河南省平頂山市第四十四中學2022-2023學年七年級下學期第二次月考道德與法治試題溫馨提示：1、本試卷共二頁二大題滿分70分考試時間60分鐘請用黑色水筆直接答在答題卡上。2、答卷前將姓名、班級、考號、考場、座號等項目在答題卷上填寫清楚。一、請你選擇（下面每道題只有一個正確答案。每題2分，共34分）1.今年4月15日是第八個全民國家安全教育日。今年全民國家安全教育日的活動主題為“____”。（）A.踐行總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，營造慶祝建黨100周年良好氛圍B.堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障C.堅持總體國家安全觀，著力防范化解重大風險，開創(chuàng)新時代國家安全發(fā)展新局面D.貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎(chǔ)【答案】D【解析】【詳解】本題考查時政，解析略。2.5月19日從教育部獲悉，今年5月至12月，教育部將舉辦第____屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態(tài)化長效化機制，有條件的地方要將法治實踐教育納入中小學課后服務(wù)范圍，推動學生每年接受不少于____課時的法治實踐教育。（）A.五1 B.六2 C.七1 D.八2【答案】D【解析】【詳解】本題考查時政，解析略。3.李大釗曾說，青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語，惟治躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這告訴我們（）A.青春飛揚，要激發(fā)潛能，創(chuàng)造未來B.青春是寶貴的，要珍惜時間與生命C.青春有格，要自我省察并幻想未來D.青春是自由的，翱翔不受任何限制【答案】A【解析】【詳解】本題考查對青春的正確認識。A：從題文中李大釗的話語中我們可以感受到青春飛揚，要激發(fā)潛能，有很多的夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造，A說法正確；B：題文中沒有體現(xiàn)出要珍惜生命，B說法與題不符；CD：青春有格要做到行己有恥，止于至善，C說法與題不符，D說法錯誤；故本題選A。4.楊震往東萊郡上任時，昌邑縣令王密夜里懷揣十斤金子來贈送給楊震。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”王密慚愧地走了。楊震四知的故事告訴我們（）①通過自省和慎獨，端正自己的行為②樹立底線意識，拒絕不良誘惑③將慎獨作為自己的唯一行為準則④沒有外人監(jiān)督時，便可肆意妄為A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善的要求。①②：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”啟示我們要通過自省慎獨，端正自己的行為；樹立底線意識，拒絕不良誘惑，①②正確；③：唯一，說法絕對，③錯誤；④：沒有外人監(jiān)督時，也不可以任意妄為，④錯誤；故本題選A。5.學習了“成長的不僅僅是身體”的內(nèi)容后，同學們結(jié)合所學知識對身邊的現(xiàn)象進行分析。下列行為的分析值得肯定的是（）A.將手機偷偷帶入課堂——敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B.在學習方法上聽取同學的合理化建議——學會獨立思考C.為好朋友欺負低年級同學出謀劃策——激發(fā)創(chuàng)造的潛力D.按照學校規(guī)定穿校服——不能彰顯個性、體現(xiàn)青春的“酷”【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查正確對待青春期思想的變化。B：在學習方法上聽取同學的合理化建議，這說明了能接納他人合理、正確的意見是獨立思考的表現(xiàn)，B分析正確，符合題意；A：將手機偷偷帶入學校是違反校紀校規(guī)的行為，A分析錯誤；C：為好友欺負別人出謀劃策是非正義的行為，C分析錯誤；D：按照校規(guī)穿校服是自覺遵守規(guī)則的表現(xiàn)，和彰顯個性無關(guān)，D分析錯誤；故本題選B。6.子涵與夢琪每周都會去孤兒院看望那里的兒童，為他們送去衣物、書籍等，并與他們交流、玩耍，使原本沉悶、冷清的孤兒院變得熱鬧起來。這說明（）A.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)B.在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境C.傳遞情感正能量就是多為孤兒院捐款、捐物D.我們的情感是復(fù)雜的【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的相關(guān)知識。

B：由題干中的關(guān)鍵信息“原本沉悶、冷清的孤兒院變得熱鬧起來”可知，在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，故選B項；

AD：兩項說法本身正確，但不符合題意；

C：說法太片面，排除；

故本題選B。

