第頁共頁大班音樂欣賞教案《森林尋寶》教案標(biāo)題：大班音樂欣賞教案《森林尋寶》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解音樂故事《森林尋寶》的背景和意義。2.培養(yǎng)幼兒對音樂的欣賞能力和表達(dá)能力。3.通過音樂欣賞活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂故事《森林尋寶》音樂錄音。2.圖片、卡片或道具等教具。3.舞蹈音樂《小狐貍》，音樂錄音。4.音樂播放設(shè)備。三、教學(xué)過程：Step1：激發(fā)興趣（5分鐘）在音樂欣賞課開始前，教師可以通過問題啟發(fā)幼兒的興趣，如“你們喜歡聽音樂嗎？”、“你們有沒有聽過有趣的音樂故事？”等，引導(dǎo)幼兒和教師一起討論。Step2：呈現(xiàn)音樂故事《森林尋寶》（15分鐘）1.教師播放音樂故事《森林尋寶》錄音。2.教師通過圖片、卡片或道具等教具，講解音樂故事的背景和情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。3.教師與幼兒一起討論故事中的人物、事件和情緒等，啟發(fā)幼兒對音樂故事的理解和表達(dá)能力。Step3：音樂欣賞活動（20分鐘）1.教師播放音樂故事《森林尋寶》中的片段，讓幼兒跟隨音樂的旋律、節(jié)奏和情感進(jìn)行舞動。2.教師可以選擇一些幼兒，在音樂的伴奏下表演一些簡單的動作或舞蹈，其他幼兒觀察欣賞。3.教師幫助幼兒回憶音樂故事中的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒用語言、畫畫或表演等方式表達(dá)自己對音樂的感受和理解。4.教師組織幼兒分為小組，每個(gè)小組編排一段舞蹈動作，以表達(dá)他們對音樂的理解和想象。Step4：舞蹈活動（15分鐘）1.教師播放舞蹈音樂《小狐貍》，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈活動。2.教師可以選擇幾個(gè)幼兒進(jìn)行舞蹈表演，其他幼兒觀察欣賞。3.教師可以引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)造舞蹈動作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。4.教師組織幼兒進(jìn)行小組舞蹈創(chuàng)作，讓每個(gè)小組在舞蹈表演中展示他們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。Step5：總結(jié)討論（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的音樂欣賞活動，引導(dǎo)幼兒總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，分享自己的感受和體會，幫助幼兒對音樂有更深入的理解和欣賞。四、教學(xué)延伸：1.教師可以與幼兒一起制作簡單的樂器，如小鼓、木琴等，讓幼兒在音樂中發(fā)揮創(chuàng)造力和動手能力。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒一起編創(chuàng)音樂劇或音樂游戲，讓幼兒在音樂中提高想象力、表達(dá)能力和合作意識。3.教師可以引導(dǎo)幼兒欣賞不同類型的音樂，擴(kuò)展他們的音樂知識和視野。五、教學(xué)反思：通過這節(jié)音樂欣賞教學(xué)活動，幼兒能夠了解音樂故事《森林尋寶》的背景和意義，培養(yǎng)幼兒對音樂的欣賞能力和表達(dá)能力，并通過舞蹈活動培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。