【入職培訓(xùn)】【學(xué)校培訓(xùn)】【員工培訓(xùn)】演講與口才培訓(xùn)PPT模板二零三八目錄零一自信心訓(xùn)練零二普通話訓(xùn)練零三學(xué)會(huì)傾聽(tīng)零四口語(yǔ)表達(dá)de基礎(chǔ)訓(xùn)練零五演講口才自信心訓(xùn)練零一自卑de危害A培養(yǎng)自信心de方法B科研資料C實(shí)訓(xùn)D什么是自卑自卑---

還沒(méi)有開(kāi)始做事就斷定自己不行de心理.自卑de危害不利于人de身心健康.一二從自我懷疑和自我壓抑開(kāi)始,以自我消沉自我埋沒(méi)而告終.三過(guò)于自卑=自我毀滅.產(chǎn)生自卑de原因一、人之間de天賦潛能無(wú)大差異.二、沒(méi)有認(rèn)識(shí)真實(shí)de自我.培養(yǎng)自信de方法堅(jiān)信自己潛能無(wú)窮積極de暗示自己面帶微笑走路時(shí)抬頭挺胸步履輕快想象自己是完美de化身科研資料

人類學(xué)、心理學(xué)和生理學(xué)、邏輯學(xué)de最新發(fā)現(xiàn)證實(shí),人具有巨大de潛能.

著名de前蘇聯(lián)學(xué)者兼作家伊凡·業(yè)夫里莫夫指出:“一旦科學(xué)de發(fā)展能夠更深入了解腦de構(gòu)造和功能,人類將會(huì)為儲(chǔ)存在腦內(nèi)de巨大能力所震驚.

人類平常只發(fā)揮了極小部分de大腦功能,如果人類能夠發(fā)揮一半de大腦功能,將輕易地學(xué)會(huì)四零種語(yǔ)言,背誦整本百科全書(shū),拿一二個(gè)博士學(xué)位.”實(shí)訓(xùn)一昂首闊步走上講臺(tái).二微笑著注視最后一排同學(xué),不講話,視線籠罩全場(chǎng),使每位同學(xué)都感到你在關(guān)注著他.三下面同學(xué)微笑著注視臺(tái)上同學(xué)de面部.四時(shí)間為兩分鐘或直到臺(tái)上de同學(xué)不十分緊張為止.五可與下面進(jìn)行眼神交流.普通話訓(xùn)練零二分清平翹舌音A吐字歸音訓(xùn)練B分清平翹舌音平舌音,是指舌頭平伸,抵住或接近上齒背,發(fā)出dez、c、s.翹舌音,是指舌尖翹起,接觸或接近前硬腭,發(fā)出dezh、ch、sh、r.什么是平翹舌音訓(xùn)練一二《撕字紙》隔著窗戶撕字紙,一次撕下橫字紙,一次撕下豎字紙,是字紙撕字紙,不是字紙,不要胡亂撕一地紙.《石小四和史肖石》石小四,史肖石,一同來(lái)到閱覽室.石小四年十四,史肖石年四十.年十四de石小四愛(ài)看詩(shī)詞,年四十de史肖石愛(ài)看報(bào)紙.年四十de史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞,忙遞給年十四de石小四,年十四de石小四見(jiàn)了好報(bào)紙,忙遞給年四十de史肖石.吐字歸音訓(xùn)練按字正腔圓de要求讀下列成語(yǔ):英雄好漢兵強(qiáng)馬壯爭(zhēng)先恐后光明磊落深謀遠(yuǎn)慮果實(shí)累累五彩繽紛心明眼亮一二深吸一口氣,看能數(shù)多少數(shù).朗讀技巧五、節(jié)奏三、重音一、音量四、語(yǔ)速二、停頓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)零三聽(tīng)話在口語(yǔ)交際中de作用A聽(tīng)話注意力訓(xùn)練B聽(tīng)話記憶力訓(xùn)練C聽(tīng)話理解力訓(xùn)練D良好de聽(tīng)話態(tài)度E聽(tīng)話在口語(yǔ)交際中de作用聽(tīng)四五%說(shuō)讀寫(xiě)三零%一六%九%聽(tīng)話注意力訓(xùn)練二、鬧語(yǔ)聽(tīng)辨一、悄語(yǔ)聽(tīng)辨聽(tīng)話記憶力訓(xùn)練一為什么傳話過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)信息de遺漏?二你覺(jué)得怎樣克服這種現(xiàn)象?聽(tīng)話記憶力訓(xùn)練一、濃縮式速記法快速記下主題詞、統(tǒng)領(lǐng)句、關(guān)鍵話語(yǔ).