7.“神舟十一號”成功發(fā)射！聽到這個消息，我們會欣喜若狂、激動不已；得知長江中下游地區(qū)遭遇多輪暴雨襲擊，給人們的生命、財產(chǎn)造成嚴重損失，我們會感到傷心、難過。對于這些感受，下列認識正確的是（）A.我們遭遇不同的事情，會產(chǎn)生不同的情緒B.我們的情緒是完全相同的C.隨著周圍情況變化，我們的情緒不會發(fā)生變化D.我們的基本情緒有喜、怒、哀、懼四大類【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。A：題干中，聽到“神舟十一號”成功發(fā)射的消息，我們欣喜、激動，得知長江中下游地區(qū)遭遇多輪暴雨襲擊，我們傷心、難過，這說明遭遇不同的事情，我們產(chǎn)生的情緒也是不同的，A項說法正確，符合題意；BC：我們的情緒是復(fù)雜多樣的；隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，BC項說法錯誤；D：強調(diào)情緒的基本類型，但與材料無關(guān)，故D說法與題意不符，排除；故本題選A。8.我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏；我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波；我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色；我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著……下列詩句與文中表達的情感相符合的是（）①我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖②青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)③遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華④莫愁前路無知己，天下誰人不識君A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對愛國情感的認識。①③：依據(jù)題文描述，題文中的詩句體現(xiàn)了愛國情感，故①③符合題意；②：體現(xiàn)了作者的思念之情，故②不符合題意；④：體現(xiàn)了對朋友的勸慰，故④不符合題意；故本題選B。9.心理學家最新的研究顯示，整天耍手機的低頭一族往往比其他人更容易產(chǎn)生沖動焦躁的情緒，更容易與他人發(fā)生摩擦。這個現(xiàn)象告訴我們（）①手機利小弊大②不正常的、負面的情緒會影響我們的學習、生活和工作③人們焦躁都是因為手機作用④過于迷戀手機更容易產(chǎn)生負面情緒A.①④ B.②③ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識。②④：我們要正確使用手機。題干體現(xiàn)過于迷戀手機更容易產(chǎn)生負面情緒，不正常的、負面的情緒會影響我們的學習、生活和工作，故②④正確;①：手機利弊皆有，要正確利用手機，故①錯誤；③：人們焦躁不一定是因為外物作用。故排除③；故本題選C。

10.小紅加入了學校的合唱團，內(nèi)向靦腆的她在一次次的集體排練、演出以及同伴的鼓勵和感染下，變得自信開朗、落落大方。這說明（）A.集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作B.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人C.融人集體生活需要抑制、改變自己的個性D.每個人都有過集體生活的情感需要【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體生活對發(fā)展個性的作用、集體力量的來源及作用。B：小紅加入了學校的合唱團，內(nèi)向靦腆的她在一次次的集體排練、演出以及同伴的鼓勵和感染下，變得自信開朗、落落大方，這說明集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，故B符合題意；AD：題文材料未體現(xiàn)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作、每個人都有過集體生活的情感需要，故AD不符合題意；C：集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我，故C說法錯誤；故本題選B。11.個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，但個人意愿與集體之間偶爾也會發(fā)生沖突。面對這種矛盾，我們應(yīng)該（）①把個人利益放在集體利益之上②堅持集體主義③反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義④忽視個人利益，保證集體利益A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查個人利益與集體利益的關(guān)系。②③：當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義，故②③說法正確；①：堅持集體利益至上，故①說法錯誤；④：合理的個人利益應(yīng)得到保障，故④說法錯誤；故本題選C。12.兩個學生做值日，一個孩子生病沒來，另一個孩子只打掃了教室的一半，另一半就留著?！薄按髵叱龝r，把自己的那份活千完就離隊提前回家?！边@是發(fā)生在某班的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象警示我們，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體需要（）①各自為政，張揚個性，突出自我②團結(jié)友愛，互幫互助，積極向上③各盡其能，發(fā)揮所長，積極奉獻④團結(jié)協(xié)作，互助前行，共同提高A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查好美集體的特征、在集體共建中盡責的要求。②③④：依據(jù)題文描述，這個班級成員中明顯缺乏集體榮譽感，這是不能為集體建設(shè)出力的表現(xiàn)。根據(jù)課本知識，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體需要我們團結(jié)友愛，互幫互助，積極向上；需要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；需要團結(jié)協(xié)作，互助前行，共同提高，故②③④說法正確；①：各自為政是不團結(jié)表現(xiàn)，故①說法錯誤；故本題選C。13.我們初中生上學不用交學費，這是義務(wù)教育法的規(guī)定；我們父母是勞動者，有勞動法保護他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊等違法行為要受到法律制裁……這說明（）A.兒童不受法律的約束B.法律指導(dǎo)我們未來的生活C.