/四年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.7計(jì)算器∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握計(jì)算器的使用方法，能正確運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器解決問題的能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，注意檢查和驗(yàn)算。4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)和質(zhì)疑。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識計(jì)算器及其功能。2.學(xué)會使用計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除四則運(yùn)算。3.掌握計(jì)算器的清除、存儲等功能。4.學(xué)會檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算器的使用方法，能正確運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用計(jì)算器進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地感受計(jì)算器的便捷性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識計(jì)算器及其功能（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算器，了解計(jì)算器的各個(gè)部分及其功能。（2）講解計(jì)算器的按鍵功能，如數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵、清除鍵、存儲鍵等。3.學(xué)會使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算（1）以加法為例，講解計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的操作步驟。（2）學(xué)生分組練習(xí)，嘗試使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。4.掌握計(jì)算器的清除、存儲等功能（1）講解計(jì)算器的清除、存儲等功能及其操作方法。（2）學(xué)生分組練習(xí)，熟悉計(jì)算器的清除、存儲等功能。5.學(xué)會檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果（1）講解檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果的方法。（2）學(xué)生分組練習(xí)，嘗試檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果。6.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算器的使用方法和注意事項(xiàng)。7.課后作業(yè)（課后自主完成）（1）使用計(jì)算器完成課后練習(xí)題。（2）與家長交流計(jì)算器的使用方法，幫助家長解決實(shí)際問題。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、演示、練習(xí)、交流等方式，讓學(xué)生掌握了計(jì)算器的使用方法，能正確運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保他們都能熟練操作計(jì)算器。同時(shí)，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，注意檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算器與其他學(xué)科的整合，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用計(jì)算器，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。此外，還可以開展計(jì)算器知識競賽、計(jì)算器操作比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的計(jì)算能力?？傊?，本節(jié)課為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算器、運(yùn)用計(jì)算器解決問題的平臺，有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的操作步驟詳細(xì)補(bǔ)充和說明：學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的操作步驟是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是學(xué)生能否熟練運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生更好地掌握這一技能，我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。1.認(rèn)識計(jì)算器及其功能在講解計(jì)算器的使用方法之前，首先要讓學(xué)生熟悉計(jì)算器的各個(gè)部分及其功能。這包括數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵（加、減、乘、除）、清除鍵（C或AC）、存儲鍵（M）等。通過觀察和講解，讓學(xué)生對計(jì)算器有一個(gè)直觀的認(rèn)識。2.講解計(jì)算器的按鍵功能接下來，要詳細(xì)講解計(jì)算器的按鍵功能。以加法為例，講解如何輸入數(shù)字、選擇運(yùn)算符號、查看計(jì)算結(jié)果等。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)操作過程中的注意事項(xiàng)，如避免重復(fù)按鍵、注意運(yùn)算順序等。3.學(xué)會使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算（1）以加法為例，講解計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的操作步驟。首先輸入第一個(gè)數(shù)字，然后按下加號鍵，接著輸入第二個(gè)數(shù)字，最后按下等號鍵查看計(jì)算結(jié)果。（2）學(xué)生分組練習(xí)，嘗試使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算。在練習(xí)過程中，教師要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。4.掌握計(jì)算器的清除、存儲等功能（1）講解計(jì)算器的清除、存儲等功能及其操作方法。例如，清除鍵（C或AC）可以清除當(dāng)前輸入的數(shù)字或運(yùn)算結(jié)果，存儲鍵（M）可以將計(jì)算結(jié)果存儲起來，以便下次使用。（2）學(xué)生分組練習(xí)，熟悉計(jì)算器的清除、存儲等功能。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地掌握這些功能。5.學(xué)會檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果（1）講解檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果的方法。例如，可以將計(jì)算結(jié)果與手工計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行對比，或者將計(jì)算過程反過來進(jìn)行驗(yàn)算。（2）學(xué)生分組練習(xí)，嘗試檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果。通過練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。6.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算器的使用方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，要提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，熟練掌握計(jì)算器的操作。7.課后作業(yè)（1）使用計(jì)算器完成課后練習(xí)題。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固計(jì)算器的使用方法。（2）與家長交流計(jì)算器的使用方法，幫助家長解決實(shí)際問題。這樣既能讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，又能增進(jìn)親子關(guān)系。總之，在教授計(jì)算器的使用方法時(shí)，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保他們都能熟練操作計(jì)算器。同時(shí)，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，注意檢查和驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠掌握計(jì)算器的使用方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的操作步驟時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：1.操作步驟的細(xì)化：對于每一個(gè)操作步驟，需要詳細(xì)解釋，確保學(xué)生理解每個(gè)按鍵的作用和操作順序。例如，在講解加法運(yùn)算時(shí)，可以分步驟說明：-首先，按下開機(jī)鍵（ON）啟動計(jì)算器。-然后，輸入第一個(gè)加數(shù)。-接著，按下加號（）鍵，表示接下來要進(jìn)行的運(yùn)算是加法。-然后，輸入第二個(gè)加數(shù)。-最后，按下等號（=）鍵，計(jì)算器會顯示兩數(shù)相加的結(jié)果。2.錯(cuò)誤操作的糾正：學(xué)生在使用計(jì)算器的過程中可能會出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，如按錯(cuò)鍵、輸入順序錯(cuò)誤等。教師需要預(yù)見這些常見錯(cuò)誤，并提前告知學(xué)生如何避免和糾正。例如，如果按錯(cuò)了運(yùn)算符號鍵，可以使用清除鍵（C或AC）來清除錯(cuò)誤，并重新輸入正確的運(yùn)算符號。3.運(yùn)算順序的強(qiáng)調(diào)：在四則運(yùn)算中，運(yùn)算順序非常重要。計(jì)算器遵循PEMDAS/BODMAS規(guī)則（括號、指數(shù)、乘除、加減），教師需要確保學(xué)生了解這一點(diǎn)，尤其是在進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)。例如，如果需要先進(jìn)行乘法再進(jìn)行加法，學(xué)生應(yīng)該先輸入乘法部分，然后按下等號得到結(jié)果，再進(jìn)行加法運(yùn)算。4.特殊功能的介紹：現(xiàn)代計(jì)算器通常具有一些特殊功能，如百分比計(jì)算、平方根、科學(xué)記數(shù)法等。教師可以根據(jù)學(xué)生的接受程度，適當(dāng)介紹這些功能的使用方法，以便學(xué)生能夠更高效地解決實(shí)際問題。5.實(shí)踐操作的引導(dǎo)：理論知識需要通過實(shí)踐來鞏固。教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的活動，讓學(xué)生在課堂上就有機(jī)會動手使用計(jì)算器。這些活動可以是簡單的運(yùn)算練習(xí)，也可以是解決實(shí)際問題的小案例。6.檢查和驗(yàn)算的重要性：計(jì)算器的使用雖然提高了運(yùn)算速度，但也可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的快速傳播。因此，教師需要強(qiáng)調(diào)檢查和驗(yàn)算的重要性。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成在計(jì)算完成后，再次檢查輸入的數(shù)據(jù)和運(yùn)算步驟的習(xí)慣，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。7.課后練習(xí)的布置：課后練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該布置一些有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在家中使用計(jì)算器完成。這些練習(xí)題應(yīng)該覆蓋本節(jié)課所學(xué)的所有知識點(diǎn)，包括基本運(yùn)算和特殊功能的使用。8.家長參與的鼓勵(lì)：家長是孩子學(xué)習(xí)的重要支持者。教師可以通過布置一些家庭合作的活動，如讓孩子教家長如何使用計(jì)算器，或者一起完成一些計(jì)算任務(wù)