二、首尾式速記法記下可推出其意思de起始句、分論點(diǎn)、或小結(jié)語(yǔ).三、提綱式速記法循著說(shuō)話人de思路,設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容提綱,作為聽(tīng)課筆記.四、索引式速記法記下有關(guān)聽(tīng)記內(nèi)容de出處,為課后尋找這些材料提供線索.五、符號(hào)式速記法自己設(shè)計(jì)一些常用de符號(hào),代表那些常出現(xiàn)de專用名詞或詞組,復(fù)習(xí)時(shí)一見(jiàn)便知其義.

聽(tīng)話理解力訓(xùn)練怎樣提高社交中聽(tīng)話de理解能力?

一二討論良好de聽(tīng)話態(tài)度零一恰當(dāng)de肢體語(yǔ)言零二不打斷別人談話零三作出相應(yīng)de積極de反應(yīng)零四做筆記口語(yǔ)表達(dá)de基礎(chǔ)訓(xùn)練零四速讀訓(xùn)練法A快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法B近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練法C誦讀式訓(xùn)練法D速讀訓(xùn)練法《春》節(jié)選

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒.紅de像火,粉de像霞,白de像雪.花里帶著甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百de蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小de蝴蝶飛來(lái)飛去.野花遍地是:雜樣兒,有名字de,沒(méi)名字de,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨de.

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)de,像母親de手撫摸著你.風(fēng)里帶來(lái)些新翻de泥土de氣息,混著青草味,還有各種花de香,都在微微潤(rùn)濕de空氣里醞釀.鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆de喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)de曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童de短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響著.快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法

主持人先說(shuō)出一組肯定句,然后依次說(shuō)出相應(yīng)de否定句,最后形成一組并列句群.金錢(qián)能買(mǎi)到朋友,__________________;金錢(qián)能買(mǎi)到紙筆,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到權(quán)勢(shì),_________________;

金錢(qián)能買(mǎi)到服從,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到軀X,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到諂媚,_________________;近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練法

要求用相近或類似de詞或句子,從不同de角度對(duì)同一事物作具體性描述.出示話題后,準(zhǔn)備,然后按順序每人說(shuō)一-二句話,必須是說(shuō)同一事物,意思可以不連貫,但表達(dá)不能重復(fù),要接得快,講得生動(dòng)準(zhǔn)確.

●說(shuō)“冷”北風(fēng)吹著得意de口哨/……面對(duì)觀眾誦讀誦讀式訓(xùn)練法快速誦讀高聲誦讀低聲誦讀演講口才零五演講de類型和作用A有效演講de簡(jiǎn)單方法B如何準(zhǔn)備演講C給演講賦予生命力D與聽(tīng)眾融為一體E演講de類型和作用

演講-----就是演講者在特定de場(chǎng)合中,講話者憑借自己de口才,運(yùn)用有聲語(yǔ)言(為主)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言(為輔),面對(duì)觀眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感,從而達(dá)到感召觀眾并促其行動(dòng)de一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).有效演講de簡(jiǎn)單方法最好de素材是你de親身經(jīng)歷熱情能改變一切讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴如何準(zhǔn)備演講使演講成為故事會(huì)只有言語(yǔ)具體、表達(dá)生動(dòng)易懂才會(huì)被認(rèn)可給演講限定一個(gè)范圍精心準(zhǔn)備演講開(kāi)頭周密de準(zhǔn)備材料給演講賦予生命一選擇自己熱衷de話題二不要抑制自己de真實(shí)情感三激起聽(tīng)眾強(qiáng)烈de興趣與聽(tīng)眾融為一體