法律只對違法的人有約束力D.我們的生活與法律息息相關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查生活與法律息息相關(guān)。D：題文內(nèi)容說明我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整，每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整，因此我們的生活與法律息息相關(guān)，所以D說法正確；A：每一個都受法律的約束，A錯誤；B：在題干中未涉及，B不符合題意；C：法律對全體社會成員具有普遍的約束力，C錯誤；故本題選D。14.市教育局多次強調(diào)青少年法律知識普及重要性，并組織開展多次普法宣傳活動；各網(wǎng)絡(luò)平臺限制未成年人網(wǎng)絡(luò)使用時間。以上內(nèi)容分別體現(xiàn)了（）A.政府保護、網(wǎng)絡(luò)保護 B.政府保護、司法保護C.社會保護、司法保護 D.社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護【答案】A【解析】【詳解】本題考查保護未成年人健康成長的防線。A：市教育局多次強調(diào)青少年法律知識普及的重要性，并組織開展多次普法宣傳活動，體現(xiàn)了政府保護；各網(wǎng)絡(luò)平臺限制未成年人網(wǎng)絡(luò)使用時間，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)保護，故A說法正確；BCD：司法保護、社會保護，在題文中未體現(xiàn)，故BCD說法錯誤；故本題選A。15.建設(shè)法治中國需要我們每個人的努力，以下行為能夠體現(xiàn)法治精神的是（）①在隊列中隨意插隊②破壞公共設(shè)施③自覺遵守交通規(guī)則④善于運用法律手段維護合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查依法辦事的要求。③④：推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)。依據(jù)教材知識，我們要做到自覺學習法律知識，增強法律意識；自覺遵守交通規(guī)則；善于運用法律手段維護合法權(quán)益；故③④說法正確；①②：在隊列中隨意插隊是不遵守規(guī)則的行為，破壞公共設(shè)施是缺乏法律意識的違法行為，故①②不符合題意；故本題選D。16.“國家就像一部復(fù)雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施。”這說明（）A.法律與我們每個人如影隨形，相伴一生B.法律能解決社會生活中的一切矛盾和糾紛C.國家治理離不開法律，法律是統(tǒng)治國家、管理社會的工具D.法律是由國家制定或認可的【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律的本質(zhì)。C：題文中“國家運行必須有法律的規(guī)范和保障”，說明國家的治理離不開法律，法律是統(tǒng)治國家管理社會的工具，故C符合題意；A：該觀點說明的是法律與公民生活的關(guān)系，題文說明的是法律與國家管理的關(guān)系，故A不符合題意；B：法律是解決社會矛盾的標尺，但不能解決社會生活中的一切矛盾和糾紛，故B說法錯誤；D：題文沒有體現(xiàn)法律由國家制定或認可這一特征，故D不符合題意；故本題選C。17.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲校靶邜褐摹备嬖V我們（）A.聞過即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，止于至善【答案】A【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的正確認識。ABC：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始。“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。要做到行己有恥，能真誠地對自我，聞過而知禮，知恥而后勇，A說法正確；BC：海納百川，有容乃大體現(xiàn)的是辭讓之心，仁者愛人，推己及人體現(xiàn)的是仁愛之心，B、C說法與題不符；D：體現(xiàn)的是止于至善，做到極少承兌，積善成德，D說法與題不符；故本題選A。二．非選擇題（四大題共36分）18.哈爾濱工業(yè)大學紫丁香學生微納衛(wèi)星團隊榮獲“中國青年五四獎?wù)录w”稱號。作為一個多學科交叉的學生團隊，該團隊成立以來始終堅持“把夢做上天”，已研制和發(fā)射了“紫丁香一號”“紫丁香二號”衛(wèi)星，參與研制了“龍江”探月微衛(wèi)星、“珠海一號”星座和新技術(shù)試驗衛(wèi)星E星。因集體而成功，因個人努力而為集體的榮耀增色，是這一團隊對待榮譽的正確認知。雖然團隊對成員沒有任何限制和約束，但衛(wèi)星研制是一個大的系統(tǒng)工程，每個人都不是單獨存在的個體，必須團結(jié)協(xié)作。以下是小芳和小明兩名同學的觀點，請你辨析。小芳說：“集體榮譽是集體成員共同榮譽，集體力量來源于成員共同的目標?！毙∶髡f：“美好集體引領(lǐng)集體成員共同成長，只要個人努力就能建成美好集體。”【答案】①集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心阿護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。②集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確的整體，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。③在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。因此,美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。④美好集體的建設(shè)高不開個人的努力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。