋相關的作品，如詩詞、美術作品等。2.學生自由選擇一篇作品進行閱讀，介紹其內容和感受。Step5歸納總結（5分鐘）1.通過課文學習和拓展閱讀，總結《楓橋夜泊》的主題和意境。2.集體討論《楓橋夜泊》中作者通過描寫的手法和效果。五、板書設計《楓橋夜泊》關鍵詞：楓橋，江南，夜泊，風車，漁火，荷花主題：描寫自然美和人情景，表達詩意和意境六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生能夠理解《楓橋夜泊》的主題和意境，能用自己的話朗讀、解讀和賞析課文。通過展示圖片和拓展閱讀，培養(yǎng)學生對自然美的欣賞和對詩詞感悟的興趣。但是需要注意，本節(jié)課中的一些問題和討論可能需要借助多媒體課件，以便更加形

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