●根據(jù)聽(tīng)眾de興趣演講

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真實(shí)de贊賞

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不要讓自己高高在上【入職培訓(xùn)】【學(xué)校培訓(xùn)】【員工培訓(xùn)】演講完畢謝謝觀看二零三八小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)真誠(chéng)溝通·教育未來(lái)三（二）班家長(zhǎng)會(huì)目錄三、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子de水平二、讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己de孩子四.新學(xué)期計(jì)劃Mulu一、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況交流學(xué)生表現(xiàn)PARTONE:班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析我班有三三名同學(xué),其中男生有一八人,女生一五人,學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽(tīng)話,在個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大de進(jìn)步.班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,形成了良好de班風(fēng).學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力,形成了良好de學(xué)風(fēng).班級(jí)情況分析零一零二零三一、心理方面孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)察言觀色,跟喜歡de人交流,跟不喜歡de對(duì)著干.有心事放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,有時(shí)候行為讓你摸不透,這階段de孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是說(shuō)怕“丟面子”,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子de時(shí)候要把握好尺度.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容從三年級(jí)起,孩子de學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了,比起二年級(jí)增設(shè)了科學(xué)、思品等科目,學(xué)習(xí)由一些de簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡,故該讀de還要讀,該抄de還得抄,該練de還得練.但同時(shí)還要拓展孩子de思維,從不同角度去考慮問(wèn)題.三、學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí),在坐de家長(zhǎng)都深有體會(huì),現(xiàn)在de孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了.現(xiàn)在學(xué)習(xí)de內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課de作業(yè)量也相對(duì)多了,孩子de學(xué)習(xí)方法也有所改變,學(xué)生de學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí).但我們de孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí).最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上.PARTTWO:我們班de情況我們班de情況·紀(jì)律班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律.部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”de習(xí)慣有待改進(jìn).部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂.零一零二部分同學(xué)有不好de衛(wèi)生習(xí)慣.零三勤洗頭發(fā),剪手指甲；零四學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面,希望各位家長(zhǎng)理解配合.我們班de情況·衛(wèi)生要求帶大口de水壺.不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲料等（一）家庭作業(yè)不夠重視,通過(guò)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量就可以看出來(lái).（二）作業(yè)欠交嚴(yán)重,主動(dòng)性不夠；我們班de情況·學(xué)習(xí)一二三我們班de情況·行為規(guī)范部分同學(xué)在教室講臟話,家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育；部分學(xué)生愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)；午托不能無(wú)故缺席.有特殊情況家長(zhǎng)要提前通知.PARTTHREE:行為規(guī)范行為規(guī)范·安全工作監(jiān)督自己de孩子放學(xué)后要按時(shí)回家,不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?注意孩子de外出,家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn),不讓孩子參與一些危險(xiǎn)de活動(dòng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子de安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等.PartOne在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子de上網(wǎng)時(shí)間,禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng).Part

threePart

Two行為規(guī)范·時(shí)間安排對(duì)于孩子de到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在七:二零到校.下午二:四零到校.每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到.要保證孩子有充足de睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于八小時(shí),午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；PARTfour:學(xué)校教育原則學(xué)校教育原則①每天請(qǐng)檢查孩子de學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改錯(cuò),做到堅(jiān)持不懈.檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字.②定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子de優(yōu)點(diǎn)、不好de習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)de疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好de教育方法.③每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.④經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)de各種現(xiàn)象.給家長(zhǎng)de建議零一讓學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū).多讓學(xué)生寫(xiě)觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子de習(xí)作,提高學(xué)生de習(xí)作水平.零二教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與課上學(xué)習(xí),做好筆記,課下有選擇de做閱讀練習(xí),不斷提高閱讀能力.注重培養(yǎng)孩子良好de學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,做好每一次考試de分析和改進(jìn)措施.①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè).為了提高寫(xiě)作能力,請(qǐng)家長(zhǎng)不僅要重視作文本上de,更要重視所有小練筆.造句、片段練習(xí).三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn).②接觸生活,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá).③課外閱讀注意積累.課外閱讀對(duì)于本學(xué)期de語(yǔ)文