但美好集體的建設(shè)還需要有出色的組織領(lǐng)導(dǎo)者、集體成員的團結(jié)協(xié)作等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：集體榮譽、集體力量、美好集體能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力、獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：集體榮譽是集體成員共同的榮譽，集體力量來源于成員共同的目標。觀點②：美好集體引領(lǐng)集體成員共同成長，只要個人努力就能建成美好集體。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正確。論據(jù)①：集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心阿護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。論據(jù)②：集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確的整體，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據(jù)①：在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。因此,美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。論據(jù)②：美好集體的建設(shè)高不開個人的努力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。但美好集體的建設(shè)還需要有出色的組織領(lǐng)導(dǎo)者、集體成員的團結(jié)協(xié)作。第四步：整合信息，組織答案。19.材料一江西小伙鄒廣根，6歲那年在一次火災(zāi)中失去了右手。年幼的廣根面對打擊不服輸，忍著巨大的受挫感和身體上劇烈的疼痛，嘗試練習用左手吃飯、寫字。通過努力，他不僅學習優(yōu)秀，還擅長各類運動。走進廣根的家，可以看到墻壁上貼滿了他在不同時期獲得的獎狀。（1）結(jié)合廣根的經(jīng)歷，運用所學知識，說一說作為中學生的我們?nèi)绾巫龅阶詮?。（答案至?條）材料二考試中，兩位八年級同學作弊，違反考場紀律。學校給予了他們嚴肅的校紀處分。青少年處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。（2）請你從“行己有恥”的角度，談?wù)勅绾慰酆萌松牡谝涣？圩?。（答案至?條）【答案】（1）①內(nèi)容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。②自強，要靠堅強的意志，進取的精神和不懈的堅持。③需要樹立遠大目標，需要腳踏實地，需要超越自我，需要積極參加社會實踐。（2）①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。④我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春的探索需要自強、行己有恥的要求。能力考查：運用所學知識分析說明問題的能力、識記能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用青春的探索需要自強的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：廣根失去了右手，忍著巨大的受挫感和身上的劇痛……通過努力，他不僅學習優(yōu)秀還擅長各種運動→可鏈接自強的內(nèi)容、怎樣做到自強。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，可結(jié)合教材知識作答。20.下面是小輝昨天的QQ動態(tài)。7:20今天我值日，到校后我迅速組織同學將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。8:30老師發(fā)了昨天我們的檢測題，我又得了A。12:00中午放學時在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學在欺負一名低年級同學，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。（1）請你分析小輝昨天的情感體驗。（2）情感和情緒密不可分，請闡述情感和情緒的關(guān)系?！敬鸢浮竣俜e極承擔責任，體驗到了責任感；②考試得A是對自己能力的承認和贊賞，體驗到了勝利感；③看到他人遭受欺辱，自己很憤怒，體驗到了正義感。（2）①情緒和情感緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的變化而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定【解析】【詳解】（1）首先，我們先來看情感的形成。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。依據(jù)題文描述，到校后迅速組織同學將班級清潔區(qū)打掃得干干凈凈，這是肯于負責的表現(xiàn)，是一種責任感的體現(xiàn)；當取得好成績時我們高興，這是對能力的體驗，是勝利感的體現(xiàn)；看到低年級的同學受欺負而憤怒，這是正義感的體現(xiàn)，這是對公正的捍衛(wèi)，這是一種強烈的正義感的表達。（2）此題旨在考查學生的理解運用能力，主要考查學生根據(jù)已有知識歸納和整體問題的能力。我們知道，情緒與情感緊密關(guān)聯(lián)，隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，逐步形成情感。這是二者的聯(lián)系；二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在：情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，而情感則是比較穩(wěn)